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有关小学教导工作计划(20篇)有关小学教导工作计划(通用20篇)有关小学教导工作计划篇1
一、指导思想认真贯彻落实市教育工作会议精神,以市教育局20_年总体工作思路(强师德,提素质,抓课改,上水平,育人才,谋发展)和20—年教学工作总指导原则(端正思想,规范行为,聚课堂,关注教学,提高质量)为依据,在市教研室的直接领导下,以我校“工作计划”和“目标管理方案”为统领以课堂教学为阵地,全面提高教育教学质量
二、分管工作
1、语文和品德与生活(社会)教研
2、学校特色之一书香校园工作
3、语言文字工作
4、常规工作
5、双高普九材料工作
6、学籍管理
7、考勤工作
8、配合校长做好其它教育教学和临时性工作等
3、加强教学“六认真”认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关完善备课形式深入学习课标,认真钻研教材,精心设计教案教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一,教学设计要突出学生的主体性,突出学生的实践活动、合作学习和探究方式,教学反思要提高质量各教研组要认真开展集体备课练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做,作文课前老师要先写写下水文,准备一些优美的词句、片段,为提高学生的作文水平作铺垫新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性,有经验的教师的教案要突出研究性和创新性,要背详案,格式规范,教学过程描述详细有具体的问题设计,练习设计,尤其是教学重点内容的展开需详尽学科带头人、骨干教师,要发挥学科带头作用,负责指导青年教师备课、撰写教案,45周岁以上老师可适当备简案,格式规范,教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学内容的安排,或在教科书进行标注注重二度备课和教学后记的撰写加强课堂教学管理向四十分钟要质量,提高教学效率努力构建快乐课堂、智慧课堂,落实有效教学提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”,探索“问题情境一一观察探究一一交流探讨一一归纳提炼一一变式训练”的“以自主学习为主体,以问题探究为载体”的课堂教学模式追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学,让课堂焕发生命的活力教师要善于创设学习的环境,调动学生多种感官参与学习,引导学生体验、感悟,主动、快乐和谐地学习各科教师要进一步强化课堂常规管理,具体做到提前两分钟候课,做好上课一切准备;上课关注学生的听课常规,倾听的习惯、发言的习惯,学生听课要专注教导处将继续加强随堂课听课力度加强作业管理认真落实“减负增效”精神,精心设计作业.严格按照《新安小学小学作业批改规范》的要求认真批改学生作业,尤其是学生作文,要做到及时批,及时评讲学生家庭作业要严格遵照《减负十项规定》中的要求执行,
一、二年级一般不留书面家庭作业,三一六年级的学生家庭作业总量不超过一小时每一位老师都要不折不扣地执行,不能我行我素教导处组织期初、期中、期末常规工作检查,重点查教师的备课和学生的作业格式,教师的批改加强质量调研每位教师要做好提优补差工作,对于后进生,我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心,做到“不放弃、不抛弃”教导处、教研组长本着实事求是的原则,继续对学生的基础知识掌握情况进行调研语文调研学生的拼音和字词的掌握情况、写话、阅读和写作;数学调研学生口算及列式计算、解决问题的能力;英语调研单词、短语及句型的掌握情况;其他小学科根据教材的内容进行阶段性调研各学科还可以有计划地开展经典诵读等单项比赛六年级要加强学科综合素养调研
二、落实校本教研提升教师素养
1、落实教研组听课活动教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题,各教研组围绕小专题开展活动通过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼学科带头人、骨干教师必须为本教研组上好一节示范课,每位老师每学期至少要在本教研组上一次公开课每位老师每学期至少听课20节45周岁以下教师,本学期人人上一堂校级公开课中层领导要做好教师的表率教导处将上课老师的上课时间和内容安排在每周工作安排上,欢迎其他教师听课
2、邀请名师,协作发展继续邀请名校教师下乡送教、交流多方争取机会,让老师们外出参加学习培训,接受专家引领,与名师同台竞技在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升教师的教研能力
