高三家长会发言稿

【家长会发言稿】随着社会的不断进步，我们都可以使用这种语言演讲主要是表达意见和看法这是为演讲预先准备的手稿如何写一篇演讲稿来避免踩雷以下是整理的高三家长会发言稿精选4篇，希望能够帮助到大家亲爱的父母大家好！今天我很荣幸作为高三11班的学生代表在这里发言面对紧张、充实、有序的高三生活，我恳请父母和我们并肩而行，携手走过人生最重要的一年这次月考是高三第一次正式考试，也是检查学生假期学习成绩的考试!学校还将考试成绩分为三个等级一年级、二年级、三年级可能有的同学过了一线，有的没列三线，但这不代表什么因为高考前一切未定，通过不懈的努力和执着的行动，相信我们11班在班主任和各科老师的带领下，一定能够在20年高考中取得理想的、满意的成绩来到东校区后，我们没有花太多时间去适应环境，也没有浪费太多时间去抱怨环境不好，不尽人意而是在明白自己肩上的责任和第三年的艰辛之后，迅速融入环境，毅然踏上了高考的征程在这支长征大军里，有打破了学习的真理，在处理学习问题上游刃有余的有志之士还有那些徘徊迷茫的人，因为学习对他们来说还是如虎添翼，对学习还是抱着观望的态度努力学习还是放弃还有更多的英雄输给了高考，变得越来越勇敢他们是真正的勇士，敢于迎接挑战，是我们所有人的榜样和学习对象不管我们扮演了什么角色，现在在哪里，距离高考只有223天的时候，一定要正确审视自己，端正心态，勇敢面对困难，勇敢面对，善于处理，不逃避，不求饶父母应该鼓励积极的态度，支持理解，这样才能减轻负担，减轻思想上的压力;生活简单朴素;在学习中设定目标和明确方向这样可以集中精力学习和学习，忘掉知识的海洋，卸下精神和生活的重担，轻装上阵作为一个学生，谁不希望自己的学习成绩是最好的，谁不希望自己的父母为自己的优秀感到欣慰，谁不希望自己考上心目中的神圣殿堂看着理想，面对现实，突然发现离终点还有很长的路要走;面对学习，我们觉得自己还有很多不足和不足面对这种不尽人意的事实，我们需要你父母的谆谆教诲，需要你慈祥的目光和亲切的话语给我们动力;我们需要老师用广博的知识来解答我们的疑惑我们更明白，要想成功，只能靠自己要想完成从量变到质变的飞跃，只能靠一点一滴的积累和日复一日的不懈奋斗！孟子说“天道会减轻对斯里兰卡人民的责任你首先要忍受他们的心态，疲劳他们的筋骨，饿他们的身体和皮肤，缺他们的身体，做什么他们就做什么，所以要有耐心，收获他们做不到的东西”这让我们明白，正是因为努力，努力，胜利的种子才能在坚硬坚硬的土壤中生根发芽;正因为有了凤凰，痛苦才化为灰烬才能拥有百鸟重生的翅膀，翱翔的震撼所以在高三的时候，要认真享受这个过程，积累财富，化压力为动力，正视高潮和低潮，相信雨后会有彩虹在接下来的几个月里，我们将向身体残疾、身体强壮的励志人物谢坤山学习，学习如何不靠双臂和一只眼睛与命运抗争，不屈服于困难的精神;我们将学习新东方总裁俞洪敏，学习他在逆境中成功，在废墟上筑梦的精神;我们应该向自己学习，因为我们在创造历史，我们的父母在等待我们胜利的消息、，我们的老师在期待我们成为国家的栋梁，我们可以做得更好！我们发誓在接下来的生活学习中，我们用智慧培养理想，用汗水浇灌希望;蜀山崎岖不平，我们像泥球;学海无边，我们如踩细浪我们不会退缩，我们不会犹豫，我们会努力梦想！演讲结束后，感谢各位家长和老师尊敬的各位家长下午好！首先，请允许我代表泰安长城中学的全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心感谢!今天大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可以看出大家对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持我同时代表全体高三学生感谢大家的到来为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在今年的高考中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿总之一句话，就是“一切为了学生”这是我们教育的一个根本出发点我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！我想从四个方面向各位家长汇报学校整体情况，本届高三的整体情况，学校对高三做的工作，今年高考形势学校始终把高三教学管理工作放在学校工作的中心地位，高度重视，一切工作向高三倾斜

