幼儿园教师离任培训综述

幼儿园教师离任培训综述幼儿园教师离任培训综述总结是回顾和分析在特定时期内学习、工作和生活表现的书面材料可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效率，所以写总结是非常必要的你想好怎么写总结了吗？以下是边肖采集的幼儿园教师外出培训总结，希翼对大家有所匡助幼儿园教师离任培训综述1这次有幸参加了基层幼师培训班在为期三天的培训中，我们聆听了县幼儿园精XX彩的讲座幼儿园的以生动的事例、丰富的知识内涵、精湛的理论阐述，给我们以强XX烈的感染力和深刻的理论在一次又一次的感悟中，我进一步了解和掌握了课改的XXO XX发展方向和目标，观摩了许多幼儿园骨干教师的课堂，进行了交流和讨论，开阔了学习的视野，完善了教育理念，提高了理论的应用水平和在教学中创造的能力XX随着社会的发展和科技的进步，要求教育不断完善，走可持续发展的道路我们乡镇幼师的路该怎么走？作为老师我应该做什么？面对这场深刻而全面的教育改革，我XX们需要不断学习和创造这是我们教师教育教学的生命力所在面对世纪教育的飞速XX,21发展，要想让自己在专业道路上不断成长，就要努力走教学与科研相结合的学术道路这深深地激励了我的确，面对日益增长的教育理念、发展的时代和不断变化的孩子，教育需要不断更多而教育需要研究型教师惟独不断研究教育教学中的问题，才干提XX,高工作效率，提高自身的教育教学质量在这次面向基层幼儿园教师的培训中，我们进一步了解和掌握了课程改革的发展XX方向和目标，让我的教育教学理念更加确实受益匪浅以下是我通过培训从几个方面XX,获得的经验第一，广泛学习科学教育理论县幼儿园园长张梅霞对学前教育科学理论作了简明精辟的阐述，对我们的教学实践起到了重要作用，为我们的教育科学理论注入了新鲜的水他们也让我们知道如何结合幼儿园的实际工作开展幼儿园的教学工作幼儿园教育应坚持物理、智力、道德和美育的相互渗透和有机结合遵循儿童身心发展规律，顺应儿童年龄特点，关注个体差异，因材施教，引导儿童个性健康发展幼儿教育要面向所有幼儿，爱幼儿，坚持积极鼓励、启示、诱导合理全面地组织教育内容的各个方面，渗透到孩子日常生活的一切活动中，充分发挥各种教育手段的互动作用创造适合教育的良好环境，为孩子的活动和表现能力提供机会和条件以游戏为基本活动，将教育融入各项活动中教师的职业是相通的，热爱自己的事业和孩子是第一要务与小学不同，孩子的自我保护能力较差，这是孩子一辈子中道德行为形成的最佳时期好摹仿的特点和萌芽X阶段的是非观念，要求我们的幼师有更高的人格魅力，朴重善良,温柔可爱，因可爱而漂亮动人我们不仅要像母亲一样关心，还要高于母亲的教育我们应该在思想和素质上赋予他们深刻的影响，教育他们要让他们有一个清晰的是非观，引导他们关心他人，驱使他们成为一个有道德的人此次培训还为县幼儿园部份骨干教师安排了示范课我们向和县幼儿园的骨干教XX师学习，得到了很大的匡助康东方老师的体育示范课让我们眼花撩乱在她的手里，一份简单的报纸变成为了很好的教育资源和儿童游戏的体育用品现在让孩子们背着报纸跑，和报纸竞争，然后把报纸揉成小纸团扔出去孩子们玩得很开心整个教学是在活动中完成的，遵循了儿童身心发展的规律，符合儿童的心理特点，值得我们认真学习和研究幼儿园教师离任培训综述二年月参加纳雍县岗岗前培训我很荣幸成为纳雍县教师行业的一员在20xx810S,xx这个收获的季节，我会把教师行业看做是我的一次飞跃，一次经历，一次成长，所以我怀着极大的期待参加了幼师岗前培训在这短暂的学习时间里，我们用有限的生命去学习无限的知识在这次培训的过程中，我怀着极大的兴奋参加了这次培训，也许是因为我对这份工作的热爱，也许是因为这份职业是崇高而神圣的它滋养着每一棵渴望知识的幼苗，没有充分的心理准备和知识准备，是没有资格做好这份工作的所以为了这次培训，我认真听每节课，每次都做笔记，努力学习在培训的过程中，我深刻体味到了学前教育，也能更好地理解作为一位幼儿教师需要掌握的技能我肩负的使命改变了不少不合理的教学观念首先，幼儿园老师必须有爱心、耐心和责任心每一个孩子都是小天使和小恶魔我们有足够的理由去爱小天使，有足够的耐心去影响小恶魔我们要有强烈的责任感去呵护每一个孩子，在他们犯错的时候包容他们，改正他们，让他们快乐健康地成长当他们遇到艰难时，我们会匡助他们用心呵护，让他们感受到那是老师的爱，努力让孩子拥有一个没有伤痕的金色童年其次，幼儿教师必须具备一定的职业道德和专业素质教师向来是人们心目中非常神圣的职业人们往往用蚕和园丁的奉献来象征老师的教育教学工作，这让即将成为老师的我感到无比光荣和自豪近年来，教师的高大形象有了有偿家教以及过节红包变得再也不高大，少数同行有为教师职业道德行为受到舆论谴责同时也让所有从事教育行业工作者蒙羞，所以了解教师工作的特殊性，在日常的工作中，所以必须要严格要求自己，一定要有自己的原则，无怨无悔的为学生传援知识，为教育事业做出大的贡献X后，幼儿教师应当与时俱进，随时更知识，提高自己的专业知识，树立终X