3、校本教研,课题牵动青年教师要积极进行校级小课题申报并将课题日常活动融入到校本教研中,以研究为抓手,以课堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展本学期还要完成快乐课题的结题工作
4、实施“青蓝工程”发挥骨干教师的传、帮、带作用,凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺,加快青年教师的成长实施“名师培养工程“把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象,确定教师培养梯队每学年重点培养1—2名骨干教师
5、教学基本功训练不放松开学初教导处联合德育办对新教师进行一日培训如何备课、如何上课、如何做好班主任工作35周岁青年教师每周写一张钢笔字交给张校长每天练写粉笔字本学期继续举行青年教师基本功竞赛
三、组织学生活动,提高学生素质
1、加强“书香校园”建设加强学校的图书馆建设,学校图书馆向师生全面开放,做好每天教师的阅览和学生的图书借阅工作,继续抓好学生的午读和晨读,以学校图书馆为主阵地,开展“书香班级”和“阅读之星”的评比活动开展读书节,引导教师选好书、读好书,上好每一节阅读课,指导学生阅读经典,提高阅读水平,让朗朗读书声充满校园
2、积极有序开展兴趣活动及阳光体育活动按照《国家学生健康标准》,推进学生卫生行为习惯养成和身心健康发展促进行动,广泛开展“阳光体育”冬季长跑和体艺“2+1”活动,杜绝挤占、挪用现象,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,不断促进学生全面发展抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作多层次、分学段开展心理健康专题教育,提升学生身心素质
3、开展学科学生知识能力竞赛积极组织好上级部署的各项学科竞赛活动,加强指导,精心组织,力争取得好成绩通过各种活动竞赛促进素质教育的不断深化如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作比赛等丰富多彩的校园文化活动,数学方面高年级数学知识能力竞赛、低年级数学口算竞赛;英语方面高年级英语故事会,以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习兴趣,提升学生的英语综合素养有关小学教导工作计划篇3
一、指导思想本学期,我校教导处将以区教育局、区进修校初教室的工作计划为要点,立足我校教育发展的实际,以素质教育和教育现代化工作为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破
二、工作要点一抓好理论学习,稳步实施新课程计划
1、按照课程目标,确立课改理念和实施策略1倡导全面和谐发展的教学,使学生在学会学习、增加知识、发展潜力的同时逐步构成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式2优化课程结构,重视各种学科、各种课程的综合发展,均衡发展如艺术教学的目标是为了促进学生艺术潜力和人文素养的整合发展,包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展,还包含了关爱、欢乐等众多情感因素而体育的目标包内含运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求3充分开发课程资料,加强学科资料与生活、科技发展的联系冲破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,注重校本课程的开发4创导建构的学习,着重培养学生的潜力,重视培养学生搜集处理信息的潜力、获取新知识的潜力、分析和解决问题的潜力以及交流和合作的潜力5构成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,尝试开展成果展示,口试、自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性
2、结合学校的实际状况,做好新旧教材在教法、学法上的指导工作,没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作,尽快转变观念,适应新课程改革的需要二抓好教学常规管理,提高教育教学质量
1、加强教学常规管理全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课资料上课,提前进课堂,准时下课,每一天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生开学初对教师的教学常规等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,全期教导处进行三次大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中对教师上课状况采取深入班级听课指导和常规巡课进行检查,及时了解我校教师的教学状况
