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师德师风大班教育随笔随笔这种文章,或者讲述文化知识,或者发表学术观点,或者评析世态人情,启人心智,引人深思在这里给大家分享一些师德师风大班教育随笔,希翼对大家能有所匡助师德师风大班教育随笔1壮壮、童童、丁丁、小鹏是几个聪明、机灵的男孩子,在这两个优美的词藻下他们有着同样的一个特点—好动,而且是令人头痛般的〃好动〃,我暗自的在心里给他们的这个〃组合〃取了个响亮的名字〃四大金刚〃,我的烦恼、愁绪都因他们而起,要我喜欢他们不知该从而而起,要我爰他们提都不想提,哎……爱优秀的孩子容易,爰普通的孩子可以,爰调皮的孩子难啊!四大金刚〃为首的便是壮壮,长得白白净净戴着一副眼睛外表斯文的他,其性格截然相反,时常在家中与小学高年级的同学顽耍的他,行为动作极其危(wei)险这是T语言活动的时间,我正绘声绘色的讲述着《白雪公主》的故事,孩子们的目光会萃到我这里,子细聆听着感人的童话故事,〃从前有位皇后生下了一个雪白雪白的漂亮公主,国王给她取名为白雪公主……〃当我讲得正投入地时候,蓦地〃啸啸啸的声音打断了我的思绪,所有人的目光转到了声音发出的地方,壮》±1E背对着老师,脚叉在椅子两边,把椅子当马骑,璐蜡眉头严厉地对他说〃壮壮,规范自己的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教通过师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败教育部长周济指出教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂师德决定了教师对学生的热爰和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳闻目睹的、潜移默化的、受益平生的因此,针对师德师风建设中存在的、人民群众反映1:俄强烈的热点或者突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求首先,是对幼儿教育事业的执着追求我认为即然我选择了幼)傲师这个职业,就应当热爰自己的事业竭尽所能,把这事业当成最光辉的事业,使之理思化、神圣化,为了人民的教育事业奉献自己的一份力量其次,是对孩子无私的爰教师要热爰孩子爰生如爰子是师德的一个重要体现从中我深深的懂得惟独热爰幼儿,尊重幼儿,真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行深入到孩子中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,很好的为幼儿服务,这样就在他们中树立了威信我们哪个老师不想让每一个孩子好起来,我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自己的所知所解与孩子{门一起分享,用自己的心血精心哺育下-代,希冀他们青出于蓝而胜于蓝热爰孩子就意味着尊重,要让每一个孩子都能抬起头来走路,要认真考虑自己对孩子的每一个意见,每一个做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落一人得自尊心我觉得热爱幼儿要面向全体,特别是个别性格特殊的幼儿,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爰才是博大而深沉的!多表扬,多给他们戴一些高帽子,少批评,即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评让爱的暖流也能流进他们的心田让他们也感受到生活也有阳光今后努力的方向在今后的工作中我仍然要加强学习,不断进取,出色的完成工作切实提高思想道德水平和工作水平坚持从严治教,提高自身建设,在教学上要多加探索改革,努力提高教育艺术
(一)不断学习,更新幼儿教育观念,主动、积极地创建和谐的师生关系,尊重幼儿人格,真诚关爰每一个幼儿,做孩子们的朋友、妈妈