1、加强统一领导，实行科学决策学校领导非常重视高三教学工作，专门成立了高三工作领导小组，王校长亲自挂帅任组长，把高三的教学管理工作作为学校工作的重中之重高三工作领导小组每周开一次协调会,从全局上进行正确的调度和指挥，确保高三的教育教学处于高效、畅通的运行状态高三工作领导小组强调以教学为中心，以高三为中心，以服务高考为中心，重点做好调动教师和学生积极性的工作，从“人和”上动脑筋，做到“人心齐，泰山移”，全力为今年的高考做准备

2、管理上重点落实为了把高三教学这一重点工作落到实处，由高三工作领导小组一把手校长王校长负责对高三教学的管理与协调，由我负责监控高三的教学工作，学校把工作分解到高三级部、分解到每一个班级，层层明确目标，级级把关落实，进一步强化质量监测和教学常规检查，使高三年级教学管理体现在规范化、制度化的基础上高效运行今年高考形势家长同志们，今年高考形势一片大好，只要我们共同努力，在老师的精心指导下，在家长的大力支持下，咱们的孩子一定会为自己的人生写下浓墨重彩的一笔，为长城中学的发展增光添彩最后祝全体高三同学在今年的高考中考出优异的成绩，考取理想的大学，祝各位家长身体健康，心想事成!谢谢！部分同学都很自觉的面对学习，在学校的时间安排的很好，特别是晚饭后已经没孩子在校外逗留，基本上都能在6点左右回班学习看到他们拼搏的气势我感到特别欣慰最起码是对我从早到晚的工作的一个肯定，其实，我的孩子已经能上一年级了，我没让他上一年级的其中的一个理由就是我觉得在这一年肯定没时间管他，我老公也是这学校的老师，今年又去了南校，所以我们都很忙，我认为小学的习惯很重要，所以考虑再三选择了在幼儿园又上了一年大班，等把这届孩子送走我再安心带自己的孩子上一年级但是我相信有失必有得，只要我们班的孩子在高三都能考入理想的大学我是值得的存在的问题对个别孩子来说他并没有跟着水涨船高，而是在退步对于这样的孩子有可能确实是能力有限，有可能是学习中存在致命的缺陷，这个希望家长不要着急吵孩子甚至揍孩子，辱骂孩子，希望你们能找出导致学习成绩落后的真正原因帮助孩子另劈蹊径，走出困境我们班有几个孩子进入高三以来成绩显着提升，比如张锦同学，张雨晨同学，张海波同学，将可同学，葛陈同学，魏博伦同学，张若愚同学等，关键这些同学的学习态度有了很大的转变，所以他们会继续进步的这些同学的成绩从班级后数甚至倒数都提升很多，特别是张锦和张雨晨，张海波同学进步特别大这些同学进步的根本原因就在与学习态度的转变，常言道态度决定一切，有了好的态度就不怕学习跟不上当然这些同学仍然需要家长的鼓励，让他们保持良好的学习心态，继续努力还有些同学成绩很不错，但有一段时间思想出了问题，学习劲头锐减，没了学习的动力，我看到了之后跟他们聊天及时引导他们对成绩不错的孩子我希望我们的家长不能高枕无忧，仍需要和他们沟通，随时掌握他们的思想动态，以便随时引导他们的思想有时家长都没能觉察孩子的反常，这种情绪持续时间长了势必影响孩子的学习，所以我希望我们的家长能多关心孩子，工作在忙也要抽时间和孩子聊聊，掌握他们学习动态毕竟是高三了希望我们的家长能多付出一些，我们要尽到最大的努力和孩子们奋战在一起，让他们充分感觉到不是他一个人在奋斗，是一家人在奋斗另外，有个别孩子还是有散漫懒惰的现象存在，时间观念不强，迟到现象时有发生我们要求早晨7之前到，下午220至上但有个别孩子不能很好的把握时间，这一点还希望家长督促还有让我放心不下的是我们班有的孩子一个人在外面住，这样他们的吃饭质量没保证，安全没保证，学习没保证所以我迫切要求住在外面的孩子家里一定要有人带，否则外面那么乱怎能保证他们的安全有的家长到外面打工，没人来带孩子，我希望你们的打工可以暂停这二百多天，现在不是锻炼他们自理能力的时候，到了大学他们自然什么事都会做了而且在高一高二我没有这么强烈的愿望，现在为了孩子能有更多的时间学习你们必须停止一心想转更多钱的念头，否则在来一年的复习可能花掉你们这一年所有挣的钱，去年二中最高收费是18000元，还不包括吃饭穿衣什么的，请你们算一下金钱帐和时间帐吧！到目前为止我们班共有54人其中男33人女21人，筛选到现在基本上都是奔着上大学而来的孩子了，没有跟着混的人了那么我希望我们的孩子能抓住这次机会，机会面前人人平等一天，央视主播徐莉听到一位高考母亲说，他的儿子在一次大考中虽然只考了三百多分，但是她当妈妈的无所谓，因为她认为中国的高考并不能检验出一个学生的真才实学，是纯粹为考而考，所以不考也罢当时徐莉对这位高考妈妈说了这样一番话即便是为考而考，终究大家机会均等，这场考试考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力，一个不断打倒自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质相对于考试内容，这种品格和能力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的能力放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束能力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件既然如此，做家长的又怎能掉以轻心那位高考妈妈听完以后深以为然，一再感叹为什么自己没有尽早想到这些那么现在我想问在座的每一位家长你们都想到这些了吗你们也是这样想的吗？对家长的几点要求下面我要求我们的家长在以后的生活中无论如何要做到以下几点:

