幼儿园个人科研工作计划（17篇）

幼儿园个人科研工作计划（17篇）幼儿园个人科研工作计划（精选17篇）幼儿园个人科研工作计划篇1

一、指导思想本学期教科研工作将继续贯彻《36岁儿童学习与发展指南》、《幼〜儿园教育指导纲要》精神，落实上级工作要求，严格按照省优质园标准做好日常的保教管理工作；以有效研修为载体，进一步规范教师教育行为；借助幼儿园礼仪课题，建设幼儿园师幼同步化礼仪特色，努力将科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作

二、工作目标

1.搭建广阔平台，促进教师成长

2.规范常规管理，提高保教质量

3.注重专项研讨，深化问题研究

4.加强课题研究，推进特色建设

三、工作措施

（一）搭建广阔平台，促进教师成长

1.以“六认真”为抓手，结合“百节好课品牌建设专项活动”，狠抓教学过程管理，切实提高课堂教学效果奠定基础，从而主题化、系统化教研工作

（2）开展教学活动研讨，活动以一课多研、领域性研讨、同课异构等形式进行研讨、教学和听评课活动

3.抓好学习教研，引导教师进行有效学习活动

五、完善教研制度学习和完善教研制度，如“教研活动制度”、教研组长职责“带教制度”、“集体备课制度”“听评课制度”“教研资料管理制度”、“教研组长例会制度”在教研实践活动，让教师从适应到形成教研常规，共同遵守让教研组长、教师有章可依，保障教研工作

六、继续提升教研指导工作为提高教师教育教学水平、提升教研人员教研能力，将教研组长、骨干教师作为园本研修主要角色进行帮助和促进他们成长

1.对教研组长等进行活动的辅导工作辅导分别在活动前辅导、活动中指导、活动反思反馈、成果材料整理等另

2.因活动需求，组织指导教研员不断学习相关教研策略，阅读专业书籍、汲取专家经验

3.做好教研活动实践跟进工作教研活动后，做好教研活动的实践跟进工作，并进行阶段性的总结与反思让组织者在实践中进步教研技能、在反思中提高教研能力、在反馈中改进中提升教研水平在教研人员和教师的成长中，幼儿园教研工作向发展型教研转型幼儿园个人科研工作计划篇3

一、班级的基本情况本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象

1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进

2、制定孩子的每日生活情况记录表（如大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等），让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况

3、每周召开一次班会对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想

二、保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学精神面貌，做到有病早发现早治疗对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错住院幼儿，老师要给予细心的照顾

三、加强思想品德教育幼儿模仿能力强，感知事物快在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与人打招呼学会从小事关心、帮助别人讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话爱护公物，爱惜桌椅、玩具，不采摘花草爱惜粮食，不挑食等

四、教育教学工作我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学思想、愿望

1、师们积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大家商讨

2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动

3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和平时老师带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，开展“每周一诗”（在晚间活动前或自选活动时复我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快快乐乐地成长幼儿园个人科研工作计划篇4教育保护工作

1.周二晚上的教研会学校主任以加强教师队伍建设，提高教师职业道德为主题，对全体教职工进行了培训

2.每个班级根据每个年级组的课程安排制定周计划，突出班级特点

3.每个班级都要为教师节的幼儿园活动做好准备和计划

4.各班在学期中要继续做好家访工作家长和老师要认真填写家访表，确保学期家访能有效果

5.课间锻炼和新班级孩子的常规训练

6.中大班要做好晨会期间的新闻播报

7.每节课幼儿园活动照片、老师观察笔记（图文并茂）、课程及时上传

8.已经开设的专题班，计划每周一上午整理提交办公室，及时上传到幼儿园网站行政后勤

1.医疗保健1）做好班内吸毒儿童的.统计检查工作；2）检查和监督班级教育和消毒记录；3）保健医生统计新生的健康幼儿园档案；

2.儿童保健计划本周将收集新学期儿童健康指数测评数据,包括儿童身高、体重、头围、胸围、视力

3.建立健全班级儿童日常生活和消毒记录（班级通风、消毒、儿童服药、饮用水等））,家长可以随时监督和审核；长期工作

1.幼儿园继续实行家长室外接送制度，要求家长按照幼儿园的接送时间进行

2.周五，班级会在一周内对孩子的生活和学习进行反馈，所以家长要认真对待，下周一把你的反馈回家通讯录带回来幼儿园个人科研工作计划篇5L本月将开展“动物，我们的朋友”的主题活动，了解某些动物的特征和共同属性，知道动植物过冬的方法，寻找动物的一些特殊的防身本领，培养幼儿的探究能力及对动植物的兴趣本月还将开展“克隆专家”、“新年好”的主题，带孩子们共同领略克隆世界的奥秘与神奇，共同迎接新年，体验新年来临前的快乐

