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文本内容:
2022-2-10
一、基本情况我校现有学生人,其中七年级人,八年级人,九年级人;校内住宿生人,校外住宿生人学校学科教师齐全,领导班子配备合理,学校现有校长人,副校长人,正副主任人,工会主席人,团委书记人
二、年学校工作完成情况、抓好教学工作不放松按照课改要求,我校开足开齐了各门课程;在抓好常规教学的基础上,根据市教育局的安排,我校制定了教学改革方案,全面实施“目标导学、体验参预、释疑解惑、当堂检测、日清日高”五步式教学改革、高标准完成工程的验收我校音体美教学及素质教育迈上了新台阶我校认真开展大课间活动,活动内容丰富,形式多样,学生积极参预月召开第八届田径运动会暨第三届校园文化艺术节;自月开始,根据上级要求开展了中学生冬季长跑活动、认真抓好毕业班工作在学校的正确领导下,毕业班师生精诚团结,奋力拼搏,以全旗升学率第一的成绩再次取得中考的胜利,年有名学生被海二中正式录取人被旗一中录取、努力做好德育工作从文明礼仪、仪表、习惯养成等方面入手,通过多种活动形式全面规范学生日常行为下半年开展了“做一个友道德的人”实践活动,匡助学生树立了正确的人生观和价值观,促进学生形成良好的道德品质在为四川灾区捐款中,我校学生共捐款元,超百元者人、安全工作当做头等大事来抓学校完善了各项安全制度及预案,层层落实安全责任全年开展了次安全演练学校安装套监控设备由于师生安全意识高、责任心强,学校避免了次安全事故、抓好职业教育工作坚持理论联系实际的原则,上好每周节的职业课,同时在基地进行劳动实践,培养了学生热爱劳动的观念我校年取业教育成效显著,取得了可观的人材效益、社会效益和经济效益、努力打造一支高水平的教师队伍认真抓好校本培训及教研教改,促进教师的专业成长学校注重科研兴校,认真搞好教育科研工作,目前我校正在研究的项区、市级科研课题均已取得阶段性成果、做好心理咨询工作把心理咨询作为德育教育的重要手段,心理咨询教师通过课堂教学、专题讲座、面谈、信件交流等方式让许多心理障碍的学生回归正常
三、年工作思路2022年工作目标、抓好课堂教学这个主阵地,稳步推进教学改革总结年教学改革的得与失,将目标导学、体验参预、释疑解惑、当堂检测、日清H高五步式教学模式认真落实到课堂教学中去让“素质教育的重点在于课堂教学,培养学生的各种能力的主渠道在课堂上”的观点深入人心、加强德育队伍建设,提高德育工作实效开辟班主任业务培训新路子,总体上提升班主任工作水平;通过多种形式创设家、校良性互动的德育平台,整合家、校资源优势,促进学校、学生、家长的“多赢”发展;发挥学生干部在学校德育工作的主体作用,活跃校园文化、狠抓毕业班教学,进一步提高学校的知名度加强教学管理、校本教研和科研工作,促进内涵发展,提高办学质量、进一步深化和完善学校分配制度的改革,借绩效工资实施之际,通过改革来激活学校的运行机制,激发教职工的工作热情、以校本培训为抓手,营造一种教师自觉反思的氛围和情景,促进教师的专业化发展对教师课堂教学的业务能力提高进行指导;定期组织教师学习交流活动,提高整个教师群体的核心竞争力、强化民主科学管理,倡导在人文化环境中的人性化管理通过依法治校,规范程序,校务公开等来提高管理水平年主要工作2022一突出“一个重点”,即“教育质量是立校之本”这个重点,以德育为核心,教学为中心,科研为保障,切实提高学校的教育质量,提高学校在人民群众中的满意度和贡献度、以“抓好常规、突出重点、体现特色”为本学期德育工作的方针,以“会做人、会生活、会合作、会学习、会创造”作为德育目标,不断加强学生的爱国主义教育、心理健康和青春期教育,提高学生的思想道德素质,促进校园精神文明建设活动的深入开展以“做合格的中学生”为主题,狠抓学校常规管理和学生日常行为规范、文明礼仪的养成教育,促进良好校风、班风、学风的形成以“哺育和宏扬民族精神”为主题,开展体现时代特色、学校特色、学生特色的活动,充分发挥校园文化寓教于乐、寓教于活动的育人功能以“让心灵充满阳光”为主题,加强对学生进行心理和青春期健康辅导教育,及时解决学生的心理和青春期健康的问题,使其身心得到健康成长以“学校、家庭、社会共育新人”为主题,努力使家庭教育、社区教育与学校教育协调同步、深化教学改革、严格教学管理、创新教学手段,加快现代教育发展,提高学校的教学质量深化课堂教学改革学习洋思中学、杜朗口中学的先进经验,努力转变教学方式和学习方式,实现教学改革的新突破要匡助学生进行自主学习、探索学习、合作学习,充分落实学生的主体地位,培养学生的学习能力、实践能力和终身发展的能力为此,