![](/assets/images/bg-loading.gif)
![](/assets/images/bg-loading.gif)
![](/assets/images/bg-loading.gif)
![](/assets/images/bg-loading.gif)
![](/assets/images/bg-loading.gif)
还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
己的道德判断能力,并且形成一定的行为模式将生活礼仪、安全礼仪、交往礼仪和学习礼仪的内容融入班级一日生活的常规训练中,天长日久,幼儿就会形成固定的礼仪行为模式以轻盈的节奏,欢快的音乐,浅显易懂的儿歌,配以优美的动作展现礼仪教育的内容,让幼儿感受和欣赏,并用肢体语言慷慨地表达出来,展示出彬彬有礼的精神面貌加强对孩子文明礼仪的教育,身体力行,强化孩子的打招呼行为,如入园时,教师可轻轻环抱孩子,主动和孩子问好,并不吝啬夸赞”呀经过两年的耐心教育,普何梵志宝宝改掉了不少不良行为入园时,他会高高兴兴牵着父母的手,主动和老师们问好;改变了霸道的行为,与小朋友们友好相处;上课时能肃静坐下来,积极回答问题;画画画的很专注,涂色也认真了,会收拾整理自己的学习用具了,户外活动时不会乱跑了,午睡时也能肃静家长反映这宝宝在家乖巧懂事,很少无理取闹了,不少宝宝都喜欢和他玩这宝宝每天快乐地成长着
四、反思对幼儿的礼仪教育是一项漫长又艰巨的工作在幼儿园,教师的言行举止可以作为幼儿的表率,要求孩子做到的,自己必须首先做到教师要时时奉献自己的爱心,细心、耐心地教育每一位幼儿从小加强对幼儿各项常规、礼仪教育,可以使幼儿形成健全的人格,同时也是宏扬我国历史悠久的礼仪传统,有利于促进社会主义和谐社会的构建幼儿期恰好是礼仪行为习惯养成的关键期,这一阶段的幼儿能够敏锐的接受各种外界刺激信息,如果能够抓住这一关键期对幼儿进行常规、礼仪教育,将会收到事半功倍的教育效果幼儿园的教育活动是教师通过多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程,幼儿在幼儿园中接受的是正规的教育各项常规、礼仪教育搞好了就能协助幼儿园其他教育活动的顺利进行论李贺诗歌的意象个性特征李贺的诗以凄艳诡激诗风,“惊迈时辈”,屹然别立于中国诗歌长河,其诗歌意象风格独具,体现了诗人独特的美学追求对李贺诗歌意象的个性特征,本文拟从以下四个方面进行分析
一、“虚荒诞幻”李贺诗歌意象的“奇而入怪”、“虚荒诞幻”首先表现为大量超现实意象的塑造在诗歌极度繁荣的唐代诗坛上,能作超现实想象、并以构建超现实意象为审美追求的诗人寥寥无几,李贺无疑是这极少数诗人中最为杰出的一位李贺深受屈原、李白的影响,为表达其苦闷情怀,总是竭力创设虚幻的、超现实的意象世界,如”长眉凝绿几千年,清凉堪老镜中鸾、“王母桃花千遍红,彭祖巫咸几回死”、“王子吹笙鹅管长,呼龙耕烟种瑶草”、“石脉水流泉滴沙,鬼灯如漆点松花”、“提出西方白帝惊,嗷嗷鬼母秋郊哭”、“百年老成木魅,笑声碧火巢中起”等比如同样是称颂丝织品的精美奇绝,白居易的《缭绫》基本上是从现实存在的事物中提炼出意象来进行比喻“应似天台山上月明前,四十五尺瀑布泉中有文章又奇绝,地铺白烟花簇雪;而李贺《罗浮山人与葛篇》却是大量借用让人感到诡异莫测的意象来表达“依依宜织江雨空,雨中六月兰台风博罗老仙时出洞,千载石床啼鬼工蛇毒浓凝洞堂