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初二语文学期工作总结初二语文学期工作总结「篇一」本学期继续担任初二6班的语文教学工作一学期下来,我坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作对学生既严格要求,又充分尊重他们,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务为了更好的完成教学目标,对本阶段工作总结如下
一、备课我们使用的人教版教材体现了语文学科人文性和工具性的有机结合在备课时我认真学习新课程标准,和同级老师共同钻研教材,力争对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好理解编者意图,精心设计教学过程,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动,尽力激发学生的学习兴趣
二、上课组织好课堂教学,关注全体学生的发展,引导学生转变学习方式,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性同时,想方设法创设教学情景,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生教学时我首先引导学生在情景中发现问题,力求他们会提问题,同时与同学合作,通过观察、辩论等形式寻找解决问题的办法,也就是说,在学习上,我提倡自合作的探究学习方式,培养他们乐于动手,勤于实践的意识和习惯,因为只有自己挖空心思想出来的,记忆才会更忧新,只有亲身经历
3.春天的赞歌
4.探索月球奥秘之乐趣
5.有家真好
6.关于人类起源再探讨
(四)坚持上好阅读课在教师的指导下,学生由原来的不想看书发展到阅读兴趣渐浓,每周一次的阅读课坚持不懈,学生主动提出要看书,并且坚持做好读书笔记这样坚持下去,学生的阅读面得到了大大的拓展,课外知识几乎由原来的一无所知到略知其二,文学素养得到了提升,同时也对学生学会做人起到了一定的促进作用
(五)坚持培优补差按照预先的培优补差计划,我提高部分差生与部分中等成绩学生的语文成绩,也培养了几个语文尖子部分厌学语文的学生又重新拾起学语文的兴趣,这令我感到很欣慰!
三、教育教学效果和不足一学期来,在学校领导的悉心指导和真诚关怀下,在同行的大力支持下,在学生的良好配合下,教育教学任务得到圆满完成我与学生的关系更加融洽,学生的知识和能力得到了一定程度上的长进但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识有待加强,朗读水平也有待继续提高,今后我一定更努力工作以完善这些工作当然,更希望在未来的日子里,各位领导、前辈继续鼓励、指导我,让我取得更好的成绩初二语文学期工作总结「篇四」光阴似箭,日月如梭,忙碌而又充实的一学期转眼间已经结束了,本学期我担任初二5班和9班两个班的语文教学工作静下心来慢慢盘点,在平时的工作中,我认真学习,深入研究教法,虚心向有经验的教师学习,现将本学期的教学工作总结如下
一、细研教材、潜心备课教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”这时,我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点
二、激发学习兴趣,提高语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养
1、注意新课导入新颖“兴趣是的老师”在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文我根据不同的课型,设计不同的导入方式以激发兴趣、设置悬念,这样比起简单的讲述更能激发学生的.灵性,开启学生学习之门
2、培养积极探究习惯,发展求异思维能力在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此,我在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发,真正让学生在学习中体验到了自我价值
三、重视朗读、培养语感
1、利用早读课时间让学生大声朗读,以提高他们的语感
2、选择美文,让学生感悟理解
四、加强课外阅读、写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作能力,这学期我继续加大训练力度为此,我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇小作文课外文章的阅读要适合初中生,写作训练是每周三一次,周日一次,其中一篇写所读文章的读后感,另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主,也可以写些自己的感受等同时:两个班里也有不少学生卷面书写不认真,为了提高他们的书写能力,我规定他们每天必须练字,每天一页,每周一上交,所练内容主要是以字帖为主,也可以抄课文,总之要认真书写经过这学期的训练,我感觉他们书写进步很快