2.开展年级的系鞋带比赛和讲故事比赛，提高幼儿自我服务的能力以及语言表达和连贯讲述的能力

3.继续培养幼儿的良好品质善良、有同情心、能和同伴团结友爱、互相帮助、互相谦让、懂得不妨碍别人

4.鼓励幼儿不怕寒冷，坚持天天上幼儿园，积极参加冬季早锻炼

5.加强学习习惯的培养，认真练习写数字，按时完成老师布置的学习任务

6.做好冬季保育工作，加强进餐、午睡的巡视，保证幼儿吃得暖、睡得暖本月围绕年级的讲故事和系鞋带比赛，孩子们积极参与到活动中来，能认真练习系鞋带，许多原来不会系鞋带的孩子学会了系鞋带的本领；还用老师提供的一些图片材料自己创编故事，大胆地讲给小朋友听，评出幼儿园的故事大王，这些活动大大地促进孩子们本月还重点开展了“动物，我们的朋友的主题活动，师生共同收集了许多动物的图片、绘画了动物，装饰了主题墙，扩大了幼儿的知识面，知道了世界上的许多珍稀动物，还了解不少动物的防身本领，人类从中学到的发明等等，懂得了人类与动物之间密不可分的联系在“新年好”的主题活动中，孩子们自己做新年娃娃，共同打扮教室还动手装饰福字，元旦前一天还进行了全园的迎新游艺活动，孩子们拿着游艺券，带领小班的弟弟妹妹自由地穿梭在幼儿园里，寻找自己喜欢玩的游艺项目，渡过了一个愉快的迎新活动本月天气很冷，为此我们认真做好了冬季的保育工作，采取各种措施，使幼儿能吃得暖，睡得暖，午睡时孩子们能将衣服整齐地叠好，起床后整齐地叠被子针对本班孩子的近况，一月份还要重点加强对个别幼儿的教育，常规教育，不能松懈，还要重视安全教育，使这个学期的工作能画上一个圆满的句号幼儿园个人科研工作计划篇6活动目标

1、在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性

2、了解计划书的作用，尝试用个性化的符号记录活动准备

1、准备物品塑封图片若干；背后粘上双面胶背包

2、泡沫板若干

3、幼儿计划书

4、打印机、实物投影仪、表格word文档、a4纸与幼儿人数相当活动过程

（一）引出主题

1、上个星期，我们去复兴公园远足，你发现了什么？（鼓励幼儿运用好词好句表达自己发现的秋天）

2、我去网上收集了很多资料，菊花美吗？这些菊花都开在哪里呢？想去吗？

3、可是公园很远，我们要到下午3点再回来，要带的东西就很多了，我们可以把它放在哪里呢？

4、那你计划在小包包里要准备些什么呢？

（二）讨论准备内容及合理性（强调1天）根据幼儿准备的内容出示卡片在泡沫板上也可提示幼儿多扩充内容，如吃的，用的，玩的我们要到那里去，带些什么呢？

1、吃的（垃圾食品和健康食品）

（1）面包引导幼儿主食和零食的选择

（2）署片、署条引导垃圾食品和健康食品的区别

（3）巧克力、糖提醒幼儿注意保护牙齿

（4）水量（一瓶还是两瓶）可以引导幼儿可以去区角活动探索

（5）说到将食物分享（及时鼓励幼儿的做法）吃午饭前，我们还要做些什么呢？（引导幼儿带一些用的到的东西）

2、在秋游的过程中，还可能会发生哪些意外的事情，可以准备点什么？创可贴注意保护自己记录板做调查笔做记录电话号码安全意识的提醒不要走丢吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋（环境保护意识的萌发）

3、除了这些吃的用的，你还计划放些什么呢？幼儿园个人科研工作计划篇7新学期的准备工作已经就绪，为了能更好的进行本学期的工作，特制定了个人府、影剧院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材因此，本学期，我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如医生、交警等人员参与我们的教学与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心；元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等

3、重视社区早教，拓展指导阵地随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础，是牵系千家万户的头等大事因此，本学期，我园将在原有基础上，从家长的需求和婴幼儿发展需要出发，创新指导的内容和形式，提高家教指导效果充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务，确保每学期两次为社区0—3岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度

四、具体安排九月份

1、制定本学期家长工作计划

2、各班家访，了解班内幼儿基本情况

3、成立新一届家长委员会，并召开第一次会议

4、家长情况摸底，建立家长资源信息库及社区早教委员会措施1:充分发挥年级教研组的研究阵地作用，组织组内教师继续学习与解读《指南》，切切实实做好第一备，利用教研组课程审议时间提出疑问，阐述自己观点，有效发挥集体审议的作用，对教学难点可以开展一课多研、同题构的教研，还可以开展园际教研，展开热点讨论措施2借助中心力量，鼓励园内教师认领学科，进行组团活动（中心领域研究成立了健康组和艺术组），继续鼓励教师参加中心的明师科技网星辰网络培训“健康领域”课程的学习，给予更多教师向名师学习的机会措施3开展“翻版课”分享活动鼓励教师外出听课、学习，要求外出听课、学习的教并能将优秀教案搬回园内，进行翻版课活动，做到“取经回来”大家分享

