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班主任师徒结对实施方案(篇)5第一篇班主任师徒结对实施方案为更好地贯彻落实《中小学德育规程》,充分发挥班主任导师在班级管理方面的传、帮、带作用,促进年轻班主任的迅速成长,不断提高年级班主任队伍的整体素质和管理水平,为此,我校实行新老班主任师徒结对计划,发挥骨干班主任的引领作用,加强对青年班主任的指导,提升广大班主任工作的艺术性和实效性,并不断加强班主任之间的学习和交流,提高班级管理水平为使帮带结对工作正常化、制度化,特制订纳雍二中班主任师徒结对实施方案
一、指导思想、提高青年班主任的工作能力,加快青年班主任成长的步伐,使青年班主任尽快成为教育学生和班级管理的能手
1、充分发挥有经验的老班主任的引领作用,通过传、帮、带,指导青年班主任开展工作,提高德育工作的实效性2
二、总体目标通过师徒结对活动,充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用,提高青年班主任的教育管理水平,促进全体班主任共同进步,共同提高吏年轻班主任掌握新的教育理念和管理方法,迅速提升班级文化建设水平和管理水平
三、成立领导小组组长李靖(校长)副组长杨明国(党支部书记)、彭沁(副校长)、路元学(副校长)成员史敏、杨融、陈聪、刘少林、汪良、文瑞、韦杰、王璇、陈春均、周东方、彭海、余健、李华、何叶、何登发、李裕祥
四、师徒结对要求班主任导师具有良好的师德和踏实的工作作风;有较丰富的班主任工作经验,热爱班主任工作,担任班主任五年以上;所带班级考核成绩优良;.1青年班主任工作年限在两年以下的现任班主任2
五、师徒结对’时间一学年立师徒关系、明确任务,制订目标学校制订具体的结对目标要求,明确职责,正式开展结对活动3
六、结对期限三年
七、师徒职责、师傅:做到三带〃带师魂一敬业爰岗,无私奉献;带师能一教育教学与教育1科研的基本技能;带师德一教书育人,为人师表、徒弟:做到〃三学〃学思想一学习教育教学理论,树立先进的教育理念;学2本领一熟练掌握教育教学和科研的基本功;学为人一遵纪守法,诚实正直
八、具体要求师傅全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想加强与相关年级、班主L任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工1作方法向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念2精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见每学期重点审阅节备课教案3每月听徒弟的课不少于两节并认真记录,按照一节好课的评8价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查4认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见每学期重点审查批改情况至少次5每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课指导徒弟命制5学科试题套或学生活动6每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作1—2鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多7的锻炼和提高8每学期末对徒弟作出一次书面综合评价、徒弟教师:9在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确21立提高的方向与成长的目标每学期在师傅的指导下,认真制定师徒结对工作、学习计划,并在开学第三周交教导处2认真备课,主动求教,各种交流活动每学期不少于次,并做好记录38主动听师傅的课,每学期不少于节,听课要认真记录,并写出体会学期结束记录上交备查48每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于次,虚心听取意见并写好教后记51在师傅指导下,规范命制学科试题套经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛61—2活动7每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指正平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记学期末上交师徒结8对工作总结一篇9
