教师师德师风学习心得体会600字（15篇）

教师师德师风学习心得体会600字（15篇）最新教师师德师风学习心得体会字（精选篇）60015最新教师师德师风学习心得体会字篇6001“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本”“立德树人”是学校教育的核心，每一位教育工作者都要深知自我肩负的职责和使命弘扬高尚师德，潜心立德树人是教育永恒的主题作为一名教师，要忠诚党的教育事业，并以从事教育事业深感光荣和自豪，时刻以《中小学教师职业道德规范》严格要求自我做新时代好教师，必须肩负两个神圣的使命一是人类灵魂的工程师，二是人类礼貌的传播者这就需要教师既要有扎实的专业知识，更加要有高尚的道德情操做新时代好教师，要扮演好三个主角一是要扮演好“农民”的主角，明白自我种什么（育什么样的人）；二是扮演好“工人”的主角，把握好产品质量（培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人）；三是扮演好“设计师”的主角（努力提升自我的专业素养，提高自我的课堂教学水平，因材施教，打造高效课堂）做新时代好教师，要有自我的价值追求一是传播思想，传播真理，传播知识；二是塑造灵魂，塑造生命，塑造新人；三是培德修养，正确认清和对待自己应履行的职责通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！最新教师师德师风学习心得体会字篇6007作为刚毕业不久的新教师，无论在教学上还是对学生的教育上都较缺乏经验，因此，我觉得以爱来教育学生更是与学生进行思想交流的最好途径教师如何倾注对孩子的爱，如何让孩子感受到你对他的爱呢？回首自己将近一个学年以来的教学教育工作,我觉得大概可以从以下几方面着手

一、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际班级德育工作的开展，学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这一原则尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等待人中学生的人格尤为重要，作为一个老师即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，更不能用挖苦、讽刺伤学生的心其次老师要从爱心出发，爱心是教育的前提，老师要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到老师的批评教育，是预防生铁炼不成钢，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材老师有爱心，学生也能更加爱戴老师，有利加深师生的感情，以使充分发挥情感教育作用

二、耐心说理，稳住学生情绪对学生的教育工作说到底是一个爱的工作但仅仅停留在爱上是不够的，爱要在心理上与学生相容，这就要求教师要有高尚的道德修养，这种修养是师德的“调节器”和“控制阀”，是教师必备的心理品质，教师与学生的关系从本质上是成年人与未成年人的关系，对未成年人要允许其犯错误，教师要循循善诱，不能操之过急，对学生说理，要有耐心，有充足的理由

