大学生社会实践支教个人总结

大学生社会实践支教个人总结大学生社会实践支教个人总结「篇一」三下乡之行早已经结束了，虽然行程很短，但就在这短短的下乡生活中我成长了许多从行程的一开始，就注定了这次下乡活动将带给我许多奇迹、惊喜和考验，从来没有出过外省的我后来却对广西阳朔葡萄镇产生依依不舍之情;害羞胆怯的我却勇敢地走访每家每户，和村民们自由畅谈生活;只知道学习的我却成为一群小朋友的哥哥和老师最重要的是我认识了从不同学院组织起来的队友们，他们大部分人都是我的师兄师姐，他们教会我如何去生活，如何去工作从上火车的那一刻起，周围的一切都变得如此的精彩和难忘一到葡萄镇中心小学，校长就很有礼貌的带着我们来到小学生宿舍楼，宿舍楼虽然看起来矮小而简陋，但是比起队友们所说的下乡生活环境已经算是好很多了校长很信任我们，所以允许我们带六个班级，而我和另外一名队友吴心翔被分配到四年级1班上课当地政府团委也很重视我们这次三下乡，所以在生活上他们都会提供一些帮助，特别是办公室主任大哥，他一开始就带我们去认识当地的地方和路线，为我们提供走访家户的联系方式在此，我对这次三下乡作个人总结