八、管理与考核、建立师徒结对工作领导小组组长安冬梅副组长呼群于鸿雁成员马宁王娜日王俊芳
1、建立评估考核与激励机制师徒结对工作由分管教学校长负责,由教导处实施常规管理,年级组配2合开展活动教导处建立“师徒结对〃档案,记录师徒成长历程,作为晋职、评优的参考依据根据师徒结对实施方案和协议要求,对师徒结对工作进行目标考核强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价实行动态滚动管理,对不称职的师傅予以调换,对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正、总结表彰每学期末,新教师要进行一次公开汇报教学,届时,校领导、教导处、3师徒结对工作领导组将员进行听评课,根据听评课结果和新老教师平时的听课、指导情况,进行总结表彰,对表现突出的新老教师分别授予优秀汇报课奖和优秀辅导奖等巧尔齐召小学教导处年月篇二青蓝工程〃——教伦中学师徒结对实施方案青蓝工程”——教伦中学师徒结对实施方案200992013为了使我校教育教学质量能够持续有力的发展和提高,同时为了2013努力提高教师的思想政治素质和业务素质,进一步加强对青年教师,新岗位教师的培养,建设一支政治业务过硬的师资队伍经学校行政会议研究决定,在相关教研组和年级组实行“拜师学艺师徒结对活动为了把这项活动开展得扎扎实实,卓有成效,特制定如下制度、由学校指配具有丰富教育教学经验的骨干教师(或自愿结对)负责对新教师,刚上高中的教师的传、帮、带”工作,学校尽可能地给师徒的教1育、教学工作提供拜师和带徒的各种方便、本次的师徒结对周期为一年,师徒要认真履行各自的责任,制定出具体的计划,确定好阶段目标,落实好具体措施师傅要毫无保留地教,2徒弟要恭敬谦虚地学,师徒双方都要以积极、主动的态度参加学校组织的这项活动、师傅要对徒弟的师德行为、班级管理、教学常规、上课技能等提要求、作指导师傅每两周至少听徒弟一节课,徒弟每周至少要听师傅一节课,3并做好相关记录徒弟一年中必须完成以下内容一节校级以上公开课、一则优秀课堂教学案例评析、一篇教学论文、一份学科试卷、一个亲身经历的成功教育故事、在结对期间,徒弟在教科研方面取得成绩,获得奖励,学校将颁给师傅一定的指导津贴
4、学校会检查、督促和协助师徒做好工作,每学期对结对情况进行一次考核对做得好的要给予精神和物质上的鼓励和奖励
5、师徒在工作中遇到困难和问题,可以及时向学校提出,学校在力所能及的情况下应帮助解决,给予支持6开平市教伦中学年月日附:师徒结对安排表篇三机关师徒结对实施方案2013927机关师徒结对活动实施方案1为进一步加大我乡机关、社区干部培养力度,全面提升机关、社区干部队伍的整体素质,更好地推进海洋经济强乡、海岛特色名乡、海上宜居之乡”建设,在《干部培养实施方案》基础上制定本实施办法
一、指导思想以党的十八大〃精神和科学发展观为指导,努力造就一支勤政、务实、廉洁、高效、和谐的干部队伍,促进我乡经济社会和各项事业的快速健康发展,为构建和谐社会,更好地对接和融入舟山群岛新区建设,提供坚实的干部人才资源保证
二、结对目的针对机关干部队伍发展现状,充分利用青年干部接受新生事物能力强、观念新、知识更新快,老干部经验丰富、办事稳重的特点,通过实施师徒结对活动,在工作、思想、能力中形成优势互补,相互影响、相互促进,使年轻干部在师傅的带领、教育下健康、快速成长;老同志在年轻干部的影响下,进一步更新观念,提高接受新生事物处理新问题的能力和水平从而促使基层干部迅速成为思想作风优良、业务精湛、爰岗敬业,善学习、勤工作、能创新的优秀干部
