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音乐老师个人述职报告((3篇)音乐老师个人述职报告((通用3篇)音乐老师个人述职报告(篇1
一、教育教学方面在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育在教学工作中,本学期,我担任二年级和三年级的音乐课教学任务我认真根据学校这学期开展的以学定教的课改理念和学生实际情况备教案《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当以生为本,把关注学生的个体发展作为根本的教育目标,把学习还给学生音乐课的内容是丰富多彩的,在课堂中我开设了小舞台才艺展示等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征,音乐的兴趣应侧重激发和培养同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐教师必须善于走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐
二、教学能力及自身素质方面适逢学校教育改革的大趋势及实施课改的严峻挑战,作为年轻教师,我积极响应上级教育部门及本学校的号召,利用业余时间,阅读有关教育改革、课程改革的资料,使自己首先具有一种先进的教育意识及理念,为新学期的教学工作不断积累理论知识同时将理论知识与自己的实践结合,为自己的教学工作打下更扎实的基础这学期学校组织了以学定教的教学改革,学期开始老师们便开始了学生自主学习的探究课
三、课外活动一年来我一直和侯老师担任校合唱小组的辅导工作,我们不辞辛苦,用心钻研,大胆尝试,勇于创新,取得了非常喜人的成绩音乐教师要积极组织学校各项文艺活动,这学期我们组织的低碳伴我行六一联欢活动,提倡让各班积极参与,争取让每一个孩子都有展示的机会,并在活动中渗透地碳环保理念
四、其它方面在本学期做到了严格要求自己,认真执行学校的各项规章制度,忠诚党的教育事业,遵守作息时间,不迟到不早,出满勤站满岗,按时参加继续教育学习,并认真做好笔记,努力把学到的知识应用到教学实践中去,做到学以致用服从领导分配,积极配合领导工作,勇挑重担在倡导素质教育的今天,我时刻警醒自己,严格要求自己,努力使自己成为一名具有时代感,在教科研中具有领先意识的优秀教师教育是事业,事业的意义在于献身教育是科学,科学的意义在于求真教育是艺术,艺术的意义在于创新在以后的教学工作中,我会积极努力加强自身素质,使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀音乐老师个人述职报告(篇2立足自我专业发展和学校事业发展,有计划有针对性地学习相关理论和专业知识,把握素质教育和课程改革的内涵,指导教学创新做到了平时多读书,读好书,多一些知识的积淀,形成比较强烈的教科研意识主动提高自身专业水平,使自己真正成为引领、推进新课程的带头人
1、勤——时时处处皆学习俗话说夜精于勤荒于嬉,行成于思毁于随我始终把工作放在第一位,在工作中勤于思考,力争做一名有思想的教师20年10月学习《音乐新课程改革理论》并写成心得,20—年12月学习《中学音乐优秀教学设计》并写成心得20年3月与全校的名师骨干教师一起赴青岛学习“高效课堂”,写成了《在探索中前行,在反思中成长一一新课程背景下的音乐高效课堂教学的反思与对策》一文,后又联系自己的教学实践写成了《音乐课有效教学行为》的反思20—年5月赴北京参加“全国校园合唱指挥研修班”,回来后写了学习心得20—年2月正值寒假期间,我静心拜读了《你能成为优秀的教师》一书,从这项山东省中小学人文教育研究与实践成果中学习了成为名师的6大职业素养和49个细节,阅读中一次次被书中多位名师的肺腑之言所打动,同时被书中多位名师所阐述的教育哲理深深折服,写成《做优秀的音乐教师》读后感20_年7月,参加全县教师暑期培训,写了总结《音乐鉴赏与作品分析之感想》20—年9月观摩第二轮立标课后写了心得体会20—年12月写了学习《中国教育报》的总结
2、广博采众长读书使我心灵充盈,眼界开阔,为汲取营养,提升自己,我制定了学习计划,并按照计划,自主学习了《中国音乐教育》、《中小学音乐教育》、《初中音乐新课程教学法》、《新课程教学问题解决实践研究》、《中小学音乐教师手册》、《中学音乐教师人文素质培养》、《奥尔夫学校音乐教材入门》、《中小学音乐教育课题研究与论文写作》每月有计划的撰写业务理论笔记及教学随笔多篇,提升自己的理论高度和实践深度尤其是在我今年生病养病的几个月时间里,忍着病痛,我把《中国教育报》、《人民教育》进行了细致的研读,为自己“充电”,或做批注书写自己的灵感,或做摘抄记录自己的感想,感觉受益匪浅