2.密切结合实践工作开展各类培训措施1继续组织教师学习《36岁儿童学习与发展指南》、《幼〜儿园教师专业标准》等文件;利用好网络培训学习平台，做好外出学习分享与资源共享；挖掘教师身边的优秀事迹，加强师德教育措施2培养教师养成良好的阅读习惯，开展第四届阅读节活动注重过程性资料的网络发布，指定精读《评价幼儿的6种简易方法》和《幼儿园一日活动教育细节69例》继续每两周四（分

5、开通班级网络平台，更新相关信息

6、各班家长会十月份

1、重阳节社区活动

2、社区早教委员会会议

3、家长阅览室开放

4、家长网络平台的操作路径介绍（网管员负责向小班及新生家长下发材料）

5、社区早教活动

6、家长老师进课堂活动H月份

1、讲座小班幼儿秋季疾病的预防和识别（保健员）

2、基地老师进课堂

3、家委会会议

4、网络平台维护与更新培训（计算机应用困难的幼儿家长）

5、教师学习与不同的家长该如何交流？十二月份

1、社区基地活动

2、教师沙龙“我眼中的家长工作”

3、迎新年亲子运动会（包含社区早教对象）

4、家长“育儿困惑”征集、归类和答复一月份

1、下发家长问卷并进行情况汇总

2、幼儿寒假生活指导告家长书

3、评比“好家长”，撰写家教心得，上传至网页相关栏目

4、撰写家长工作总结

5、家长半日活动幼儿园个人科研工作计划篇8

一、指导思想“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，张泽幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质

二、活动目标通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象

三、活动主题及口号主题:庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐口号“我能行，我努力，我真棒！”

四、活动安排

1、活动时间5月20日800园领导验收幼儿园节目；5月26日900幼儿园内节目彩排;5月28日1700,教师为小朋友化装，18:30节目正式演出

2、活动地点农工商超市门前

3、参与人员全园幼儿、家长、教师

4、总策划张园长、吴园长

5、安全工作各班班主任

6、主持人:教师主持，幼儿主持

五、活动流程

1、园长及领导代表讲话

2、幼儿文艺汇演

六、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”）

2、以班为单位作好参加活动的准备

（1）排练歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十六日全园彩排）；

（2）注意收集制作小品道具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）

（3）各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排

3、幼儿园准备活动奖品和礼品

4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持

七、活动方案及具体时间安排

（一）庆祝大会

1、入场18:30以前完成（各班按指定位置坐好，主持人开场白）

2、园长讲话和领导发言

（二）幼儿文艺汇演本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、“超级变变变”、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成

1、文体节目表演

（1）目的让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力2要求选材符合幼儿水平的体裁；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好

2、礼仪小品1目的通过小品，培养幼儿良好的礼貌行为习惯，同时影响周边的人们2要求选材具有典型性，能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯;根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具；做好讲述录音准备

3、超级变变变1目的通过幼儿的表演带给大家一些2要求:选材要有愉悦氛围的感染力；道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰

4、教师和家长助兴表演1目的教师和家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响；为幼儿的.节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合2要求:表演活泼、大方；根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具；自己准备好需要的音乐幼儿园个人科研工作计划篇9工作计划

1、围绕“好伙伴”的主题开展活动，让幼儿乐于与同伴交往,体验自己与他人的情感，分享自己与他人的快乐围绕“石头大玩家”的主题，让幼儿萌发对石头的兴趣，激发幼儿主动探索发现一些不起眼但有意义、有价值的事物围绕“下雨的日子”的主题，使幼儿了解天气的变化，寻找雨天里的快乐

2、向家长宣传夏季的卫生小知识，预防手足口等传染病的发生提醒幼儿适当减少活动量，学会热了会自己擦汗脱衣，渴了会及时喝水，累了会休息，提高自我保护能力进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”丰富幼儿的体育玩具，利用废旧材料制作体育玩具

3、注重培养幼儿养成良好的行为习惯提醒幼儿餐前便后要洗手，学习饭后正确的漱口、擦脸的方法教育幼儿在集体中适当地控制自己的言行，说话前会先举手，知道不影响别人培养幼儿离开自己的座位后会及时把椅子塞到桌子下的好习惯

