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文本内容:
高中设计方案高中设计方案
一、班会背景高中是学生成长的重要阶段,确立理想、立志成才,对以后的人生走向有重要的作用我设计了这次主题班会,培养学生确立目标,做有理想的人
二、班会目的
1、通过讲故事、演讲等活动,启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情;
2、帮助学生寻找自己的理想,早日确立学习目标,努力学习,积极向上;
3、通过活动,让学生清醒地对自己有定位,确立目标,成为有理想,有追求的青少年,扬起理想风帆,到达成功彼岸
三、班会准备
1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人,并在课余时间进行排练;
2、选择讲故事能力较强的同学讲故事,并准备好故事内容:数学家陈景润的故事,课后排练;
3、演讲选手的挑选和排练;
4、小品演员的挑选和排练;境,从小事做起,从我做起,捡起一张纸能使你快乐起来同学们,那就看我们的行动吧请同学想想,说说自己身边发生影响环境卫生的事例同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?我们如何来保护身边的环境?
5、以小组为单位进行讨论
6、小组代表发言生1要做到人走灯熄,电扇停,不浪费资源生2见到垃圾随时捡生3不随地吐痰,注意个人卫生生4每个人都要管好自己的小天地生5卫生角应该保持干净、整洁生6值日生应尽好自己的义务,做到一日三扫生7同学之间互相监督,勇敢阻止破坏环境的行为生8加强环保意识生9班级制订班级卫生公约,对破坏环境的行为进行处罚,对保护环境的同学进行奖励
7、主持人对于发言进行小结
8、环保知识抢答主持人那么大家是否关注环保,对于环保知识知多少呢?就让我来考考大家吧下面以小组为单位进行环保知识抢答(穿插脑筋急转弯题,以提高趣味性)
9、主持人小结,班会结束小结使同学们深深的感受到要从现在做起,从身边做起,保护自己美丽的家园,美丽的地球,增强了同学们的环境保护意识,从各自的内心发出我们要共同保护环境的心声
10、班主任评价班会,肯定同学的能力,指出需改进的地方,提出希望[班主任评价]:通过此次班会,同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节,认识到只有共同创设一个良好的环境,才能更好地学习和生活美好的校园环境,人人有责环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起同时,作为一个中学生,也要宣传环保,让身边的亲朋好友环保意识进一步加强
5、组织学生收集有关理想的名言警句;
6、我的理想卡片收集准备,组织学生准备卡片,写上自己的奋斗目标,准备在活动中分享、交流;
7、音乐、多媒体的准备
四、班会流程
(一)班会流程
1、主持人开场引入主题
2、同学讲故事,谈理想(结合故事内容,用多媒体展示主人公相关生活照片);同学演讲,谈理想(背景音乐纯音乐)
3、小品剧《我的未来不是梦》的表演
4、名言警句畅谈环节
5、我的理想交流分享环节
6、主持人总结,宣布班会结束(背景音乐明天会更好)高中设计方案
一、教材分析及处理函数是高中数学的重要内容之一,函数的基础知识在数学和其他许多学科中有着广泛的应用;函数与代数式、方程、不等式等内容联系非常密切;函数是近一步学习数学的重要基础知识;函数的概念是运动变化和对立统一等观点在数学中的具体体现;函数概念及其反映出的数学思想方法已广泛渗透到数学的各个领域,《函数》教学设计对函数概念本质的理解,首先应通过与初中定义的比较、与其他知识的联系以及不断地应用等,初步理解用集合与对应语言刻画的函数概念.其次在后续的学习中通过基本初等函数,引导学生以具体函数为依托、反复地、螺旋式上升地理解函数的本质教学重点是函数的概念,难点是对函数概念的本质的理解学生现状学生在第一章的时候已经学习了集合的概念,同时在初中时已学过一次函数、反比例函数和二次函数,那么如何用集合知识来理解函数概念,结合原有的知识背景,活动经验和理解走入今天的课堂,如何有效地激活学生的学习兴趣,让学生积极参与到学习活动中,达到理解知识、掌握方法、提高能力的目的,使学生获得有益有效的学习体验和情感体验,是在教学设计中应思考的
二、教学三维目标分析
1、知识与技能重点和难点
1、通过实例让学生能够进一步体会到函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型并且在此基础上学习应用集合与对应的语言来刻画函数,体会对应关系在刻画函数概念中的作用不但让学生能完成本节知识的学习,还能较好的复习前面内容,前后衔接
2、了解构成函数的三要素,缺一不可,会求简单函数的定义域、值域、判断两个函数是否相等等
3、掌握定义域的表示法,如区间形式等
4、了解映射的概念
2、过程与方法函数的概念及其相关知识点较为抽象,难以理解,学习中应注意以下问题
1、首先通过多媒体给出实例,在让学生以小组的形式开展讨论,运用猜想、观察、分析、归纳、类比、概括等方法,探索发现知识,找出不同点与相同点,实现学生在教学中的主体地位,培养学生的创新意识
2、面向全体学生,根据课本大纲要求授课