2、做好教学质量检测强化质量意识充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务结合上年度期末监测状况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导学校在期中和期末将对学生的学习状况进行统一的检测,并对检测的状况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改善的措施音体美等学科教师也要对学生进行评价,相应的学科也要做好质量分析,同时要配合课改年段做好学生的操行评语
3、注意特长学生的培养,组织学生参加各级各类竞赛本学期继续加强对特长学生的辅导,组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛,抓好兴趣小组的工作,开展武术、书法、篮球、乒乓球、跳绳、合唱、葫芦丝等具有本校特色的兴趣小组,丰富学生的课余生活
4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作抓好体育与卫生工作,坚持每一天的大课间活动,并配合好一区中小学生运动会的开展,体育工作要加强器材管理,各运动队要加强训练,力争在区运动会中创佳绩艺术、自然科学等学科工作要适应新形势,一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强艺术教师自修,实现一专多能;三要努力培养学生的多样艺术素质班主任应用班会课开好卫生健康教育课,开展卫生宣传活动,要重视对学生良好卫生习惯的养成教育,并对学生进行“讲究卫生光荣,不讲卫生可耻”的思想教育,要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁,合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担
6、严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理规范学籍档案、资料的管理,建立电脑学籍信息档案,力求科学规范保证学生流失率为0,巩固率100%o
7、安全教育警钟长鸣,做到防范于未然本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护潜力全校师生在用心开展安全宣传教育同时,要树立三种意识一是安全第一意识,安全重于泰山,全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全,做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;三是安全无小事意识,对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁,个性是较为严重事故要及时汇报
8、对学生进行知法懂法教育,利用班会、队会等进行大力宣传
9、进行诊断性的听课和评价活动,对教学上有问题的教师进行会诊
(三)搞好师资培训,提高教师队伍素质
1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干
2、抓好教师的业务学习本学期校本培训要做到
①自学与群众学习相结合
②学习与观看录像相结合
③学习与交流心得相结合
④自我学习与讲座指导相结合同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校
3、开展走出去,请进来活动鼓励教师用心参加国家、省、市、区级开展的各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自我的学习体会,使一人学习,大家受益
4、继续开展全校性的现代信息技术培训
5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐
(四)抓好教科研工作,充分挖掘校内资源
三、工作目标依据学校年度总目标(狠抓课堂、提高质量)制定分管工作目标
1、教学成绩达到学校所定的目标,达到全市平均线
2、根据市教育局要求,形成骨干梯队,继续发展学科骨干做好迎接省教科版教材调研评估工作
3、以读书年为契机,营造书香校园氛围,建立学习型校园教师多读课标中要求书目和教学刊物每个学生一学期按照课标要求完成读书量学生配乐轻声诵读活动进一步深化
4、今年争创省级语言文字示范校
