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年高中德育工作计划示范文件2022为了正确引导和匡助青年学生健康成长,使他们德智体美全面发展;制定了专门的高中年级德育工作计划20xx年高中德育工作计划示范文件20xx
一、指导思想以精神为指导,以我省中小学德育工作评价指标为抓手,认真贯彻“素质XX教育、德育为先”的教育理念,积极营造和谐民主的人文环境、生动活泼的教育环境和与时俱进的发展环境,探索途径,加强学校德育工作,育人为本,营造良XX好的校园文化氛围,进一步提高学生思想道德素质和文明素质
二、工作目标.一个总目标促进学生和谐发展,为每一个学生健康快乐成长奠定丰富的人1生基础.两个子目标进一步落实生活德育理念,强调“人人都是德育工作者,处处2都是德育战线,事事都是德育内容”;进一步完善德育内容,全面推进“道德艰难学生”和“学习艰难学生”教育.三阶段目标第一年第一年,“适应教育”是支点,“规范行为”是目标,培3养教育学习方法是的导向;前两年,以“发展教育”为支点,以“平稳过渡”为xx目标,加强自我管理,把两极分化降到;初三,“理想教育”是支点,人生理想xx教育和考前心理辅导是XXo三.工作XX、加强队伍建设,提高工作水平1建立以班主任为主、班主任为辅的德育队伍,构建全员参预、全员育人的1德育网络坚持全方位、全方面、全过程教育理念,明确全体教职员工是学校德育工作者,真正做到“教、管、服”重视班主任的岗位培训,不断提高工作水平定期举办德育讲座,交流班2主任工作经验,探讨班级管理方法,引导班主任对学生采取赏识教育、尊重、信任、理解和关心,进一步提高学生的敬业精神和责任感加强班主任日常管理,班主任工作要“重在细微处,落在实处”,随时掌握学生学习、生活动态,不断学习、不断实践、不断创造、不断总结要求班主任从四个方面着手一是抓好主题班会,XX进行正面教育;二是加强日常班级管理;三是加强“问题学生”转化和优秀学生培养,两头兼顾,中间走;第四,家校沟通教育,家校结合,共同努力⑶继续做好班主任的绩效考核工作,提高班主任的积极性和主动性对各班板报、班容、卫生、纪律、两项练习、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评价,通过考核促进提高鼓励班级在班风学风上力争上游,激发班主任的工作主动性、积极性和创造性进一步完善学生成长评价体系,做好学生学期综合素质评价工作.开展“扫黑除恶”主题教育活动2要进一步加深学生对“中国梦”“雷锋精神”“扫黑除恶”的认识和理解,就要培养未成年人知礼、自立、感恩善良的良好行为和道德习惯根据我校实际情况,计划组织开展“八个一”活动节日小报大赛、经典诵读活动、主题班会、“扫荡式”劳动体验活动、创先争优活动为营造浓厚的校园文化氛围,彰显学校“优雅校园”特色,提高学生综合素质,养成良好的阅读和学习习惯,我校校本学期将在充分考虑行动可行性的基础上,推出“建设优雅校园”活动计划大力加强“书香课堂”“书香青年”“书香教师”“书香家庭”建设,努力在全校营造阅读氛围,激发师生阅读兴趣,让师生与好书作伴,与大师谈心,读书与写作相结合,为师生人格和谐发展积累深厚的文化内涵.加强环境建设,活跃校园文化充分发挥师生审美能力和智慧资源,营造鼓4励、健康、陶冶、智慧的文化场景通过班级能力评比活动,加强班级文化建设,营造良好的学习环境继续开展‘五有五无”教育,提升校园文化品位设计和布置校园和班级的文化阵地,为学年开个好头xx.加强养成教育促进健康成长按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为知5范》要求,充分利用国旗下演讲、文明示范课评比、班会等活动,加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”教育,强化学生行为习惯、语言文明、规范学生外貌,让学生做到“文明守纪律、尊师重教、爱校如家”结合各种主题活动的开展,规范学生的日常行为开展广泛的纪律、学习、两项练习、安全和卫生教育活动要求学生养成良好的行为习惯,培养良好的情操,提高自身素质和能力.加强活动丰富校园生活结合重要节日、记念日的德育资源,开展形式6xx多样的主题活动,让学生的思想道德水平和行为习惯通过日积月累的教育不断得到提升要以团队工作为载体,结合“宏扬和哺育民族精神月”“教师节”“国庆节”“元旦”等节假日,开展广泛丰富多彩的班级团队活动,以教育融入活动丰富校园生活精心筹备组织校运动会和第二届广播体操比赛xx xx.加强学生安全教育以学生安全为重,杜绝隐患定期排查安全隐患,举办7安全知识讲座,发布安全教育专栏,开展应急疏散演练,增强学生安全和自我保护意识,确保校园整体安全.加强心理咨询,拓宽沟通渠道完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络,8关注留学生和特殊学生在一起,加强心理矫治和疏导设立“家校通讯录”,加强心理疏导,拓宽与学生的交流时间和空间,拉近师生距离,为学习上需要帮助的人服务学生,要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励,多一分欣赏,引导他们乐意努力,不断进步年高中年级德育工作计划范文书20xx
一、学生教育、学习贯彻《思想道德》,观看教育光盘;
1、确定个人劳动实践岗;
2、搞好期中操评量化及考核;
3、表彰月份文明学生标兵;
410、安全、法制教育;
5、举办手抄报和网页设计竞赛6
二、班主任工作、青年班主任积极参加主题班会创优活动,(完成班会方案和课件);
1、做好期中后的稳定和小结工作;
2、组织好班委选举或者改选工作;
3、组织好期中学生操行评定量化工作;