三、总体要求、师傅重点对所带的徒弟言传身教,树立榜样在尽可能短的时间内使自己所带的徒弟在思想品德、业务知识、工作能力和责任担当上有质的1飞跃尽早成为单位中的骨干力量与此同时,师傅要不耻下问,虚心向徒弟学习新观念、新知识、新技能,胜任当前农村基层工作的新需求、徒弟要虚心主动向师傅学习和请教,按照〃秀山乡青年干部三年培养目标,努力在参加工作一年内了解和适应基层工作,二年后熟悉和2胜任基层工作,三年后成为基层工作的中坚骨干力量通过拜师学习,努力提高学习能力、觉悟修养、业务和处事水平另外,要帮助师傅不断更新观念,掌握新的技能和知识
四、结对对象师傅专业功底扎实、工作经验丰富、乐为人师的领导干部或业务骨干徒弟周岁以下或工作未满年的青年干部具体名单见《机关师徒结对表》305
五、结对办法按照自愿选择和统筹安排相结合原则,建立师徒结对关系,并签订《师徒结对承诺书》师徒根据《承诺书》内容,履行各自职责L、师傅每年年初根据徒弟实际,制订《结对指导工作实施计划》,设立师徒结对管理登记簿,认真记录有关师徒结对实施情况;徒弟每年要写出2结对学习心得,师傅要对徒弟一年来工作、学习等情况作出客观公正的评价、要求师傅平时要多向徒弟讲解其所从事岗位的工作内容、职责、流程以及需要了解和掌握的相关法律法规、工作方式方法、规章制度,并虚心接3受徒弟的各种咨询要多言传身教,指导和帮助徒弟开展各项工作,并传授专业技术技能、工作为人方式及处事经验等、徒弟要尊重师傅,做到谦虚好学、态度端正,服从师傅的指导和安排,认真完成师傅交付的各项任务,每月至少一次定时或不定时地向师傅汇4报思想和工作情况,质疑问难;徒弟要加强自身学习,珍惜各种锻炼机会,尽早熟练掌握各种知识和技能,及时、保质保量完成各项工作任务,并积极完成师傅交付的各项工作任务与此同时,要及时发现师傅在工作中存在的不足之处,多提合理意见和建议,促使共同进步、每年年末,全体干部对师徒一年来的结对情况进行总体评价,确定前三名优秀结对师徒,给予一定的奖励;对于结对情况差的师徒予以诫勉谈5话总体评价结果作为年终考评的重要依据,对各方面表现优秀的徒弟列入中层后备干部附件:、《机关师徒结对承诺书》、《机关区师徒结对表》1年日月2机关师徒结对承诺书师傅徒弟针对我乡基层干部队伍成长发展不快的现状,充分利用年轻干部接受新事物能力强、知识观念新、知识更新快,老干部经验丰富、办事稳重的特点,通过实施师徒结对活动,在工作、思想、能力中形成优势互补,相互影响、相互促进,决定进一步完善我乡师徒结对制度为使师徒双方进一步明确职责,增强责任感,现签订师徒结对承诺书,作出以下承诺:
一、师傅承诺:、针对徒弟的特点,制订比较详细的培养计划重点传授好做群1众工作的方式方法和必备知识,指导徒弟开展各项深入基层,处理实际问题的能力和水平、帮助徒弟进一步深入了解群众和农村的基本情况,使他们尽快了解乡情、村情、民情
2、帮助徒弟形成求真务实、脚踏实地的工作作风,和积极向上、敢于担当的工作态度尽快提高徒弟的组织协调、人际沟篇四小学教师师3徒结对活动实施方案小河口镇小学教师师徒结对活动实施方案为了促进新教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,加强教师间的相互学习,提高学校师资的整体水平,提高教育教学质量,本学期继续开展师徒结对活动,具体方案如下
一、结对目标帮助青年教师尽快成长,一年合格,两年胜任,三年成为学校骨干
二、活动内容教师师徒结对”活动主要围绕教育教学工作开展包括两个大的方面一是班级管理,即班主任工作的方方面面,尤其是如何培养学生的自主管理能力;二是学科教学,诸如课前备课,常规常态课、探索研究课,学生辅导,检测命题与阅卷、检测反馈与应对,教学研究
三、结对原则自愿与统筹相结合
四、结对对象师傅各级教学能手、各级学科名师、拥有丰富教学经验的骨干教师徒弟从刚走上工作岗位的新教师,到所有有拜师意向的在职教师
五、结对程序个人申报一T学校统筹一T征求意见一T签定协议一T开展活动个人自愿,学校统筹
1.个人申报,师徒自愿组合与学校统筹相结合,确定师徒结对人选.举行拜师仪式,建立师徒关系2学校组织举行师徒结对仪式,颁发聘书,签定师徒结对协议,建立师徒关系明确任务,制订目标学校制订具体的结对目标要求,明确职责,正式开展结对活动
3.
