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文本内容:
3.《月是故乡明》常以选择、判断的形式考查对作者情感的理解
4.《梅花魂》第13自然段常以填空、选择的形式考查对梅花品质的理解
四、“1+X”阅读推荐篇目萧红《呼兰河传》推荐理由这部小说描写了20世纪
三、四十年代东北小镇呼兰(哈尔滨市呼兰区)的种种人和事,真实而生动地再现了当地老百姓平凡、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神状态这部小说语言洗练,毫无刻意雕饰的痕迹口语化的语言、简短的句子,再加上运用了一部分当地的俗语,增强了语言的描摹功能,很有表现力,使得描写的人物、事件、景物非常生动而形象,读者很容易就进入小说的境界,有身临其境之感阅读方法阅读前要了解小说的写作背景创作这部小说时,正是抗日战争最艰苦的阶段,这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年于是,萧红以自己的家乡和童年生活为原型,创作了这部小说可采用默读的方法,边读边想,厘清人物关系,了解人物特点,边读边勾画,还可以摘抄妙词佳句,或随手写下自己的感想等《五年级语文知识点小结.doc》将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印推荐度点击下载文档下载全文2023五年级语文复习知识点标准版篇3第七单元作者笔下的人第22课《人物描写一组》《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》
1.小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人胖墩儿是个豪爽、随和的人《临死前的严监生》
2.选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命,极其吝啬的守财奴的形象
3.严监生是个爱财如命的守财奴《“凤辣子”初见林黛玉》
1.选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征,并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象
2.中国四大名著《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹
3.王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人第23课《刷子李》
1.本文选自冯骥才的《俗世奇人》刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人
2.作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈第24课《金钱的魔力》
1.节选美国著名作家马克吐温的短篇小说《百万英镑》本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态,也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态
2.反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态第八单元异域风情第25课《自己的花是给别人看的》
1.本文作者季羡林,表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情“人人为我,我为人人”,其中“我为人人”是说每个人心中要有他人,要有社会责任感,要用实际行动为大众着想,为社会尽到自己的义务如果大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我”的结果
2.“人人为我,我为人人我觉得这一种境界是颇耐人寻味的”为什么说这种境界“耐人寻味的?答因为德国人爱花,他们将花栽种在临街窗户外面,将最美的花给别人看,而自己走到街上又享受别人为自己创造的美,这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的,人人都能享受到的,因此,耐人寻味第26课《与象共舞》《与象共舞》这篇课文,饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化本文抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的的点来写;第27课《彩色的非洲》
1.作者从植物世界、动物世界、日常生活、艺术这四个方面来介绍非洲是彩色的;从绘画、工艺品、音乐、舞蹈这几个方面介绍非洲的艺术也是彩色的2023五年级语文复习知识点标准版篇4
