小学音乐工作计划20篇

小学音乐工作计划篇20小学音乐工作计划1一学期中，我们音乐教研组全体教师要在学校的指导下，坚持以教育科研为先导，致力于教育教学改革的研究，更好地落实素质教育精神，开展创新教育，克服工作中碰到的困难，在做好音乐教学工作的同时，提高学生音乐素养，配合学校做好相关的工作

一、指导思想实施素质教育，依据本学期的办学思想，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴校发展需要，面向全体学生，整体提高教学质量通过教研组的活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高

二、工作目标及具体要求、按教学计划上好每一节课，上课率达其中欣赏课不少于1100%,技能课不超过争取实现每节课都在音乐教室完成要注重培养50%,50%,学生聆听、欣赏音乐能力，让每位学生都会利用各种资源进行学习，利用小乐器开展音乐研究性学习、加强课堂教学，注重培养学生音乐素养根据课程标准要求积极2有效地参与课程改革，积极开展好教研活动，在教学过程式有感情地演唱歌曲《春游》，表现和谐流畅的旋律与柔美舒畅的意境学唱《儿童在游戏》

2.

三、本册教材的重点、难点在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和认识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对音乐的向往与憧憬强调趣味性的音乐学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生音乐学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和音乐文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的音乐发展方向不盲目的把音乐学科简单的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗小学音乐工作计划4

一、指导思想音乐教学需要师生共同塑造、表达和创造音乐美，创造充满音乐美的课堂环境在新课程标准的教育思想指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣教学内容应重视与学生生活经验的结合，加强音乐课与社会生活的联系音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，注重学生音乐实践和音乐创作能力的培养

二、学校教学环境分析音乐是一门情感艺术，在音乐教学过程中，应以审美为核心，以兴趣为动力，让学生与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化生活我校音乐教育的目标是开展创造性教学，丰富学生的想象力和发展他们的思维潜能，促进学生创新能力的发展但是我们学校有专门的音乐教室，但是音乐教学设备并不齐全比如只有一架钢琴几乎没有打击乐器老实说，要让音乐课堂丰富多彩是非常困难的，所以我们只能进行“互动”的教学实践，提高了音乐教学质量，取得了良好的效果

三、学生情况分析这学期我继续在班做音乐老师他们活泼好动，对一切新事物13都有浓厚的兴趣，音乐也不例外所以每周的音乐课都是他们期待的经过一个学期的学习，学生对小学代码中的学校规章制度有了一个大致的了解所以他们上课都比刚来的时候做的好唱歌方面，以前经常锻炼，表现很好孩子的情况也差不多虽然他们中的一小部分人对音乐理论知识不足作为一种全新的教材，它体现了以下基本理念.强调“以学生发展为本“，注重学生个性的发展；1注重审美；

2.以文化为主线；

3.加强实践和创造

4.一年级第二册由个主题单元组成，基本内容包括听、演、作曲、10活动，新教材的选择，作品思想性、艺术性、民族性的考虑，歌曲的演唱和听的重视，降低语言识别难度要求和过度技巧一年级主要采用图集，开展多种形式培养学生在创作和活动中的创新精神和实践能力考核多面多角度，形式丰富多彩如.突出“以学为本”的教学思想根据小学低年级学生的心理特点，1教材的内容和颜色有趣，鼓励和启发学生学习比如第六课，《我有一双万能手》，歌词从我是谁开始？会有什么技巧？让学生自由想象它降低了音乐知识的学习难度，如声音的强弱强，弱），让

2.（F P学生在生活中发现和比较，并利用乌龟和兔子的特点，让学生区分高音、低音、快慢，让学生快速分辨.充分发挥音乐教学的创新优势，给师生留下足够的自由想象和自3由发挥的空间.建立了发展性综合评价体系课后一一《音乐花儿开了》4包括今天的表演很棒，音乐感觉真的很好，我班的小明星，老师告诉我的，父母告诉我的教学目标

5.在音乐教学中，德育因素无处不在它要求教师善于发现,善于挖掘，会像“风催物急，春雨滋润田地”一样深入学生心中小学音乐工作计划5回顾这一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，展望新的一年，我们将继续努力，须做好如下工作