4、加强家长进出幼儿园的安全工作，提醒家长主动出示接送卡，杜绝陌生人入园通过听故事、情境表演等形式教育幼儿不跟陌生人走，不给陌生人开门，提高幼儿的自我防范意识

5、对家长开放半日活动，让家长了解孩子在幼儿园里的表现,以及幼儿园教育的目标，加强家园之间的沟通开展亲子学习活动“石头装饰”，增进亲子情感

6、围绕“红五月”开展劳动活动，组织孩子开展剥蚕豆的活动，让孩子体验劳动的快乐小结本月围绕主题“好伙伴”通过语言、艺术等活动引导幼儿认识周围的同伴，学着和同伴主动交往，感受与同伴在一起游戏的快乐，帮助幼儿构建和谐的同伴关系引导幼儿知道自己有许多好朋友，引导幼儿要和同伴友好相处，激励幼儿合作、参与和动手操作，进而培养幼儿的谦让、合作、友爱的态度本月还以石头为主要学习材料，引导幼儿在玩石头的过程中认知石头的自然属性，培养幼儿对探索活动的兴趣让幼儿发现毫不起眼的石头竟是我们玩耍、学习的“宝贝”，引导幼儿发现那些不起眼的但又是有意义、有价值的事物结合劳动节，开展自我服务活动“剥蚕豆”，让幼儿亲手剥蚕豆，体验劳动的快乐，培养幼儿热爱劳动，懂得珍惜劳动成果本月天气比较炎热，我们结合季节特点做好夏季的保育工作,提醒幼儿适当控制活动量，多喝开水、勤擦汗，培养孩子良好的个人卫生习惯加强安全方面的教育，提醒幼儿不在活动室内奔跑追逐，懂得在运动时要如何保护好自己，学会一些简单的自我保护方法为迎接“六.一”儿童节，我们在教师内外布置节日环境，增添节日气氛组织幼儿排练节目，迎接“六一”儿童节的到来幼儿园个人科研工作计划篇10

一、指导思想《纲要》指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴它赋予了家长工作全新的内涵家园共育家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源本学年我园家长工作的指导思想是继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《纲要》中的家长工作精神，以我园的园务计划为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展

二、工作目标倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展

三、工作措施

1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性1结合《纲要》学习，使合作意识深入人心进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系2组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平

2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育1举办多形式有针对性的家教讲座有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨2做好家访工作入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访3组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把家长开放日作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育使开放动更深入，更有价值4充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系⑸建立幼儿园网站，开辟教育科研、保育论坛、家园共育等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高6通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作7继续开通家园热线，进一步沟通家园联系

3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力1发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策2发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议3开展内容丰富的迎新家园同乐亲子活动、庆六一活动，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切4继续邀请具有专业特长的家长来园担任爸爸老师、妈妈老师，走进课堂参与教育活动，

4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道1继续办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增单双周）1小时固定读书活动；业余时间自由阅读;借助网络平台推荐优秀文章，分享各自感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的交流，改善教学行为，从而更好地为教育教学工作服务措施3抓好组长培训本学期园内的2名组长新上任，进一步加强组长培训尤为重要每月园内行政要保证12次参与组内的课程〜审议、研讨活动，加强组长的引领作用；为了促进组长素质提升，与园内各项活动结合开展，在实践中提升组长的点评课的能力及组织协调能力措施4重抓教师成长做好中国教师远程网全员培训的动员与监督工作，让每个教师每学期至少有一次外出学习、培训的机会通过提供给教师的各种学习方式，拓展教师的视野，通过校本、园本培训加强对代课教师的培训与管理等

（二）规范常规管理，提高保教质量

1.规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地发展措施1要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户外体锻，2小时户外活动3小时游戏时间要求教师和保育员以《幼儿园一日活动组织规范》为指导领会其精神，认真做好保教工作措施2根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神树立“进家长与教师的有效互动2丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增加焦点宝宝、交流共享等栏目，增强针对性和时效性3把家长会改为参与对话式的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略4开设家长育儿经验来稿专栏，使家长教育家长，来提高家长与家长的互动5进一步发挥家园联系册的功能，使家园联系册成为家园互相交流信息的一种有效渠道

四、具体工作安排九月

1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境

2、制订家长工作计划十月

1、召开家长会议

2、家长讲座H~一月

1、家长半日活动幼儿园个人科研工作计划篇n新的一年来到了，小朋友度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活本学期三位教师将根据我园的“三三发展规划”，以《—省幼儿园教育指南》为指导，以“一切以幼儿利益优先”的宗旨来对待幼儿，以“爱心、耐心、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步本学期本班幼儿32名，旧生30名，新生2名，这2名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天

一、班级教学计划

1、本学期我园的重点是“创建省一级幼儿园”，我班将根据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关

2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进行“十年园庆”的庆典活动文艺节目展示、美术展示、家长制作展示、主题研究展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动，向家长、同行、社会宣传，展示我们十年的办园成果

3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法

4、结构教学与主题教学相结合来进行继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习

5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据

二、各月工作重点

二、三月份组织编排早操“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动组织幼儿春游建立班级有序的生活各班环境布置观摩、研讨学习省一级幼儿园的评估指标四月份举行“国际象棋月”系列竞赛活动早操表演检查各班环境五月份庆“五一”亲子环保小制作比赛接待省一级幼儿园的评估“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动交流各班的观察记录六月份“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动主题探究活动经验交流教师经验论文交流七月份教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比整理班级物品班务工作总结

三、卫生保健工作a）保育员的配班工作有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作b）继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养c）保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录d）保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生e）加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故

四、家长工作

1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法

2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础

3、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作

4、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性

5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力

五、工作人员的配合a）三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习一一交流互动一一反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展b）明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作c）坚持以良好的师德对待幼儿和家长教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生d）加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作幼儿园班级工作计划中班20_年3踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划我们班共有幼儿32名，其中男生14名，女生18名通过中班上半年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处

1.幼儿常规有些松懈，个别幼儿注意力易分散

2.部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足

3.个别幼儿的自理能力需进一步提高

4.一些幼儿自我表现意识需加强幼儿园个人科研工作计划篇12中六班轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中本学期我们将继续在园领导的带领下,继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心