一、【古诗词】《牧童》唐吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞,不是遮头是使风用伞使风让船前进啊!《清平乐村居》宋辛弃疾・茅檐低小,溪上青青草醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬《杨氏之子》梁国杨氏子九岁,甚聪惠孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出为设果,果有扬梅孔指以示儿曰“此是君家果”儿应声答曰“未闻孔雀是夫子家禽”译文在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅孔君平指着杨梅给孩子看,并说;“这是你家的水果”孩子马上回答说“我可没听说孔雀是先生您家的鸟”折花逢驿使,寄与陇头人海内存知己,天涯若比邻良药苦口利于病,忠言逆耳利于行
二、【日积月累】
(一)《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯如今直上银河去,同到牵牛织女家
(二)—天行健,君子以自强不息《周易》—有志不在年高,无志空长百岁《传家宝》—莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》少年易老学难成,一寸光阴不可轻《偶成》—路曼曼其修远兮,吾将上下而求索《离骚》—不积陛步,无以至千里;不积小流,无以成江海《荀子》
(三)地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联)一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中(数字联)翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联)楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联)
(四)关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪
(五)—刘关张桃园三结义一一生死之交—孔明借东风一一巧用天时—关公赴会一一单刀直入—徐庶(sh£i)进曹营---------------言不发—梁山泊的军师一一无(吴)—孙猴子的脸一一说变就变
(六)关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长
(七)你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值一一(德国)歌德让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗一一(英国)果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧一一(印度)泰戈尔假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到一一(俄国)普希金
三、【词语积累】
1.写人物外貌的眉清目秀文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮骨瘦如柴
2.描写人物神态的愁眉苦脸目瞪口呆神采奕奕满面春风挤眉弄眼垂头丧气
3.描写人物行动的健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰
4.描写人物说话情态的低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长
5.描写人物心理的心旷神怡迫不及待心急如焚忐忑不安心惊肉跳心惊胆战
6.描写高尚品质的拾金不昧见义勇为光明磊落舍生取义视死如归大义凛然
7.表现机智勇敢的神机妙算足智多谋奋不顾生奋勇当先
8.含有人体器官名称的眼高手低目瞪口呆胸有成竹头重脚轻口是心非手疾眼快
9.含有动物的指鹿为马虎头蛇尾狐朋狗友守株待兔狐假虎威鹤立鸡群
10.互为反义的a•表里如一黑白不分黑白分明是非曲直b.先礼后兵大惊小怪有气无力南腔北调明争暗斗里应外合苦尽甘来前俯后c.无独有偶:弄假成真弄巧成拙口是心非顾此失彼瞻前顾后三长两短争先恐后d.喜新厌旧此起彼伏前因后果优胜劣汰
11.互为近义的a.惊涛骇浪争分夺秒瞻前顾后同甘共苦交头接耳丰衣足食精打细算同舟共b.花言巧语面红耳赤千方百计里应外合聚精会神通宵达旦胡思乱想
12.反映历史故事的三顾茅庐精忠报国围魏救赵指鹿为马完璧归赵负荆请罪
13.反映口才差的语无伦次张口结舌漏洞百出
四、[中国四大名著]《西游记》一一【明代】吴承恩《红楼梦》一一【清代】曹雪芹《水浒传》一一【元末明初】施耐庵《三国演义》一一【元末明初】罗贯中