一、完善自我管理，提高团队凝聚力作为一名大学生，作为华南农业大学三下乡团队的一名成员，在外地农村进行三下乡活动的时候，礼貌和形象都显得尤为重要一方面在别人面前看起来要像个支教生活结束了，在这几天的时光里，我们巨桃队在实习学校努力付出，为当地的教育贡献出自己的微薄力量，展现出师大学生的优秀风采有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩在这七天的支教时光中，我工作着，收获着，付出着，感动着，这几天的历程，将在我的学习生涯中写下不平凡的一页我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度这几天我无论在思想上还是业务上都有了进步身为一名师范类的学生，三尺讲台便是我向往的圣地，而即将站上讲台更让我内心激动不已在这几天里，我积极参与教学活动，在课堂上努力把自己所学传授给学生，课下准备教案为上课做准备，批改作业了解学生对课堂知识的理解，并与班里的学生交流教学过程中的优缺点，并积极改正缺点发挥优势在课堂教学过程中，我也积极总结经验以指导我的教学活动做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表经常利用课余时间跟学生进行交流，使自己成为同学们的良师益友支教对我们每个志愿者来说，是一次磨练，要具备吃苦耐劳的精神因此，我暗下决心，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作我严格要求自己，服从领导的各项安排在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作毕竟初为人师，因此要下大功夫进行业务方面的学习对自己所教授的课从内容到方法等各方面都应不断加强学习与研究作为一名大学生，初中知识对我来说并不算什么难事，但当其与教育教学结合起来时我还是缺乏足够的方法与经验的因此，我会不断地向那些有经验的老教师请教，并多听他们所讲授的示范课，以期从中受益，从而提升自己的教育教学水平，积极参加学校组织的各项活动“思考，实践，反思，总结”是我每天学习的重要组成部分我仔细研读教材，潜心研究，认真钻研，深入思考，从理论上武装自己，通过学习和总结，我的理论水平有长足的进步；通过实践反思，我的教学水平有了很大的提高初来乍到的我们，一切都要从头学习，但是，学校老师的帮助和关心，学校领导的爱护和支持，让我十分感动我认为我的工作重点是学以致用，认真钻研，钻研教学，并准备为之努力在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作学习的东西太多这样，就要求自己更加把教学工作作为一项期的首要的工作去抓我学习老师的各种教学经验，认真钻研教材，用心备课，细致认真批改作业，一心扑在教学的各个环节上，这几天，我在不断成长教师并不仅仅是一个职业，作为一名教师要甘为人梯，愿意作一枝燃烧自己、照亮他人的蜡烛在业务上要不断加强自己对教育教学的理论学习、专业学习及实践学习扎实的学科知识，丰富的课外知识，灵活的教学方式现在的学生思维愈趋多元化发展我迈出了教师道路的第一步，在此，对学校领导，老师，我表示非常地感谢！支教生活转眼即逝，而今的我已没有了一开始对支教生活的美好憧憬，但我明白了作为一名人民教师所必须具备的精神品质，学会了更为真实，实用的教学方法支教活动即将结束，回顾七天以来的工作生活经历，有初到学校的喜悦，有遇到困难时的失落，有得到鼓励时的感动我丰富了人生阅历，也能把自己在大学所学知识应用到实际工作有获得收获时的欣慰总之我们在支教实习期间不仅锻炼了自己中而感到无比的高兴有多少付出，就有多少收获支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号这次支教活动让我亲身体验了农村教育事业的发展和农民的生活，不仅磨砺出了坚强的品格，锤炼了意志，而且对农村的情况也有了更真切的了解，让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步支教工作忙碌的，也是充实的重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路大学生社会实践支教个人总结「篇五」从我踏入XX小学直到离开，我一直在想我可以给他们带去什么有价值的东西，是否会对他们产生积极的影响我不知道给他们讲完课以后他们会不会私底下讨论这个老师好垃圾啊，讲得这么滥还来误人子弟！我高中时就经常这样评论一些不学无术的老师，尽管他们都很有奉献精神很多时候好心总是办不成好事所以我的整个支教行动都是比较谨慎的，我相信我至少在知识传授方面没有误导他们至于身教，我不知道，从他们信任的眼神里我猜想我还不算失败虽然有时候这种害怕出错的忐忑可能会对我有所束缚，但我仍然觉得这没什么不好，而且我觉得每一个从事教育工作的人都应该对自己的学生怀有一颗敬畏的心，注意自己的言行，因为你所面对的这个星球上最有灵性的小学生，你的一举一动很可能会改变他的一生但是在和那边的老师接触的过程中我发现我的这个看法太苛求人了，有些老师的做法是在让我震惊，他们正在行不当之举破坏这种灵性，我甚至不知道怎么跟他交流这也是我唯一不满的地方他们的某些老师太不注意方法了但是我不觉得我拥有可以令他们的这些老师有所改变的能力不过让人庆幸的是我见到的大多数老师还是非常爱岗敬业和令人敬佩的提到这些我觉得我需要自夸一下我们团队他们尊重学生爱护学生的师德真的值得每一个老师包括其他志愿者效仿如果每一个老师都能如他们一样我可以毫不矫情地说从学校出去的每一个学生都是这个社会的希望！希望时光不会改变他们（我们的团队）的那些优良品质写到这里我再次想起了我的那些可爱的学生，我们的活动已经结束了，我会再去和他们见面吗？别了，xx的小学生们！我突然想起了一首歌《启程》就以此作别吧就在启程的时刻/让我为你唱首歌/不知以后你能否再见到我/等到相遇的时刻/我们再唱这首歌/就像我们从未曾离别过/别害怕现在的离别啊/微笑着挥挥手说再见吧/明天就等在/下一个路口/再远的风景啊/我们会到达大学生，另一方面就是要传授一些与我校特色有关的知识内容在每一次行为当中，我都会谨记这些要求并且时不时的提醒队友，不做有损形象的事，从而不断完善自我管理在团队成员之间，我对自己的角色定位很简单一一“调和剂”和是和谐愉快的意思团队的凝聚力需要在和谐和愉快的状态下，才能得到最有效的提高经过短短十天左右的相处，我们经历了在烈日当空下的走访活动，每天晚上的筹划预备工作，而轻松愉快的交流沟通使我们的团队变得更加团结更具凝聚力，也为葡萄镇的支教和调研活动作出自己的贡献“一次支教调研行，一生兄弟姐妹情”，这是我最想表达的感情