一、学生情况分析四年级由于学生心理及生理的发展特点，在教学中我要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识学生在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习表演等等方面学生的素质较低，音准不够正确在各个方面都有待加强还有些更具体的情况需要更进一步地了解和挖掘，希望今后师生共同努力，取得更大的飞跃

二、教材分析在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔

三、教学目标一发声训练部分、在气息的控制下，逐步扩展高音

1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感

2、唱保持音时，声音要饱满

3、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调4二视唱、知识、练耳部分、发声部分

1、认识变音记号升记号、还原记号，知道其作用

1、学习一个升号的调，熟悉自然大调各音在高音谱表及键盘2G上的位置不讲调式、音阶的概念、理解、拍号的含义懂得六拍子的强弱规律,学习其指33/86/8挥图式、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号

4、视唱部分

2、视唱在调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶1G、练唱有增

四、减五度旋律音程的练习曲

2、分二声部练唱大小六度和声音程不讲名称

3、在教师帮助下视唱在调号和调号上的单声部歌4C G曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱小节二声部歌曲4〜

8、划拍视唱

二、

三、四拍歌曲

5、练耳部分

3、使用调号听记二拍子的小节单旋律1C2〜

4、听记小节节奏22〜

4、听记和声音程中的两个音3

四、教学重难点重点、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感

1、培养学生对音乐的学习兴趣，积极主动地参与音乐活动2难点、学生的音乐表现力和即兴创造活动

1、认识变音记号升记号、还原记号，能够知道其作用在视唱方2面能够视唱调号和调号上的单声部歌曲，及小节二声部歌曲C G4〜

8、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感3

五、具体措施、学困生都能做到心中有数，针对班级学生的实际情况，制定出切1实可行的音乐教学计划，指导实际教学、认真备课，做好前备、复备工作，备课时注意与新课标结2合，并注意备学生、在教学和日常生活中逐渐和学生建立亲切友好的师生关系,让他们3喜欢我、接纳我、适应我的教学，熟悉我的音乐课的常规这是教学成功的前提，也是比较关键的一步、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣

4、在欣赏教学中，逐步引导学生从音乐诸要素出发分析理解音乐作5品，大胆创新地表现音乐、唱歌教学中，引导学生整齐自然地歌唱，指导他们逐步学会有气6息支持的歌唱、因材施教，对不同的学生采用不同的教法，使学生能够充分发展

7、课堂设计形式多样，充满知识性、趣味性、挑战性以及表演性8最大限度调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识，掌握技能，并注意在课堂上培养学生的团结协作能力及创新能力、积极和其他学科沟通，研究学科整合，响应新课标要求

9、平时多听其他老师的课，吸取精髓，融入自己的课堂，教师从中10总结经验，提高教学水平小学音乐工作计划6本学期在结合上学期课题的基础上，继续研讨《小学艺术学科教学策略与方法创新的实践研究》这一持久性课题，力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处

一、指导思想音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养

二、学校教学环境分析音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提我校的音乐教育目标是努力发展创造性教学，丰富学生想象力和发展思维潜能，促进学生创新能力的发展可我们学校有专用的音乐教室，可音乐教学设备不齐全，如钢琴只有一台，打击乐器几乎都没有说真的，要想把音乐课堂上的丰富多彩是很难的，只能进行了“互动式”教学实践，提高了音乐教学的质量，取得了良好效果

三、学生情况分析本学期我继续担任一班的音乐老师他们活泼好动，对

（3）一切新鲜事物都有着浓厚的.兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了歌唱方面也许是以前经常锻炼，表现非常好小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之

一四、教材分析作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念、强调“以学生发展为本”，注重学生个性发展；

1、以审美为中心；

2、以文化为主线；

3、加强实践与创造4一年级下册共编成个主题单元，基本内容包括聆听、表演、编10创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩如:、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，1从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习如第六课《我有一双万能手》中歌词从我是一个谁？还会有什么本领？让学生自由想象、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱强、弱）让学2（f p生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想3象和随意发挥的空间、建立了发展性综合评价体系，课后一一“音乐小花在开放”包括4今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说