五、【人物形象的个性特点】《童年的发现》费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人《杨氏之子》杨氏之子个聪明、机智、幽默的人《晏子使楚》晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人《金色的鱼钩》赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神《桥》赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神《梦想的力量》体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心《将相和》蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人廉颇是个知错就改、豪爽直率的人《草船借箭》诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人知天文、懂地理、识人心的人周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人鲁肃是个忠厚守信的人曹操是个谨慎多疑的人《景阳冈》武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人《猴王出世》孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人胖墩儿是个豪爽、随和的人《临死前的严监生》严监生是个爱财如命的守财奴《“凤辣子”初见林黛玉》王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人《刷子李》刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人《金钱的魔力》反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态2023五年级语文复习知识点标准版篇5
一、字词盘点
1.字1难读的字耘yiin稚zhi漪yi倭w逛gudng篝gGu旖yi旎ni顷qing玷didn秉bing眷judn2难写的字昼中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点拔:右半边是“发”,不要错写成“发”害I」:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横承中间共有三横,不要多写或少写逛:半包围结构,不要将“3”错写为部首
(3)多音字供{(g6ng(供职)©go ng(供求))T横{■ng(横线)@he ng(蛮横))T・♦晃{(huG ng(明晃晃)@hua ng(摇晃))T壳{(kQ蚌壳)@qia o(地壳))T・・燕{(yG n(燕园)@ya n(燕子))T-4{■(do u(斗胆)@dd u(斗争))T・分{■(*n(分外)@fe n(分别))T折{(zh6(折节)@sh6(折本)@zh6(折・腾))T
2.词
(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节
(2)近义词四时一四季童孙~儿童信口随口〜漂亮美丽瞎闹~胡闹闪烁~闪耀〜存心故意随意~任意圆滚滚~圆溜溜〜不可胜数~不计其数大概大致〜乐此不疲~乐在其中盼望~渴望威风~威严徘徊~踌躇气派~气势澄澈~清澈闪耀闪烁幽芳幽香玷污侮辱〜〜〜稀罕稀奇郑重~慎重秉性性格〜〜眷恋依恋〜3反义词昼夜晓晚寒暖新鲜陈腐承认否认自由?禁锢黑暗光明阴凉燥热不可胜数屈指可数广阔狭窄夸大缩小平凡出众冰凉火热爱惜糟蹋训斥赞扬清白?污浊秀气粗笨衰老年轻⑷词语归类
①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心
②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给
③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹
④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姓紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然
二、佳句积累
1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样这句话将榆树的叶子比喻成蚌壳,形象地写出了叶子在阳光照耀下发出光亮的样子
2.排比句在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的.大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮这句话连用四个“在”字,写出了作者在世界各地都见到过月亮,突出了他乡所见月亮之多
3.拟人、排比句花开了,就像睡醒了似的鸟飞了,就像在天上逛似的虫子叫了,就像虫子在说话似的,,睡醒”“逛”“说话”等词语将,,花”“鸟”,,虫子”等拟人化了,使所写之物更加形象、亲切,并且运用了排比的修辞手法,充分说明园中的一切都是鲜活的,作者的心情也是快乐、自由的
4.描写优美的句子每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地这句话形象地描写了朗润园的美丽月景既有视觉描写(月光闪耀、碧波、空蒙、一碧数顷),又有嗅觉描写(荷香),还有听觉描写(宿鸟幽鸣),向我们展示了一幅美妙的“荷塘月色图”
