语文教研组教研工作计划（18篇）

语文教研组教研工作计划（18篇）例如初一年级可以承担五字经中的“疑”这个专题；初二年级搞好“议”这个专题;初三年级搞好“练”这个专题，还要坚持做好“个性化阅读与个性化作文”课题研究

3、充分整合教学资源，争取建立初中语文教案库、课件库、题库“三库”，物尽其用，提高全组教师的教育教学水平由各备课组分别指定一名教师作为教学资源整合的负责人，其它教师提供的课件、教案，由这位负责教师整合到一起争取在期末时能完成三个年级的“三库”建设

4、利用网络资源辅助教学请计算机教师或本组熟悉网络的教师，对本组教师进行有效利用网络资源的培训，将计算机辅助教学充分整合到课堂教学之中

5、积极开展听课、评课活动一方面跨年级、跨课头听课,写出有价值的书面评语；一方面创造机会，请进来，走出去，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平

三、多方面开展学生活动，多层次培养学生能力

1、各备课组组织与教材相关的活动例如诗歌朗诵比赛、钢笔字竞赛、读书报告会等多种活动

2、积极组织参加县市举办的各项活动，争取拿出好成绩

3、搞好竞赛辅导，以点带面，促进整个教学的提高

4、组织组内有特色的活动例如小报展览、辩论赛、剪报展等语文活动，激发学生学习兴趣，培养学生的实践能力与创新能力“百尺竿头，更进一步”，这是我们全组语文教师的共同心声在新的学期，我们将精诚团结，努力奋进，整合教学资源，提高个人素质，使我们的教学工作有一个更大的提高语文教研组教研工作计划篇17

一、基本情况语文教研组1—6年级有17个教学班，2个学前班，由位语文教师组成上期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究，切实优化课堂教学，50岁以下教师上了“多媒体汇报课”，促进了教学质量的提高，期末统考成绩稳中有升

二、指导思想继续以教育政策法规为准绳，以提高教学质量为中心，全面贯彻党的教育方针，提高学生的语文素质

三、具体措施

1、根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平

2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学,在课堂教学上下功夫

3、认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识

4、关心学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习和理解课文内容，各教者必须使用普通话教学，严格遵守“课堂常规”

5、继续开展教学研究，45岁以下的教师参加语文赛课，各教者互相听课不少于10节，要求听课有记载，有点评

6、办好五期黑板报，期末对学生成绩实行“等级”评价语文教研组教研工作计划篇18和着春风轻盈的脚步，伴着春芽萌动的节拍，春天向我们阔步走来在这样一个万物复苏的季节里，我们语文工作室也将自己满满的.憧憬装进行囊，教育事业路上让我们携手前行下面对学期的工作做以规划

一、分工与责任在新学期开始之际，我们重新安排、明确一下工作室成员的相关分工，以便大家更好地完善、推进我们的工作校长专业引领，全面负责并指导语文工作室工作主任负责策划组织语文工作室工作，语文工作室各项工作的具体落实、网上教研师生读书活动策划、组织:低年级语文教学活动波中年级语文教学活动:高年级语文教学活动:工作室资料存档

二、主题活动内容

1.组织教师参加网络教研活动（区进修学校提供的时间表）

2.3月份各学年语文导学校本教研活动（三位一体）

3.组织教师进行语文素养训练，提升语文素养4月份举行朗读、粉笔字、钢笔字比赛

4.五月份进行各年级读书汇报交流活动

5.六月份复习课校本教研活动

三、语文工作室自身建设

1.不断完善工作室博客，将学校语文相关教研活动系统地记录在博客中同时借助博客这一平台，开展网络教研，推进教研活动为教学服务

2.工作室成员建立个人语文成长博客，记录自身的学习情况和成长历程

4.学期末对工作室成员进行考核奖励一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮，每一个小岭小语人都知道“众人拾柴火焰高”的道理，相信在我们团结协作下，一定会将语文工作室建设成为全校教师的心灵家园。