五、教学目标在音乐教学中，德育因素无处不在，它需要教师善于发现，善于挖掘，它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵小学音乐工作计划7新的学期也伴随着春天到来不期而至了我们看到春的生机与希望，新的工作又给了我信心和力量音乐教研组又开始了新的教研活动为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自己的中要做到“七认真”，在备课中根据音乐课的特点，既要备内容,更要备学生，充分利用分钟时间，认真组织好学生课堂参与,让学生有比较40多的表现实践认真做好学生的考核工作，充分利用已有教学资源，组织好学生音乐考核评价工作、大力开展教学研讨活动及音乐创新教育教研活动，教研活动开展3率为苦练教学基本功，争当业务骨干，任课教师岗位合格率达100%,100%努力创造学习氛围，继续通过各种媒体向国内外的同行或熟练相关技术的专家的学习，提高我们的业务素质、探讨音乐学科如何渗透到生活与学习中的方法，培养学生学习音4乐、享受音乐，体现素质教育、积极组织教师参加学校献课活动，发挥集体备课的作用，体现集5体教学研究的水平争取在本次献课活动中让每一位教师上出一节让学校满意，自己认同的好课也可以一此次献课活动为契机，整体提高信息技术组全体教师的教学水平、积极参加学校浪花杯教学比武、市区音乐教研活动、北海小6XX学教育集团首届“校园亲子音乐盛典”暨迎新年音乐会”等大型活“20xx动发挥中青年教师模范带头作用，培养青年教师成长成才，争取好的成绩，为北海争光加油、做好音乐教室设备与音乐器材的日常维护与管理工作随着我校7办学规模的不断扩大和教育教学的需要，音乐设备的数量特色，现将这学期的音乐教研工作计划如下

一、指导思想时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在区教育局以本年为教学效益管理年的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力因此，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步

二、任务及目标音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一,音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性本学期将主要完成以下任务、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好1每一节音乐课在自身能力上，多进行老师基本功的加强练习、认真做好教学常规工作

2、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、3积极性，让他们热衷于音乐、坚持培养部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给4他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的机会

三、方法措施、开学初，音乐组教师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学，1充分调动音乐教师大胆尝试的积极性，采用灵活多样的方式进行教学、坚持常规检查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常2进行，并及时公布总结，教学后做好反馈工作，抽一定时间进行分析、总结，以便改进音乐教学、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，3练耳，视唱歌习惯积极配合学校教研工作，完成网络课、加强音乐中的美育和德育教育，、充分利用学校的可用资源如各种音乐器材、多媒体设施等，4让学生开阔一下视野，体验亲自尝试的快乐，充分体现音乐贴近学生的生活、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，让5他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，在锻炼中不断进步抓好学校的手风琴、舞蹈队训练，开学伊始组队，并制定训练计划、时间、活动安排，争取在今年的手风琴特色检查及舞蹈在艺术节展演上拿出优异的成绩，突显学校艺术特色

四、活动安排三月份、制定学科工作和教学计划

1、进行日常课堂常规教育

2、组织手风琴队节目排练，积极筹备手风琴区特色教育迎检工作

3、舞蹈队组队、训练，准备区艺术展演比赛

4、任娜老师积极参与教研室组织的音乐教师京剧培训5四月份、音乐教研组计划、开展课题研讨活动

1、开展教学研讨活动，以认真严谨的态度，上好研讨课

2、配合区教研员做好年轻音乐老师听评课教研活动

3、积极开展舞蹈、合唱、手风琴兴趣小组活动

4、积极参与教研室组织的音乐教师京剧培训

5、进一步完善舞蹈课6五月份、配合区教研员做好年轻音乐老师听评课教研活动

1、继续开展教学研讨活动

2、加强兴趣小组的组织活动，筹备舞蹈队参赛3六月份、继续开展教学研讨活动

1、加强兴趣小组的组织活动，筹备舞蹈队参赛

2、任娜老师参加区音乐老师京剧学习展示活动3七月份、上交各种档案资料

1、组织期末考查工作

2、兴趣小组、学科教研组总结小学音乐工作计划38面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，相反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身能力，特做如下计划

一、学科内容与学生概况本学期我任年级音乐，根据校区的1—6安排及个人情况，我将在任好音乐课的同时认真学习和研究思想品德，不能局限于音乐专业，在工作中不断完善自己下面我将重点介绍一下低年级学习音乐的情况小学生再入学前，尚未经过听宾辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性他们在唱歌时常会走调节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念因此我将针对学生教育“先入学为主”的特点及时地培养学生准确的音高，时值概念，则将有利于以后的学习使他们具备敏锐的听辨能力当然，这种音高、时值概念的培养，必须遵循学习音乐的感知规律注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果