5.含义深刻的句子旁的花,大抵是春暖才开花她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!运用拟人的修辞手法,外祖父竭力地赞美梅花的精神,赞美梅花高贵的品质和顽强的生命力通过外祖父对梅花品格、秉性、骨气的热情讴歌,说明梅花是祖国的象征、是民族精神的象征
6.转述句我看祖父还在笑,就说“你不信,我到屋里拿来给你看”(改为转述句)我看祖父还在笑,就说,他不信,我到屋里拿来给他看考试点睛“用自己的话转述别人说的话”是考试中的一个常考考点,经常通过以下形式考查
(1)将原句改为转述句
(2)判断直述句和转述句的说法是否一致
三、考试热点
1.《古诗三首》常以解释词语、句子的形式考查对古诗内容的理解
2.《祖父的园子》第
16、17自然段常作为课内阅读出现
3.《月是故乡明》常以选择、判断的形式考查对作者情感的理解
4.《梅花魂》第13自然段常以填空、选择的形式考查对梅花品质的理解
四、“1+X”阅读推荐篇目萧红《呼兰河传》推荐理由这部小说描写了20世纪
三、四十年代东北小镇呼兰(哈尔滨市呼兰区)的种种人和事,真实而生动地再现了当地老百姓平凡、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神状态这部小说语言洗练,毫无刻意雕饰的痕迹口语化的语言、简短的句子,再加上运用了一部分当地的俗语,增强了语言的描摹功能,很有表现力,使得描写的人物、事件、景物非常生动而形象,读者很容易就进入小说的境界,有身临其境之感阅读方法:阅读前要了解小说的写作背景创作这部小说时,正是抗日战争最艰苦的阶段,这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年于是,萧红以自己的家乡和童年生活为原型,创作了这部小说可采用默读的方法,边读边想,厘清人物关系,了解人物特点,边读边勾画,还可以摘抄妙词佳句,或随手写下自己的感想等2023五年级语文复习知识点标准版篇6
一、给下列加点字选择正确的读音重围(ch6ng zhong)几乎(jiji)刹那间(shd cha)正月(zhCngzh^ng)似的的hi si)过分的Cn fen)熟透(shii shou)水浒传(zhudn chudn)
二、文学常识积累
1、凉州词唐、王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关
①凉州词又名《凉州歌》《乐苑》称,开元年间,西凉都督郭知运进献宫调《凉州》
②凉州唐属陇右道,州治在今甘肃省武威县诗题又作《出塞》首句一作“黄沙直上白云间”,末句一作“春光不度玉门关”
③羌笛我国古代西方羌人所吹的笛子
④杨柳指羌笛吹奏的《折杨柳》曲,北朝乐府《鼓角横吹曲折杨柳枝》“上马不捉鞭,反拗杨柳枝下马吹横笛,愁杀行客儿”其音凄苦
⑤“一片”是唐诗习用语词,往往与“孤”连文(如“孤帆一片”、“一片孤云”等等),这里相当于“一座”,而在词采上多一层“单薄”的意思
⑥“黄河入海流”和黄河之水天上来”,同是着意渲染黄河一泻千里的气派,表现的是动态美而黄河远上白云间”,方向与河的流向相反,意在突出其源远流长的闲远仪态,表现的是一种静态美,同时展示了广漠壮阔的风光,不愧为千古奇句
2、登鹳雀楼唐、王之涣白日依山尽,黄河入海流欲穷千里目,更上一层楼
①鹳雀楼旧址在山西永济县,楼高三层,前对中条山,下临黄河传说常有鹳雀在此停留,故有此名
②白日太阳
③依依傍这句话是说太阳依傍山峦沉落
④穷尽
⑤“白日依山尽”写远景,写山“黄河入海流”写近景,写水
⑥“欲穷”“更上”词语中包含了多少希望,多少憧憬这两句诗,是千古传诵的名句,它形象地提示了一个哲理登高,才能望远;望远,必须登高总结小升初语文小升初语文知识点总结就为大家介绍到这儿了,希望小编的整理可以帮助到大家,祝大家学习进步五年级语文下册第五单元知识点小结
一、字词盘点
1.字号叫(hdo hao)银发叫d fa)苍茫叫hdngcdng)艰难(ndn nan)钻进(zudn zuan)乘机(ch6ngehOng)失去(shi shi)停泊(b6pd)的确(di de)笼罩(16ngl6ng)弯曲(qU qu)好客(hdo hao)转弯(zhudn zhuan)从容(c6nge6ng)粗糙(zGo cao)勉强(qidngqiing)扎进(zhd zha)摇晃(hudnghudng)佛像(f6fu)适应(shi shi)堤岸岸i ti)隐藏(cdngzdng)洞穴(xuxue)喷泉(pen pen)掺假(jid jia)画卷(judn juan)传说(chudn zhuan)模样(rmi mo)规律律£1lii)匣子(xid zhd)禁不住(jin jin)追悼(ddo diao)瘠背(ji ji)黑黝黝(yOu you)瓜蔓(wdn man)允许(ytin chong)
二、查字典填空
1、“截”,用音序查字法应查大写字母;用部首查字法应查部,再查画;用数笔画查字法应查画