湿,江鱼不食衔沙立欲剪湘中一尺天,吴娥莫道吴刀涩”李贺诗歌意象的“虚荒诞幻”还表现为在塑造现实意象时,不按照客观事物本来的样式去加以描摹,而是经过移位和变形,重新拼合在一起,带有很大的虚幻和想象的成份比如在李贺的笔下,风可以是酸的“东关酸风射眸子”;鱼能够当坐骑“放妾骑鱼撇波去”;金钗可以言语“晓钗催鬓语南风”;浮云会发出水声“银浦流云学水声”,马骨嶙峋刚硬,敲打时其响如铜“上前敲瘦骨,犹自带铜声”;太阳光洁璀璨,击之则声如玻璃“羲和敲日玻璃声”;铜人能哭且泪重如铅“忆君清泪如铅水”;香气有形且能咚咚作响“玉炉碳火香冬冬”……如此等等,无不给人以新鲜的感受钱钟书有一段话虽然不是直接评价李贺的,但用它来概括李贺诗歌意象的这种特点,则是再恰当无非的了“颜色似乎会有温度,声音似乎会有形象,冷暖似乎会有分量,气味似乎会有体质”
①一一李贺诗中的意象的确就是这样的怪诡
二、“阴幽飒沓”李贺生活在各种矛盾复杂交织的唐贞元元和年间,虽然才华横溢、富于幻想、有远大的抱负,但腐朽的政治、险恶的世态、沦陷的家境、卑微的官职,乃至孱弱多病的身体等,无不给他以致命的打击,使他陷入了未老先衰的生命悲愁之中“长安有男儿,二十心已朽、“我当二十不得意,一心愁谢如枯兰”、“庞眉秋客感秋蓬,谁知死草生华风”一一年轻的身躯内包裹着的竟是一颗临老之心正是这种与其生理发育极不相称的临老心态,赋予了李贺以老人般的审美感受能力,将他的审美发现和审美选择引向了一个相当特殊的范围,那就是“于昏黑杳冥中写出一派阴幽飒沓景象,令人毛悚”正可谓长吉自作诗境”《南山田中行》一诗较能体现李贺诗歌意象的这一特点秋野明,秋月白塘水缪缪虫唧唧云根苔群山上石,冷红泣露骄啼色荒畦九月稻叉芽,蛰萤低飞陇径斜石脉水流泉滴沙,鬼灯如漆点松花诗写秋野凄清幽冷之景月色如霜,西风萧瑟,寂寥的旷野上杂草丛生,苔辞遍地,庄稼谷物稀稀落落;秋虫在夜幕下唧唧哀鸣,山花在寒风里幽幽啜泣,流泉在石缝中低低呜咽,残存的萤火在荒芜的田陇小路上飞来飞去,更有那鬼灯似的磷火,在黑暗的松林间飘荡闪烁秋月、寒虫、冷花、荒畦、蛰萤、鬼灯等等意象,织成为了一张阴冷的网,使人不寒而栗如果说《南山田中行》关于“石脉水流泉滴沙,鬼灯如漆点松花”之类的描写尚有现实依据性可言的话,那末李贺在生机勃勃的三月看到的却是“花城柳暗愁杀人”、“曲水漂香去不留,梨花落尽成秋苑”的萧条,并将花团锦簇、风景秀媚的四月描绘成“老景沉重无惊飞,堕红残萼暗参差”,则更多地显示出了他对幽凄阴冷意象的独特嗜爱
三、“设色秋妙”李贺是我国古代诗人中运用色采最具特色的一位众所周知,我国古典诗歌是讲究恬静、不重色采的,李贺却敢于突破传统的局限,他“穿幽入仄,惨澹经营,都在修辞设色”,把自己对社会、对人生、对生命的感触,破译成复杂变幻的色采意象,呈现在读者的眼前对李贺诗歌这种奇诡非凡的色采美,前人有许多精辟论述宋代诗人陆游说“贺辞如百家锦衲,五色眩耀,光夺眼目,使人不敢熟视”;清代方扶南云”李贺如铁网珊瑚,初离碧海,映日澄鲜”;今人钱钟书认为“长吉词诡调急,色浓藻密”,“幻情奇彩,前无古人”这些评价颇有见地据一位日本研究者统计,李贺的诗歌每三十个字中就有一色采字,而王维诗在六十七个字里才有一色采字,由此可见李贺对色采的偏爱程度可以说在中国诗歌史上,还找不出像李贺这样对色采意象情有独钟的诗人法国印象画派艺术大师莫奈曾经说过,画画的时候,他忘记了眼前是什么东西,“看到的只是色采,只是色采的关系”李贺在塑造诗歌意象时,其