(二)加强服务意识,保教并行教师无小节,处处皆楷模幼儿教育重在保教并行放下教师高高在上的自命清高,真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡,关注孩子们的成长动向
(三)学习阳光心态,做阳光教师以平和的心态积极面对每天的琐事,闹中取静,学习幼儿的好奇心,积极探索发现幼儿的纯真心灵总之,我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,全心全意为幼儿服务,深深扎根于幼儿园这片净土中今后的工作中一定自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》,做一位合格的人民教师,真心接受所有同仁的监督与匡助即将坐好!,认真听故事!〃我一边讲故事一边观察着他的一举一动,一会儿把脚放在椅子上,一会儿拉别人的帽子,扯别人的头发,为了不影响上课,我不是用凶猛的眼神提醒着他,也不见有什么好转,故事结束后,我提了一些问题请幼儿回答,蓝蓝非常积极的站了起来回答问题,我微笑着肯定了他的回答,正当他要坐下的那一刹那,坐在后面的壮壮很迅速的将他的椅子给移开了,眼看蔚蓝就要摔倒在地上,我连忙一把抓住了蔚蓝的衣服,刚等蔚蓝站立好,我便迅速转过头用凶猛的眼光盯着那个还满脸得意的壮壮,接着就是一联串的吼叫壮壮,你到底在干什么你把小朋友摔着了怎么办〃教室里一片寂静,孩子们都被我失常般的吼叫声音惊呆了,其实连我自己也都不知道哪里有如此般的声音,我实在是太生气了!壮壮一天的举动还远远没有结束,用筷子去戳小朋友啊,把椅子举起来去打小朋友,爬在床下把别人的鞋子扔得到处都是……小朋友每天对他的控诉也不断无论是讲道理还是批评,我们也都用齐了,可转过头他又忘得一干二净了,在这段时间里我做梦都想壮壮能够请假在家玩两天,该多好啊!壮壮接连一段时间的意外举动,让我疲惫的心实在有些招架不住了,这天他又做出了惊人的举动,我很无奈的把壮壮叫到了面前,无奈的看着他,我是要再次给他讲道理呢还是再狠狠的批评他一顿呢?哎,我心理明白,这些都无济于事的,对他毫无办法的我,满怀恨意咬牙切齿地对他说了一句〃我好爰你!〃语气中我特殊突出了那个好字,出乎意料的是壮壮居然笑了笑回到了自己坐位上第二天,壮壮很远的就跑过来给我了一个大大的拥抱,紧接着非要把我拉下来蹲着,不明白的我只好蹲下来,还没有反应过来的我被他抱着头在脸颊轻轻的亲了一下,很快的把一颗糖塞到我的手中,得意的回到小朋友中间去了,上课的时候壮壮争着要坐第一排,目不转睛的望着我,我能够从他的眼神中读出他的快乐,但我不明白他为什么快乐遇到高兴的事了吗不对啊,以前也见他这样啊中午起床看动画片的时间到了,我正给女小朋友梳头发,他拿起我的杯子给我倒了满满一杯水小心翼翼的慢慢走了过来,此后的几天他的调皮也减了少许,争着给我倒水成为了他最光荣的事……这些变化让我有些诧异,是什么原因让他有了改变呢我百思不得其解我开始反思自己的言行,还是没有找到一个好的答案,就在这个时候,壮壮拽着我的手仰着头望着我很认真的问刘老师,你爱我是吗〃他的这句话让我眼前瞬间一亮,原来是那句带着反意的我好爰你!〃是他动力所在,我开始懊悔我以前的行为举动,原来孩子的要求那末的低,他们的奢望是那末的简单,哪怕是一个赞许的目光,一个会意的微笑,一句祝福的话语,一个不经意的抚摸……看着壮壮期待的眼神,我真诚的微笑着点了点头以后的教学中我如获无价之宝似的把真挚的爱字挂在嘴边,在爱的力量下,我们班的其余几个“金刚〃也都有了戏剧般的变化以前只要一排队就在队伍后面打架,怎么喊都不听的.他们,现在都争着要排在最前面,谁挨老师最近,谁就笑得最得意;以前一上课,他们保证在最后面一排躲着聊天、玩游戏、睡地板上,现在上课时,如果你没有请他们回答问题,他们反而还会不开心,还要生气的说上一句〃刘老师都不请我!〃……他们一系列让我头痛的毛病,也在这一个简单的〃爱〃字下发生了变化,也让我更加相信了爰具有无穷的魅力和无穷的魔力,而我们教育本身的神奇就是爰,而爰的真谛就是无正如伟大的教育家苏霍姆林斯基所说〃热爱孩子是教师生活私,就是公平,就是公正中最重要的东西,没有爱就没有教育!