五、作业设置合理、批改及时在作业设置上,我这学期主要安排了作文两套(分大小作文),同步训练、还有“一周一记”、习字等在作业批改上,能够做到认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢初二语文学期工作总结「篇五」回顾一学年来的教学工作,本人根据本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,总结检验教训,以期今后的进教学工作能更上一层楼现将具体工作总结
一、本学年教学目标完成情况本学年度学校坚持推行课堂改革,由于经验欠缺,教学计划中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促,但整体上基本完成了这学期的教学任务本学年知识性教学主要侧重说明文的学习,学生基本掌握了说明文的相关知识,能够把握说明文的特点,并能区别说明顺序、说明方法等专业性知识情感能力方面,注重培养学生的语言组织表达能力,和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质学生通过学习课文,能够拓展知识面,同时联系实际生活和传统文化,提高个人修养,树立正确的人生观与价值观,养成良好的学习生活习惯,提高自身的、道德文化素质同时,在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定的效果学生的学习兴趣得到提高,课堂氛围也调动起来,教学效果也收到了一定的成效
二、学生学习情况知识性学习方面,学生整体上能把握教材基本的知识结构,大多学生掌握基础知识,并能顺利完成相应的拓展知识训练能力性学习方面,本学期侧重培养学生的记忆能力,通过每天的背诵书写训练,既锻炼了学生的记忆能力,也拓展了学生的知识视野,对表达能力的提高有一定的帮助情感方面,通过综合拓展训练与写作练习,学生基本能形成自己的认知,通过自我感知,选材分析,能够达到基本的写作表达能力,形成自我独立的见解
三、培养积极探究习惯,多角度解读课文,发展求异思维能力在语文教学中,阅读教学对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,注重引导学生仁者见仁智者见智,畅所欲言,各抒己见在思考讨论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论通过讨论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷这样的课,课堂气氛很活跃
四、注重课内外结合课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益在课程改革实践中,教师应把语文教学的触角伸向了广阔的天地让学生阅读名家名作,通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础
五、注重人文教育新课程教材中的课文人文性加强了,所以教师在教学中也要对学生加强人文性教育,培养学生美好的情感、健全的人格,让学生学以致用人文教育是传统价值观的最好承载体,教学过程中教师要积极加强人文教育,才能达到既教书又育人的教学目标初二语文学期工作总结「篇六」时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据学期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从课题入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革具体如下
一、学习理论,规范管理,搞好课改,提高教学质量
1、教师继续学习《基础教育课程改革纲要》解读、《义务教育课程改革实施方案》和各学科课程标准,引导教师领会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵
2、继续加强集体备课力度按学校集体备课检查评价办法,做好提前分工备课,集体备课时要求主备人在备课的基础上进行说课,成员广泛参与,积极发言,精选角度,努力打造纯金导学案
3、立足课堂,抓好常规,通过听立标人的课、组内赛课等方式,促使我组语文教学改革的深入开展,努力创新在此基础上,两次配合学校对初二各个班级进行了调研,对检测结果进行分析以此促进我组语文教学质量的全面提高
二、配合教师发展处,积极开展各种学习活动,丰富学生的第二课堂,充分调动了学生学习的积极性本学期我们开展了全校性古诗词朗诵比赛、书法比赛、征文比赛等许多活动,深得家长和学校领导的好评本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,在期末的测试中学生的优秀率,及格率都有所提高以后还将在教科研,教学实践上做文章,争取早出成绩初二语文学期工作总结「篇七」日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了回顾这一学期的教学工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和思的地方,现将本学期的工作做一个小结