3、深一一读原著,明精髓学无止境,“学,然后知不足”我尽自己最大的努力去学习,把书籍作为我进步的阶梯认真研读、学习了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、郑杰的《给教师的一百条新建议》、《你能成为优秀的教师》、《与优秀教师同行》、《与名师同行》、《骨干教师成长的秘诀》等专业书籍,从专家学者身上吸取理论精华,充实自己的教育教学思想有心人,多观察,多思考,善于积累,勤于动笔将自己的随思随想化为文字,积极投稿报刊杂志20—年撰写论文《论音乐教育在学校素质教育中的作用》发表于《现代教育报》教师周刊,20—年撰写论文《以音乐为本实施初中音乐新理念》发表于国家教育部主管的《新课程研究基础教育》刊物,20_年撰写论文《改变教学方法打造高效音乐课堂》发表于国家教育部主管的《教育学》刊物音乐老师个人述职报告(篇3来到小学转眼间已快一学期了,在这三个月的时间里本人能全面贯彻党的教育方针,坚持四项基本原则,严格遵守各项规章制度;对工作严谨负责,热爱学校,热爱本职工作,教风端正,兢兢业业,勤奋钻研,努力不懈,认认真真做好本职本份工作在这一年里,我担任了一年、三年、五年三个年级的音乐教学工作自从来到小学担任音乐老师,我的人生中很多个第一次都在这里发生第一次为人师,第一次站在讲台上课,第一次与学生亲密接触,第一次感到教师的意义,第一次以当事人的身份了解教师这个职业的不易与幸福……回顾这三个月来的工作经历,深有感触从第一天懵懂的站在讲台上还不知道用什么教法教课,上课用语很口语化,到慢慢听其他老师上课,和有经验的老师“取经”,在网上查资料学习,到在课堂上实践摸索,再到学校安排我到沈阳听课学习,懂得应该怎样上课,现在渐渐走上“正轨”做以下总结
一、教育观念,教学指导思想的改变和更新新教材是从现代教育的理念做起点,强调学生的学,以学生为本,从持续发展,终身教育的视角去考虑,所以定为“以学生发展为本”的新理念由于我刚参加工作,对以前是什么样的要求也不清楚,所以,我努力按新教材要求培养学生自主学习,每首歌都会给学生时间让他们自学,给学生提供较大的空间自由发展、创新,引导学生树立正确的审美理想和审美观念,发展健康的审美情操和情趣,使学生养成良好的音乐态度,全身心得到健康的发展
二、教案的精心设计教案是教师课堂教学进行缜密设计的蓝图,直接关系到课堂的教学质量因此,我在备课时考虑到教学的基本任务即教学目的,突出本学科的特点,把握好每一课的重、难点,合理的,深入浅出的进行备课同时,我又依据各个年级不同的特点,激发学生的兴趣爱好,使绝大部分的学生能够掌握好浅显的音乐基础知识和简单的音乐基本技能,有利于更好的实现“双基”课堂教学
三、结合实际,搞好课堂教学在课堂上讲课时,我会尽量按照教案的设计去进行但,往往课堂教学的实际情况,与预期设想有较大的出入因此,我会及时从实际出发,进行调理和修整对于相同的教材,相同的年级,在不同的班级上课时,我会根据此班的学习程度,接受能力等具体情况,做一些调整和创新,力求在不变中求万变在教学手段上,我推行愉快教学使整个教学始终在愉快合作,多彩,友爱,融洽的气氛中进行让学生得到生动,活泼,主动地全面发展,促进学生的智能限度的发挥,从内心深处激发学生的情感,再根据内容的不同实施德育渗透例如《小乌鸦爱妈妈》这课,就教育学生爱自己的妈妈及长辈,;《洗手绢》这课,就要求学生自己的事情自己做,多多锻炼自己的小手,为爸爸妈妈,为班集体贡献一份力量;而《动物说话》、《小青蛙找家》、等课则是让学生懂得保护小动物,热爱生命等道理总而言之,都是为了使学生今后成为有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义事业接班人和建设者!在这三个月的工作学习中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论唱歌好坏,我都一视同仁在小学校长等领导的信任培养下,还有音乐组长的指导下,我从一名在校大学生转变为一名能基本把握课堂教学的音乐教师虽然,我离一名合格的音乐教师还有一定的差距,不过,我会继续积极学习,尽快进步不断总结,努力提高自己的业务水平和工作能力,为学校的教育事业做出应有的力量教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。