一、情况分析经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，班级的出勤率有所提高幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展特别是在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长家长也对我们一学年来的工作也给予了较大的支持和好评但是，在一些方面我们还有待加强我们要针对不同特点的幼儿开展个性化教育加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力通过一些语言活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高在美术中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性逐步让孩子想画、敢画、喜欢画争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶

二、工作任务与措施

1、根据中班幼儿各方面能力都有所提高，有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导

2、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力

3、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会

4、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展

5、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的活动，如小能手和小歌手等

6、本学期在每周

一、三利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心

7、班内个别各方面能力相对较弱一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力

8、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识

三、保育工作

1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法

2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥

3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一月一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通

4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传

四、家长工作方面

1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等

2、运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息

3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验经

4、召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的日活动皆是课程”的理念，要求教师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中加强一日活动各环节的有效管理，加强幼儿的品德教育和行为习惯的培养

2.加强课堂教学研究，开展有效教学，提高教学质量在教学活动中关注幼儿的发展水平和兴趣需要，关注幼儿的学习特点和发展规律，准确把握教学的目标和价值点，找准教学的重点和难点，用适合幼儿的方式组织实施教学，提高教学的效度措施1——日常的集体备课一是各组要认真学习、把握课程目标、领域目标和各年龄段幼儿发展目标的基础上，充分利用已有的课程资源，通过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程（教学）计划，保证课程内容的科学性、全面性和均衡性（教研组长具体负责）二是做到有效备课提高效率和质量要多给老师参与和锻炼的机会，指导老师学会定目标，定领域，找出每次集体活动的重点、难点，预设的解决策略三是把握好课堂教学质量关在认真备课的基础上，认真做好课前的一切准备工作，做到心中有目标，认真上好每一堂课，提高课堂教学的有效性四是认真写好有质量的教学反思记录，案例评析与反思等措施2——以领域为载体，开展组内一课二研活动重点围绕健康、艺术、社会领域开展一课多上和一课多研活动，定目标、改进总之，我班教师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热情投身到工作之中希望我们能在新的一学期中，将所有的工作做到更好，与孩子一起共成长！加油！幼儿园个人科研工作计划篇13本学期，幼儿小班结合学校实际情况，以“关爱幼儿，尊敬家长，一切以幼儿利益为优先”的原则，认真开展各项工作班务工作的目标是让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童

一、班况分析小班现有幼儿12名，其中5名男孩，7名女孩经过上半学期的学习，大多数小朋友各项能力都有所提高，体质有所增强，愿意离开父母的怀抱来到幼儿园，和大家一起游戏、学习，能够大胆、清楚的表达自己的愿望和请求新入园的3名幼儿，还未建立起上下课意识，不会正确握笔，需要老师帮助

二、家园共建

1.教师严格执行卫生保健制度，做好每日的卫生清扫工作，并及时消除安全隐患，防止安全事故的发生注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播

2.不定期召开家长会，针对工作中出现的问题，虚心听取家长的意见和建议，耐心解答家长的问题，并记录、分析、改进工作，最大程度促进幼儿全面发展

3.做好家访工作，并做好家访调查记录，了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，了解幼儿在家的行为习惯、生活方式、生活自理情况，制定符合幼儿特点的教育措施

4.鼓励家长积极参加园内组织的各项活动，增进家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通

三、教育教学目标

1.健康教会幼儿正确使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒服时及时告诉老师;培养幼儿不乱仍纸屑垃圾、不弄脏桌面等好习惯;在老师的帮助下有次序地整理书本、玩具，并放在指定地方;懂得不乱拿他人的物品和玩具，未经同意也不能使用他人的物品；愿意积极参加集体活动，安全使用运动器械，学会自我保护，并鼓励幼儿在活动中团结合作、遵守纪律

2.语言初步养成安静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮流发言，不随便插嘴；听懂普通话，愿意说普通话，能识别普通话的基本发音；能主动参与听、说、回答问题；会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物；喜欢听故事、诗歌等，激发幼儿对语言产生兴趣

3.社会爱父母，爱老师，爱小动物、玩具等，会简单使用礼貌用语；熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活；能感受周围成人的关心和爱护,愿意与同伴共同游戏、交往;初步懂得交通安全常识，引导幼儿遵守基本的学习活动规则

4.科学激发幼儿对周围事物产生兴趣，能直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；观察动物、植物和无生命物质的特征；了解日常生活中各种物品的作用；认识简单的几何图形

5.艺术认识绘画的简单工具，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣；针对性地认识颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画;喜欢音乐游戏，学习按照节奏做简单的动作，乐意参加音乐活动

6.其他掌握a-w拼音字母，会唱字母韵律歌；掌握10以内数字，会正确数读50以内的数字；掌握“口”、“中”等简单汉字

四、安全工作

1.在教育教学活动的设计和组织过程中，教师首先要考虑到活动的安全性，引导幼儿了解参与活动应遵守的安全规则，为幼儿提高安全卫生的教具日常活动中，教师要观察幼儿活动情况，随时提醒孩子不做危险动作，始终要保持使孩子在自己的视线范围内活动