六、结对期限至年
七、师徒职责.师傅23做到〃三带〃带师魂一敬业爰岗,无私奉献;带师能一教育教学与教1;育科研的基本技能带师德一教书育人,为人师表徒弟做到三学学思想理念一学习教育教学理论,学习课程标准,树立先进、
2.科学、高效的教育教学理念;学从业本领一熟练掌握教育、教学和科研的基本功;学职业操守一遵守规章,率先垂范,正直无私
八、具体要求.师傅全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想加强与相关年级、班主1任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标1和工作方法向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念2精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注口述指导意见每学期重点指导审阅节备课教案3每月听徒弟的课不少于节并做好记录,按照一节好课的评价标准5-10评课,评议优缺点,尽量呈现出指导意见可以由徒弟记录整理,学期末整42理留存认真审查徒弟批改作业、检测试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见每学期重点审查批改情况至少次5每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课指导徒弟命3制学科试题至少份6每学期指导徒弟写出一篇高质量的教学设计或课堂实录、教学案例、2—3教育教学论文、优质参赛课件7鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高8每学期末对徒弟作出一次书面综合评价.徒弟在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确92立提高的方向与成长的目标1每学期在师傅的指导下,认真制定师徒结对工作、学习计划,并将复印件在开学第三周交教导处认真备课,主动求教,参加各种交流2活动每学期不少于次,并做好记录3主动听师傅的课,每学期不少于节,听课要认真记录,并写出20体会学期末将听课记录和体会上交备查410每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于次,虚心听取意见并写好教后记51在师傅指导下,规范命制学科试题至少套经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛62—3活动7每学期撰写一篇高质量的教学设计或课堂实录、教学案例、教育教学论文、优质参赛课件,请师傅指导后反复修正,力求展现高水平8平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记学期末上交师徒结对工作总结一篇9
九、管理与考核.建立师徒结对工作领导小组组长徐明1副组长李远志成员徐孝银谯春梅胡佳何红张莉.建立评估考核与激励机制师徒结对工作由分管教学校长负责,由教导处实施常规管理,年级组配2合开展活动教导处建立师徒结对〃档案,记录师徒成长历程,作为晋职、评优的参考依据根据师徒结对实施方案和协议要求,对师徒结对工作进行目标考核强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价实行动态滚动管理,对不称职的师傅予以调换,对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正.总结表彰.每学期末,新教师要进行一次公开汇报教学届时,教导处、师徒结对工作领31导组成员进行听评课,根据听评课结果和新老教师平时的听课、指导情况,进行总结表彰,对表现突出的新老教师分别授予优秀汇报课奖和优秀辅导奖等.每学期末,对新教师要进行一次教育教学质量分析届时,教导处、师徒结对工作领导组成员对徒弟的教育教学质量进行全面分析,瞄准提升幅2度、根据分析结果和新老教师平时的切磋、帮带情况,进行总结表彰,对表现突出的新老教师分别授予教育教学质量奖和优秀辅导奖等篇五师徒结对实施方案师徒结对实施方案为全面提高青年教师的工作能力,加快青年教师的成长速度,使青年教师能尽快成为教育教学的骨干和学科带头人,从而体验作为天成学校教师特有的幸福与快乐,天成学校科研处特制定本方案
一、领导小组组长唐文红副组长吕月清罗彩萌成员孙芸徐依曼曹婷何平胡丽芳汪艳玲冯淑玲
二、工作目标通过师徒结对活动使青年教师”一年合格,三年成教坛新秀?,五年成骨干,七年挑大梁〃
三、结对对象
四、工作安排(-)宣传发动阶段.组织教师认真学习开展〃师徒结对活动的有关,精神明确开展师徒结对的重要性、必要性和紧迫性成立师徒结对领1导小组,制订实施方案.确定指导教师和徒弟
2.
(二)组织实施阶段3每年学期初召开师徒见面会,学习双方职责.师徒双方共同制定师徒结对工作计划,工作计划要有针对性和可操作性,要有目标和达标措施.
1.2指导教师按指导教师职责开展指导,徒弟按相应的职责开展工作.总结反3思师徒结对工作,制定下一步工作计划4