5、教学常规工作常抓不懈备课方面组织教师集体备课在遵守备课要求的基础上进行创造性尝试,形成特色教案上课方面人人争取达到上常规课,部分教师上优质课、观摩课批改方面各学科教师能严格执行学校批改要求,坚决杜绝错批现象辅导方面建立潜能生档案,争取每位潜能生在原有基础上有提高
6、做好双高普九材料归档工作,顺利通过省双高普九复检“以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位本学期完成“十三五”规划
一、指导思想以课改精神为指导,坚持“共同发展,共享成功快乐”的办学思想为核心,促进教师和学生的发展,深化课程改革,推进课堂教学水平,提高教学质量
二、具体工作任务及措施
(一)提升教师队伍
1、本学期继续打造学习型组织通过读书、校内教师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式,提升教师在专业学习中,进一步明确课程改革的目标和任务;在教学研究中,把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观除教学方面外,鼓励老师们大量阅读有益书籍,即丰富个人生活,也可在阅读中修养身心,提高素养
2、充分发挥年级组、教研组团队作用以年级组长和教研组长为核心,增强学校凝聚力,万众一心,立足于学生,成就教师,实现学校教育教学工作科学稳步地提升,办人民满意教育
(二)常规工作重实效,教学质量再提高
1、强化教学常规管理,要求教师认真做好教学常规的五个环节,重视过程管理及总结交流,坚持做好课后小结
2、严格执行.小学的教学常规管理制度,并在实施的过程中不断完善,使其更人性化更符合管理实际
3、加强学生课外阅读的养成教育,发挥图书室的功能作用从本学期开始,以班级为单位,轮换进入图书室借阅图书也可以在班级建立图书角,以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书,丰富他们的课外生活,快乐地学习
4、注重写字课的实效语文教师不仅要进写字课堂,更要对学生进行适当的、指导当然仅靠这十五分钟的时间,学生很难掌握好写字的方法,因此,每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字学期结束,学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果
5、遵循“以学生为本”的教育理念,我们要关注每一个学生根据我校的实际情况,每个班都有不同程度的后进生,我们教师要善于抓住每个后进生的特点,鼓励他们发展教务处将对班级的1—2名后进生建立关注卡,关心他们的成长过程在期末结束时,我们将请在这方面取得了明显成果的老师介绍先进经验以分享
6、本学期时间紧、任务重,需要老师们踏踏实实、不折不扣地完成各项工作,特别是教学任务,要以提高教学质量为重点,坚定不移地再提高我校的素质教育质量在毕业班的教学工作中,老师们要注意合理运用时间,系统地进行复习,争取毕业考试中再创佳绩
(三)科研领先,引领潮流求发展
1、落实教研组织,树立科研兴校意识,除学校确立的课题外,鼓励教师从小处着手,成立自己的小课题,对确有实际研究意义的课题,还可以提升到学校的高度,向上级申报立项
2、《一英语》这个课题在我校已研究数年了,她的成长是令我们骄傲的但是,我们还要认识到“没有最好,只有更好”,因此我们在这个课题上还要寻求新的突破,力争将这个课题完善化
3、1工程常抓不懈在三一一五年级学生中开展自编自创名言警句小故事创编活动当然也可以是连环画,也可以是童话,以此为、工程”注入活力
4、为丰富学生课外生活,快乐学习,健康发展本学期还将在一月份举行运动会,以培养全面发展的学生有关小学教导工作计划篇4
一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针,以素质教育理论为指导,以义务教育《新课程标准》为依据,以新教材实验为突破口,以促进学生和教师的发展为目标,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,扎实开展常规教学,深入进行“实施有效教学,构建高效课堂”专题研究,探索、建立有利于发挥学生、教师主动性和能动性的激励机制,把我校办成有鲜明教学特色的品牌学校
二、工作目标
1、学生发展目标
①适龄儿童的入学率为100%,巩固率为100%
②学生掌握各学科基础知识的合格率达到95%,优秀率不低于40%o
③学科能力合格率在90%以上,优秀率在35%以上,显示出特长学生在50%以上
④体育达标率在90%以上,体育成绩合格率在95%以上,体育素质合格率在95%以上
⑤学生品行综合评价合格率在95%以上,儿童犯罪率为0
⑥新增视力退化的学生控制在2%以内,学生常见病综合防治达到国家制定的相关规定
⑦学生身心健康,活泼向上,乐学、会学
2、教师素质目标
①学历提高在学历达标的基础上,80%的教师达到专科以上学历,30%的教师达到本科以上学历