二、增进孩子感情，协助调研工作如果单纯的去讲课，我们肯定比不上那些专业的授课老师，因此我和心翔在上课的前一晚一起进行了探讨和准备有关课题内容同时一，利用自己在大学学生团体管理和心理委员等多方面的锻炼（淡定、自信、微笑等），积极探讨课堂教学方式的创新例如，我会让学生以做团体游戏的方式竞答问题，也会让学生尝试站在讲台上拍拍照做留念，还会教他们一些其他方言的简单句子，如粤语，潮汕话，客家话这些措施，调动了课堂气氛，也无形中增进了师生感情与此同时，我和心翔都取了一个通俗易记的名字，峰哥和翔哥这样子，小学生们就会容易记住我们，并且以称作哥哥的身份和我们交流不会那么拘谨，师生情如同兄弟兄妹情我们的学生，毛建明和黄顺辉就经常来我们宿舍找我们一起聊天、玩游戏除此之外，因为我们不熟悉当地的路线，通过和这些小朋友的认识和交流，可以让小朋友带路去走访小朋友的家庭，协助后来的调研走访活动

三、记录下乡生活，多渠道宣传下乡工作在每一次走访调研的活动中，我们都会穿好背面印有学校名字的t-shirt队服和戴上印有院徽的红帽子，在与家长交谈的过程中，我们每一个小组都要求宣传学校以及我们的三下乡工作，并且我们还会和家长们分享我们的生活体会以及在大学里学到的东西在下乡工作比较轻松的时候，我会记录一下在葡萄镇生活的点点滴滴下乡生活，每天都是精彩;下乡工作，每天都充实的除此之外，我还会在自己的qq空间，微博，新浪博客，搜狐博客，天涯博客等多个平台发表更新自己的日志除了记录的意义之外，也是希望有更多的人关注和支持我们在广西的三下乡支教调研工作

四、开展走访活动，了解农村生活我们队伍总共去了12人，在调研走访的活动中，我们分成3个小组，每个小组4个人，分区域走访这种分配的方法虽然简单，但是却是很有效果的在经过了几天的不懈努力，我和队友们，慧敏、心翔和锐荣，走访了20多户家庭例如，去过住在新街的四1班学生一家，住在老街的四⑴班学生一家，在路口开食店的六3班学生一家，还有家离学校较远的石口寨的六⑴班学生一家等开展走访活动，一方面是收集调查问卷中所需要的相关信息，另一方面是让我们体会葡萄镇当地的农村生活，最重要的还是通过这次家访的形式，给孩子们一个鞭策作用，让大学生直接和小朋友对话，让他们变得更乖走访活动结束后，主要的工作就是收集信息在我们这组走访过的每一个地方，都明显存在一个问题，就是家里养的猪在六月份的时候都突然死亡了为了证实这个情况，我们小组还特意去走访了养殖上百头猪的黄先生的家，他告诉我们这些情况确实存在，政府也派过专家来调查检验，最终还是无头绪，听说是什么五号病、猪瘟之类的这些情况我们也会向学校和当地政府反映，也希望我们的做法能够给农民带来帮忙