三、爱要做到心理相容，善于发现学生的长处教师要把学生看作一个有思考能力的人，有发展潜力的人，而不是老师施爱的被动对象当老师把学生当成教育的主体用赞赏的眼光去看他们时，就会发现他们有可爱之处，你不会不去爱他们在有的教师眼里，对后进生常常是不屑一顾的，然而，后进生的坚强毅力和承受能力是常人所没有的他们明知听不懂教师讲课的内容，却天天要坚持听;他们面对考试，明知要失败，但是屡败屡考如果教师对他们给予深深的理解，就会发现他们值得你爱，你才会发自内心地去爱他们最新教师师德师风学习心得体会字篇6008师德是教师的职业操守，是教师在履行职责时所应遵守的思想道德准则和行为规范，是教师思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现在影响师生关系的诸因素中，学生求德的需要能否得不到应有的满足是很关键的学生不从心底敬佩的老师，是很难博得学生爱戴的教师的道德具有启蒙意义人的道德品质是在后天环境和教育的影响下完成的，青少年学生是成长中的个体，可塑性很强，教师无论是道德上还是知识上对于青少年都具有启蒙作用虽然人类终身都受教育，但不可否认，一个人青少年阶段受到的教育是至关重要的这一时期有怎样的道德熏陶，对于一个人的影响不但具有即时性意义，而且还具有延时性意义许多卓有成就的政治家、科学家回忆起自己的成长经历，经常提到的就是老师的启蒙作用这就要求教师必须切实认识到师德的启蒙意义，以高尚的品德给学生指引正确的人生道路教师的道德具有示范作用道德不是动听的言词，而是切实的行动，中国古典哲学倡导的“知行合一”，强调的就是知识与行动的统一一定程度上说，道德的实践比道德的理论更重要，因为道德本身就属于行动的，属于实践的我们常讲“教育无小事，事事是教育”，教师的一言一行对学生都有重要的道德影响力学高为师，身正为范，教师不仅仅讲授道德的理论，更重要的是以自己高尚的人格为学生提供一种道德的楷模，从而起到道德的示范作用教育家加里宁说“教师的世界观、品行和他的生活以及他对每一现象的态度，都这样或那样地影响全体学生”对教师来说，观念更新，知识丰富固然重要，但是，它无法取榜样的力量教师的完美人格，对学生成长起着耳濡目染、潜移默化的作用教学生怎样做人，首先教师自己要知道怎样做人教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人所以，俄国著名教育家乌申斯基说“教师的人格，就是教育工作的一切”教师对学生的这种影响是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”正因为教师从事的是“为人师表”的神圣职业，其一言一行都会影响到下一代的成长，所以教育夸美纽斯将教师职业比喻成“太阳底下最光辉的事业”；杜威说教师是“真正天国的代言者，真正天国的引路人”；文化界也经常把教师比喻成“辛勤的园丁”，比喻成“爱心大使”，比喻成“人类灵魂的工程师”教师的为人师表，不仅是以身作则，也包括追求至真、至善、至美的德性教师应充分认识到师德在育人崇高使命中的重要地位，要有强烈的责任心和使命感，只有这样，才能以自己的人格魅力、道德风范影响学生师德水平直接影响育人质量，教师队伍整体师德水平，直接关系到受教育者的幸福，社会的安定，国家的命运，民族的兴衰最新教师师德师风学习心得体会字篇6009教师，是人类灵魂的工程师！是孩子们生活中的添加剂，是孩子们走出大山的垫脚石，是孩子们成长、进步的阶梯！通过师德师风学习，我清晰的认识到做一名教师容易，做一名称职的人民教师却是难上加难对于一名毕业年的的新老师来说，一切才刚刚步入正轨，4不论在理论知识方面还是在教学实践过程中都需要不断学习，努力成为孩子们心目中的好老师做一名合格的人民教师应该做到以下几点

一、扎实的学识新时代的人民教师如果继续用昨天的知识教今天的学生，那明天的学生必将生活在过去，所以，我们应该拥有源源不断的活水，方能给孩子们补给正能量通过线上线下，校内校外培训相结合，不断提升自己的专业能力水平，认真研读教材，创新教学方法，将理论知识付诸实践

二、仁爱之心作为一名班主任，班上的名孩子都是班集体里的一员，他们都49是最灿烂的花朵，因为老师喜欢他们，孩子们们才变得更加可爱，而不是因为他们可爱老师才喜欢班级是老师和孩子们共同的家，只有在双方的努力之下，营造舒适宽松的环境，师生才能轻松愉快的度过每一天在村小，我用爱心、耐心、细心、责任心、恒心对待孩子们，尤其是在特殊儿童、学困生等特殊群体上花费大量的时间和精力看着他们一天天长大，内心的自豪感、满足感倍增

三、高尚的道德情操一年级的孩子模仿能力比较强，所以自己的言行举止一定得慎重考虑，三思而后行通过努力让自己成为德才兼备的奋进者身教重于言教，以身作则要求别人做到的自己理应提前在做到，己所不欲，勿施于人在工作中，理应具备大局意识、核心意识、看齐意识、政治意识个人利益服从集体利益，部分理应服从整体，从大局考虑，用一名优秀的共产党员严格要求自己

四、要有理想信念作为一名人民的教师，应该积极向上，努力要求自己接受新思想，而不是破罐子破摔，对自己的未来做更理性的规划，理想高于现实，世上无难事，要肯攀登有了理想中的信念，就像在黑夜中茫茫大海中的一艘船望见了指明灯有了方向和奋斗目标,未来，将会充满希望