一、早晨做好早餐，让孩子吃的暖暖和和来学校，而不是让他们下课后买一些三无产品来充饥，这样他们的身体和精神都会受到影响

二、无论现在的成绩好坏，一律采取鼓励的方式让孩子在和谐快乐的家庭氛围中度过高三这一年，不可挖苦孩子，和别的孩子相比什么的让他们体会不到高三的苦，体会到的是充实，是快乐

三、每周抽出时间孩子聊聊学习情况生活情况，别怕耽误学习时间，磨镰不务割麦可以给他们加油鼓劲，可以和他们一起找学习方法，特别有些孩子现在偏科，更需要$2老师的帮助可以趁吃饭时间或者晚上洗漱时间，这样你就可以掌握他们的基本情况，以便家校联系，同时还能减少孩子们的紧张情绪

四、和孩子一起把握好他们的作息时间，每天至少休息7个小时，1200左右睡觉，早上600左右起床，中午在午休1个小时就差不多了不能晚上熬夜到1点、2点，白天打吨、睡觉，这样得不偿失让孩子一定要把握好课堂，让孩子每天都要充满精神，充满干劲

五、可以利用周末的时间带孩子到野外郊游，亲近一下大自然，放松一下心情也有利于他们的学习与成长老师简介最后希望各位家长相信我们每一位老师，我们班的所有老师都是带过几轮高三的，都相当的有经验，也都非常负责，特别是我们的$2老师又负责又善于和孩子们沟通即便孩子对哪一位老师有微词我希望家长应该及时和他们沟通，因为和每一位老师相处融洽是他们学习的动力，我们也知道但凡对哪位老师有意见哪一科通常学不好，所以要教育孩子我们是来学习的而不是挑老师的毛病的，人无完人，老师也一样，想挑毛病还是能找到的，教育他们要$2老师和谐相处，这是他们学习好的前提总之，高三了，我们家长必须做的更好，作为孩子的老师为了孩子我都做出了很大牺牲，那么你们的孩子你们应该做出更大的牺牲才对呀!要孩子勤奋你要先勤奋，要孩子持之以恒你要先坚持到底要孩子有所该变请我们家长先改变把你们的爱实实在在的表达出来，我相信在充满爱的环境下孩子们不但身体好、心情好、成绩会更好的!20_年安徽高考录取分数线理工类一本534分，二本477分，三本439,高职专箱200分下面我们来分享以下两个教育原则

1.南风效应北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣南风效应告诉人们宽容是一种强于惩戒的力量教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的家长，最终会发现孩子越来越听不进他们的话每个孩子都是可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观，理智，科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好自己的修养工作，这样才能够更加好地教育孩子