实也和莫奈画画一样,关注的“只是色采,只是色采的关系”大千世界的众多物象,在被李贺捕捉到诗里成为他的诗歌意象之后,有的失去了名称,有的失去了形状姿态,最终这些物象留在诗中的就惟独秋丽的色采钱钟书先生在《谈艺录》中一针见血地指出长吉“好用代词,不肯直说物名”纵观李贺的诗歌创作,我们不难发现,被李贺用来借代物名的,大多数是与此物有关的色采词语对于李贺诗中的这种借代,兹举数例说明之,比如“甘露洗空绿”“空绿”代指天空;“塞上燕脂凝夜紫”“燕脂”代指血;“新翠舞衿净如水”“新翠”代指春柳;“紫腻卷浮杯“紫腻”代指菜肴;“冷红泣露娇啼色”“冷红”代指秋花;此外李贺还常以“细绿”代春草、以“碧华”代暮云、以“长翠”代水等等除好用纯色采词语来代指事物本体外,李贺还故意使色采意象在诗歌繁多密集、层现叠出,如《残丝曲》、《昌谷诗》、《春归昌谷》、《雁门太守行》等,其中以《雁门太守行》最为人称道《雁门太守行》是一首写战争的诗,按照朱世英先生的说法,写悲壮惨烈的战斗场面普通不宜使用表现秣艳色采的词语,而李贺的这首诗几乎句句都有鲜明的色采意象,比如黑云、甲光、金鳞、秋色、燕脂、夜紫、红旗、玉龙等,这些意象共同构成为7一幅浓重冷艳的面画,有力地烘托出了酷烈的战争场面,产生了极强的表达效果
四、“雕锤刚硬”李贺写诗,求新求奇,刻意雕琢,用其母的话来说就是“要呕出心乃已耳”关于这一点,前人早已明确指出,如高棣“若长吉者,天纵奇才,惊迈时辈,所得离绝凡近,远去笔墨畦径”
③,胡震亨“长吉天才奇旷……故能镂剔异藻”
④,黎简“从来琢句之妙,无有过于长吉者”,叶衍兰“李长吉诗,如镂金雕玉,无一字不经百炼,真呕心而出者也”,如此等等李贺自己有诗为证“寻章摘句老雕虫,晓月当帘挂玉弓”、“日夕著书罢,惊霜落素丝”正因为李贺“字字句句欲传世”,所以其诗歌意象虽然新颖神奇,但“过于刿就,无天真自然之趣”,人工斧凿痕迹比较明显,“字字皆雕镀”,“微情固掩,真质大伤”,不如李白诗歌意象那样清新飘逸我们不妨以《恼公》中“歌声春草露,门掩杏花丛”为例子来进行说明这句诗乍一看确实令人费解歌声怎么会像春天小草上的露水呢?原来这里用了逻辑思维的推移法歌如珠,露如珠,所以歌如露“劫灰飞尽古今平”也是如此劫乃时间中事,平乃空间中事,两者并无关联;然劫既有灰,则时间变如空间之可扫平矣值得注意的是,李贺在雕刻意象时,如钱钟书先生所说,“好取金石硬性特征作比喻”,“变轻清者为凝重,使流易者具锋错”,所以其诗歌意象刚硬坚锐,富于力量和官能感受众所周知,自然界中的声、光、月、云、风、霜、泪、水等本是虚空易流、轻清柔婉之物,但一旦进到李贺的诗中,就摇身一变,转化为疑重、坚锐、刚硬的意象,如“临歧击剑生铜吼”、“剑光照空天自碧”、“晓月当帘挂玉弓”、“黑云压城城欲摧”、“剔天磨刀割紫云”、“莫嫌金甲重,且去捉飘风”、“霜重鼓寒声不起”、“忆君清泪如铅水”、“荒沟古水光如刀”等综上所述,李贺不愧是一位天才诗人,他在匆匆二十七年生命之旅中,以五彩之笔构筑了一个多姿多彩、瑰丽奇妙的艺术世界虽然他的艺术追求和风格也遭到了一些批评家的非议,但其呕心沥血,用全部生命和智慧浇灌出来的这些散发着幽香的艺术之花,将魅力永存,使人获得历时难忘的美感享受。
![贤阅信息](/assets/images/honor-2.png)
![贤阅信息](/assets/images/honor-3.png)
![贤阅信息](/assets/images/honor-4.png)