二、工作要求与设想为保证教学工作的实施，再工作中自我要求如下、端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，1学习和生活、深入了解和引导学生、为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作,认真完2成学校临时交给的任务、深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发3和诱导学生的参与性、参与学生活动，注意观察并引导部分“不出头的学生”鼓励他4们参与各项活动，从而促进学生的身心健康、在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培养和提高学生的5思想道德素质和文化素质，使其在的德、智、体美等全面发展、积极参与学校及其区里举行的各种有益的活动，并进行记录与总6结、在工作中不断总结与思考，虚心听取和请教各位教师以及7有关领导的意见和见议

三、音乐教育要面对全体学生，也应当注重学生的个性发展中小学音乐教育是基础教育、是普通公民教育，它有别于专业音乐教育因此，面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想价值观基于这种教育理念，组织音乐教学活动，必须面向每一个中小学生其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生音乐课应使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受为此，要转变以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台,所以，一切音乐教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解这一切，是与面向全体学生相辅相成以上是我对本学期的初定计划，不当之处，望领导给予指出小学音乐工作计划9拾起一片金黄的落叶，我发现秋天到了！当大雁南飞时，我醒悟秋天到了！翻开桌上的台历时，我惊喜秋天到了！新的学期也伴随着秋天到来不期而至了硕果累累的秋天让我们看到春的生机与希望，新的工作又给了我信心和力量音乐教研组又开始了新的教研活动为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自己的特色，现将这学期的音乐教研工作计划如下

一、指导思想时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展,更可以为小学音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步

二、基本情况分析我们学校具有一定的知名度交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，20在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心虽然我校专业教师不多，但他们都能克服困难，为了学生情愿多付出，他们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活

三、任务及目标音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一,音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性本学期将主要完成以下任务、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好1每一节音乐课、认真做好教学常规工作

2、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、3积极性，让他们热衷于音乐、坚持培养部分音乐方面的特长学生，小歌手，小指挥，小舞蹈演4员等，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的.机会

四、方法措施、开学初，音乐组教师探讨新的音乐教学方向，以便指导音1乐教学、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常2进行，并及时公布总结，以便改进音乐教学、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，3练耳，视唱，唱歌习惯、充分利用学校的可用资源如各种音乐器材、多媒体设施等，4充分体现音乐贴近学生的生活、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，让4他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步，达到在高年级后能进行创编活动

五、活动安排九月份、制定音乐计划并审核

1、常规月查2十月份、庆“十•一”歌咏比赛暨小歌手赛

1、常规月查2■一月份H、常规月查1十二月份、常规月查

1、组织期末成绩检测2元月份、常规月查

1、撰写音乐总结2小学音乐工作计划10根据县教研室制定的工作计划精神，紧密结合我校音乐课改的新实际，目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地作好课程改革的推进工作；进一步改善教学研究制度和工作方式，力求民主、开放、高效；立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量；立足于本区课改实际，开创有利于彰显我区音教特色的教育新局面

一、工作思路在新课程背景下，从研究、指导、服务出发，重视调研、指导、协调以“素质教育的理念和实践研究”为基础，深入开展“有效课堂教学”研究，针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法，提升教师的教学研究水平和能力进一步完善三级教研；加强课题的过程研究与监管力度；加大对骨干教师和青还会增加，音乐设备的日常维护的工作量非常大我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力和系统的维护能力，降低设备的故障率对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用根据市区教育局年教育工作意见和教科研工作计划为指导，围20xx绕创建“三星级”高中的总体工作，围绕课程改革，以提升教学质量为核心，以提高课堂教学的有效性为抓手；突出体现“抓队伍，重师德，抓管理，重常规，抓教学，重绩效”的学校工作思路努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作，以“素质教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导,力争全面提升我校的教育教学质量，为顺利通过省“三星级”高中验收而奋斗小学音乐工作计划2随着新学期的到来，为了在本学期使六年级音乐教学搞的更好，本人特制定六年级上册音乐教学工作计划如下