2.罗森塔尔效应“罗森塔尔效应”也叫“皮格玛利翁效应”或“期待效应”，暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一……希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家有一天他完成了一个少女的雕像，雕像如此完美以致国王本人也深深地爱上了这个雕像国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯，爱神给雕像注入了生命皮格马利文的幻想成为现实，从此遂有了塞浦路斯人罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长校长将这份名单交给了这个班的班主任8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩度大幅度提高同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们这个故事留给我们这样一个启示赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决老师能不能像对待天才那样的去爱戴，期望，珍惜这些孩子孩子的成长方向取决于父母老师的期望，简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人每一个人都有他值得赞扬的地方赞美和鼓励是引发一个人体内潜能的最佳方法说句好话轻而易举，只需要几秒钟，但它的功效却是巨大的，有的甚至能够让一个人受益终身！尊敬的家长你们好!我是高三⑸班主任温善先首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!我们学校的老师来自全县各地，积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风过硬我们的任课老师都很认真负责，精心设计每一堂课，批改每一次作业，耐心地解答学生的每一个疑难问题我们不怕学生的一次次的请教，就担心学生不来问一次水中老师的敬业精神，请家长们放心我们班共有学生52人，已形成了默契的师生合作关系我们的学生心地善良，都有一颗感恩的心（例子）学生中考成绩与开学初县质量检查相比有很大的提高学生成绩的进步，离不开老师和同学们的共同努力，也少不了家长对子女的关心和教育开学以来，学生不但成绩有了进步，而且能力也有较大的提高从学生自我组织参加的各种活动就可以明显看出例如出黑板报，让拿了几十年粉笔的老师也口服心服学生自我组织和参与，磨砺出了我们学生的组织活动能力同时，我们学生的思想也在积极发展，为集体争光的集体荣誉感，集体中合作的团队精神，承受一些挫折的素质等，这些都是二十一世纪要求具备的基本素质，也在我们学生身上所积累我希望我的学生，能在学习、能力、思想上都有较大的提iWjO我的工作思想是一切以提高学生素质出发，在学习方面，着眼于学生各科成绩的均衡提高和自身成绩的比较每次考试，我会给学生提供详细的分析资料当然，班级也存在着一些问题，在此需要家长们和我们一起探讨个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，如早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白对此，我们会更进一步加强引导，也希望家长能加强督促如果说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育，倘若哪天发生不良的后果，做为家长也推托不了任何责任，还要承受一些心灵上的痛苦下面，是我对家长们提的几点建议性的意见仅供参考

一、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低现在的社会需要各种各样的人才只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业

二、科学的分析子女的成绩档案既要与其他同学作比较，又要着眼于自身的比较比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上

三、抓好子女在家的行为习惯如良好的休息、科学的安排学习、适量的运动做好子女的思想政治工作，防止早恋而防碍学业

四、考前冲刺及高考中家长应该做些什么随着高考日期的临近，大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的轻松愉快做为孩子的父母，在这一阶段应该注意些什么？怎样才能为孩子提供良好的生活、学习环境？下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的知识的考试、能力的考试，是全方位的素质考验知识、能力仅是考好的必要条件，但不充分，考试的成效还取决于第三因素一一心理素质每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素—心理素质因为

1.高考是难度的考试，是速度的考试，一一紧张快速之中能否静心思考是心理的考试

2.高考是考生向自己极限的一次冲击，一一所以考生除了要具备一定的智力因素，还要具备非智力因素心理、意志、品质、习惯、情操达到知识、能力、心理的完美结合才能超越自己的极限

3.高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因此不是每一道题都是为每一个考生预备的一一所以考生遇到不会做的题要能坦然处之

4.高考复习的过程，考试的过程实际上是考生知识的能量、心理的能量同时释放的过程而心理能量释放的过程是知识能量释放过程的基础，催化剂心理素质主要包括动机、抱负、品德、情操、情绪、兴趣、决心、意志、气魄、胆识等因素其中情绪与意志在考试时起直接作用有个考生说，当前面那道题“开窗”之后，自己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道这样不行，但也无法控制自己，如果不是考试，这些题目我是应该会解的这就是情绪失控的有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考试，我还是有能力把那道题看懂的，这就是意志不坚不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心素质没有到位造成的解决学生心理问题家长起着关键性的作用方法“尽量不要给孩子施加压力高考越近家长越小心，其实这也是一种心理压力这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了家长“尽量不要给孩子施加压力”去年几位高考状元的父母首先强调的都是这一句话一位文科状元的父亲说“快高考了，孩子本身思想压力就不轻，做父母的应该淡化高考气氛，让孩子自己去复习”一位理科状元的妈妈说“高考之前家里和平时一样，没有紧张气氛”她觉得家长关心得太多，会让孩子产生“我要考不好，对不起爹妈”的想法，增加孩子的思想负担，对考试不利其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的在管理过程中地定要注意管理的方法

（二）降低过高的期望，让考生心里有“底”由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等使考生形成了巨大的精神压力考生是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长一定要彻底丢掉“面子”，减轻考生压力首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反应该找一些轻松的话题，让孩子看看新闻、散散步，放松一下紧张的神经降低过高的期望，让考生心里有“底”“万一”考不好，家长应作出安排，并告诉孩子，让他心里有“底”，这样，孩子心里也就踏实了“考生就能以最佳状态在高考时发挥出最佳实力，达到预期目标。