2、“截”字在字典中的解释有A、割断、弄断B、量词C、阻拦D、截止、停止下面句子中的“截”应取哪种解释,将字母填在括号里这次征文的截稿日期是4月30日()他手拿一截断树枝抽打着路边的小草()
③我终于截开了这根钢管()
3、“尽”字用音序查字法应查音序,用部首查字法应查部,再查画“尽”有两种读音,“尽管”的“尽”应读;“尽力”的“尽”应读
4、“尽”字有以下几种解释,请你根据词义选择正确的解释,将序号填在括号里
①完
②死亡
③全部用出
④竭力做到
⑤达到极端同归于尽()竭尽全力()尽善尽美()尽职尽责()耗尽资源()
5、“承”用音序查字法应先查大写字母(),用部首查字法应先查部首(),再查()画“承”在字典里的解释有
①在下面接着,托着;
②承担,担当;
③继续;连接“承认”的“承”应选第()种解释
三、填空补充成语,再解释带点字的意思心()诚服恍然大()囱冏吞()张()李()
四、改正下面词语中的错别字,把正确的写在括号里风功伟绩()死悲欢离和()深衣衣惜别()万而后己()奇情厚意()清古长清()净山绣水()拨撤见底()熊收眼底()目地而起()北熊燃烧()腾不转晴()情风努号()和云架雾()郁深是海()喜颜月色()银郁匆匆()愁出忘外()举装树裹()能媚苦脸()雄目跳望()赞说善辨()伟状观()不决口()忽()忽()一()千里久立()()襟翠色()()()带()手()脚()()全神()()七()八()钉()铁()昂()挺()天()地()高()下和()悦()无()无()三()二()三()不()豫无()无()腾()两()()()驾()()风()节无见()故亲()()不()问()问()无()
五、填空补充词语
六、下面的字分别表示不同的时间概念,请选择相对应的字填在括号里暮旬昼季年昔刻晨夜()表示白天()表示傍晚()表示3个月()表示早上()表示10天()表示12个月()表示从前()表示晚上()表示15分钟
七、给带点的字选择正确的解释,将序号填在括号里
1、饱经风霜()
①充分、足
②满足了食量
③饱满
2、雄伟壮观()
①看
②景象或样子
③对事物的看法
3、滔滔不绝()
①没有、穷尽
②独一无二
③断
4、世界闻名()
①听
②消息
③用鼻子嗅
④出名、有名
5、无精打采()
①开采
②精神
③选取
6、举国上下()
①向上抬
②提出
③全
7、喜出望外()
①向远处看
②希望,盼望
③名望
8、名副其实()
①量词
②辅助的职务
③符合
④附带的
9、风调雨顺()
①挑逗
②调解
③配合得均匀合适
④使配合得均匀合适
10、恍然大悟()
①神志不清
②不清楚
③忽然醒悟
④仿佛
八、读下面的字,按要求归类骤勉糟丛肆超愿阅燃
1、是平舌音的字
2、是翘舌音的字
3、是整体认读音节的字
4、是半包围结构的字
5、第二画笔画相同的字有
6、按字母表顺序排列在最前面的字有,排在最后面的字是:
九、在括号里填上恰当的词语()的身影()地欣赏一片片()()的夕阳()地滑落一道道()()的喜悦()地游动一张张()()的天空()的圆月()的经历()地刺去()地脱下()地走出
十、我的小词典
1、在括号时填上一对反义词,组成成语出()入()()入()出口()心()七()八()()张()望忆()思()奇()异()风()雨()千()万()
2、在括号里填上近义词,组成成语冥()苦()五()十()天()地()
3、把下列词语补充完整一()无际深情厚()全神()注随()而安迷惑不()心悦()服意()深长雪中送()()然起敬毫不犹()恍然打()()乳动物2023五年级语文复习知识点标准版篇
71、说明文阅读技巧阅读理解是学好一切课程的基础,阅读即是对文本的加工和理解过程阅读理解在整个语文考试中占大比重分值这一块是我们拿分的重要阵地,也是我们失分的重点位置阅题作为语文考题的重要组成部分,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质那么今天我们就来重点讲解一下小学五年级说明文的阅读技巧
一、整体感知就是通过快速的浏览把握文章的说明对象说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的
1.文章的题目
2.文章的开头一句话
3.章中的一句话
4.具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象
二、研读品味在粗读的基础上,这次阅读是要带着题目进行阅读的过程这个过程有很多题目是基础题目,要我们解决的是说明方法,说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题
(一)说明方法常见的说明方法有列数字,举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等,前五种却是我们最常见的我们要把他们把握住,不仅能区别他们是哪一种说明方法,而且还要把握这种说明方法的作用
1.常用的说明文方法及其作用举例子,具体说明列数字,准确说明打比方,生动说明作比较,突出说明下定义,准确说明
