教师爱岗敬业的演讲稿大全5篇

教师爱岗敬业的演讲稿大全5篇教师爱岗敬业的演讲稿篇1爱，是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受那么什么是教师的爱呢我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为

1、我们深知教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱教师的爱又完全等同于母亲的爱她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部外文有约的心血，关注学生的身心的健康教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱

2、我们深知教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去”的一种无私的爱教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的奶和血”的无私的爱

3、我们深知教师的爱一种神圣的爱因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就教师爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱演讲稿所以，我们教师的爱就是用“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长教师爱岗敬业的演讲稿篇2尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们大家好！记得小时候，父亲问我“你长大了干什么？”“当老师！”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土”，那种庄严而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质，这才是我们心灵的归宿俗话说“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习,传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多是啊，他们只求付出不求回报说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证！“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；”采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它教师的存在呢支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！一位哲学家说过“人的一生只有三个日子昨天、今天、明天昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔”到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无教师爱岗敬业的演讲稿篇3尊敬的领导，老师你们好!亲其师，信其道教师是对我们一生事业影响最大的人之一教师的一句话往往会坚定我们为一项事业，奋斗的信念，教师一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花为人民服务的办法有很多，为人民服务的职业也有很多，为人民服务的信念却并非每个人都有的熟悉我的人都知道我是一个以助人为快乐之本的人，我之所以成为了一个有益于人民的人，是因为我忠诚于人民的教育事业当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的教师之所以伟大，不仅仅在于传授学生的科学文化知识，更在于给他们树立了一个做人的典范鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神“想看好花，一定要有泥土;没有土，便没有花木;所以土实在较花木还重要”古人云“土不可以不弘毅”而我却要说，师不可以不德高没有高尚的品德，岂能安贫乐道没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？“学高为师，身正为范”多么朴实的八个字，却是对教师道德示范作用的最好评价可以说，教师就是时代的良心!报载，西部贫困地区的一位教师人大代表去北京开会在京西宾馆，当他面对那一桌两千多元丰盛的酒菜这位老师竟然失声痛哭“有了这桌酒菜的钱，我们那儿十来个穷孩子就可以读一年书而不会失学了！”瞧，他不说自己如何艰苦，只想到那一群失学的孩子!江苏金坛的殷雪梅老师，更是不顾生命安危，冲向飞驰的汽车，把生命的欢歌推给孩子.••教师眼里哪里有自己啊看看十万人民送雪梅的场景吧，金杯银杯不如群众的口碑因为是教师，必须永远在知识的海洋游弋于是，思想不断更新，思维不断敏锐，视野不断开阔，精神不断充实所以，我快乐因为是教师，必须永远和年轻工作于是，激情不断滋润，热情不断熏陶，朝气不断膨胀，昂扬不断迸发所以，我快乐教师爱岗敬业的演讲稿篇4尊敬的各位领导，为孩子奉献全部的老师们大家上午好！今天我演讲的题目是《用职责与奉献捍卫荣誉》幼儿教师，一个值得骄傲和自豪的名字；幼儿教师，一个青春涌动和激情四射的名字;幼儿教师，一个拼搏奉献无私忘我的名字；幼儿教师，一个我们共同的名字！这个名字不仅仅是个代号，更是一种荣誉，就像士兵用鲜血捍卫军人的荣誉一样，我一名来自—幼儿园的普通教师，要用职责与奉献捍卫市幼的荣誉记得一年刚考进—幼儿园，我在回老家的路上碰到了以前的同事，他友好的问我此刻在哪上班，我怕别人嫌弃我教的是小孩儿，不好意思地说“—幼儿园”他一听，激动地说“那个幼儿园好呀！在—是数得着的好幼儿园，听说上你们园前一天晚上都得排队报名”听到这儿，我的心忽然明亮起来只知道某幼在市里很出名，没想到在一个乡镇上还有人知道，我顿时感到无比自豪是啊，幼儿园此刻能有这么高的荣誉与好评,是几代某幼人共同发奋奋斗的结果作为新人我只有珍惜这来之不易的工作，与老教师一齐用职责与奉献捍卫这份荣誉！在刚来市幼的日子里，我能深深体会到来自领导与普通教职员工的那份职责心每个人都默默工作在自己的岗位上，尽职尽责，爱岗敬业，团结互助我也默默记下了每次和孩子交流都蹲下来的—老师；记下了—老师亲切的称呼每个孩子为宝贝；记下了—老师在孩子不剩饭时摸着孩子的头说:“真棒”;记下了—老师一进教室那发自内心的微笑这些爱的细节靠什么支撑？除了对工作的热爱，还有对幼教事业那强烈的职责心！说到“职责”，我想到另外一个词“奉献”每一天清晨是你早早的来园，只为陪伴那些个别早来的幼儿；在教学活动中，是你严格按照教学要求，用科学的方法把知识和技能传授给孩子；每一天午休时，是你巡回检查孩子的被子是否盖好并及时纠正不良睡姿;放学后，是你还在和个别家长交流直到天黑无数个你组成了市幼这个大家庭，每个家庭成员的奉献纯洁无暇，朴实无华，这种奉献是不能用时刻和金钱来衡量的在这职责和奉献并存的环境里，我也逐渐的成为一名深受孩子喜爱和家长认可的幼儿教师我们班有个女孩子，她睡觉轻，在大寝室午睡不适应，睡不着就不停的解小便这在_、、—的合班寝室里是出了名的，但是小女孩爱面子，大家议论得多了心理受到了影响，每一天躺在床上翻来覆去睡不着，想解也不敢开口了发现这个小秘密后，每一天我值班都仔细观察，当她又不停的看老师时，我就悄悄地告诉她“宝贝，想去就去吧！”这样既满足了她的需求，又维护了她的自尊心此刻午休时她能安静下来，小便次数也明显减少了，有时还能美美的睡上一会儿呢！朋友们，你是否和我一样为孩子的进步感到欣喜？是的，当你在赞叹大树枝繁叶茂时,你是否注意到根的存在？当你在赞美鲜花美丽盛开时，你是否知道阳光和雨露的奉献？让我们做根、做阳光、做雨露，用自己的行动去书写那骄傲自豪的名字吧！让我们用职责和奉献去捍卫某幼辉煌的荣誉吧！谢谢！教师爱岗敬业的演讲稿篇5各位领导，各位老师您们好！有师曰“位不在高，爱岗责鸣；资不在深，敬业就行；斯是教师，唯有勤耕”这是教师爱岗敬业的自然流露爱岗敬业的表现是对孩子、对事业的责任心责任心促使教师热忱地、自觉地投入工作具有责任心得教师不需强制，不需责难，甚至不需监督他们将教书育人内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱心，于细微中发现丰富,于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹马克思指出“作为一个确定的人，现实的人,你就有规定，就有使命，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的”人活在世上，不仅有向他人和社会索取的权利，还有向他人和社会付出的义务事实上，权利和义务是相互依存的无论你是否愿意、是否意识到，责任心无时无刻不在伴随着你、表现这你它既可以在个人对民族、最国家、对政党、对事业的关系中发生，也可以在个人对同事、对朋友、对家庭的关系中出现正是由于所有人都负有一定的责任或使命且对社会和他人负责，才会让整个社会得以正常的运行责任心也是教师职业的首要条件陶行知认为:责任心是教师应具备的重要条件之一19—年他在浙江第一师范学校毕业生讲习会上演讲时提出新教员应具备五个条件