五、师徒职责(-)导师职责.树立全方位指导的思想,对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导,并关心徒弟的1生活、学习和心理树立导学相长〃的思想,与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系.自行拟订师徒活动计划(不用上交),对徒弟提出明确的目标和要求,提出有针对性的措施和方法.每学期通过不2同方式审阅徒弟的典型课教案篇以上,并在教案上批改,签注“同意实施
3.师傅每周听徒弟节随堂课(特殊情况可两周一节),听课后及时与5徒弟进行交流,并在听课本上作详尽的记录和评价.师傅每学期至少为徒41弟教学班级上堂示范课,指导徒弟开设一堂较高质量的公开课.每学期5应结合教学实际,指导徒弟研读一本教育教学理论书籍每月向徒弟推荐至16少篇教学指导性文章.指导徒弟结合教改实际,开展校本教材研究,
六、班主任导师职责
17、指导年轻班主任尽快熟悉班主任工作特点培养年轻班主任的班级工作组织、管理能力,传授班级管理的方法和艺术,并引导年轻班主任1树立热爰班主任工作、关爰学生的高尚师德、指导年轻班主任开展日常班级管理工作提供不少于次的班主任工作经验交流,向年轻班主任介绍自己在班主任工作实践中的经验,帮助年23轻班主任尽快适应班主任工作的要求、指导年轻班主任开展主题班会活动每学期示范设计、组织次班级主题教育,邀请年轻班主任观摩;在此基础上指导和帮助年轻班主任设计31次班级主题教育,并争取向学校公开展示1-
2、指导年轻班主任做好学生思想教育工作和问题学生转化工作向年轻班主任传授学生日常操行考核的方法和经验,指导建立问题学生转化档案4并拟写帮教总结、指导年轻班主任做好与家长的联系工作包括如何进行家访、组织召开家长会、跟家长建立联系等,每学年至少协助年轻班主任召开一次家长5会、指导年轻班主任如何制订班级工作计划,写好期末工作总结,每学期至少向年轻班主任推荐本班级管理、班主任工作方面的优秀读物;指导6年轻班主任至少完成篇班主任工作方面的经验总结或德育论文
1、指导年轻班主任如何面对和处理好棘手问题或突发事件指导年轻1班主任对学生中常犯、易犯的一些错误行为如何采取防范和应对措施,及时7处置突发事件,最大限度地消除不良影响、做好相关的总结和评定工作学年结束时写篇关于年轻班主任工作能力培养的专题总结,并对年轻班主任在结对期间的表现作出书面鉴81定.每学期结束,应填写一份对被帮带班主任的工作情况考核表交德育处存档9帮带结对结束,班主任导师应写出帮带结对总结,交德育处存档
七、年轻班主任职责
10.一学期完成一篇高质量的教育教学论文.认真总结师徒活动,每学期交一份提交一份导师工作总结总结要包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面8
(二)徒弟职责主动自觉地向导师虚心求教,努力学习导师的敬业奉献精神和先进的教学方法与导师之间构建相互探讨与协作、共同提高与L进步的融洽关系.制定徒弟自我发展计划,其中包含一年近期发展目标,三年长期发展目标,并主动与导师沟通,完善计划,达成共识.认真完成教2学基本功的训练包括粉笔字、简笔画、普通话、备课、上课、课程开发与3课程实施、教学评价、教学科研基本功提前一周备课,备课案提交导师审查按师徒的修改后的教案上课,并将上课效果及时与导师进行交流4彳走弟每星期听导师节课,并在听课本上作详尽的记录并写出听课心得.每学期至少上一节校级汇报课,主动请师傅帮助备好课,并邀请师51傅听课评课积极参与各级组织的赛课活动.每学期研读一本教育教学理6论书籍,撰写读书心得结合自身教学实际,进行校本教材研究,一学期完7成一篇质量较高的论文.每学期有阶段小结(每个月)和全面总结(每学期),对重要的教学活动作剖析,反思过程、分析问题、总结得失、并提82出今后的学习与工作设想
六、保障措施.加强督查指导师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导.加强过程管理及时跟踪、检查、师徒之间履1行职责的情况等.制定相应的激励措施,使这项活动扎实有序、高效深入2地开展下去.加强反思总结每学期初和学期末各召开一次准备会和总结3会,做到科学规划,有效实施,及时总结,全面推广4深圳市龙岗区天成学校师徒结对方案
一、指导思想2011-9-9学校的生命在于质量,提高教育教学质量的关键,在于教师素质要实现学校长盛不衰,关键的关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍所以做好教师的培养工作,是学校可持续发展战略的重中之重我们要质量推进年为契机,充分发挥校园名师、研修班教师、骨干教师、优秀班主任等教师的传帮带作用,使青年教师在其指导下,迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作,不断提高教育教学水平,从而造就一批在市县有影响的学有特色、教有特色的名师,形成金字塔形教师队伍结构,实现我校教师队伍素质的动态提升,以更好适应新课改的需要