②基本功训练中青年教师会网上电子备课,继续强化教师一口话、一手字、一篇好文章的“三个一”的训练,使各科教师基本功达标率90%以上
③教育理论水平深入学习课改理论,全员参加,转变教学理念,构建立足学生发展的理论知识体系
④具备教科研能力能选择恰当的课题或专题,写出切实可行的实验方案或计划,能落实计划和实施方案,能写出实验报告,总结推广实验成果
⑤培养骨干教师在全面提高教师素质的基础上,有目的地分学科培养骨干教师,实施名师工程
3、教学管理目标
①改革教学模式,创建教学特色以课改为契机,转变教学观念,转换教师角色,使教师成为学生学习的引导者、组织者、合作者和评价者,营造民主、平等、和谐的教学氛围,促进学生全面、和谐、持续的发展树立开放的教学观,构建课内、课外相结合的教学模式,形成教学特色
②加强教学过程管理,认真落实常规教学要求,加大教学视导力度
③实现学生学籍管理、教师档案管理信息化,完善学校主页,强化数据库建设,宣传自我
④修改和完善《实验教师责任目标》、《教研组岗位目标》、《教师绩效工资考核办法》,激励教师参与教学、教研工作
三、工作任务及主要措施
1、开展课程改革,推进素质教育
①推行课程标准,开展构建和谐高效课堂实验,在学中教,在教中学,进一步促进教师转变教学观念,改进教学方法,提高教学效率
②加强常规教学管理认真执行常规教学要求,加大对教师集体备课、上课、作业布置与批改、辅导和评价的视导,定期进行教研活动,全面推广取得的教研成果,进一步促进常规教学管理的制度化和科学化
③改变教学组织形式促进教师克服存在的以讲代训I,以教代学等现象,变学生被动接受为主动探索获取知识打破“齐步走”的教学组织形式,鼓励个人超前学习、分层学习,采取独立思考、小组讨论、全班交流的探索式教学组织形式,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中获得真知和丰富的情感体验
④严格落实特色方案语文要继续开展经典诗文诵读活动,教学生爱读书、会读书、会写字、会利用身边的资源学习为特色;数学要进行“主动探究、合作交流、当堂反馈”的课堂教学,以从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历收实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,在情感态度与价值观等方面及进步和发展,形成有序、有效、有趣的特色;英语要加强口语训练,针对日常用语,每节课首先要进行“英语会话5分钟”活动;音乐以器乐进课堂为特色,体育以足球为特色
⑤开展丰富多彩的兴趣活动,培养学生特长,发展学生个性a.组织文化实践活动在师生中开展读书、绘画、书法、诵读、编报等活动b.狠抓艺术教育,让管弦乐队、民乐队等再创辉煌c.积极开展科技活动让每个学生学会电脑的基本操作,
五、六年级学生学会上网学习,有收集处理信息的能力,继续开展科技“四小”活动(小实验、小制作、小发现、小创造)d.开展体育活动,增强学生身体素质继续开展体育达标、苗苗杯、运动会、阳光体育运动活动,使学生养成锻炼习惯,学会锻炼方法
⑥充分利用优势资源,进行网络教学
⑦进一步加强校园文化建设,绿化、美化校园环境让学校每一寸土,每一堵墙都起到育人作用,充分发挥橱窗的宣传作用,净化学生心灵
2、推行课程标准,改革教育评价
①树立评价的正确观念评价的目的是全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展,同时也是教师反思和改进教学的有力手段
②采取多元化和多样化的过程评价主体和方式评价的主体除了教师外,还可以是自己同学、家长或社会相关人员,可采用课堂观察、成长记录袋、教学日记等形式进行,定性评价和定量评价相结合,以激励为主
③继续实行“等级+特长+寄语”的评价
④构建促进学生特长培养,个性发展的评价模式
⑤坚持《教研组岗位目标》和《实验教师岗位目标》考核
3、内强素质,外强形象
①学习教育理论和教育改革的政策法规,转变思想,更新观念,强化教育就是服务的意识
②狠抓基本功训练,构建学习型组织,努力促进各科教师专业水平、业务能力再上一个新台阶a.组织教师读书活动b.开展优质课展示及达标课活动c.进行教师业务培训,实施名师工程
③开展形式多样的教研活动,提高教师教科研能力
④严格控制学生作业量,减轻学生课业负担
⑤制定培优补差计划,确保每个学生在原有的水平上有所发展
⑥增强学生科学意识和科学精神,提高学生艺术素养,组织开展好“艺术节”、“体育节”和“科技节”
⑦认真贯彻体卫条例,增强学生体质
4、开展专题实验,争创科研名校
①深入开展新课程、新教材实验
②逐步完善英语教学管理,开展日托班实验,力争出成效,创品牌
③请专家学者来校讲学
④与省知名学校结对子,争创科研强校
⑤积极参与《发展与创新》课题实验年度各项活动
⑥完善教科研制度,严格实验教师考核
四、活动安排九月份
1、制定教学教研计划;
2、新教师教学视导,常规教学检查、通报;
3、教研组长工作会议;