一、指导思想贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课）,切切实实提高学生的音乐素质

二、基本情况分析年教师的指导和培养力度；加强教师教学基本功训练，提供展示和交流的平台，推动我区音乐教师的整体素质提高

二、主要工作

（一）抓队伍建设、加强理论学习和业务培训，促进教师成长（第周）1XX、积极组织骨干教师外出参加各级举办的教科研培训活动

2、总结上学期成果，及时推广好的经验，针对出现的问题进行分析，3修改和完善该工程的实施方案、关注骨干教师教学特色和经验在我校教育教学此文转自领域的辐4射作用，进一步提高我校课例观摩研讨的活动质量（第周）XX、针对课型、模式的‘专题研究，组织好本学期的集体备课活动5（第周）x、扶持校本、学区教研，促进三级教研关注对音乐教学的进一步6监控、管理；倡导科组富有创造性的教学实践研究活动，提高基层教研的实效；充分发挥骨干教师在校本教研中的作用，鼓励青年教师大胆上公开课、在上学期的基础上，进一步关注教师教学能力的提高点面结合，7加大对教师培训的力度，使每一位教师受益、请课程专家、区内外骨干教师作教育教学此文转自理论、8教研等专题讲座（见即时通知）、做好年度“优秀科组”、“优秀学区”等评选及经验交流与推广9工作（学期末）

（二）课堂教学关注“素质教育的理念和实践研究”，以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，继续开展“有效课堂教学”的实践研究活动，探索有效的课堂教学模式，进一步深化课堂教学改革，提高全校音乐教育教学此文转自质量、通过高质量的活动进一步促进“有效课堂教学”研究1结合本学期教材歌曲演唱比赛（第周），组织教师对新课

（1）x程标准和教材进行专题性研讨，开展形式多样的现场观摩和研讨活动，关注学生在课堂上的歌唱表现、情绪（感）体验、过程参与、知识获得与交流合作、与教师间的有效互动等深入了解并及时解决歌唱教学实施中的困难和问题，对教学行为进行认真分析和反思，调整和改进教学策略引导和组织教师以“何为有效歌唱教学？”、“怎样实现有效歌唱教学”等为课题展开专题研讨，并对研讨中的困难和问题进一步开展专项研究（教研活动中）举行中心小学音乐教师五项基本功比赛”，抓好音

（2）“xx乐教师的专业基本功训练工作，关注课堂教学能力为重点的教师教育教学此文转自综合能力和素养的提高第周XX针对器乐课、欣赏课研究的薄弱，开展相关课例的观摩研讨活动3针对高年级教学相对困难的局面，开展高年段课例观摩和研讨4继续组织杯”参赛教师公开课，促进青年骨干教师迅速成长5“xx、组织各年段和版本教材的教材分析和教学研究，切实通过有效课2堂教学提高教学质量、积极开展以“教材教法研究”为基础、以研究和促进“有效课堂3教学”为目标的集体备课活动紧紧围绕“有效目标”、“有效策略”、“有效手段有效互动”、“有效过程”等进行认真研究和精心设计，利用集体智慧，优化教学内容和教学结构，探索新型有效教学模式、继续征集教学设计典型案例、论文，积极发现、总结、推广教学4第一线教师的教学改革成果学期末、加强对校本教研、学区教研的指导积极研究和推动教研组和学5区教研的创新建设推进学校扎实有效地开展课堂教学研究工作加强科组、片区教1研活动的过程管理，及时做好有关资料的记载积累学期末交教研室检查，及时总结在立足校本的基础上，进一步解决地区和学校发展不均衡的问题，2坚持区域整体推进、继续抓好音乐组的建设和管理，以这些核心组织为龙头,优化我6校课堂教学研究活动大力培养骨干教师、大力推行网络教研，根据教研工作的实际需要，不断充实网上资7源，提高信息质量，发挥海珠小学音乐教研网在理论探讨、信息交流、成果共享等方面的作用小学音乐工作计划n

一、指导思想本学期，我校音乐教研组将根据市教研室、学校的工作计划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究以课堂教学和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，不断促进每位教师的专业化成长,全面提高我校音乐课堂教学质量！