二、总体要求、从总体入手,提高全体教师的素质改变一般学校师徒结对只针对徒弟的做法,对学校“青蓝工程结对工作1有一个长远的、全面的规划,从整体入手,提高全体教师的素质、着眼于长远,分层次,分目标改变一般学校的平面培养模式〃为立体培养模式〃实行一师多徒或2多师一徒制,有的教师既可上拜师傅,又可下带徒弟,因人而异,确定目标、讲求师徒结对效果,在传、帮、带的过程中,多角度、立式体式相互切磋,融洽关系,共同提高3
三、结对对象师傅校园名师、研修班学员、骨干教师、优秀班主任等徒弟:所有周岁以下的在职教师
四、结对原则
30、自愿与统筹相结合、短期与长期相结合1
五、结对方式2多渠道、多层次、立体式开展师徒结对工作
六、结对目标、总目标造就一批新名师,满足学校培养人才的需要、具体目标1入门式主要是针对新教师的基础培养通过结对,使其年内迅211速入门到自己的教育教学工作协作式是一项广谱、奠基工作师徒之间协作研究,互相2促进,共同提高,争取年内成为校级骨干教师开展听课、评课活动,互相切磋,互帮互学,共同提高教学业务,达到教师队伍的群体优化,2为提高式教师的培养奠定基础自愿组合为主()提高式对参加工作年以上,有发展潜能的一线教师,在协作式培养的基础上,通过师徒结对工作,争取在年内成为县级骨干教师35)自愿组合与学校统筹安排相结合(成才式对参加工作年以上,经3过前三种方式培训,成为校、县骨干的一线教师,进一步加大培养力度,通47过师徒结对工作及其他方式,力争在三年内将其培养成市级以上骨干教师自愿组合与学校统筹安排相结合(注徒弟可不受以上具体目标局限,鼓励跨越式、超常规发展)
七、结对程序程序个人申报——学校统筹——征求双方意见一签订协议一一开展活动、个人自愿,学校统筹,确定师徒人选,、分层次制定目标明确任务
1、举行拜师活动,建立师徒关系,签订师徒协议2
八、基本职责师傅做到三带〃带师魂——爱岗敬业,无私奉献;带3师能-掌握教育教学基础知识与技能;带师德——育德之道,为人师表徒弟要做到〃三学〃学思想一教育教学理念;学本领
九、岗位职责教育教学基本功;学做人为人处世,为善,求真师傅向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习文章,使其开阔视野,不断充实L、每学期听徒弟课总课时不少于节,听课要在专用听课本中认真记录,按照一节好课的标准认真评课,评议优缺点,做好评课记录,写出指导意28见,期末上交备查、精心指导徒弟备好课,认真查教案每学期重点审阅徒弟篇以上教案,给予悉心的指导,并上交教务处存档备查
33、认真审查徒弟批改作业是否认真,批改是否规范,批改是否有针对性,提出改进意见
4、结对第一学年的第学期,师傅开出一节示范课;第学期,指导徒弟上一堂校级汇报课师徒上课的教案均上交教务处存档备查
512、每学期至少向徒弟开出节课,供徒弟学习、每学年写好一篇带徒心得或体会徒弟:、认真备课,主动请教,68每学期至少上交篇教案让师傅给予指71导
3、每学期至少向师傅开课节以上,请师傅给予指导、徒弟要选择一个教育教学主题进行针对性的研究,每月上交一份研28究材料,结束时写出研究报告(详见考核细则)
3、平时加强学习并注意积累资料,围绕自己教育教学研究专题写好读书笔记
4、主动听课,每学期至少向师傅听课节,听课要在专用听课本中认真记录,并写出体会或个人见解,期末上交备查
58、上一堂水平较高的汇报课,组织评委进行评比
十、管理与考核6由教科室牵头,联合教务处、政教处共同管理与考核、强化目标考核根据师徒结对协议,多渠道(自评、领导评、同行评、看资料、看成效1等)对师徒结对工作进行目标考核、实行动态滚动管理提倡立体式、多层次的动态培养模式每一阶段师徒结对工作后,要求每2位徒弟根据自己的实际,分析自身的优势和不足,明确今后结对的方向及今后的预期目标,从而实现师徒结对的动态滚动管理,最终形成金字塔型教师队伍结构,实现我校教师队伍素质的动态提升、建立完善的师徒结对档案每学期上交相关的师徒结对材料,对师徒结对工作建立完整的档案,记3录师徒成长历程,作为晋职、评优的依据
十一、待遇优先给予师徒共同外出学习的机会、每学期开学初及学期结束前,在班主任导师的指导下认真完成L班级工作计划和班级工作总结
1、年轻班主任要尊重班主任导师,要虚心地接受班主任导师的指导,经常主动地向班主任导师请教,定期向班主任导师汇报班级管理情况.2年轻班主任应认真学习贯彻班主任工作考核条例尽快熟悉学校各项班级管3理的规章制度.在班主任导师的指导下,认真制定主题班会计划和各项班级活动计划,并切实组织实施努力接受新理念、新方法,力创班级管理特色帮带结对结4束前,必须开设一堂主题班会观摩课,接受全体班主任导师的考核鉴定、在班主任导师的指导下开好每学期的家长会积极主动地做好家访工作,虚心听取家长的意见与建议,及时改进自己的工作方法每学期找学5生个别谈话不少于班级学生数的走访学生家庭(或联系学生家长)要达到80%;.在班主任导师的指导下,及时填写班主任工作手册,做好班级学生档100%案填写、整理工作及时上交各类资料表册
6、认真反思班主任工作的得失,积极撰写班主任工作论文或总结每学期至少阅读本班级管理、班主任工作方面的优秀读物;在班主任导师的7指导下,至少完成篇班主任工作方面的经验总结或德育论文
2、认真做好学生的操行考核评定和有关奖惩工作1
八、考核评价与奖励