4、“有效备课”、“高效课堂”专题研究会议;
5、学籍规范化管理工作;十月份
1、随堂听课、教学视导、常规教学检查及通报;
2、参加陆安市中小学高效课堂展示活动;
3、参加省小学语文学会优质课及论文评比活动;
4、参加小学语文同课异构“说、教、评”教学研讨会;
5、参加孝感市小学科学“实验教学设计”、“自制教具学具”展评活动;
6、秋季田径运动会;
7、学生写字能力检测H月份
1、横向联系;
2、教学“达标”活动;
3、期中调研考试及质量分析(语、数、英);
4、常规教学检查;
5、球类运动会(
三、四年级乒乓球比赛;
五、六年级苗苗杯足球赛);
6、参加市小学数学论文、案例评比
7、参加孝感市小学空中英语课堂教学课例展示;
8、参加孝感市小学数学年会;
9、小学科学优质课竞赛活动
7、严格按照市教育局文件精神进行学籍管理
8、全体教师遵守考勤制度
四、工作措施
1、教学成绩是学校的生命作为五年级的包建八领导,为提高五年级教学质量,继续实行周考查分析制度,有针对性的跟进听课,分析原因,促进提高为提高1——4年的教学成绩,在原有月考的基础上,要增加对学生进行单项测试的次数
2、坚持搞好每月一次的学校校本教研活动,两周一次的学年组教研活动(单周周
一、
二、四分别是
1、
3、5年,双周周
一、
二、四分别是
2、
4、综合组和艺体组),做到三“有”有专题,有过程性材料如说课、教案、评课等,有总结和评价继续进行跟踪听课,听课后及时测评,及时和教师一起分析语文学科继续分类型研究课堂教学思路,巩固已研究好的成果(阅读教学主体课文第
一、二课时的教学)采用大面积听课方式进行也要适时对品社和品生进行听课指导举办中年青教师赛课,各类型课过关、外出学习汇报课等活动为教师搭建平台,提高课堂教学水平通过以上措施提高教师两个学科的课堂教学水平,并使骨干教师脱颖而出十二月份
1、“有效备课”、“高效课堂”成果评比;
2、学生能力检测;
3、科技活动周;
4、常规教学检查、通报;
5、撰写实验报告或论文;
6、学生能力检测;元月份
1、常规教学检查;
2、期末复习与考试;
3、兴趣班考核
4、学期工作总结有关小学教导工作计划篇5
一、工作思路本学期我校以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风,为我校整体工作的不断进步提供最有力的保障
二、主要工作及措施
1、修订完善各种制度,为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行,就必须有科学、规范的管理制度,本期在原有各项制度的基础上,将重点修订完善各项制度,制定制度后,重点是要抓落实,为此,将联系实际,制定相应的实施细则,在实施过程中力求创新,发扬民主,积极引导,为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围
2、狠抓教学常规管理,将问题解决到平时结合中心校制定的教师目标管理条例,加强学习,使教师明确要求加大平时的常规工作检查力度,包括规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为,促进每一个教师上好每一堂课,批改好每一次作业,坚持天天清,周周清教学工作的常规检查工作以多种形式进行,分例行检查、突查,主要查课堂教学,教师的到岗到位,尽职尽责,检查后及时记录,作为教师考核的第一手资料总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导
3、加强教师培训,提高教师的整体素质加大新课改理论方面的学习,引导教师通过看报纸、教学刊物,浏览远程教育资源,观看优质课等不断学习,更新教学理念,改变教学方法,积累丰富的教学经验,以此不断提高教师的课堂教学水平
4、加大教研教改工作力度,提高课堂教学效益分语文、数学两个课题组,开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动,求精不求多,力求实效,通过此种形式的活动,使教师的课堂教学水平得到提高
5、开展丰富多彩的活动,培养学生的良好习惯加大学生的习惯培养工作,结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展,培养学生的良好行为习惯、卫生习惯,结合各学科教学,培养学生的良好学习习惯此项工作要有目的、有计划地进行,关键是要抓检查落实、抓效果,检查的效果要记入教师、班主任的考核
6、加强学生少先队干部的培养,教导处要与少先大队、班主任相互配合,有目的地开展学生干部的培养工作,教导处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训,要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作力求通过培训,真正发挥学生干部在班级管理中的作用