XX身自学的思想这是一个日益激烈的社会，也是一个变化日月异的社会，做为人类灵魂工程XX师的教师，也必须要更自己的知识，在业余时间多参加业余培训进修，更自己的教XX XX学观念，以及教学方法，这样才干为断适应的学生，的时代，才干成为一位合格的XX XX人民教师的培训结束了，我也即将迎来的旅途，在这里，我学习到了需要掌握XX XX XX的，做一位幼教所具备的品质，我感到由衷的欢跃，也为自己即将上岗而感到由衷的骄傲感谢这里，所有授课老师，谢谢你们，让我在这短短的里，学习到了，XX XX以前没体味到的知识和转变，以及如何成长，谢谢幼儿园教师外出培训总结3年月日，我们一行四人前往一一幼儿园参预观摩活动五个教学活动20XX1219各有特色，令人印象深刻的是第一个和第二个教学活动，两个同属音乐活动，而且都是x引导孩子感受节奏的魅力但是两个活动采取彻底不同的两种活动方式第一个大班音乐活动是《杯子游戏》，活动一开始，教师邀请孩子们盘腿坐在垫子上，这就从行为上拉近了与孩子心理上的距离教师与孩子素未谋面，要让孩子全身心的融入到活动中去，教师可真得想点办法孩子们坐下后，教师就请孩子们玩一玩“猴子学样”的游戏游戏是孩子们X喜欢的活动，教师利用孩子们的特性，并不告诉孩子们要做什么，而是让孩子观察怎么做这可以匡助孩子集中精神，全身心地投入到教师设计的活动中去从简单的导入活动开始，就可以看出教师的深厚的基本功第二个也是大班的音乐活动——《猎人舞曲》单看活动名称，似乎是一次表演活动，事实也正是如此，但不同的是，教师将音乐游戏加入到活动中，并引导幼儿感受乐曲的节奏特点教师采取的导入方法与前一位老师相似，她用“照镜子”的方法引导孩子学习舞蹈动作在整个音乐游戏中，我X佩服的是教师热情洋溢的教学态度和扎实的舞蹈基础教师一步一步引导孩子学习乐曲中的舞蹈动作，以一个故事贯通教学活动，联贯性强、层次分明，且教师在教学过程中不矫揉、不造作，彻底是教师的个性使然个性决定风格，我们无法摹仿别人天生的淡定，但是我们可以在活动中展现温和；我们不能强搬别人的活泼，但我们可以在活动中展示热情在这次观摩活动中，我再也不过分观察教学活动的过程是否得当，教师的语言是否有.误，孩子的反应是否积极，而是感受教师与孩子互动时的满满爱意，学习教师在活动中的自我展示每位教师的教学方式都有差别，我们不能生搬硬套，但是我们可以从呢些不同风格的教学活动中吸收其他教师的优势之处，再从中提炼出适合自己的部分，匡助自身成长幼儿园教师外出培训总结4才是短短的两天半，一次又一次的震撼和感动让我无法用言语来表达虽然才是短短的两天办时间，我却收获了许多许多音乐绘画、音乐游戏、儿歌游戏、听说游戏、废旧材料大集合一个又一个的名词又再一次感动和震撼了我回顾山里的孩子们，我深刻的了解到，山里的孩子太需要学前教育了因为交通的不方便，不少农村的小孩都是到了六七岁才进入学校一年级所以，如果在边远的山区农村有一所幼儿班，哪怕只是一间小小的教室和一个与他们一起玩游戏的老师，也是幸福无非的事情了可是，在边远山区，幼儿班太少了，有的地方甚至还没有，因X为交通不便，孩子们惟独盼着能长到七八岁，能一个人走几个小时的山路去学校读书时才干进学堂，可那时候，面对的再也不是儿歌了,而是一年级的课文了社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更走可持续性发展之路我XX,们乡镇幼儿园教师之路该如何走？作为教师又该如何做？