一、求实创新,认真开展教学工作教学是我工作的首要任务本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新教材,实践新理念”力求让我的物理教学更具特色,提高物理教学质量我任教初二年级的1至4班的物理课程在日常教学中,我坚持做好课堂教学“四认真”课前“认真”作好充分准备,“认真〃设计礁,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后〃认真〃批改学生作业,使学生对物理更有兴趣,同时提高学生的探究科学水平另外,课后根据得失及时〃认真〃的写些教后感、教学思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验同时,我还积极和学生进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法在课堂教学,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,努力的寻找器材完成演示实验、分组实验,力求让教学对学生的成长和发展起到较的作用
二、加强学习,不断提高思想业务素质“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力一学期以来,我到七中听取了几节区级优质课评选、到青岛即墨28中学习,在网络上也结实了几位博友同行,尤其是潘老师的教学随笔,让我受益匪浅另外,我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等通过学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向平时有机会我积极参与学校的听课、讲课活动,通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备
三、加强思,及时总结教学得失思本学年来的工作,顺利完成的同时一,也在思量着自己在工作中的不足
1、对于物理新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行思;
2、虽然认真学习了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,做得不够细和实,没达到自己心中的目标;
3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些物理教学的特色点,让自己的教学水平更进一步!初二语文学期工作总结「篇八」
一、工作态度能认真、及时、高质量地完成组长、教导处交办的各种工作不推委,主动把工作做在前面能主动关心本备课组教师,本组有青年教师,都是被听课的对象,主动走进她们的课堂,与她们近距离接触学生,并指导她们的课堂教学
二、教研活动备课组工作有计划、有重点,能落实每学期初都能根据教研组的要求制定符合本备课组的计划和方案每星期都进行教研活动,定时、定点、定内容、定主讲人,并有活动记录期中考试后每单元都有主讲老师负责一个单元的集体备课,并有记录在这过程中不光备课,还备学生,备练习,定好负责的老师,分工明确
三、教学指导每学期能落实本备课组的校级公开课,及时组织好备课、评课工作能掌握本年级本学科的教学质量情况,把好命题关,每次考前都能结合单元教学的重点出好试卷八年级主要是读书活动有声有色,学生在其中的收获也比较大
四、教学质量与竞赛不断激发学生对本学科的学习兴趣,学生从七年级到八年级,语文成绩能稳步提高,课堂参与面不断扩大八年级的任课教师都能在课前用做小老师的方式,让学生学习语文中收获成功的喜悦和兴趣的培养,事实证明也很受学生欢迎,对提高语文学习有帮助本年级学生有多人在作文竞赛中获奖,在学校的征文活动中也频频获奖总之,本学期我们八年级语文组成员同心协力,通力合作,为八年级的语文教学尽了自己应尽的努力过、体验过,人才会有所收获我在课堂上能有序地开展教学活动,体现分层理念,各类学生主动地发展,严把课堂教学质量关
三、课后辅导作业的布置做到合理,习题做到少而精,不采用题海战术,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业;抓好培优辅差工作,要想提高教学质量,培优辅差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率