二、工作目标认真落实教研组工作计划，切实按照学校要求按时进行教研活动，

1.上好每一节教研课，并做好课后评议和反思总结提高音乐教育教学专业基本功，积极加强现代教育技术理

2.论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，学习《成功无捷径》

3.一书，并积极参与“湖韵论坛”话题讨论，表达各人的不同课堂教学经验和见解认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图,把握三

4.年级音乐新教材的重点和难点，用好、用活教材敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动

5.课型化、课题化

三、工作重点制订我校“吴江市小学生合唱比赛”排练及比赛的筹备工作，并

1.按计划认真落实实施按学校规定要求认真备好、上好每一节课、及时写好教学后记，

2.准备好一节公开课组织全组教师进行音乐课堂教学基本功训练，提升教育教学自身

3.专业素质

四、主要工作及措施加强教研组团队思想建设，统一思想，形成合力，做好本职工作

1.思想态度是事情成败的根源！一个人只有端正了思想态度,明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力，能力，合力，产生工作的积极性和热情，以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力提醒全组教师在工作中要克服懒惰、畏难情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！、加强听、评课活动2听课、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交流，取长补短，提高自己的教研活动方法它对于快速培养教师教学能力，提高教学质量，促进教师专业化成长的起着重要作用为了切实提高我校的音乐教学质量,本学期，我们教研组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动！、鼓励和发动全组教师积极总结教学经验，撰写教后反思3积极撰写教学论文，随笔和反思等，对于教师自身总结教学、改进教学，促进和提高业务理论学习，教科研能力、理清思路，积淀文采具有重要作用鼓励和发动全组教师积极总结教学经验,撰写教后反思、提高音乐课堂教育教学技能，提升学生的音乐文化素养4教研组要努力提高每位老师的课件设计和制作能力，使音乐教室中的多媒体工具真正成为辅助我们音乐教学和提高我校音乐教学质量的重要媒介和手段提高课堂观察技能，加强课堂教学效果的及时性反馈，并根据不同班级学生的音乐学习状况做出相应的课堂教学的微调，让不同面貌的班级，不同性格的学生在我们的音乐课上笑僭如花绽放，让音乐课成为全校学生“喜欢率”最高的课

五、本学期市重要艺术活动安排九月份制定学期计划

1.市中小学艺术指导组、艺术中心组活动

2.课题组会议

3.十月份.小学音乐教研活动1苏州中小学音乐优质课录象评比

2.十一月份.小学生合唱比赛1教师公开课

2.十二月份.苏州市小学音乐教改观摩活动1一月份.市、片、校教研组工作小结1学期小结小学音乐工作计划

2.12

一、基本情况分析（教材、学生）这学期我带的二年级的学生，二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好五个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握大约占整体学生的左右的小朋友还可以，30%—35%50%20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之

一二、教学任务及目标（目标含优分率、及格率）知识目标、认识认识打击乐器碰铃和响板和，感受音的长短，1“XX”“XX XX”并且学会正确的演奏方法、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识2能力目标、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方1法歌唱自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法

2、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培3养学生对音乐的兴趣、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功4的喜悦情意目标通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人质量目标基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养

三、改进教学的具体措施、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课1格式，认真写好教学详案、认真执行课时计划，严格把握分钟的课堂时间，向23535分钟要效率、充分作好课前准备

3、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学4生自我表现和发问的机会、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好5基础，培养学生的学习兴趣、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努6力激发学生兴趣，提高课堂教学效果、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配7合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等、提优补差的途径、通过课堂教学、通过课外艺术8

（1）

（2）活动、方法示范教师示范、学生模仿鼓励、表扬法通过鼓励表9扬大体高学生的学习兴趣因材施教法针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长小学音乐工作计划13关心集体，以校为家响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平每周按时参加升旗仪式，从不本班共有学生人左右，这些学生大都来自于本乡镇，一少部分转50于其他乡镇学校，他们都是少先队员这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的.学习打下坚实的基础本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔

三、任务目标

（一）、唱歌部分、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

1、遵循每节课前先教分钟乐理知识，再教唱歌曲

210、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教遍词，然后31-2教师弹琴生听音高自学，直到正确为止、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，4若有不正确的地方师及时进行教正、有学习有记载，有学习有考试使学生真正体会到学习音5乐课的意义缺勤服从学校安排，人际关系融洽