8.每年由学校领导小组对师徒活动进行考评,对有显著成绩的导师授予优秀导师荣誉,并颁发优秀导师奖,对进步显著的青年班主任颁发鼓励奖,1一年评选一次)、考评领导小组对师徒活动有下列情况的不予考评(师德方面有严重问题21()班级管理能力没有进步,学生、家长反映强烈不满的()年终考核不合格的.考核办法采取过程考核和终结性考核相结合进行一23是评委根据查阅平时帮带结对资料,了解班主任平时的工作态度和帮带结对3活动情况进行考核;二是通过观摩被帮带班主任开展主题班团活动进行考核考核标准
4.针对《纳雍二中〃青蓝工程〃班主任师徒结对实施方案》制定的内容进行考核,如(活动方案、活动记录、活动评价、活动总结、德育论文、心得体会等、主题班会活动)等第二篇师徒结对实施方案第十三幼儿园师徒结对〃实施方案对我园青年教师比例大的现状,为全面提高青年教师的工作能力,充分发挥骨干教师的传、帮、带作用,帮助新〃教师不断提高教学业务水平、班级管理能力和教研能力,推进师资队伍建设,实现我园教师整体素质的提升特选一批教育教学经验丰富、业务素质较强的教师与一批积极上进,力求提高自身业务素质的青年教师结成师徒,开展活动,加快新教师的成长速度
一、现状分析我园教师缺乏状况持续已久,教师都分别是正式教师、临雇教师以及实习教师而我们的正式教师团队也很年轻,第一批来园教师最长教龄也才将近三年,其中有两名教师属于五年以上的老教师其余的新教师需要借助各类培训以及老教师的帮扶进行快速的进步和成长
二、工作目标(-)通过师徒结对活动使新教师迅速提高教学水平,提升业务能力,注重师德修养
(二)帮住新教师掌握幼儿园一日活动的方法和技巧
(三)通过师徒结对,新老教师都可以共同进步,求同存异
三、领导小组第三篇师徒结对实施方案***小学师徒结对实施方案为了加快新教师队伍的建设,培养教师间的团结合作精神,有效提升整体教育教学质量,特制定师徒结对实施方案如下
一、结对目标促进青年教师尽快成长,一学期合格,一学年胜任,两学年成为学校骨干教师
二、基本内容教学、教研、班主任工作等各方面
三、结对原则自愿与统筹相结合、同年级优先的原则
四、结对对象师傅教师有丰富教学经验的教师徒弟教师刚走上工作岗位的新教师或有拜师意向的教师
五、结对期限一学年
六、师徒职责—师傅职责、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想加强与相关年级、班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工1作方法、向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代教育理念带动和指导徒弟实施各级课题研究,做好2阶段性的小结、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节,特别是〃备课、讲课、辅导、批改、考试”等环节精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心3指导并签注指导意见、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上4交备查切实做到”课前指点、课堂指导、课后评价〃,指出教学中的不足和改进方法,促进徒弟教师教学能力的提高、认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见每学期每月重点审查批改情况至少次
5、每学期指导徒弟上一节校级公开课或汇报课
1、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,使其得到6更多的锻炼和提高7二徒弟职责、在指导教师的帮助下,对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析,明确提高的方向和成长途径
1、每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划
2、认真钻研教学环节,主动请求指导教师指导,虚心接受指导教师的意见,对指导教师指出的不足要仔细研究,及时改进、提高;主动邀请指导3教师亲临课堂指导自己教学、虚心向指导教师学习,随时接受指导老师检查,及时改进工作和教学方法在师傅的指导下积极参加各级课题研究工作,并认真做好总结
4、在指导教师的指导下,积极参加各级各类竞赛活动、主动听师傅的课,每月不少于节,听课要认真记录,并写出5体会
62、每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于次,虚心听取指导教师的意见并写好教后记
71、平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记学期末上交师徒结对工作心得体会一篇8
七、管理、建立师徒结对工作领导小组组长***副组长******领导小组负责师徒结对工作的过程管理对指导教师进行加分等绩效考核并对优秀的师1徒进行表扬,对不称职的师傅进行调换,对不积极学习的徒弟进行批评教育附学年师徒结对名单2013-2014第四篇师徒结对实施方案2013/9/9晓义小学师徒结对活动实施方案为了促进新教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,加强教师间的相互学习,提高学校师资的整体水平,提高教学质量,我校开展师徒结对活动,具体方案如下