五、拓展工作领域，为农村服务“赠人玫瑰，手留余香”一一在筹划这次三下乡之后，我们队伍已经收集了同学们赠送的200多册关于农村种植和养殖的书籍以及学校送的100多套资料，还有几包转基因大豆种子在走访调研的时候，我们也会按情况将有关资料赠送给村民在做好学校安排的下乡任务工作后，我们也会抽出时间帮助政府处理一些比较简单但又繁琐的事情有能力的话，我们还会选择合适的家庭帮助劳作，而且在我们离开中心小学之前，我们队伍也赠送了一些体育用品给中心小学，希望在这里的孩子能够有更多的机会去接触各种体育运动，也为这些在落后山区生活的人提供我们力所能及的帮助和服务这次支教调研的时间很短，多希望自己能够继续在那里工作多一段时间忘不了那里的山水，永远都给人一种清新如绣的感觉;忘不了那里的村民，勤劳而又好客，有好几次家访的时候坚持要我们留在他们家里吃饭;忘不了那里的孩子，天真可爱，我一直都想让这些孩子多看看外面的世界，外面的世界多精彩就在那一段时间里，孩子们也知道我们的行程不会很久，所以孩子们都在问我“老师，你什么时候回去”，“峰哥，要记得回来看我”或者是“峰哥，我以后要去广州找你一起玩”真的不忍心和这些小朋友道别，也真的很遗憾不能看着他们成长在三下乡短短的时间里，我从一个不怎么想与别人接触的小伙子，变成一个能给予家长们意见的有志青年!我从一个没有支教经验的学生，变成了“看起来像个老师”的大哥哥!虽然相处时间短，但和一起工作的队友们的情谊，太深太深!唯有寄望后日能有机会和这些队友们再次参与三下乡活动，为落后的地方再贡献自己的力量大学生社会实践支教个人总结「篇二」这次我参加了支教工作，我知道这项工作很艰难，但是我愿意尝试和体验在这次支教过程中，我感触很多，学到了很多，这些东西是我以前得不到的，我感觉时间过得很快，让我都来不及思考，我们支教的每一天都很充实，下面我对这次支教进行总结初入大学不久的我，怀着对教育一种神圣的情节，参加了金翼L8支教团队，教授四年级学生数学课和体育课支教前的我还只是一名初入校园的大学生，是一个被传授知识者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授知识的老师了，说实话挺有压力的呢!首先是担心上课教书时紧张忘记说什么了，担心孩子闹，不配合自己教课，还有担心副队长当得不合格，因为来支教的队友们大部分都是比我大的学长学姐我就是怀着各种复杂的心情来到白坪九年制学校的XX月xx号到学校时就有一群学生好奇地看着我们，主动找我们玩，一直以为山区留守儿童是内向自闭的，现在却觉得他们真的很活波永远不会忘记第一次走进教室走上讲台的紧张心情，还有那群可爱孩子嘴里“老师，老师”的声声欢呼一种要当好老师的责任感猛然从心底升起，我想做好这个他，做好我的职责当正式进入教学课堂时，才发现，上课并不是一件简单的事情，这里教育落后，四年级孩子学习基础差，大部分的学生跟不上学习的进度，学习一个知识点要一步步讲几课时，而且要一个吸引他们的故事或者视频切入知识点，他们才会跟着投入进去，看着那群孩子认真而渴望的神情，心里有的是高兴是感动以及当老师的自豪感麻烦的是我们班的那几个男孩，我是又喜欢有讨厌，因为我本身也是一个活跃喜欢调皮捣蛋的人，特别喜欢玩，看着他们就好像看到我的影子一样，他们那种精神，活力劲让我很喜欢，但可能是活跃过头了，让我头疼得厉害，一会要上厕所，一会要喝水，多得有点不耐烦了上课过度自由了，孩子们就吵了起来，总喜欢自己做自己的事，真让人哭笑不得，班上还是男孩调皮的多点吧，小孩子对严肃的老师固然害怕，可更多的是一种叛逆，所以在他们的面前，我一般上课都比较严肃，如果他们特别吵闹的时候，我也会生气在平时的课堂上，我们会在正常的教学课堂上，适当的加点小游戏，或让他们上台表演，这样可以更好的锻炼孩子们的自我表现能力，帮助他们从小建立信心最难忘的是本学期的最后一堂课，孩子们、老师们都不由自主哭了出来，因为心里是满满的不舍，因为我们已经不仅仅是学生的老师，更是他们的朋友，看着他们上台认真的表演，自信的歌唱，心里收获的是满满的感动，将亲手将从学校买来的文具奖励给孩子们，看着他们喜滋滋的笑脸，新奇的表情，还伴随着声声“老师在奖我一个吧”“老师，是不是明年你还会来教我们啊”下课了，走出教室，孩子们还是紧紧跟在身后，我在他们眼里看到了不舍和留恋虽然二十多天支教教课的时间，并不能给他们带去多少知识，但是我知道，我们共同建立了友谊收获了感情我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐，更多的是他们对未来的憧憬和希望大学生社会实践支教个人总结「篇三」20xx年3月13日，我来到了阳泉郊区西峪小学，开始了为期三个月的支教实习对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣，更让我在这短暂的时间里体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛在实习学校有关领导和指导老师的细心指导下，我时刻牢记“踏实做事、诚实做人”的校训，充分发挥主观能动性，把大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作在这一学期中，我付出了很多，但也收获了很多我支教的基本内容主要包括英语课堂教学与实践，现将本人的工作总结如下