2.将安全知识融入主题活动中，在学习中培养幼儿的安全意识通过生动有趣的故事、儿歌教育幼儿和小朋友一起玩，不推人、不打架，和别人友好相处通过图片、录像、故事等多种形式的教育方式，教育孩子不玩危险的东西，掌握简单的自我保护技能

3.让孩子懂得在园和在家的一些安全知识，不随便和陌生人讲话，不玩家用电器，对于突发事件，要懂得向大人求救等

4.教师要和家长交流，形成共识家长在家教育孩子懂得一些基本的安全知识，还要配合教师的工作，不让孩子带危险、尖锐的东西来园，以免发生伤害事故幼儿园个人科研工作计划篇14带教者—被带教者教龄17年教龄7年职称幼高级职称小一级基本情况—老师是今年刚从—幼儿园调入我园的年轻教师，对她而言，不论是教育教学工作还是家长工作，都将面临自己从教生涯的新起点现在二期课改在我园蓬勃开展，因此，如何帮助家长认识、了解二期课改以及“减负”对孩子成长的意义，更加积极有效地利用家长资源，需要我们师徒双方协同研讨故此，本带教将通过共同探讨研究等形式，使我们双方都能尽快领悟新的家庭教育理念、教育模式和方法，顺利完成学前教育任务愿我们教学相长，彼学共进，一起成长目标

1、领悟二期课改家庭教育的新理念、新方法

2、学习设计《家园小报》，要求观念正确、条理清晰，把握热点、注重家教工作的艺术性

3、积极配合园长室策划各类宣传活动，为提升园的社会形象努力

4、尝试以网络的形式构建新型家园交互平台具体安排和措施十月份

1、制定带教计划，明确带教目标

2、设计第一期《家园小报》H月份

1、理论学习、案例讨论合作来自于理解

2、共同设计园第一个班级网站——桃花盛开内容、形式十二月份

1、互相观摩班级家园联系栏，就内容、形式、布局等方面进行交流，研讨

2、就《桃花盛开》班级网站的内容、形式以及运做情况进行交流

3、设计、出版第二期《家园小报》一月份

1、结合日常家长工作研讨如何针对不同的家长，开展“个性化”的家长工作

2、设计出版第三期《家园小报》

3、带教阶段小结带教者幼儿园个人科研工作计划篇15迎新工作即将开始，每班25人目前，我在一个小班做护士为了更好地迎接新生，现制定以下计划

一、工作目标

1、认真做好新生家访工作

2、认真执行《护士职责》中的各项规定，做好本职工作

3.认真协助老师帮助孩子稳定情绪

4.在日常生活中，我们应该正确引导孩子了解他们使用的标志和物品，并管理日常生活的日常事务

5.做好家庭沟通，培养孩子的独立性

6、认真配合保健老师做好儿童保健工作

二、具体措施

1.做好新生家访工作，与本班老师一起深入了解每一位新生的日常生活、饮食、性格、体质，以便我们有更好的措施处理问题，向家长提出我们的要求，请家长帮助和支持我们的工作，比如在孩子使用的物品上缝制或书写孩子的.名字，教他们认识自己的标志

2、认真贯彻《护士职责》，在每一个规定中，管理好设备、物品的班内，使室内外管理整齐做好日常卫生消毒，让孩子生活在干净温暖的环境中

3.认真协助老师帮助孩子稳定情绪，因为孩子从家里进入幼儿园的第一步是最困难的，孩子情绪不稳定会对幼儿园和老师产生抵触感所以要把抗拒感变成归属感，首先要稳定孩子的情绪，让孩子像幼儿园、老师一样

4.在日常生活中，我们应该正确引导孩子了解他们使用的标志和物品，并管理日常生活的日常事务孩子进幼儿园很多项目都是一样的，比如；书包、被子、衣服等正确引导他们把自己的物品放在有自己标志的位置，以免放错地方，放错地方逐步对孩子进行常规教育，教他们如何使用餐巾纸、餐具、茶杯和喝水，教他们不要吃得太多，不要大声说话，保持安静

5.搞好家沟，培养孩子的独立性用电话多给家长反馈孩子在幼儿园的日常生活，多问孩子家里情况与父母共同努力培养孩子的独立性

6、认真配合保健老师做好儿童保健工作针对季节性流行性疾病采取预防措施，配合老师上课，每天观察孩子的情绪和食欲，照顾体质虚弱、有疾病的孩子每天观察孩子大便，做好记录引导孩子在日常生活中树立自我保护意识，不要随意追逐或离开群众，注意安全幼儿园个人科研工作计划篇16为进一步落实和贯彻上级指示，结合本园工作实际，本年度我园女工工作确立了“迎世博，做健康女人”这一主题，把重视女职工的自身修养，提高女职工的身心健康作为工作重点，制订计划如下