2.如何区分作比较和打比方作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象事物的特征也往往在比较中显现出来在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的
(二)说明的语言准确性是说明文语言的重要特点
(三)文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等小学五年级的课程很快就要结束了,大家都希望在期末能考出好的成绩那么复习的时候,我们不妨从以下几方面入手
2、复习方法
一、基础知识要复习到位
1、本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、名言积累……一定要背得滚瓜烂熟,听(默)写正确每次考试,看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题,而且占的分数比例较大,如果这一类的知识牢牢地掌握了,考试必然不会太差小学低年纪的形近字组词,也是考查的项目,我们在复习生字时,还可以联系到其它的形近字组词,让思维扩散开去
2、学会梳理练习中的知识点语文的基础知识头绪较多,但每个学期都会有所侧重,这里的侧重训练点往往在练习中反映出来,因而我们在复习时不能忘记对练习的内容复习如根据部首写字组词、改错字病句、关联词填空、加标点……这部分知识的复习,除了会做练习中的题之外,还应学会举一反三,解决这一类的问题
二、阅读复习要注意方法小学中高年级,阅读在考试中占的分数比重较大,这一类题目怎样才能复习好呢我们不妨翻看平时练习中的阅读题,看看出题的类型,平时错在什么地方,是答题不完整而失分,还是答题思路有偏差找出错误原因之后,考试时注意纠正做阅读题,不要一看短文就下笔,我们可以先看一遍短文,再读题,根据题目,找出短文中相应的内容,再读一读,联系前后文进行回答,答题之后,再读一读看看是否妥当
三、作文的复习作文在考试中一般占试卷分数的30%或35%,我们复习时可以将自己平时写是较好的作文读一读,想想这篇文章写得好的原因是什么考试时间有限,如果再来构思,可1难读的字搂Ibu揪jiu扳bdn铸zhti短页quGn揩kdi浆jidng袱fii蘸zhdn诈zhd怔zheng堪kan⑵难写的字“挠”右部的“尧”不要多写一点“喉”F”右部没有一小竖“浆”下面是“水”,不是“木”“馅”右下部是“臼”,不要写成“白”⑶多音字监屏
2.词1必须掌握的词摔跤欺负抓挠破绽脚腕扳不动肢体无疑格局监生侄子喉咙粉刷刷浆师傅绝活派头包袱手法鼓点屏障芝麻神圣露馅儿难堪有诈傻小子发怔一叉一搂手疾眼快精神抖擞仰面朝天不可侵犯轰然倒塌一模一样半信半疑⑵近义词立刻~马上欺负欺凌破绽漏洞〜〜挺脱结实计划盘算威严威武〜〜〜出色卓越结实~壮实问候慰问〜〜穿梭~穿行吩咐~嘱咐登时顿时〜规矩~规则派头~架势清脆~响亮搜索搜寻〜侵犯~侵略发怔~发呆半信半疑~将信将疑天衣无缝~万无一失考试点睛近义词辨析是考试中的一个常考的考点常见的考查形式
(1)写出词语的近义词
(2)把几个意思相近的词语分别填入句子中
(3)写出句子中加点词语的近义词
(3)反义词退后一一前进手疾眼快一一笨手笨脚精神抖擞一一萎靡不振挺脱一一虚弱直硬——柔软出色一一平庸结实一一虚弱侵犯一一保卫清爽一一沉闷雪白一一漆黑稀溜溜一一稠糊糊天衣无缝一一漏洞百出平平整整一一坑坑洼洼一模一样一一迥然不同
(4)词语归类
①量词一块疤两茎灯草一屋人一盏灯一个规矩一间屋子一个小包袱一身黑衣黑裤一面雪白的屏障一袋烟一碗茶
②修饰词高等的车夫铁扇面似的胸直硬的背最出色的车夫四四方方的小包袱白得透亮白得清爽衔接得天衣无缝不可侵犯的威严如山般的形象
③动词使巧劲下冷绊子占上风塌了腰合了裆杀好了腰睁得滴溜圆揩揩眼泪伴着鼓点和着琴音
④特殊词语ABB式词语红扑扑稀溜溜类似的词语软绵绵硬邦邦脆生生
二、四字互为近义词的词语手疾眼快类似的词语见多识广东奔西走高瞻远瞩X式的词语一模一样类似的词语一心一意一板一眼一唱一和描写人物精神状态的词语精神抖擞类似的词语气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬
二、佳句积累
1.动作描写1严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头这是对严监生咽气前的一段描写严监生病得很重,尽管这样,他还伸出两个手指头,惦记着什么,为下文他的吝啬鬼形象作铺垫2只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品
2.外貌描写看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!这里描写了祥子的外貌,从“铁扇面似的胸”和“直硬的背”可以看出祥子的强壮
3.比喻句1啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺2俩人把“抢”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鸽架似的对起阵来“公鸡鸽架”形象地写出了两个人虎视眈眈、各不相让的情景作者运用比喻的修辞手法刻画出了两个孩子好胜和可爱的儿童形象