3、加强学法指导,既要让学生学会本节知识点,也要让学生会自我主动学习
3、情感态度与价值观
1、通过多媒体给出实例,学生小组讨论,给出自己的结论和观点,加上老师的辅助讲解,培养学生的实践能力和和大胆创新意识,教案《《函数》教学设计》
(2)、让学生自己讨论给出结论,培养学生的自我动手能力和小组团结能力
三、教学器材多媒体ppt课件
四、教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图《函数》课题的引入(用时一分钟)配着简单的音乐,从简单的例子引入函数应用的广泛,将同学们的视线引入函数的学习上听着悠扬的音乐,让同学们的视线全注意在老师所讲的内容上从贴近学生生活入手,符合学生的认知特点让学生在领略大自然的美妙与和谐中进入函数的世界,体现了新课标的理念从知识走向生活知识回顾初中所学习的函数知识(用时两分钟)回顾初中函数定义及其性质,简单回顾一次函数、二次函数、正比例函数、反比例函数的性质、定义及简单作图认真听老师回顾初中知识,发现异同在初中知识的基础上引导学生向更深的内容探索、求知即复习了所学内容又做了即将所学内容的铺垫思考与讨论通过给出的问题,引出本节课的主要内容(用时四分钟)给出两个简单的问题让同学们思考,讲述初中内容无法给出正确答案,需要从新的高度来认识函数结合老师所回顾的知识,结合自己所掌握的知识,思考老师给出的问题,小组形式作讨论,从简单问题入手,循序渐进,引出本节主要知识,回顾前一节的集合感念,应用到本节知识,前后联系、衔接新知识的讲解从概念开始讲解本节知识(用时三分钟)详细讲解函数的知识,包括定义域,值域等,回到开始提问部分作答做笔记,专心听讲讲解函数概念,由知识讲解回到问题身上,解决问题对提问的回答(用时五分钟)引导学生自己解决开始所提的两个问题,然后同个互动给出最后答案通过与老师共同讨论回答开始问题,总结更好的掌握函数概念,通过问题来更好的掌握知识函数区间(用时五分钟)引入函数定义域的表示方法简洁明了的方法表示函数的定义域或值域,在集合表示方法的基础上引入另一种方法注意点(用时三分钟)做个简单的的回顾新内容,把难点重点提出来,让同学们记住通过问题回答,概念解答,把重难点给出,提醒学生注意内容和知识点习题(用时十分钟)给出习题,分析题意在稿纸上简单作答,回答问题通过习题练习明确重难点,把不懂的地方记住,课后学生在做进一步的联系映射(用时两分钟)从概念方面讲解映射的意义,象与原象在新知识的基础上了解更多知识,映射的学习给以后的知识内容做更好的铺垫小结(用时五分钟)简单讲述本节的知识点,重难点做笔记前后知识的连贯,总结,使学生更明白知识点
五、教学评价为了使学生了解函数概念产生的背景,丰富函数的感性认识,获得认识客观世界的体验,本课采用突出主题,循序渐进,反复应用的方式,在不同的场合考察问题的不同侧面,由浅入深本课在教学时采用问题探究式的教学方法进行教学,逐层深入,这样使学生对函数概念的理解也逐层深入,从而准确理解函数的概念函数引入中的三种对应,与初中时学习函数内容相联系,这样起到了承上启下的作用这三种对应既是函数知识的生长点,又突出了函数的本质,为从数学内部研究函数打下了基础在培养学生的能力上,本课也进行了整体设计,通过探究、思考,培养了学生的实践能力、观察能力、判断能力;通过揭示对象之间的内在联系,培养了学生的辨证思维能力;通过实际问题的解决,培养了学生的分析问题、解决问题和表达交流能力;通过案例探究,培养了学生的创新意识与探究能力虽然函数概念比较抽象,难以理解,但是通过这样的教学设计,学生基本上能很好地理解了函数概念的本质,达到了课程标准的要求,体现了课改的教学理念高中设计方案[活动时间]:
20.
10.19[活动地点]:[活动目的]:
1、培养学生的爱国主义精神
2、提高学生环保意识,改变不良生活习惯
3、让学生意识到保护环境,从自己做起,从身边的小事做起[活动起因]:十一黄金周第二天,乌鲁木齐南山旅游风景区出现出现80名韩国游客集体捡垃圾的场面,其中包括30名儿童对于这件事进行讨论同时,我校是绿色学校,我们发现部分同学的环境意识淡泊,不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现希望通过此次班会,唤起全体同学对环境教育重要性的认识,增强环境保护意识,自觉得爱护环境、保护环境,切实地从身边的小事做起,创设一个干净整洁的校园环境此外,希望通过这次活动能够展示同学的才能,锻炼同学的组织能力,增进相互间的了解,并培养相互间的协作意识[活动过程]:
1.主持人阐明这次活动的目的,引入主题
2.主持人发言宣布活动开始主持人十一黄金周第二天,乌鲁木齐南山旅游风景区出现出现80名韩国游客集体捡垃圾的场面,其中包括30名儿童下面我们就对于这件事进行讨论
3、学生对于事件进行自由发言生1这是对我们的侮辱生2对我们来讲是可耻的生3我们应该保护好我们的家园,从小就树立环保意识,不能再让外国人来提醒我们生4看了这篇报道,使我联想到韩国的综合实力之所以能超过我国,主要原因是他们对各方面都很重视生5保护环境,从小事做起,从我做起生6保护环境,人人有责生7举手之劳,参与环保生8当你看到地上有一张纸不防捡起来这虽然是一件小事,但它能使你快乐起来
4、主持人对于发言进行小结主持人大家说得很有道理,保护环境,人人有责,保护环。