五、严于律己既然选择了教师这份视野，既来之则安之，用良心培育祖国的花朵，在教学中孜孜不倦，在生活中乐此不彼，在精神上，给予心灵的慰藉孩子们因性格差异和年龄特点或多或少给我们平时的教学生活带来困扰，但只要我们严格要求自己，用心领悟，所有的不愉快都会迎刃而解最新教师师德师风学习心得体会字篇60010在学习了“三爱”教育读本，让我明白了许多事情，我看到了穿透井喷嚣张弥漫的毒气和无情的茫茫洪水的是人民教师高尚师德的光芒.我懂得了有一种比自我生命，比家人的安全更重要的东西，叫做教师的职责.在开展“三爱”师德师风阶段的学习后,使我深刻地认识到作为教师无尚光荣，看到了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，在人民群众中产生了重大社会反响,赢得了高度的赞誉作为一名教师，首先要爱教育有敬业爱岗的精神，正确认清和对待教师职责，提高意识、本事歌德说“你要欣赏自我的价值，就得给世界增加价值”“尽力履行你的职责，那你就会立刻明白你的价值”奉献是世世代代提高人类所尊崇的高尚的道德品质，所以我们的工作就是奉献，经过向学生供给优质的服务使学生理解良好的教育，最终成为对社会有用的人才对此，我们的职责在于教育和引导，重在树立让学生满意的思想观念，努力实现学生合理的要求为了把教育寓于服务之中，使我们的教育得到学生的认可，成为社会满意的教育其次，要爱学生学生作为学习的主体，可能是学校中最不容易满足的群体他们思想活跃，对周围的人和事容易梦想化，而我们又习惯把学生当成“不懂事者”，对他们的声音往往听不见或者不想听，对他们所做的事情往往是不屑一顾，做错了事情不去深入了解就一味的批评事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自我的感受和要求，每个学生都有自身的闪光点，努力地去挖掘，其实就能发现他们每个都是祖国的花朵要把“学生当成人来培养”，要正确对待学生的意见，师生之间应坚持一种人格上的平等师生之间的教与学实际上是一种矛盾，处理得好就会像父与子、母与子的关系，但处理不好就会产生对立态度我在今后的教育中，注重把学生当成朋友，改变师道尊严的旧习俗，彻底转换观念，建立民主、平等、和谐的师生关系，让师生共同发展，培养和造就一代新人最终，要爱自我塑造师表风范以“学为人师，行为世范”为准则，履行教书育人的神圣职责，增强教师职业的光荣感、成就感、使命感和职责感，正确处理自我与社会的关系，忠于职守，言传身教，为人师表，做学生的楷模，做社会的表率，注重自身全面发展，增强自身师德修养，提高自身专业知识和专业技能，实现自身价值作为一名教师在教育教学过程中不断丰富自身的学识，努力提高自身本事、业务水平教师的素质不高也难以教出高素质的学生随着“育人”时代的发展不断有新的资料，那么就要求教师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻教学过程中，应开发多方面的智力经过这次学习使我明白了师生之间是一种人格上的平等，教师是服务于学生的，并在服务的同时教会他们怎样做人，做一个对社会有用的人一句话，教师专业发展是实现教师人生价值，让学生满意的客观需要愿“爱教育，爱学生，爱自我”成为我们的师表之基，师风之根，师德之魂最新教师师德师风学习心得体会字篇600n赞赏、鼓励是一种爱事实上，我们在对待那些比较调皮的孩子的问题时，往往过于注重他们的缺点，常常忽略了赞赏和鼓励，而一味地批评、指责、就会让孩子失去自我；其实在这些孩子的心目中，是多么渴望得到老师的赞扬和鼓励，一旦他们所做的努力没有得到老师的一点赞赏、肯定，那他们的内心是多么失望啊!他们刚刚燃起的希望就会破灭因而我们在工作中要尽量发现孩子的优点，然后真诚地去赞赏他；孩子取得点滴进步时，能衷心养创新型人才，培养复合型人才，培养应用型人才做新时代好教师，要有远大的梦想信念，有高尚的道德情操，有扎实的学识，有一颗仁爱之心做新时代好教师，要做好学生的引路人一是做学生锤炼品格的引路人；二是做学生知识的引路人；三是做学生创新思维的引路人；四是做学生奉献祖国的引路人做新时代好教师，要做到四个相统一一是教书与育人相统一；二是言传与身教相统一；三是潜心问道与关注社会相统一；四是学术自由与学术规范相统一做新时代好教师，要在六个方面下功夫一是要在梦想信念上下功夫；二是要在厚植爱国主义情怀上下功夫；三是在提升自我品德修养上下功夫；四是要在增强知识上下功夫；五是要在培训奋斗精神上下功夫;六是要在增强综合素质上下功夫最新教师师德师风学习心得体会字篇6002通过集中学习师德师风宣传资料，让我更深层次体会到作为一个教育工作者务必要做到以下几点