一、结对目标帮助青年教师尽快成长,一年合格,两年胜任
二、教师〃师徒结对”活动的基本内容师徒结对’活动的主要围绕教学工作开展包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷以及课改和教学研究等工作
三、结对原则自愿与统筹相结合
四、结对对象师傅市、县级骨干教师和拥有丰富教学经验的教师徒弟从刚走上工作岗位的新教师,到所有有拜师意向的在职教师
五、结对期限两年
六、师徒职责、师傅做到“三带带师魂一敬业爰岗,无私奉献;带师能一教育教学与教育科研的基本技能;带师德一教书育人,为人师
1、徒弟做到三学〃学思想一学习教育教学理论,树立先进的教育理念;学本领一熟练掌握教育教学和科研的基本功;学为人一遵纪守法,诚实2正直
七、具体要求、师傅教师:全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想加强与相关年级、班主1任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工1作方法向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念2精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见每学期重点审阅节备课教案3每月听徒弟的课不少于两节并认真记录,按照一节好课的评价标准5评课,评议优缺点4认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见每学期重点审查批改情况至少次5每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课指导徒弟命制5学科试题套6每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作1鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得7到更多的锻炼和提高
8、徒弟教师:在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖21析,确立提高的方向与成长的目标每学期在师傅的指导下,认真制定师徒结对工作、学习计划认真备课,主动求教,各种交流活动每学期不少于次,并2做好记录33主动听师傅的课,每学期不少于节,听课要认真记录,并写出体会410每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于次,虚心听取意见并写好教后记51在师傅指导下,规范命制学科试题套经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛61—2活动7每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指正平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记学期末上交师徒结8对工作总结一篇9
八、管理与考核、建立师徒结对工作领导小组组长杨树芳副组长程琼成员各位教师
1、建立评估考核与激励机制师徒结对工作由教导主任负责,由教导处实施常规管理,学科组配合开2展活动教导处建立师徒结对〃档案,记录师徒成长历程,作为晋职、评优的参考依据根据师徒结对实施方案要求,对师徒结对工作进行目标考核强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价实行动态滚动管理,对不称职的师傅予以调换,对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正、总结表彰每学期末,新教师要进行一次公开汇报教学,教导处、师徒结对工作领3导组成员进行听评课,根据听评课结果和新老教师平时的听课、指导情况,进行总结表彰,对表现突出的师徒教师分别授予教学成绩优秀奖和优秀辅导奖等师徒结对实施方案祁县东观镇晓义小学第五篇师徒结对实施方案巧尔齐召小学教师师徒结对活动实施方案为了促进新教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,加强教师间的相互学习,提高学校师资的整体水平,提高教学质量,本学期继续开展师徒结对活动,具体方案如下
一、结对目标帮助青年教师尽快成长,一年合格,两年胜任
二、教师师徒结对”活动的基本内容“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷、选修课以及课改和教学研究等工作
三、结对原则自愿与统筹相结合
四、结对对象师傅市、区级骨干教师、学科名师、拥有丰富教学经验的教师及学校领导徒弟从刚走上工作岗位的新教师,到所有有拜师意向的在职教师
五、结对程序个人申报一一学校统筹一一征求意见一T签定协议一一开展活动个人自愿、学校统筹个人申报,师徒自愿组合与学校统筹相结合,确定师徒结对人选L、举行拜师仪式,建立师徒关系学校组织举行师徒结对仪式,颁发聘书,签定师徒结对协议,建2。