一、融入实习学校据我了解，西峪小学位于阳泉郊区，坐落于阳泉有名的狮脑山下，在这里基本上是三周环山，是真正坐落于山上，虽然如此，但来自各个村的同学、老师们聚集在这里，组成了一个大家庭该校是一所很普通但安静的小学，一年级20人，二年级8人，三年级9人，四年级14人，五年级13人，六年级12人，全校也只有76名学生虽然学生不多，但学生们大多数很懂事，他们尽自己最大的努力在学习这三个月里，我在马青老师的指导下，主要进行了三年级英语教学和五年级的英语教学，在此期间，我一直以教师身份严格要求自己，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时.，作为实习生一员，我一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象对此，本人甚感欣慰

二、教学工作方面

1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点在实习期间，我共听了20节课，主要集中在前一个月的实习阶段在听课前，我会提前了解本堂课的内容，如果是习题课，则事前认真做完题目，并内心盘算自己讲的话会怎样讲听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式、特点、思路，同时注意学生的反应，吸收老师的优点同时简单记下自己的疑惑，听课结束后与授课老师进行交流，并对整堂课进行一个整体的分析

2、备课与上课备课是上好一堂课的重要前提条件在实习期间，我备课前会先查阅许多有关资料，借鉴一些优秀教案，然后根据本班学生的特点进行教案的编写，最后请指导老师审核，并进行修改本学期我多采用多媒体教学，所以在备课过程中多媒体课件的制作也是必不可少的我认为，多媒体教学是提高学生学习英语兴趣的一个办法，所以我特别注重在课件制作上，讲究精美、简练，希望可以通过这点来提高同学的学习兴趣尽管在课下我已经花了很多时间来准备，但是讲课以后，我才发现教案与课堂的差异很大在上课时，教师与学生的影响是相互的，学生对知识点的理解进度制约了整堂课因此我在课堂中，十分注意学生的掌握情况，随机应变，从而改进自己的教学方法和确立教学内容，这样我不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来另外，我的课堂教学以“教师少讲，学生多讲”为主，以培养学生对知识的探索为主，鼓励学生自学需要我讲的则是对学生疑惑的解答、学习方法的讲解，以及课外知识的拓展在每堂课结束后，我都会询问指导老师本堂课存在的问题针对出现的问题，马青老师总会细心地给我讲解，然后面对面地给我指出应该怎样解决问题最后，我会做好课后记，在下节课的讲授中进行调整

3、作业批改在作业批改时，我会针对学生的作业情况在作业本上进行批注，这样在学生第一时间拿到作业时就可以知道问题的所在另外，在出现错误较多的地方我会进行记录，了解学生的弱点，在下节课上课前先对作业进行讲解，以此弥补、巩固学生的知识总之，通过这次实习，我深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵我深知，要做一名优秀的教师，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平

三、生活方面我很感谢母校给我们安排的这次支教经历，来到这里的，还有我们一行的三个校友，在这期间，我们学会了更加独立的生活，早晚我们自己解决伙食，我们几个人一起做饭，生活，尤其，刚刚来到这所学校，与我们预期的生活条件相差有些远，天气冷，暖气不热，没有饭等等一系列的问题，都是我们在学校未曾遇到过的，但我们几个都没有被这种环境所打倒，而是一起勇敢面对，慢慢的我们适应了这样的生活这是一次难忘的经历，我们不仅仅得到了最基本生活的锻炼，而且更多的是我们知道了什么是生活，学会了如何去生活

四、其他方面在这段时间里，经历了种种，我们学校举办了读书演讲大赛，我作为一名实习生也参与了这场比赛，与我们三年级的学生搭伴师生组合，在六一儿童节，我辅助班主任排练工作，一起与孩子们排练，在我们学校接受评估时，帮助学校领导整理资料总之在这段期间，我学会了很多，收获了很多以上就是我对实习工作的总结在这三个月里，我从青涩到成熟、从生疏到熟练，完成了一次不小的蜕变通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，我深刻地感受到教师的工作不仅是教授知识，还要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长在教授他们知识的同时一，教会他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！最后，感谢阳泉郊区西峪小学的每一位领导、教师，以及我的指导老师他们不仅见证了我成长的足迹，而且通过他们无微不至的关心、照顾与帮助，更是让我在这个大家庭中感觉到无比的温暖！大学生社会实践支教个人总结「篇四」。