7、加大对学生的辅导力度,做好培优扶差工作,本期将制定学校的培优辅差方案,引导教师确定培优辅差对象,制定培优扶辅计划,教导处将对教师的培优辅差工作进行不定时抽查和学期末成果评估,检查和评估结果记入教师考核成绩
8、做好材料的收集、整理,档案的装订工作,要多学习,将档案分门别类,平时就注意收集,保存好档案资料,科学规范地做好档案的装订工作有关小学教导工作计划篇6
一、指导思想本学期教导处工作将以教育局和教师发展中心的工作要求为指导,继续以“改进课堂教学方式,提高教学质量”为主题,进一步探索和实践以生为本教育理念,深化课堂教学改革,在实践中不断落实学校的教学主张,从而稳步提升学校的教育教学质量
二、工作目标
1、以“改进课堂教学方式,提高教学质量”为主题,开展理论学习,以先进教育教学理念指导教学工作
2、切实抓好教学常规,努力提高教学质量
3、加强师资队伍培训,稳固提升教学水平
4、进一步加强教研组、备课组的建设,开展扎实有效的教研组备课组活动
5、重视培养学生综合能力,促进学生全面发展
三、工作要点
(一)以提高教学质量为宗旨,切实抓好教学常规工作
1、科学规范的做好学籍管理工作学籍管理科学规范一生一籍,籍随人走在政策制度指导下,规范学生学籍管理
2、加强、规范课程管理严格执行课程计划,按照《江苏省义务教育课程设置实验方案》计划开齐、开足各个学科课程严格执行“三表”控制学生在校时间和作业量要求教师坚持专室专用,规范课外活动和兴趣小组活动,认真做好各项记载
3、强化、规范“六认真”工作教学“六认真”是教师工作的底线,以“上有效好课”为工作核心本学期将继续实行“六认真”考核制度
(1)备课继续实行电子备课,提高“二备”和“反思”的质量,“二备”和“反思”必须手写,备课的重心应放在如何体现生本教育的理念
(2)上课要着力于生本课堂的构建,使教师的教学方式和学生的学习方式发生根本转变,切实提高课堂实效本学期将继续实行“走课制度”随堂课、研讨课(同课异构、校际交流)和公开课实行分层要求,分层指导教师要认真记好听课笔记,以便改进教学方法,取长补短3作业作业要做到“少而精”,倡导“当堂练”即每节课要留有练习、反馈的时间,教师要精心设计作业,做到分层要求4检测本学期仍以随机调研、抽测为手段,及时了解各班级、各学科的教学质量,查找薄弱环节,对质量较差班和“学困生”进行跟踪调查,并及时采取补救措施二加强教学研究,提高教学水平
1、继续加强理论学习教学观念决定教学行为本学期,继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论,更新教育观念集中学习由教导处组织理论学习自学要求教师做到每周进图书室、阅览室借阅教育教学书籍、杂志及报刊,并做好摘记努力营造师生良好的读书氛围、提高师生的综合素养
2、进一步加强教研组、备课组建设加强教研组、备课组建设,做到教研活动的常规化、专题化、系列化各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划,活动过程要具体体现全过程,有重点,有专题,有资料记载教研组长负责组织好学习相关理论文章,督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动各年级成立备课组,开展好集体备课活动保证集体备课的有效性由组长负责先确定活动内容,备课组成员一起对所定内容进行分析研讨,确定目标、重点、难点,教学方法,共同提高课堂教学的有效性
3、做好第二批“一师一优课,一课一名师”晒课工作认真组织好第二批“一师一优课、一课一名师”活动,做到晒前认真磨课,及时反思,精细录制,按规定时间上传
4、开展多层次、多形式的业务竞赛本学期将组织教师进行第七届“求真杯”评优课活动同时,组织教师积极参加市级的各项比赛为青年教师营造一个奋发向上的环境,促使青年教师尽快成长以课为载体切实有效地开展校本研修活动,组织教师开展相互听课、评课活动,努力营造浓厚的教学研讨气氛本学期继续加强教师间的互相评课制度通过听课、评课活动,使教师在听的过程中学习,在评的过程中反思,以促使每一位教师加速成长
(三)以提升教学水平为根本,加强师资队伍培训本学期,我们将继续致力于在青年教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫,不断创造条件,为他们搭设成长的阶梯
1、青年教师的培养进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设对五年内新教师进行师徒结对活动,对师徒之间的工作提出具体要求,师傅上好指导课,徒弟上课汇报课使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高,尽快成为学校教学第一线的骨干
2、骨干教师培养骨干教师是我校教师队伍的中坚力量,把骨干教师的培养做为教师培训的中心任务制定骨干教师学年发展规划,鼓励、支持、选拔骨干教师参加各种教育教学评优活动,给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会,使骨干教师尽快脱颖而出