面对这场深刻而全方位的教XX育改革，我们需要不断学习与创面对不断更的教育观念，面对发展的时代，面对变XX,XX化的孩子，教育需要不断更教育需要研究型的教师，惟独不断地研究教育教学中的问XX,题，才干提高工作效益，才干提升自身的教育教学素质而几位老师丰富的教育经验像久逢的甘露，给了我一个全的认识所以，希翼通过这次培训，我能把南京老师们的XX丰富经验带去给山里的孩子们，让他们的视野能穿过重重大山，走向外面的世界，让他们也知道有这么一群关心着他们爱着他们的老师和们，让他们也知道什么叫音乐绘画XX与音乐游戏，知道什么叫儿歌游戏、听说游戏和废旧材料大集合让我们山里的学前班多起来，让山里的孩子也能有一个更加快乐的童年幼儿园教师外出培训总结5今天我们小班的几位老师有幸的观摩了姐妹幼儿园幼儿园）的三位年轻（XXXX骨干教师的示范课，让我整个上午沉浸在这浓浓的氛围中，灌输了一碗精神鸡汤，不管老师在选材上还是教学机智上都是值得我们借鉴与摹仿的张执教的《香香的鱼干》，是一节小班的数学课，在选材上老师注重于幼儿XX的年龄特点，贴近幼儿的生活，幼儿比较感兴趣的事物着手，开头部份直接以小猫晒鱼干导入，为后来的操作活动作了有序的铺垫通过听音乐操作，幼儿与老师比赛用木夹子夹小鱼的方法，幼儿的兴趣一下子被吸引住了，在比较时孩子能斗胆的说出哪个人夹的多哪个人夹的少，但让孩子说说怎样使两者变得一样多时，孩子的回答趋向总是偏于一面之词，趋向于“添上”的方法，而对“去掉”这个方法没有领悟，所以操作时也没有运用到，如果教师能在活动中再强调些的话那就更好了还有在指导数数时应引导幼儿从左到右数，掌握正确地数数方法宋执教的《香香的糖果》，借助幼儿比较喜欢吃的彩虹糖入手，孩子比较的XX感兴趣，教具的准备比较的充足，老师在示范数糖果时直接在瓶子里数数有的孩子根本看不到，应该把瓶子里的糖果倒出来，借助视频仪，那样孩子在数数时比较清晰些在让孩子操作时由于咖啡色糖果与紫色糖果颜色比较的接近，孩子在操作时易混淆，两种颜色分辨不清后让小朋友找瓶子娃娃游戏时，孩子X的意识没有领略，有的幼儿没有看自己的瓶子娃娃，他只注重于自己是男孩还是女孩，导致游戏浮现偏差，这也是我们以后应注意的一个环节张执教的《香香的夹心饼干》，所呈现的是孩子动手操作比较感兴趣的一面XX活动中教师的教态比较的亲切自然，教具的准备也非常的充足，在活动中通过认识饼干的形状、颜色、大小，让幼儿感知找一样的饼干做朋友，老师的指导非常的透切，孩子在操作时也能基本上独立完成，在展示作品时能够按货架的要求进行摆放在选材上如果西瓜馅换成香蕉馅或者葡萄馅那会更妥当些，让孩子在操作时不会浮现把西瓜的馅做成红色，不会混淆通过这次的观摩学习，我觉得不能坐井观天，要向的年轻骨干教师学习，取XX长补短，努力改正自己教学中的不足，提升自己的教学潜能，进一步提高自己的教学水平幼儿园教师外出培训总结6XX月XX日，我有幸的参加了的**幼儿园举办的“骨干教师讲学团的活动”认真听取了三位老师的带来的活动以及孙**老师的精彩讲座他们的、课让我们感受颇深，收益匪浅，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的x高境界，也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力

一、别具一格的课堂设计第一次活动是孙**老师的大班音乐活动《春姑娘来了》，在活动中，孙老师别具一格的用水袖来舞出春天的漂亮，《春天来了》这首曲子共有4段音乐，孩子们用水袖舞出了春姑娘来了，春姑娘飞到了花园里，春姑娘飞到了森林里等孩子们斗胆用自己的肢体语言表达自己的愉快情趣，同时也激发了幼儿对水袖的认识和兴趣教师别具一格的设计使课堂显得十分和谐

二、生活气息的课堂和孙##老师教学风格不同的是，**幼儿园的两位老师组织的活动，贴近生活，充满了生活气息孙##老师的数学活动《一颗钮扣》，她利用一个数学绘本，提出一个问题，贯通了整个活动“到底是谁的钮扣？”，让小班的孩子们沉浸在故事情节之中，突出了数学中颜色、形状和数量之间的关系而陈**的科学活动《哇！彩虹糖》，则是让幼儿通过自由探索，感受生活中孩子们喜欢吃的彩虹糖的变化，发现彩虹糖外面的彩色可以融化在水中，水由无色变成为了各种颜色,感受到了探索的乐趣后诸多的彩虹x糖放在水中，水变成为了彩色，渲染了孩子们的情感