学校制定了课堂教学改革的方案,明确提出教学改革的目的是“教会学生学习”,具体目标是“轻负担、高质量;低耗时、高效益”,要求课堂教学要实现三个转变,即“变注入式教学为启示式教学;变学生被动听课为主动参预;变单纯知识传授为知能并重”,教师的施教之功,贵在引路,妙在使学生开窍;注意激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,教给学生学习方法,使学生学得生动活泼;课堂教学要培养学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力,计算、操作、实验动手能力以及听说读写能力课堂教学中能让学生观察的要让学生观察;能让学生思量的要让学生思量;能让学生表述的要让学生表述;能让学生自己动手的要让学生自己动手;能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论,教师不能包办代替以备课组集体备课为切入点,严格教学管理,促进教学质量的提鬲0强化备课组集体备课制度,发挥集体力量,做到资源共享,优势互补,提高集体备课的效率,确保备课组活动的质量狠抓毕业班教学管理,强调协调工作各任课教师要加强课程标准的学习,认真研究近三年我市中考改革的动向,全面搜集考试信息,有针对性的进行教学通过开展“培优”等活动,促进教育质量的进一步提升初三各中考学科都要及早动手设计一套科学有效的复习方案;安排好四次成功的综合考试;在教学中注重全体学生成绩提高的同时,确保重点,要做到底清数明无论是设计方案,还是寻常教学,要做到协调合作,学科之间要合作,班级之间要合作,不搞单打一,不搞小集团,调动教师、学生、家长各方面的积极因素,争取最好的教学效益抓好学科竞赛辅导学科竞赛工作要有计划性,选准尖子、确定师资、充足时间、精选内容抓好平时训练,促进优秀学生的进一步发展为学生创造一种竞争性的学习氛围加强命题研究不断提高教师试卷命题的质量和水平,进一步增强试卷命制工作的科学性、规范性、层次性和指导性初三教师加强对中考题型的研究,深刻挖掘课标与各地及我市历年中考试题的内涵,对年中考试题命题方向做出正确预测,全面服务于教学切实加强音体美工作开展好音体美课教学、课外活动、学科竞赛与展览等活动树立健康第一的思想,使学生掌握基本的运动技能,养成坚持每天锻炼身体小时的良好习惯,让学生养成良好的卫生习惯,了解科学营养知识,促进学生身心健康成长推进素质教育的实施加大实验教学的管理力度,做好理、化、生各科的演示、分组实验,努力提高实验教学质量提倡教师自制教具,规范实验设备的领取、使用制度加快图书、阅览室的现代化管理上好阅读课,确保学生的阅读量达到或者超过课程标准的规定管理人员加强现代化管理的学习和培训,树立“服务”意识,加强阅读指导,提高服务质量重视学校体育工作体育工作要制定学期工作计划和建立目标责任制,按计划和责任逐步实施,认真带好学校田径队、篮球队等运动队,力争在旗运会上取得好成绩继续加强学校的课程建设加强综合实践活动课研究,密切研究性学习活动与文化课教学的联系,促进学生学习能力的全面发展各学科教师要结合本学科特点有机地开展综合实践活动,培养学生的学习兴趣,提高学生的综合能力和素质积极开辟校本课程要深入开辟利用各种形态的课程资源,扎扎实实地从学生状况调查和需求分析入手,以服务于课程的实施,服务于使学生获取综合性的知识和直接经验、以课题研究为平台大力发展学校教科研工作,使教科研深入课堂教学,通过教师自我反思发现问题、思量问题、研究问题,转变教师的教学方式和学生的学习方式抓好课题研究,加强规范管理,提高科研质量学校已有区级课题二项,市级课题一项,校级课题多项,要依托上级教科力量,礼聘相关专家来我校进行专题论证、跟踪指导利用媒体优势,推广科研成果充分发挥媒体作用,建立科研与教研博客,及时采集各级各类教育教学资源与信息,定期向全体教师推荐积极总结经验,推广教科研成果,充分发挥教科研成果的价值二打造“二支队伍”,即“以班主任为主体的德育队伍”和“以中青年教师为主体的师资队伍”,提高学校的核心竞争力、建设一支“学习型、科研型、创新型”的班主任队伍,提高德育工作的实效重视学习交流政教处要采集、推荐有价值的德育教育资料,利用班主任会议时间进行集中学习;要挖掘本校班主任的成功教育范例,通过案例反思,相互切磋,相互促进;建立班会课集体备课制度,共同探讨,提高班会课的质量和效果增强工作艺术性在工作中提倡“三多三少”多关爱、多谈心、多民主;少冷漠、少谴责、少专制特别是对部份行为偏差生,班主任要建立专门档案,随时关注,多谈心,多鼓励,对学生、对自己、对工作负责举办