3、充分发挥骨干教师的示范引领作用、依托市级、校级学科带头人、校级骨干教师这一群体一方面创设平台让他们有更高层次的发展,另一方面充分发挥他们在学科中的示范、引领、辐射作用,通过师徒结对、研修活动、读书活动等多种形式带动并培养一批有潜力的教师在各自学科中尽快成长
(四)具体安排二月份
1、拟定新学期教务处工作计划
2、各学科教师制定学科教学计划
3、召开教研组长会议,各教研组制定教研计划,备课组计划三月份
1、备课组和教研组常规活动每天坚持查课一次,做好记录
3、及时制定切实可行的读书计划为实现教师读书目标,主要采取两方面措施一是教师跟着读学生所读书籍,组织召开班级读书会二是组织教师定期进行学习报告,学述交流,业务研讨,可把全校性活动和骨干班交流活动同时抓住,全校性学习根据学校统一安排进行,每两周一次,骨干班学习采取集中和分散进行方式,集中也是两周一次,分散主要以查自学笔记和随笔为主学生所读书籍主要通过班级读书会形式检查同时抓好语文课题,发挥课题组成员带动作用进行扩大学生课外阅读量的探讨继续进行每天5分钟的配乐轻声诵读活动,调好音乐,规定内容,相关要求明确,配和读书教师进行检查监督,学期末继续开展评活动
4、阅读省语言文字示范校检查标准,从各方面做准备
5、为抓实常规工作,先让教师明确备课、上课、批改等要求,进行此方面考核标准的研讨,让教师讨论出操作性极强而且符合我校实际的考核标准,从而提高教师认识,重视此方面工作,达到有据可依继续执行周检查、月通报制度,加大定期进行月检总结的力度
6、双高普九材料能及时归档的要及时督促档案员进行,阶段性材料也要做到心中有数,早早筹划尤其是普及程度材料的数字一定要准
7、转出、转入严格按区域执行,要树立以质量增生源的意识,不搞歪门斜道及时跟踪学生学籍情况,做到一生一学籍
8、拿出有高度、可操作性强的考勤考核方案,组织教师进行讨论,进行修订,最后形成成稿,并在教师大会上通过协同人领导抓好早签到、晚下班人员情况,每天坚持查岗一次,做好记录,及时总结,并在学期末纳入教师考核之中总之,教导处会做好大家的服务工作,我们会进一步认真学习教育理论,更新教育观念,解放思想,开拓进取提高我们的管理水平,注重管理方法的转变,向管理要质量
五、月工作安排二月份
1、教师学习备课
2、制定工作计划
3、编排课程表三月份
1、搞好转入生的分班、归档工作
2、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议
3、假期作业检查(作业展评、古诗童谣赛、班级读书会)
4、跟踪听课
5、开学典礼
6、做好“双高”工作
7、语文学科竞赛(阅读)
8、月检四月份
1、参加市教材考查
2、中青年教师赛课
3、语文学科竞赛(百字)
4、读书征文评比
5、语文课题阶段总结
6、月检五月份
1、语文教研活动
2、期中考查
3、“双高普九”阶段自查
4、作业展评
5、月检六月份
1、普通话水平大赛
2、科任学科考查
3、教案展评
4、语文课题学期总结
5、月检七月份
1、期末复习
2、做好学期工作总结
3、教学资料归档
4、期末考查
5、毕业典礼
6、家长会八月份
1、参加新教材培训
2、教师备课
3、修定工作计划、制定课题研究计划
4、编排课程表九月份
1、搞好转入生的分班、归档工作
2、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议
3、假期作业检查(作业展评、古诗童谣赛、读书检查)
4、跟踪听课
5、开学典礼
6、做推普周工作,迎省语言示范校检查语文学科阶段测试(一年拼音,其他年级按课标要求检测)
7、月检十月份
1、做迎教科版教材评估准备
2、语文校本教研
3、读书交流会
4、月检H■月份
1、期中考查
2、作业展评
3、迎“双高普九”复检
4、月检十二月份
1、教学资料归档,迎接目标检查
2、科任学科考查
3、教案展评
4、语文课题学期总结
5、月检一月份
1、期末复习
2、做好学期工作总结
3、期末考查
4、家长会有关小学教导工作计划篇2根据区教育局的总体要求、学校的中心工作以落实课程实施为重点,以课堂教学为抓手,进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理,以提高教育教学质量为中,关注学生快乐成长,关注教师内涵发展具体措施
一、加强常规管理,提高教学质量
1、严格执行新课程标准和课时计划严格执行“三表”,不私自调课,不擅离教学岗位,因公因私需外出时,执行请假制度并到教导处安排好课务按时参加教研活动,积极主动参与讨论交流
2、加强学籍管理,健全学籍档案为一年级新生及新插班生建好学籍,严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理,学生信息及时录入全国学籍系统。