〃让我们的每一个孩子在老师真正无私的爱下健康快乐的成长吧!师德师风大班教育随笔2饲养小鱼是孩子们很感兴趣的事情,他们从家里带来各种小鱼,养在小鱼缸里,每天由值日生给鱼儿换上干净、新鲜的水,喂它们吃食鱼儿嬉戏游玩和争抢饲料的样子,令孩子们百看不厌换了大的玻璃鱼缸怎么办孩子们带来的鱼儿越来越多,小鱼缸显得很拥挤在几个孩子的提议下,我们换上了两个大的玻璃鱼缸第二天,值日生婷婷面露难色地对我说老师,我想帮鱼儿换水,可是鱼缸太重,我搬不动〃别着急,我们一起想想办法,好吗〃孩子们各抒己见不能搬鱼缸,否则容易把鱼缸砸破〃经过讨论,孩子们想出了用水勺舀、用空瓶子装、将吸管插入水中用嘴巴吸、用海绵吸、用针筒抽等近10种办法这些办法到底行不行我鼓励孩子!门用绘画的形式记录自己的猜想,并布置成墙饰,以便进行实验怎样的办法才是好办法每天,孩子们都争着当值日生,兴致勃勃地用自己或者其他小朋友想出的办法给鱼缸换水,并在墙饰相应的地方用〃v〃或者表示这种方法能成功或者不能成功一个多星期过去了,孩子们猜想的办法都经过了实验验证,结果几乎每种方法上都有V惟独〃将吸管插入水中用嘴巴吸〃的方法被多数人否定了,因为孩子们认为那样〃太不卫生了〃〃人容易吃到细菌,会生病的〃看来,孩子们只关注〃是否能把脏水换掉〃这一结果,而没能分析、比较换水的过程是否方便、快捷、可行为了让孩子学会更全面、客观地看待和评价事物,引起孩子进/探索,我5y是出了问题是不是每种办法都是好方法呢”〃你们的方法好在哪不好在哪〃孩不门开始思索我的问题〃有的力法换水较快,有的较慢“用水勺舀很快,可是不能把水舀干净,剩在缸底的水要用布吸干〃〃用海绵吸水时,水容易流到桌子上、地面上〃……孩子们逐渐看到了各种方法的优和劣什么样的办法才是好办法呢〃我问大家一致认为〃要能把水全换干净〃”要能很快换完〃〃要省力,不累人〃经讨论大家决定从换水是否彻底、快速、简便三方面来评价每一种方法,并分别用红星〃黄星〃〃蓝星〃表示如果三颗星都有,就表示这个办法又彻底又快又省力接着,孩子们重新进行了验证,他们相互讨论和讲述发现,记录实验情况一周后,墙上的记录结果显示,有的方法有一颗星,有的方法有两颗星,而得三颗星的方法几乎没有,这说明又彻底又快又省力的方法还没有找到这一结果让孩子们有些失望这时,〃小问号〃良良提出了一个创新的想法”要是能在玻璃缸下面钻个小洞,让水从小洞流出来,进水前再用塞子把小洞塞住就好了〃〃不错,那样很方便〃〃无非钻了洞,会不会把玻璃缸弄碎呢〃〃谁会钻这个洞呢”孩子们又犯愁了这个办法最快最省力慢慢地,孩子们不太关注这件事了、值日生给鱼缸换水的方法还是那几种这时,我提醒孩子们去请教爸爸妈妈,或者到水族馆了解情况过了几天,孩子们陆陆续续带来了他们的新发现有的从爸爸妈妈那儿知道了〃虹吸〃的方法,建议把塑料水管插到鱼缸中,让水从塑料水管中流出来孩子们在我的引导下一起做实验,经过无数次的尝试,逐渐学会了〃虹吸〃的操作方法;先将塑料管灌满水,再将水管的两头用手指按住,不让空气进入水管,然后将塑料管的一头放进鱼缸中,另一头放到外面,松开手指,鱼缸中的水就会不断地往外流,直到流完孩子们兴奋地在墙上记录了〃虹吸〃的方法,并在下面贴上红、黄、蓝三颗星,欢呼着〃这个办法最彻底最快最省力!〃这以后,孩子们都用这个办法给鱼缸换水了”给鱼缸换水”的探索活动结束了从这件事我们可以看到,作为教师,要善于捕捉孩子感兴趣或者需要解决的问题,引导孩子持续、深入地思量和探索.直至获得成功这不仅有利于培养孩子的耐心和坚持性,还能让孩子拥有成功感和自信心师德师风大班教育随笔3时间像长了翅膀,一晃走上幼教工作的岗位已有两年多了,虽然没有了刚刚走出校园时的新鲜与幻想,但却有了几分沧桑与深刻我向来在努力的寻觅生活中的快乐,只因那天的一个吻,给我带来了震撼,我也因此找到了快乐六一〃儿童节将至,每一个班的老师和孩子都忙的不可开交,固然我们班也不例外,因为这次是面向全体幼儿搞的节目团体操虽然园长告诉我们这次是联欢,不进行比赛,但为了使这次演出圆满结束老师们都没有松一口气,都在努力的编排着,我向来告诉自己我们班的孩子虽比其他班的孩子要小,但我们并不比他们差虽有压力但我没抛却在编排中我们是要付出更多艰辛与汗水的包括我们的孩子们,可是孩子fl]太小,有时喊破喉咙也没有听的,几天下来却没有一点成效,我好心急,又加之那几天心情不好,所以我心里烦透了,顿时,我的眼泪情不自禁地落了下来,正在这时,不知谁在我的脸上轻轻的亲了一下,并拿起我的手放在他的脸上,嘴里还说着〃不哭不哭〃于是我赶忙抬起头,是小哲,我当时真得很惊讶,这时孩子都围了过来纷纷来亲我,我被孩子{门突如其来的举动弄得好尴尬,但转瞬间我开心地笑了,感到一种从未有过的幸福,孩不门真的好可爰吆!