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文本内容:
《模具拆装实训》课程标准课程名称模具拆装实训课程性质职业能力必修课学分1计划学时24适用专业模具设计与制造前言
1.课程定位
1.1《模具拆装实训》是职业能力必修课本课程是在模具认识实习的基础上,为培养学生实际动手拆装模具的技能和认知模具机构及零件而开设的学生通过模具拆装实训,掌握冲压模、注塑模拆装操作技能、形成冲压模、注塑模各典型机构及零件的初步的感性认识为后续模具测绘、模具设计以及模具加工专业系列课程学习打下基础设计思路
1.2鉴于该课程是学习模具相关技术的基础操作技能训练课程,为实现学生掌握模具拆装操作技能的培养目标,参照人才培养规划对课程的总体要求,本课程的总体设计思路是以各类冷冲模和注塑模的实验模具和工厂下线生产模具实物为对象,进行拆装操作训练以此培养学生冷冲模和注塑模的拆装操作要领与技巧、同时形成冲压模、注塑模各典型机构及零件的初步的感性认识,树立模具结构的空间概念,并在课程实训中体会从事模具组装工作的职业特点,以促进其对模具专业工作的理解和认识并通过本课程培养学生的操作技能和感悟认知能力教学内容及方法的设计上采用学生分小组轮流对各类模具进行拆装操作的方式进行训练,使学生对各类冷冲模和注塑模拆装操作技巧有一个完整的实践过程课程实施在模具拆装室进行课程目标
2.总体目标
1.1通过本实训课程学习,使学生在掌握各类冷冲模和注塑模拆装操作技能的同时,对模具的机构和零件在实物上建立感性认识能够正确完成各类模具拆装操作具体目标
1.2具备冷冲模和注塑模的拆装工具使用和拆装操作技能
1.形成模具机构和模具零件在实物上的感性认识
2.能够参加模具的一般拆装工作,具有正确处理操作与维护管理中常见初级模具拆装
3.操作技术问题的能力并使学生在职业能力和职业素质等方面得到专门训练课程内容与要求
3.序号工作任务课程内容及教学要求活动设计参考学时工具实物1项目一课程内容现场实习基本安全要求;1认识模具零件模具拆装技能示范,拆装工具使用操作示工具用法及拆装的基范示范本知识及安教学要求掌握工具名称和作用,学全知识学习会拆装工具使用方法掌握实习操作安全实习要点要领讲解工具使用练习2项目二两课程内容两板模、三板模拆装操模具拆装5板模、作练习;模具机构认识操作示范三板模拆教学要求掌握该类模具的拆装操拆装操作装及机构认作要点;认识机构组成及零件特点练习识现场指导3项目三哈课程内容哈夫模、热流道模拆装模具拆装5夫模、操作练习;模具机构认识操作示范热流道模教学要求掌握该类模具的拆装操拆装操作拆装及机构作要点;认识机构组成及零件特点练习现场认识指导4课程内容落料模、冲孔模、复合模具拆装5项目四落模,弯曲模拆装操作练习;模具机构认识操作示范料模、冲孔教学要求掌握该类模具的拆装操拆装操作模、落料冲作要点;认识机构组成及零件特点练习现场孔复合模、指导弯曲模拆装及机构认识5项目五课程内容拉伸模、级进模(二级)模具拆装5拉伸模、级拆装操作练习;模具机构认识操作示范进模教学要求掌握该类模具的拆装操拆装操作(二级)拆作要点;认识机构组成及零件特点练习装及机构认现场指导识6技术总结课程内容填写实习报告,指导和指导填写3及实验报答疑实习报告告指导教学要求完成并提交实习报告整理资料总计24实施建议
4.教材选用和编写建议
4.1《冷冲模设计》.丁松聚.机械工业出版社
1.《塑料成型工艺与模具设计》屈华昌机械工业出版社
2.《模具拆装实训指导书》.自编
3.教学建议
4.2教师在实训时提示实习操作要点,指导学生掌握实习方法,培养学生模具拆装操作能力教学中既重视学生实践能力的培养,又注意学生思考解决问题能力的培养本课程实践性强,劳动强度较大,听课容易,掌握较难,尤其是做到规范正确操作,达到要求更难教学中应以技能练习为主,加深学生的感性认识,提高学生动手能力特别要强调安全操作,女学生练习时一般与男学生搭配进行本课程授课环节按教学进度间插进行学生实作训练分十二个小组轮流交换进行,授课时全体听课教学考核评价建议
4.3根据学生在实习训练中操作能力、认识能力、思考解决问题能力与实习报告的完成情况,结合实习出勤情况及实习劳动态度、职业素质进行综合考核考核成绩以优、良、中、及格、不及格五级评定本课程总成绩分,其中实习报告成绩分,平时成绩分,拆模技能成绩分100202060每人应独立完成一份实习报告,单独完成拆装模具考核一次
(一)、优秀(总分相当于分以上)90实习报告完整清晰,无错误描述,分析和解决问题有独到见解模具拆装工具使用正确,操作过程完整,手法无误,熟练迅速
(二)、良好(总分相当于分)80-89实习报告完整清晰,无错误描述,分析和解决问题有一定的独到见解模具拆装工具使用正确,操作过程完整,手法无误,熟练
(三)、中等(总分相当于分)70-79实习报告完整清晰,无错误描述模具拆装工具使用正确,操作过程完整,手法无误,基本熟练
(四)、及格(总分相当于分)60-69实习报告完整,无错误描述模具拆装工具使用正确,操作过程比较完整,手法无误
(五)、不及格(总分相当于分以下)60实习报告不完整,有错误描述或原则性错误观点模具拆装工具使用不正确,操作过程杂乱无章,手法错误,零件缺漏装配或遗失不遵守实训纪律,考勤旷课累计达三课时以上课程资源的开发与利用
4.4在教学过程中要充分利用实物、模型、实验实训室的模具开展教学活动
1.在教学过程中尽量利用和开发现场教学录象和多媒体技术为教学提供并展示各种所
2.需的资料,包括文字、声音、图像等,并能随时抽取播出其它说明
4.5。