三、考试热点
1.《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现
2.《刷子李》第1自然段和第5自然段常作为课内阅读出现
四、“1+X”阅读推荐篇目冯骥才《苏七块》推荐理由《苏七块》讲述的是一个传奇的正骨医生,他的正骨手法,不像治病,倒更像变魔术他给人止骨快速又不痛苦医术高明的人,在天津口挂头牌,但是这个苏医生有个规矩凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银圆码在台子上,他才肯瞧病,否则绝不搭理苏七块的外号也正从这来本章叙事一波三折,曲折动人选材精当,借小事表现人物的大本领,大智慧语言本色朴素,活泼幽默,极富表现力阅读方法这是一篇写人的文章,我们在阅读的时候可以结合本单元的学习,看看作者运用了哪些刻画人物的方法,和老师、同学交流学习五年级语文下册第一单元知识
一、字词盘点
1.字1难读的字耘yiin稚zhi漪yi倭w逛gudng篝gGu旖yi旎ni顷qing玷didn秉bing眷judn2难写的字昼中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横耘左半边是“耒”,不要错写成“丰”晓右半边是“尧”,注意不要多加一点拔右半边是“发”,不要错写成“发”割左半边中间部分是“丰”,不要少写一横承中间共有三横,不要多写或少写逛半包围结构,不要将“3”错写为部首3多音字供横晃壳在斗/、、、I分折
2.词1必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节⑵近义词四时四季童孙儿童信口随口漂亮美丽瞎闹胡闹闪烁闪耀存心故意随意任意圆滚滚圆溜溜不可胜数不计其数大概大致乐此不疲乐在其中盼望渴望威风威严徘徊踌躇气派气势澄澈清澈闪耀闪烁幽芳幽香玷污侮辱稀罕稀奇郑重慎重秉性性格眷恋依恋3反义词昼夜晓晚寒暖新鲜陈腐承认否认自由禁锢黑暗光明阴凉燥热不可胜数屈指可数广阔狭窄夸大缩小平凡出众冰凉火热爱惜糟蹋训斥赞扬清白污浊秀气粗笨衰老年轻⑷词语归类
①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心
②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给
③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹
④特殊词语ABB式词语胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语马马虎虎整整齐齐类似的词语忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语顺风顺水类似的词语百发百中自由自在人来人往描写景色的词语山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姓紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然
二、佳句积累
1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样这句话将榆树的叶子比喻成蚌壳,形象地写出了叶子在阳光照耀下发出光亮的样子
2.排比句在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮这句话连用四个“在”字,写出了作者在世界各地都见到过月亮,突出了他乡所见月亮之多
3.拟人、排比句花开了,就像睡醒了似的鸟飞了,就像在天上逛似的虫子叫了,就像虫子在说话似的“睡醒”“逛”“说话”等词语将“花”“鸟”“虫子”等拟人化了,使所写之物更加形象、亲切,并且运用了排比的修辞手法,充分说明园中的一切都是鲜活的,作者的心情也是快乐、自由的
4.描写优美的句子每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地这句话形象地描写了朗润园的美丽月景既有视觉描写(月光闪耀、碧波、空蒙、一碧数顷),又有嗅觉描写(荷香),还有听觉描写(宿鸟幽鸣),向我们展示了一幅美妙的“荷塘月色图”
5.含义深刻的句子旁的花,大抵是春暖才开花她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!运用拟人的修辞手法,外祖父竭力地赞美梅花的精神,赞美梅花高贵的品质和顽强的生命力通过外祖父对梅花品格、秉性、骨气的热情讴歌,说明梅花是祖国的象征、是民族精神的象征
6.转述句我看祖父还在笑,就说“你不信,我到屋里拿来给你看”(改为转述句)我看祖父还在笑,就说,他不信,我到屋里拿来给他看考试点睛“用自己的话转述别人说的话”是考试中的一个常考考点,经常通过以下形式考查
(1)将原句改为转述句
(2)判断直述句和转述句的说法是否一致
三、考试热点
1.《古诗三首》常以解释词语、句子的形式考查对古诗内容的理解
2.《祖父的园子》第
16、17自然段常作为课内阅读出现。