三、高素质演绎精彩在聆听课堂教学之后，我们又聆听了孙**老师的讲座《在历练中蜕变，在活动中成长》讲座中，孙**老师就本次活动是怎样成形的作了详细的讲解，让我们对音乐教材的实施有了更深层次的理解和感受后，我们孙老师带着大家随音乐一起跳了起来，x在欢声笑语中用舞蹈诠释了今天的快乐这次外出学习，真的不虚此行，非但听了好课和好讲座，还见识到了**幼儿园园舍的精致和秀美幼儿园教师外出培训总结7在历下区的精心组织安排下，在单位的带领下，我参加了月份的培xx xx4xxx训为期三天半的培训过程中，我聆听了学者的报告，收获颇丰xx这一次培训，首先聆听了师范大学教育科学学院副院长所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思量》专题报告，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更重过程，教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的美术活动，这样才干调动幼儿的积极性活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是老师和幼儿都在被造就，老师通过给幼儿上课，各方面都有所提高，反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成为了各种习惯的养成上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育概念与方法》xx的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了他自己创的借形想象美术XX创方法XX中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏XX化与幼儿学习品质培养》的专题报告她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地匡助幼儿养成良好的学习习惯虽然惟独短短三天半的时间，我却收获了许多在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或者是大师的好的作品；在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品在音乐方面，回顾原来的教授方法，有不少不足的方面有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度；有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行的难度挑战；并且在各种XX音乐教学活动中，如果教师能够时常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得的成就，那末，在不XX断获取的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主XX动追求的事情！同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用能力，自我管理能力……在培训中，看了扬州幼儿园和一幼幼儿园xxx的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学幼儿园教师外出培训总结8有幸去幼儿园观摩了骨干教师研讨活动在活动中聆听了三位教师的课,分别是两节小班音乐《巴拉巴拉小魔仙》和健康《快乐的魔法师》和大班科学《旋转的陀螺》，还有讲座《民间游戏打陀螺主题活动的架构与实施》，受益匪浅

一、从孩子的兴趣点出发挖掘教材在三个教学活动中，前两个活动是魔法师魔法师是一个比较奇妙的角色，有不少的魔法这肯定是孩子感兴趣的借着孩子感兴趣的东西，通过教师的奇思妙想将知识点变成为了让孩子们学习节奏，同时通过报纸和孩子们一起变魔法孩子们在游戏的情境中学到了知识，孩子感兴趣了自然而然学东西也就更快所以兴趣是孩子活动的先导其次，玩陀螺的游戏，玩陀螺可能生活中也玩过，教师通过让孩子通过制作、玩一系列活动孩子们亲子尝试过了有了探索才干有发现，而教师的引导也起了很好的作用，匡助孩子总结了相关的知识，让孩子在玩中也收获了科学知识

二、从生活的实际点出发实施课程我们还通过培训活动，在培训中感受到的更多的是实际的东西他们的园本课程也是从本土出发从孩子出发，一个个串联成一个活动而每一个活动从图片中就可以看出孩子们收获的是欢跃，而沈老师呈现给我们的一个个小故事也看到了教师的用心之处他们完彻底全是从孩子本身出发，抓住学习的契机，让孩子乐意学，愿意学更多的是喜欢学所以，以孩子为本，以生活为基础的教学，才是真真正正的学。