孩子们的吻是清泉滋润着我的心!是的,他们是我生活中的漂亮色采,因为他们快乐着,所以我也快了着师德师风大班教育随笔4从事幼儿教育工作半年多,经历了数不清的琐碎事情,也正是这些琐碎的事,锻炼了自己各方面的能力,培养自己成为细心,注重细节的人但是琐碎的平庸,却是一种神圣的使命,因为我们面对的是孩子,每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来,我面对着孩子,懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有爰慕和成就感带来的快乐总的来说,自己是发自内心的爰孩子,但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作爰孩子是母鸡都能够做到的事,所以真正做到爰孩子,要不断学习师德师风,不断学习和充实自己的专业理论知识,才干真正使孩子一辈子受益告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历,来到了万丰幼儿园已有一个多月,在这里面对新的挑战,一切从零开始,难免掇I」吃力但是幼儿园的文化丰富多彩,这不,我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动,通过学习,甥目旦更爰孩子,而且更懂得如何去爱原来,教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌教师的语言对孩子的影响非常大,不少孩子在幼儿期非常喜欢摹仿,如果老师的语言不文明,孩子也会跟风,有些孩子也会把不文明的语言带回家,势必让家长觉得我们老师没修养,从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要,如果过重,可能会决定孩子一辈子的命运和快乐,因为孩子如果接受不当的批评,会形成自卑感,没有自信心,想想后果多么严重教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素,孩子与老师朝夕相处,行为的养成是环境决定的教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活长此以往,孩子也会形成文明的行为规范让孩子得到周围人的尊重和爰慕,从而增强孩子的自信心如果每一个孩子都能够做到这一点,那末教师的这一举动可以说为社会创造了和谐态度决定一切,不管做什么事情,态度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此既然是工作,就要爰岗敬业,用职业道德标准来要求自己,做到细心、耐心、用心爰孩子,要有极强的责任心,才干体现工作的价值固然盲目地爱孩子是远远不够的,能让孩子科学健康地成长,我们教师应该多学习教育理论,提高自己的专业技能,掌握科学的教育方法,才干做到有的放矢师德师风大班教育随笔5踏上教育这块神圣的土地,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅我向来在思索怎样才干做好一位幼儿教师,怎样才干做一名好的幼儿教师在幼儿教师的师德规范里我找到了答案热爰孩子并尊重孩子,是幼儿教师最基本的道德素质一个幼儿教师惟独热爱幼儿,才会依法执教,无所不至地关心幼儿的健康成长;才会爰岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己,。