一、爱党爱国，爱岗敬业，热爱教育事业不忘初心、牢记使命，不断专研教材，终身学习，对学生要有爱心，因材施教，一身作则、热爱学生学生是祖国的未来，民族的希望，只有把学地祝贺他、鼓励他，让他永远生活在希望中严格是一种爱良好的行为习惯是孩子搞好学习的基本保障,而幼儿园大班更是形成良好行为习惯的重要时期要想形成良好的行为习惯，必须在实践中长期、反复、严格的培养和训练高尔基说过“谁爱孩子，孩子就爱谁只有爱孩子的人才会教育孩子”做一个好老师，最基本的就是要拥有一颗爱孩子的心，一颗爱心滋润千万颗“爱心”，犹如鲜花在春天的大地上连绵不绝竞相开放但愿我们的爱，能像缕缕阳光洒向颗颗嫩芽，能像滴滴雨露浇灌株株幼苗感悟教学多年，我深深地感受到师爱育人的重要深刻地认识到教育的真谛是爱爱是生命世界得以生存的基础教师要以强烈的爱心责任心关心爱护孩子，既要了解孩子的学习，又要关心他们的生活和身体健康当孩子遇到困难时教师要主动帮助出主意、想办法当孩子犯了错误后能耐心引导，讲清道理，以赢得孩子的信任和依赖幼儿教师更需要足够的涵养和耐心；教育是爱的事业,来自老师的爱与尊重远比任何说教、批评都更有效、更持久，这种情感的暖流触及孩子的心灵，促进其高尚情操的形成和发展，释放其潜在的才能与热情教育的真谛是爱，爱是教育过程中的灵魂最新教师师德师风学习心得体会字篇60012“光荣的人民教师”，是人们给予教师的荣誉教师之所以光荣，是因为教师以育人为宗旨，以塑造人的美好心灵为己任，他扛在肩上的是一份强烈的责任感，他蕴藏在心底的是一份浓浓的师生情为了不愧对“光荣的人民教师”这一称号，每个教育者应为自己开设“师德银行”，把道德一点一滴地存起来，使自己逐渐成为一名师德高尚的人我们首先该把什么存进自己的“师德银行”呢？我的回答是“尊重”教师呼唤尊重，学生也呼唤尊重，尊重是师生之间和谐相处的“润滑剂”在四川成都的教育专家李镇西的报告中，教育应取消臣民意识，即教师要改变过去居高临下的高姿态，弯下腰蹲下来与学生交流；为学生独特的发问鼓掌如果你居高临下地站着，学生就会产生压迫局促的感觉，即使你给他们鼓掌，他们也认为你的掌声不真诚只有弯下腰，两眼望着学生，掌声才有达到学生内心的力量“蹲下来”和“弯下腰”不仅仅是一个简单的躯体动作,其中体现的是对学生的尊重“尊重学生”，就是让更多的老师放下“唯我独尊”的架子,唤醒学生的自主意识，张扬学生的个性，建立民主平等的新型师生关系为此，我们应把“尊重”存入自己的“师德银行”，真心实意的从内心尊重学生，学生就会乐意接受我们的思想、信念和知识尊重是任何事情也代替不了的学习能够让教师多才多艺，学习能够让教师的精神生活更加丰富，学习能够让教师的道德修养更加精深，学习还能够让教师超尘拔俗、气质不凡更为重要的是，教师与学生是一对共同成长的伙伴教师的学习势必指引学生锐意进取，势必坚定学生的学习信念，势必陶冶学生的思想情操同时，我们不光把“尊重”、“学习”存入“师德银行”,还要把“赏识”、“期待”、“反思”等存入自己的“师德银行”，不断提升自己的教育理念，形成高尚的道德素养和灵活的教育智慧我深信，只要存入了，就会有回报学生的成长和发展，离不开我们教师的无微不至，无限关爱，无私奉献，也离不开家长的千方百计，千言万语，千辛万苦，更离不开学生自我激励，自我发展，自我完善只有三股绳拧到一起，才能发挥最强、最佳功能，只有三根弦同时奏响，才能奏鸣出一个灿烂的明天最后，我愿意用这几句话与大家共勉讥笑中成长的孩子学会羞怯；溺爱中成长的孩子学会任性；指责中成长的孩子学会自卑；歧视中成长的孩子学会冷酷宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信；称赞中成长的孩子学会欣赏；公平中成长的孩子学会正义；友爱中成长的孩子学会关怀；艰苦中成长的孩子学会奋斗；温暖中成长的孩子学会关心；严格中成长的孩子学会自律最新教师师德师风学习心得体会字篇60013教师被人们称为人类灵魂的工程师教师要塑造学生的灵魂,首先要塑造自己的灵魂桃李不言，下自成蹊教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量作为教师，提高自身的师德修养至关重要，我认为应从以下几个方面