4、完成学校交办的各项暂时性任务5《手册》检查月计划、班校会、家访、学生社团活动、记事等部XX分
三、年级组工作做好年级期中总结分析工作;组织一次本年级的家长学校授课活动(交一份教案);完成学校交办的各项工作及暂时性任务
四、教育处工作、组织好学生操评、考核、入冬前的安全教育;
1、组织好创优主题班会的听课、评比工作;
2、做好期中前文明班级评比情况的小结工作;
3、组织好手抄报及网页设计制作竞赛;
4、完成处内及上级布置的各项工作5年高中年级德育工作计划范文书20xx
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻的教育方针,坚x持育人为本、德育为先,坚固树立“切问近思、自能发展”的办学理念,树立“自能德育”思想,紧紧环绕“郑州市思齐实验中学三年发展规划”这个实施德育教XX,育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,培养具有开阔视野和现代意识的合格公民牢记“仰望星空、脚塌实地”的校训,构建以人为本的自主管理及德育教育模式,营造人文化德育、人性化管理、人情化服务的教育氛围,让每位教师和学生都能得到自由、自主、和谐地发展,让每位教师和学生都具有主见思维、主体意识、主动创造的精神和能力
二、工作目标、以立德、树人作为德育的根本任务,抓好理想信念教育、宏扬和哺1XX育民族精神教育、诚信教育、养成教育和心理健康教育、建设德育评价体系,完善班级建设三级(周、月、期)管理评估办法;
2、制定学生多元化素质评估办法,健全学生综合素质评价体系;、确定不同学年34段的德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性
三、具体措施
(一)加强德育队伍建设,全面提高德育队伍素质、每学期组织班主任经验交流会,邀请有关或者优秀德育工作者来我1XX校指导班主任工作、指导班主任将工作中积累的珍贵经验形成理论材料,提升自己的班主2任理论水平并进行整理成册、开展好班主任师帮徒活动让有经验的班主任对年轻班主任进行指导3和匡助,让青年教师学习班主任工作经验与技能,胜任班主任工作、对班主任实行目标量化管理,、推行班主任月考核和学期考核制度,将4班主任的月考核和学期考核、年的考核相结合,班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选、班主任工作业绩考核的主要依据、每学期开展主题班会示范课评比活动,通过活动促进班主任素质的全6面提高
(二)加强学生的培养,促进学生全面发展.xx、通过招聘的形式选拔组织管理能力强,在学生中有一定威信的学生成1立学校和年级学生会对选拔出来的学生会政教处将组织专任老师进行培训,XX全面提高学生的思想素质和工作能力,在学生中真正起好模范带头作用,定XX XX期召开学生培训会XX、学生会直接管理和指导各班班开展工作、直接组织各种全校性活动,2xx切实减轻班主任工作负担,全面提高学生组织管理努力XX
(三)切实抓好常规管理,落实到位.、夯实养成教育,注重文明礼仪,立足小处落实,以理想目标、行为规1范、学风考风、诚实守信为狠抓常规细节,例如按时到校、课堂纪律、四面说XX,话、作业完成等常规工作、抓好班级文化建设2
(四)抓好安全教育,打造安全校园、加强安全教育和管理,防止各类安全事故的发生1校园安全工作是学校各项工作的重中之重,要始终坚固树立“安全第一”的思想,要求全校教职工“随时把安全工作放在心上、挂在嘴上、抓在手上、记在工作本上”,居安思危,做到警钟长鸣,常抓不懈、充分利用国旗下讲话、学生集会、班会活动时间进行安全意识教育
2、交通、消防、用电、课间活动等安全教育常抓不懈
3、根据季节特点,分别对学生进行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食4物中毒的安全教育、加强课间巡视,发现安全隐患,及时加以解决
5、坚持对学生的正面教育,保护学生自尊心,做好对学生的心理辅导上6好青春期教育课、做好贫困生的调查,教育学生奉献爱心,匡助贫困生7
(五)加强法制教育,培养守法公民、发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用将学生学法守法情况纳入1考核内容、利用广播、黑板报、宣传窗进行专题性法制教育
2、配合市区计划,抓好以教师为主的法制教育队伍的法制培训3xx xx、加强法制教育,增强学生法制观念,开展法制讲座、法律知识竞赛、法4制故事评比等多种形式的法制实践活动
(六)拓展德育阵地,营造校园文化、充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗,及时更教室布置通过这些1xx平台发挥德育宣传功能、关注节日教育,积极开展主题教育活动,增强学生的主体意识
2、突出以爱国主义为主旋律,以宏扬和哺育民族精神为主线的德育教育4继续规范每周一的升旗仪式,充分发挥校园黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,充分利用学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观充分发挥学生会的作用,以校园文化艺术节、重大节日和重要记念日为契机,通过丰富多彩的课余活动,大力开展弘扬民族传统、民族精神的教育活动,培养学生的民族责任感和使命感、开展丰富多彩的德育实践活动,如演讲赛、征文活动、主题班会等5
(七)做好素质评价,增强德育自觉性、在学生中开展阶段性德育评价和期末素质评价,引导学生自我评价1和相互评价,提高德育的自觉意识、继续加强心理咨询和心理健康教育,培养学生健全的人格2。