一、积极组织全体教师参加岗位健身运动每天利用下班前的半小时，组织全体教职工结合自己的工作岗位，一起参加岗位健身运动，力争做到形式活泼，轻松有趣，人人参与，工会将协调学校行政，为教师的健身运动添置必要的活动器具，如羽毛球拍、呼啦圈等，这一工作将作为我园一项特色工作而常抓不懈，努力为丰富教师的业余生活，愉悦教师的身心，融洽同事的感情起到积极的作用

二、切实开展“迎三八”亲子活动，与家长孩子共同庆“三八”结合幼儿教学实际，我们将在“三八”妇女节来临之际，组织一次“迎三八”亲子活动，在总结以往类似活动的基础上，力争使本次活动凸显出自身特色，在争取家长积极支持、幼儿积极参与的前提下努力达到预期的效果，与家长孩子同庆“三八”节

三、积极做好教师的外出考察活动在紧张的教育教学工作之余，组织教师外出考察、修养，在这些活动中开拓教师的视野、陶冶教师的情操，愉悦教师的身心，有利于提高教师的工作和生活质量除迎“三八”节外出考察外,还将组织类似的活动（详见工作安排）

四、把关心女教工的发展与成长放在工作首位女工委是女教工的家，因此在工作中要时刻心中有女教工，时刻把女教工利益放在首位，要主动及时了解女教工的思想和工作状况，把解决广大女教师的工作和生活的实际困难，把关心女教工的发展与成长放在女工工作的首位，使大家真正享受到家的温暖

五、积极参加读书和演讲活动，做魅力女性与书为伴，做书香女人在平时的工作中女工委将这项工作作为一项特色来抓好，积极组织全园教师多读书，多看报，多了解新闻，努力做到家事、国事、天下事，事事关心，使全体教师在阅读过程中不断提高自身的人文素养积极组织以迎世博为主题的演讲活动，为全体教师，尤其是青年教师搭建展示自我风采的平台幼儿园个人科研工作计划篇17工作重点

1、认真学习领会“一大”精神，不断转变观念，进行教育创新

2、抓好幼儿园的特色教育，向更高起点迈进

3、不断改善幼儿园卫生保健工作，促进保教结合

4、不断完善安全制度，建立长交机制，做好安全工作

5、积极借鉴成功经验，深入与完善家长工作，增进家园沟通

6、每周（每月）开一次例会，说本周心德体会和下周思路

7、每天抽出一点时间去寻看一下教师上课的情况、可以每个月搞一次上公课，让其余的老师可以听一下，再在不足的地方提出来

8、修定教师条例，更多的关注保教工作细节，细化要求，规范内容，规范流程，如教师形象（具体到教师的仪表、声音的分贝大小、如何接听电话等），幼儿午睡，幼儿离园整理，幼儿出勤率、幼儿成长档案（照片的设置）过渡环节等项目，根据幼儿园定内容、研教法和学法，并在园内展示，切切实实提高课堂教学质量，注重研究实效，做好过程性资料的积累工作措施3——加强游戏的指导工作本学期要求同班内两位教师一定要相互切磋交流，反馈游戏情况，加强平行班教师之间的交流，共享游戏资源，从而提高教师领导游戏的能力和水平，让幼儿在爱玩、会玩的基础上，懂得规则意识，学会礼貌交往，促进语言能力的发展幼儿园个人科研工作计划篇2

一、教科研工作回顾在全体教师的集体努力及深入研究下，上学期的教研工作踏实有效的开展着我们的教研工做主要分为集体教育教学研究、问题教研、个别化学习研讨及其他小型常规教研集体教育教学研讨从集体备课及听评课入手，通过分教研组的集体备课详实的了解教材，从听评课的实际案例的研讨中获得教育教学水平的提升问题教研下放教研主动权，各组切实找准各年龄段班级存在的共性问题进行分组研讨，大家积极性高并且研究出的策略实用性强进行教研来源于教学实际问题，问题的解决服务老师受益家长和孩子个别化学习研讨从基本的材料投放入手，依次进行观察记录表的书写、区域观察、区域介入指导、区域总结与分享着手进行研究其主要形式以理论加实际观摩二者相结合，老师们的实际情况，一些内容通过检查监督强行入轨达标到位，一些内容可以通过班级的现场观摩推广实践，每一节课都要准备教具

9、制订优秀教师评比方案，根据家长反映的情况、教学具的制作、征求各位老师的意见，评选力求体现过程性、先进性、示范性、只要努力达到要求，人人均可优秀，并通过优秀的制定评选，让幼儿园团队工作品质每年上一个新台阶

10、幼儿老师的各种文本资料，六一活动、大大班毕业典礼、每月一次家长交流会等，在互相交流学习总结的基础上更为深入人心，更为扎实有效

11、要根据在该招生辐射区域内竞争格局中的处境及幼儿园的财务状况来制订幼儿园的竞争策略，进而形成精准的市场定位和服务定位

12、园长应根据幼儿园所在区域的市场调查的结果，结合当前教育的特色课程，如（双语教学、蒙台梭利、多元智能、亲子教育、奥尔夫、感觉统合等）教学资源来确定园的教学课程规划