下手、爱岗敬业1首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人、尊重、关爱每一位学生学生2每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱、以身作则3教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育、刻苦钻研业务，努力进取4作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生如果自身散漫，怎能要求学生认真要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效最新教师师德师风学习心得体会字篇60014开学前，我校开展了“心系，做好引路人”师德会，并将今年定为师德建设年育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人相结合的方式，阐述了师德重要性王新华、邵亚楠、张爱云教师的感人赢得老师们阵阵掌声他们讲述了教师职业的崇高性，以及实现他的人生价值讲述了作为一名教师，应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责通过学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的想是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！最新教师师德师风学习心得体会字篇60015本学期，我参加了对青年教师的师德师风培训活动通过这次培训，我受益匪浅，学到了很多关于教学上的技巧与方法以下是我的一些心得、作为教育者，要以身作则，为人师表，以德服人我们要用自1己的实际行动去影响学生，而不能只是口头上的话语所谓身教重于言教要做到身教，我认为最基本的要求，凡是要求学生去做的，我们教师一定要身体力行，做到言行一致，发挥表率作用其次呢，我们还要高度自觉，自我监控我们一定要以高标准严格要求自己，只有这样才会使自己在学生面前成为活生生的教材，成为学生做人的榜样、在对待学生方面我们平时要多注重利用课余时间与学生进行2交流，做到对待学生就像对待自己的孩子一样，关心学生的方方面面、多鼓励孩子参加课外活动我们也要在这方面为学生创造3一些条件比如可以多开展各种丰富多彩的课外活动；多开展一系列的主题班会活动我们平时还要及时了解孩子的课堂情况，使学生“亲其师，信其道”记得刚参加工作时，看到有的老师特别受学生欢迎，学生也特别听话比如他的意见特别受学生重视对他的劝告和教导，学生也乐于接受并执行或者他的行为举止也被学生当做学习的榜样他的人格和学问也深受学生敬佩这点令我很是向往我总是认为，教师就是教师，应该凌驾于学生之上，在学生中确立自己的威信我们可以行使老师的权利，以权威者身份对待学生，以此达到让学生听话的目的但是通过这些天来的学习，我明白了，这种做法是相当不可取的教师威信是一种是学生感到尊敬和信服的精神力量不应该以权利威信作为基础我们应该从平时的生活学习中培养起自己的威信从第一次见面，就应该注意给学生留下良好的第一印象比如前几节课要准备充分、态度沉着自然亲切、教学内容要丰富、教学方法也要注意精心设计这些方面都有助于形成你的威信同时，我们也要注重自己的仪表，仪表大方，衣着朴素整洁，也会引起学生的好感最重要的是，我们要摆正自己的位置，力争做学生的朋友而不是高高在上的老师我们每个老师都要尊重学生，重视学生的意愿、情感、需求和价值观，建立良好的师生关系，在班级里形成感情融洽、气氛适宜的学习环境我们要扮演朋友和知己的角色，成为学生的鼓励者、促进者，使学生觉得老师是他们真正的、可信赖的朋友和知己古人云随风潜入夜，润物细无声作为教师，我们的一言一行对学生的成长有着至关重要的作用在这里，我有以下几点建议送给大家生教育培养好，振兴中华才有期望关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生用爱心对待每一个学生，培养学生要树立远大的理想，成为德、智、体、美、劳全面发展的人才