四、加强与同学科教师互动学习为了提高学生的阅读和写作能力,这学期我们八年组三位语文教师共同加大训练力度规定学生每周都要阅读两篇课外书并写两篇作文课外书的‘阅读要适合初中生,写作训练是每周三一次,周日一次,其中一篇写所读书的读后感,另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主,也可以写些自己的感受等同时,两班里也有不少学生卷面书写不认真,为了提高他们书写能力,我规定他们每天必须练字,每天一页,每周一交上来所练内容主要是以字帖为主,也可以以抄课文,总之要认真书写经过这么长时间训练,他们有了一定程度的进步积极参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题本学期,按照教研组的安排,听了本校同事的公开课,并通过参与研讨和集体备课等活动,使自己从别人身上学到了很多有益的经验在本学期的语文教学工作中,我力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取做一名让人民满意的合格教师!初二语文学期工作总结「篇二」这学期我担任初二一班和二班语文教学,蓦然回首,岁月匆匆流逝,如白驹过缝,转瞬即逝来到林东四中工作已两年光景,在这平稳而又充满挑战的教学生涯中,深深体会到教育学生不是一件容易的事由于教学经验尚浅,因此,在教学工作中从不敢怠慢、一丝不苟,认真钻研,深入研究教材教法,虚心向同组的姐姐们学习,因为她们都是我的榜样这学期学校进行了新课改,积极开展了各类活动,在老教师们的带领及影响下,经过一学期的努力,获得了很多宝贵的教学经验,为以后的教学指引了道路在这里真的要感谢那些付出辛苦的老师们,你们都是我前进的动力现就本学期的教学情况做一下总结
一、备教法的同时要备学生在教学过程中,了解和分析学生情况,有针对性地教是对教学成功与否至关重要二班的学生是我从初一时带上来的,因此不论是课上还是课下都很活跃,和我的性格很相似,尤其是课堂上,发言积极,表现欲极强,每个学生都能参与课堂中来,但中等生、差生占大多数,尖子生相对较少而一班学生课堂气氛沉闷,沉默不语,就是尖子生有时也闭口不答在学生中流传一种说法“学习好的女同学都是淑女,学习好男同学都有绅士风度”,针对此情况,我利用语文课的随意性,鼓励学生积极发言等等因此可以看出,了解及分析学生的实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接的影响
二、课堂教学要展示集体备课的重要性教学中,备课是必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或备得不细致,会严重影响课堂气氛及教学效果我记得于校长说过“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”因此,在集体备课前,每天我都仔细认真的备课,细心的钻研教材和教法,因为每一课对我来说都是“生面孔”,我更要付出多的时间和精力集体备课要细致化,如课堂组织教学中的目标制定、环节设计、组织学生自主读文、自主质疑、自主讨论方式、教师的教学行为,学生的学习行为、学习的能力训练等等都是我们备课中不可缺少的细节认真学习杜郎口的教学模式,并且取其精华,去其糟粕,力争使语文课堂变得干净利落、高效学生多练教师少说,充分发挥学生的主体作用,把课堂实实在在的还给学生,而不是作秀和炒作使自主、合作、探究的学习方式得到真正的落实我们规定每天第一节课为语文集体备课时间,回顾一学期的历程,我从没有缺席过,作为一名年轻教师,我深知集体备课对于我上课好一节课的重要性
三、课堂教学注重学生学与练传统教学中,教师在传授知识时,注重识记字词,分析课文要学生记住段意,背下中心学生学习的整个过程是老师在教,学生学得是知识,而不是培养能力我看到这样一个案例,一位学生放学被老师留下,因为在作业中的一道题,她把结果写错了,而不是老师告诉的结果,这位学生算了一遍又一遍,最后披星戴月的走在回家的路上,还在想为什么错了我会反思自己是不是也这样,有没有注重学生学习,是注重学习知识结果还是注重学习分析方法道理现在的教学中学生自己提出有价值的问题后,自主合作探究学习,教师适当的引导使学生在分析中学会了怎样分析然后再找类似的语段与之进行比较阅读,有些课上还需要仿句练习或写一段话等练习,巩固学习到的方法孟校长曾多次耐心地指导我,语文课重要的是,交给学生学习的方法,认真指导一篇或几篇课文,交给学生学习的方法和技巧,学生能举一反三,触类旁通,切忌直接告诉学生答案学生学习的不仅仅是知识,更重要的是学会获得知识的方法,教师注重锻炼学生的听、说、读、写的能力,这就需要大量的练习,日积月累的练习
四、课堂教学注重活动与能力的关系在新课程中的一个重要理念就是强调学生“在活动中体验,在活动中建构,在活动中发展”用“以活动促学生发展”的指导思想来设计与组织活动,使活动真正具有教育价值并适合于学生,使活动真正为学生的发展服务比如第一单元综合性学习中,《让世界充满爱》活动中,学生从照片中讲述他与朋友的一件施爱的故事,又有几名学生讲述父母关爱自己的小事,引起同学们的共鸣,几名学生也讲述了亲情故事,师生共同评价了学生的写作方法和谈自己的感受,以至于有的学生掉下眼泪还有的学生谈到贫困儿童和残疾学生,认为对他们要尽力做些事情等从这次活动中不知不觉地让学生心灵受到洗礼,又培养了口语表达能力和写作能力学生在活动中有话可说,思路开阔为写作打下坚实的基础这与以前教学中写作课教师甩下一句“写作文”要好得多除此之外,在课堂中随时进行朗读比赛、辩论赛等活动,丰富的活动让学生喜欢语文课,也知道学好语文的重要性当然,我的语文课堂教学还存在更多的不足,我想,只要我们把握尺度,一切为了学生的发展,就不会偏离正确的轨道我们还要在实践中努力探索,探索更符合时代的脉搏的师生成长乐园经过一学期的努力,期末就是一种考验无论成绩高低,都是我和我的学生们共同努力的结果成绩的好坏很重要,但更重要的是如何总结经验,在以后如何提高自我,如何提高学生的语文水平因此,无论未来的路多么崎岖,即使是荆棘密布,我都会劈风斩浪,走向辉煌的明天我坚信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的人生哲理初二语文学期工作总结「篇三」本学期,我担任七9班语文教学工作由于学校对教学质量要求的进一步提高故自始至终,我对教学工作不敢怠慢,积极认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学工作总结