13、面向市场，主动出击，努力寻求和创造幼儿园新的发展占，宣、O园长应具备的条件

1、园长的沟通力（作为园长应该及时的和家长沟通，如家长有什么不满意的，就要跟那些家长解释清楚，不要和家长对来）

2、园长的影响力（作为园长就应该有影响力，做意见事，做对了千万不要骄傲，做错了事就应该自我批评，自我反省，我是哪里做错了，错在哪里了？一定要找出你的自身原因，因为只有这样那些老师才能服你，不会事事与你作对，和老师有矛盾的时候，一定要自己主动的去承认自己的错误，并换取别人的原谅）园长要建立自己的威信，太纵容老师也不行举行活动秋游亲子活动、下学期三月八日的时候可以组织妈妈来园上课、期末家长问卷调查、家长学校工作总结要成立一个好的幼儿园，必须要从老师做起，如果老师是很懒散、发生问题不和家长沟通的、园长和老师关系处理的不好、不负责任、没有责任心、不重视、不爱惜幼师这门工作的话，那么这个幼儿园一定不是什么好幼儿园，相反的道理，如果幼儿园的老师敬忠职守、有责任心、老师和家长的沟通工作做的很好、很爱幼师这份工作、园长和老师之间也相处的很好、家长也没有什么意见，这样的一个幼儿园必定会得到很多家长的认可，一个好的幼儿园一定要老师的支持，如果一个幼儿园得不到老师的支持那么那个幼儿园就不是一个幼儿园了，而是一堆散沙既不会觉得枯燥，而且多次观摩中自主结成小组进行研讨找到适合自己的教育教学方法在老师们安全意识和孩子主动挑战性相结合之下我园的体育游戏也在如火如荼的进行着在开展教研中我们进行了园本课程资源整合，把老师们的教研成果整理成资源包，实现资源共享

二、教研工作指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》，深刻把握《纲要》精髓与《指南》建议，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育；在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展

三、工作目标

（一）总目标

1.开展好各类教研活动，教学型教研、研究型教研、学习型教研

2.完善教研体制

（二）分目标

1.继续开展问题教研、确保教研策略实效性

2.做好区域课题研究工作

3.抓好学习教研，引导教师将教研与实际教学活动相融合

4.集思广益调动教师研究积极性

5.深入开展教育教学研究，促进教研不断深入

6.完善教研制度和教研系统如教研组制度、学习、活动、教研策略运用等方面

四、工作措施

（一）常规工作

1.教研会组织学期初教研组工作会，进行工作部署、时间安排，各组分工准备，各负其责工作有主题整合指导、骨干教师（教研组）承担教研活动、问题小教研、教研组教学教研活动、课题研究活动

2.教研安排

（1）时间确定每周四为教研活动日每月每周四活动课题教研（关于区域）、问题教研、教学型小教研、集体观摩活动每月每周二进行网络学习及网络课程实践周五进行课题实践活动和观摩实践活动

（2）教研组教研组、骨干教师组织小教研活动，每月不少于一次活动以大小教研相结合，教育教学教研相结合其中大教研固定时间，每月末进行下月主题教学课程的整合，如主题、目标、活动内容，同时为调动教师的教研积极性及主动性区域的课题研究进行由教研组牵头，骨干教师做引领进行课题的巩固工作

3.教案、工作记录

（1）青年教师入门记录工作日记，成熟与骨干教师记录随笔、案例记录，观察、分析、措施和持续记录，形成系列案例分析

（2）评比批阅，教研组长每周评比轮流请组内成员参与

（3）网络分享展示，将特优教案、教育笔记在每月—后一周周四进行分享，进行小结

4.可视化成果积累为方便成果整理，鼓励引导教师进行可视化材料收集，学期中进行整理培训，尝试可视化成果整理

5.资源包整理以不同方式整理资源包，如文字、微课程、视频等

（二）教研活动

1.加强研究型教研

（1）形成小组—式学习教研形式

①召开教研会议，进行本学期教研研究活动策划如理论研究以哪种形式进行区域课题的研究？在上学期课题研究的基础上如何进行进一步的研究？如何在教研中孩子能力提升，教师稳步成长

②进行准备工作和职责分工如小组组长碰头会、组长座谈会

③小组式策略研究和再讨论实践研究观察、介入、策略效果；及后期的验证及归纳提升各组做阶段性的总结，并进行对比学习

④各组进行教研活动整理和成果梳理2问题教研深入开展，平常化以教师、家长、幼儿的问题为小教研活动内容，分组进行继续以问题教研为突破口开展教研活动，为问题教研为抓手来解决教师们亟待解决的问题继续分组问题教研活动的开展，由教研组长、骨干教师负责组织研修活动关于问题教研，我们将努力致力于教育、教学、幼儿、家长等，丰富教研活动，形成实用性策略师从而使老师成长，幼儿获益各组形成策略之后要在各组推广实现一大化资源共享

2.教学型教研1主题教学教研本学期全园教学活动以《学习活动》《生活活动》《游戏活动》《运动》为主要教材，《幼儿创意学习课程》为辅助教材主题教学教研主要进行的月主题课程资源整合，确定主题，整合优质教学资源，研讨教学方法为园本课程的形成。