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文本内容:
中小学劳动教育工作计划
一、指导思想以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心,以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点,认真开展劳动技术教育,促进学生动手与动脑相结合,形成初步的劳技意识和实践能力
二、工作重点、结合语文、综合实践、科学学科的教学,以劳动实践为主,以培1养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的,注重劳动技术教育与相关学科的整合、开展劳动实践活动,带领学生走出课堂,亲历劳动过程,在劳动2中增长技能,学会劳动、加强现代教育技术手段的使用效果,指导学生开展技术探究活动,2努力培养学生的创新精神和操作能力以计算机课堂为主阵地,使计算机课程成为学生喜爱的课程之
一、开展“争当小实验家”科学小组活动,成立综合实践组、科学组、3环教组、手工组等,组织三年级至五年级学生,双周一次有计划地开展活动、结合具体情况,带领学生参加校内外有意义的实践活动在活动4中培养学生的劳动意识和劳动能力中小学劳动教育工作计划
(二)、指导思想:为了—市、区等有关文件精神,进一步全面推进素质教育,促进学生的全面发展结合我校实际情况,制定我校“劳动教育”实施计划培养学生劳动的意识,掌握初步的劳动技术乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践,养成自己的事情自己做的好习惯
二、教育目标、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动
1、在校能完成打扫卫生等基本的劳动
2、通过劳动基地等劳动,使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳3动的品质
三、具体措施、加强学习,确立劳动教育的地位1组织教师学习市区相关文件,从培养目标的高度,更多理解劳动教育的重要性和迫切性明确劳动教育的目的、任务和要求;学习各地劳动教育的先进经验,增强教育工作的时代感同时,利用家长会,宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性,要求家长协助学校开展这方面的教育做好“三保证”我们把劳动教育列入工作计划,学期结束时评估优劣;二要订好劳动教材和手工劳动材料,做到人手一册,一人一份,保证劳动教育材料;三要建立劳动教育检查制度,保证劳动教育的正常性从而确立了劳动教育的地们,促进了劳动教育的顺利开展、因地制宜,开辟劳动教育基地2劳动基地是进行劳动教育的物质保证我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外,还从实际出发,因地制宜,促进劳动基地的开辟与建立首先,开辟校内的劳动教育基地我校的院区及绿化区,一年要除草数次绿化区的月季花需要施肥、浇水、修剪,我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务,全部由学生承担我们将划分给班级包干,负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作其次,我们经常组织学生参加打扫街道等公益性劳动,将运河路南段、大桥道东段,这一路段作为校外的劳动教育基地,由各年级学生轮流做好路面的清扫工作(主要捡拾白色垃圾)此外,积极倡导学生在家做到自己的事情自己做,父母的事情帮着做,还通过定期的问卷调查,及时了解情况,使劳动教育落到实处、举行竞赛,激发劳动教育情趣3
四、主要工作安排—月份校内劳动基地分工开展“生活习惯五个一”活动即每天做一次家务劳动;每周做一次饭;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服务性劳动—月份开展春季卫生、绿化美化校园活动公益性劳动—月份举行竞赛,激发劳动教育情趣公益性劳动月份组织学生校内劳动基地劳动与社区联系开展公益性劳动——月份进行家务劳动(自理能力)的情况调查评选“劳动小能手”。