“班主任风貌”展,发挥班主任典型的示范作用,亮出我校班主任队伍的群体形象,促进班主任队伍的建设积极探索以学生为主体的班级管理模式,不断提升班级管理的科研含量,加强德育科研活动,认真总结,指导德育实践制定班主任考核办法,引入竞争机制,落实奖惩制度,着力提高班级工作管理质量全体教师要充分挖掘教材中的德育题材,挖掘教材中的思想道德品质教育的丰富内涵,采取渗透的方法,潜移默化、持之以恒地塑造学生心灵、以建设一支“研究型、合作型、专家型”的教师队伍为重点,全面提高教师的素质和能力继续加强新教师的培养工作继续实行以老带新制,师徒之间要多进课堂,时常交流;组织见习教师开展一系列培训活动充分发挥学校骨干教师、名教师、高级教师等优质资源的作用,以课堂教学指导为工作重心,及时掌握教师平时教学实际情况,实时提出针对性整改意见,匡助中青年教师提高课堂教学水平,增强竞争力有计划有重点地开展学习研讨活动,让青年教师“多一个学习的机会、多一个交流的场所、多一个发展的空间”举行教学改革优质课比赛,创造一个让青年教师展示的舞台,促进青年教师走向成熟开展教学反思活动,要求每一位教师能对自己的一堂课写一篇反思性案例O开展“对外开放周”活动,让家长、社会人员走进课堂,了解教学、了解教师、了解复中,从而起到对教师教学活动质量的检查、监督和鞭策作用提高教师对现代教育技术的应用能力学校要主动调查,了解教师所需,针对性地实施培训提升教师现代教学水平和教学能力
(三)加强管理,在坚持科学与人文相结合的民主管理过程中,积极倡导在“人文化”环境中的“人性化”管理,营造良好的学校文化,促进学生的健康成长、坚持分级目标管理原则要求每一位教师、每一位干部、每一位职工,每一位学生对学校教育目标和上级负责部门分级目标有清晰的认识与深刻的理解,做到从学校的总体目标和上一级负责部门分级目标出发制定各自目标;一级对一级负责,明确各自的职责和任务,对职责范围内的工作绝不推委,积极主动地为实现自身目标、工作目标、教育目标而奋斗、加强民主管理,坚持校务公开不断拓宽校务公开思路,及时完善校务公开内容,丰富校务公开形式,让每一位教职工甚至每一位学生以主人姿态了解学校管理过程,积极参预到学校管理中来,为学校工作出谋划策,切实提高校务公开水平、发挥党支部政治核心和保证监督作用;进一步健全教职工的民主参预管理和监督制度,加强教职工代表大会制度的建设,开好本学期的教取工代表大会、行政后勤人员要坚固树立服务意识学校工作内容之一即为师生服务一切工作要从学校大局出发,要急师生之所急,想师生之所想明确岗位职责,加强管理水平,切实为教师服务,为学生服务,为家长服务
(四)深化“两项改革”,即“分配制度改革”和“评价制度改革”,以改革促学校的事业发展、注重激励机制,深化分配制度改革借绩效工资实施之际,根据“责重多得,多劳多得,优质优酬,有奖有扣”的原则,进一步体现“在其位,任其职,谋其事,负其责,受其利”,把经济报酬和个人工作的责、量、质、绩挂起钩来,进一步调动泛博教职工的积极性,推进学校教育教学改革,努力提高办学水平、继续进行学生评价制度的改革,完善学校的评价体系探索新的教学评价方式,优化教学质量评估制度,发挥好评价的导向功能,诊断功能和激励功能以学科课堂教学评价和阶段性考试命题为突破口研究探索多元评价的手段和方式,使课改实验健康发展
(五)其它工作、搞好职业教育上好职业课,加大实践力度,做好理论与实践的结合做好新品种的扩繁,加强基地建设,力争职业教育有新亮点、积极开展“安全校园”的创建活动定期研究学校的安全工作;加强学生的安全教育,要求教师每日对学生进行“一分钟安全教育”;加强学校门卫的管理;加强学校夜巡制度执行的管理;加强日常学校安全的检查;加强食品卫生的督查、加强学校的现代教育技术的运用继续巩固充实教学资源库的建设,加强对教师信息技术运用能力的培训,加强学校教育技术硬件的配珞、坚持规范办学认真遵守上级物价部门的有关文件精神,严格收费制度,学校不乱收学生的一分钱,不向学生兜售规定之外的练习题,不能强制性的给学生定各种复习资料,自觉维护我校良好的收费形象、加强档案工作管理,积极发挥学校档案室的功能
四、学校存在问题及解决途径、对教职员工的出勤、请假等,全旗应有一个明确的制度,以利于工作的开展、对教职员工的激励机制不够,教职工工作好坏差距不大,基本上没有区别、班主任风险大,责任大,待遇低,应提高班主任的待遇标准,让班主任的付出与回报基本一致、校外住宿生的管理向来是个老大难问题,存在多种不安全因素,影响学生的学习及其健康成长、全旗期末统考政治与历史闭卷考试与中考的开卷考试不协调,不利于政史的教学个别学科的试题质量有待于进一步加强。