一、指导思想全面贯彻、执行国家教育方针,贯彻义务教育理念,努力体现新课程标准精神,面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育培养学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会创造”,塑造学生健全人格,全面提高学生素质,让学生正确认识语文与生活的联系,积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式,圆满完成教学任务,提高教育教学质量
二、具体工作-以阅读教学为主,共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学每个单元一个主题,达到相应的学习目标
1.融入自己的生活体验,感悟课文的思想内涵,进而了解社会、人生;继续了解叙事性作品的文体特征,品味含意丰富的语句
2.加强了朗读,注意课文中的联想与想象,了解多种表达方式,学习记叙性语言及抒情性语文
3.在理解课文内容、熟悉说明文特点的同时:引导学生树立起热爱科学、勇于探求未知领域的意识
4.学生正确认识了亲情,不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣,还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果
5.在优美的古文中漫步,在大致读懂课文的基础上,结合自己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、议论的艺术,体会语言运用的妙处;积累了常见的文言词语,增强了语感
6.在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上,体会了文言文的特点,积累了一些文言文知识;品味了古诗文名句的思想感情,并结合亲身体验加深了理解二完成了六次综合性学习,继续培养学生搜集资料、筛选信息的能力,开拓学生的视野,提高学生的口语交际能力
1.这就是我1通过活动,让学生多侧面地认识了自己,体会生命的意义,培养热爱生命、尊重生命的情感;2让学生学会了正确介绍自己的个性,向别人推荐自己的优势3培养学生用多种表达方式口语交流或书面写作等来表达自己真情实感的能力
2.漫游语文世界1通过寻觅、观察语文的踪迹,让学生深入认识了语文在生活中的普遍意义,从而更加喜欢学习语文;2在寻找语文影子与整理资料的过程中,加深对语文的体验和感悟,培养初步的鉴别与分析能力;3培养学生在观察中勤于记录的习惯,学会用适当的方式表达自己的感悟和感情,培养能将记叙与议论相结合的语言表达能力
3.感受自然1通过活动激发了学生热爱大自然的兴趣;2引导并帮助了学生深入、全面认识大自然;3培养学生正确地用严谨的语言正确流畅地表达对大自然的感受或感悟的文字表达能力
4.探索月球奥秘1引导了学生关注、热爱科学,勇于探索未知领域;2培养学生运用问卷调查、采访、搜集整理文献资料等方法的能力;3培养学生的口头表达能力、文字表达能力和加工分析资料的能力
5.我爱我家1通过此次活动,引导了学生进一步理解“家”的真正含义,感受家的温馨,发展思维能力,受到情感、态度、价值观方面的熏陶,培养学生热爱家庭,懂得感恩的思想感情和一定的审美情趣,提高鉴赏品位;2通过分门别类叙述老照片的故事、别出心裁讲述家中珍品的来龙去脉、声情并茂朗诵亲情的古诗词、激情澎湃演唱歌颂家的歌曲等活动,让学生学习欣赏、吟诵、演唱“家”以及围绕一个主题积累名言警句,发展语言能力,培养学生写作和口语交际的能力;3通过此次活动,激发学生用多种艺术形式解读“家”的温暖、和睦,树立学生的自信心,让学生通过“我爱我家”的活动体验到亲情的幸福感,培养交流与合作的能力
6.追寻人类起源1搜集、整理神创造人类的神话,从其它学科的教科书或通过其它途径搜集从猿进化到人的资料,完成人类起源、进化的表格;2通过讨论“神创造人类,是对人类起源的错误解释,但是这类神话为什么能够世代流传?”这个话题,激发学生的思考,培养他们的思考、思维能力与口头表达能力3培养学生广泛的兴趣,不断广大阅读面、知识面,文学作品要读,各门类的自然科学读物也要尽量涉猎4利用搜集到的资料,对疑难进行相互交流三结合单元教学要求,指导学生完成了六篇习作,完成情况良好,学生的作文水平得到了提升
1.独一无二的我
2.语文真有趣。