三、不断提高自身素质和教育教学科研水平要成为一名优秀教师，关键要有较高的各方面素质务必具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、创新精神，不断更新自己知识，努力学习和掌握现代教育技术，认真总结教育教学经验，努力探索教育规律，改善教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平

四、实事求是，坚持真理老师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神

五、工作用心、认真负责工作用心，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人

六、团结互助、廉洁从教、为人师表团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮忙；另方面教师与学生之间也要团结互助廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，为人师表，模范遵守社会公德，举文明礼貌，不赌博，不斗殴，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己作为教师，教室里放飞的是期望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利，奉献的是自己但是，选取了教师，我无怨地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂，终身为我国的教育事业做贡献最新教师师德师风学习心得体会字篇6003日前，教育部公开曝光第七批起违反教师职业行为十项准则典8型问题我们全校老师一起就这八起违反教师职业行为十项准则的典型问题进行了师德师风培训，其实离我们小学老师最密切联系的就是河北省沧州市华北油田某学校教师曹某某收受学生家长礼品、礼金问题和贵州省毕节市赫章县名教师在校外培训机构有偿补课问题从2这几个案例当中我有几点体会

一、教师要热爱、尊重学生教育是爱的共鸣，是心与心的呼应作为一名教师，要对每-一个学生倾注爱心教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用可以说，热爱学生是教师职业道德的根本因此，教师要对学生关心、爱护、宽容、尊重，要善于发觉学生的优点，充分鼓励他们自尊、自信如对待差生，教师应该先找出他们差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他们身上所存在的闪光点我们作为-名负着培育下一代重任的人民教师，应撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火爱是无价之宝，是多少金钱也买不了的，所以一位优秀的老师应该把自己的本职工作不与学生家长礼品礼金挂钩，更加不能去校外机构进行有偿补课，

二、是加强政治学习，不断提高政治素养作为老师要学习和熟知《教师职业道德规范》等提高教师政治素质的书籍，同时还要听取了教育专家师德报告，通过这些师德报告及先进事迹的学习以及这些反例的学习我更深刻地认识到教师职业道德的重要性，也更要提高教师道德的修养教师的一言一行对字生的思想、行为札品质具有潜移默化的影响，内此，教帅一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友总之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立-切为学生服务的思想只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱自信和有创新精神的高素质人才最新教师师德师风学习心得体会字篇6004国家的兴衰，系于教育；教育的兴衰，系于教师教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行；其身不正，虽令不从综上所述，我们清楚地意识到正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响因此，你自己就首先要成为有道德的人良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质、爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力1我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取、尊重学生每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重我们2要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识、努力进取作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，3不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生如果自身散漫，怎能要求学生认真要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法、以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默4化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己以上是我对师德师风培训学习的一些体会我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响最新教师师德师风学习心得体会字篇6005教师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教育，自身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表在推行素质教育的今天，社会主义教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今教师的道德修养有着更高的要求教师的师德如何，直接影响到青年一代的成长，关系到教育事业的发展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用自身要为学生和社会作现表率，必须要做到第一，热爱教育事业，勇于承担责任从事教育事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我强烈的理想追求教育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业为此，我深知自己任重而道远同时，作为社会的一员，必须勇于承担自己的社会责任，能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体，始终要注意其产生的社会影响、社会效益第二，谦虚好学，刻苦钻研记得刚毕业工作时，对教育不熟悉，教学经验近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老教师学习作为自己奋飞的起点通过学习老教师的工作经验和敬业精神，来丰富自己的认识、知识及才能同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到自己在学生集体中的威信总之，不要让学生怀疑自己的学问但是，如果学生的怀疑涉及到教师的道德方面，那教师的地位更为不幸了教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默化地影响学生教师要求学生为祖国而学，自己必须为祖国而教;教师要求学生要有事业心、热爱自己的专业，自己必须热爱教育事业、爱岗敬业;教师要求学生关心他人，自己必须关心他人，爱护学生现代教育是“育人”，而非“制器”学生在学习过程中不是被动、消极地接受教育，而是主动地学习、观察与思考基于以上认识，在教学过程中，我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的，树立认真刻苦的（更多精彩文章来自“秘书不求人”）学习精神和严格的学习纪律，更主要的是用教师的职业道德和校风校纪规范自己，真正做到以身作则，率先垂范只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范最新教师师德师风学习心得体会字篇6006学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道。