1、要有信仰；

2、要有责任心；

3、要有共和精神；

4、要有开辟精神；

5、要有实验精神苏联教育家鲁普什卡娅说过“教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业”加里宁也说过“国家和人民把孩子托付给教师们，这是把伟大的责任加在教师们身上的一种重任”这些名言，是教育家的崇高职业情感、职业责任的真诚表露这一切一切都是教师道德的基石而社会赋予我们教师的责任无疑是重大的教师们的责任应包括教育的责任和社会的责任教育责任，集中体现在孩子们身上将天真无邪的孩子们，按照自己的思维方式铸造成新的灵魂，使之成为有益于社会的群体，即所谓的“教书育人”教师对孩子们负责，就是对社会、对民族、对未来负责教师的社会责任是指教师治理周边环境所担负的责任这就要求教师必须担孩子当起保护孩子的责任，抵制一切侵害他们的行为

一、面向全体的负责教师教书育人应该公平、公正地对待全体幼儿当你做为教师踏上工作岗位的那一天起，便应该对每一位孩子负起责任，必须关爱他们，尊重他们，促进他们在品格、智力、体质各方面的发展但有的教师并不是如此，他们总是偏爱一些乖巧、能干的孩子，对于一些调皮、捣蛋的孩子恨恨不已有时还会采取一些极端的教育方法恐吓他们，造成幼小心灵的伤害古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜持”对于一些特殊儿童、调皮捣蛋的孩子，老师要倾注更多的爱，使他们能够在人生的第一个大家庭中得到健康的成长

二、对孩子们的未来负责我们常说“十年树木，百年树人”教育是一个长期发展的过程，同时又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响他们的正常成长当今有的教师就抱有“无责任”的这种思想，他们没能做到爱岗敬业，尽职尽责，完成任务一样把活动上完，也不管活动质量如何，孩子吸收了多少，走过程，走形式课前准备不充分，临到上课时才匆匆上阵我们应该承认教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年；备课、上课，重复性劳动单调而缺乏新鲜感而且目前教师的社会地位和生活待遇相对较低但我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，要为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国的千秋大业负责。