一、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育在教学工作中，本学年期，我担任三年级和五年级的音乐课教学任务我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课并坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐不足之处是注重单声部的教学，忽略了二声部的合唱教学对于学生声音的把握训练不够

二、课堂管理作为年轻老师，在实际工作中遇到了许多问题和困难，我积极向老教师取经，和同事们探讨，为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我慢慢改进自己与学生沟通交流的方式，尽量多使用表扬和鼓励，在实际运用中针对不同年龄段的不同班级，制定不同的要求和规定，让学生在认识中不断养成习惯，形成品质！

三、考试为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更充分的展现自己，本学期的考试除了检验课堂学习成果外，我还让学生自愿准备自己的特长向全班同学展示，让他们更善于表达，更自信使同学与同学与老师之间，多更多的沟通与了解！

四、努力目标由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，今后在专业技能的训练上要多花时间，使自己的专业在将来的日子里能不断的成长、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学1方法、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的2进步，争取多开公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己

五、不足方面、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂合唱教学这块始1终是一个空白，有待提高和加强、对学校要求的课外音乐活动做的不够好，有待改进2我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好年是幸福的一年，因为在这一年当中20xx我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的年我同样会用心去20xx面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业小学音乐工作计划14班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅需要关注学科知识的传授，更多的是对孩子健全人格的培养本学期，我继续担任六⑹班的班主任工作我会时刻牢记“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，以下是我本学期的班主任工作计划

一、班级基本情况

二、具体工作措施

一、继续打造良好班风，提高教育效果担任班主任已年的我深深懂得只有形成良好的班风，才能提高20教育效果为此，我在本学期将进行如下尝试、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向面对高年级1的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我将继续利用队会、班会等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的‘现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的交流，好让学生明白应该怎么做、培养良好的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础针对本班学2生实际，我要利用一切有利时机加强学习习惯的培养训练学生正确的读写字姿势读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚;作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，将对学生良好习惯的养成起到一定的促进作用、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件一个优秀的班集3体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍因此，我对我们班的班干部作几点要求首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信其次，应以身作则，吃苦在前在班干“上岗”的初始阶段，我将教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步每天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及红领巾佩戴情况等方面明确分工在班里要反复强调班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实“下岗”制，选择更能胜任的同学担任管理工作加强班干部队伍建设进一步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手每两星期召开班干部会议一次，严格要求做到及时了解情况及时反馈处理继续发扬班干部的先锋模范作用班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，所以我要指导好班委会，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步、开展丰富的活动，为孩子的能力培养提供舞台本学期我将依据4学校要求和班级具体情况开展丰富多彩的活动，通过这些活动的开展，使学生受到教育，得到提高

二、做好转化差生的工作对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现

三、加强安全教育加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用周会，班会，组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《中小学自我防范安全常识》利用班队会讲解有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全特别是教学楼的修建，时刻提醒学生注意安全

四、把德育工作作为素质教育的首要环节、结合节日，不断开展尊师重教，尊老爱幼，团结友爱的传统教育，1并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹继续加强行为规范教育、以小学生行为规范要求每位学生，加强道德规范宣传教育,严抓2一日常规、行为规范养成教育，创设良好班风和学风、爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，3严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画小学音乐工作计划15

一、教材分析及排意图本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终从教学理念上强调了“以学生发展为本”“面向学生，也应当注意学生的个性发展”本教材共分九个单元主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式在表演方面增加学笺个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力运用多元化的评价体系激发学生学习音乐的兴趣，并养成良好的学习音乐的习惯

二、学段目标、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动

1、培养音乐感受与鉴赏的能力

2、培养表现音乐的能力

3、培养艺术想象和创造力

4、培养乐观的和友爱精神5

三、具体目标、感受与鉴赏1

①对自然和生活中的各种音响感受好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反映

②能听辨不同声音的女声和男声，能够区别齐唱和合唱

③在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同能够听辨旋律的高低快慢

④听辨不同情绪的声音，能用语言作简单描述

⑤能够聆听音乐主题说出曲名，每学年首2—

4、表现2演唱目标；

①乐于参加各种演唱活动；

②知道演唱的正确姿势胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步掌握和运用能够用自然的声音，准确的‘节奏和音调有表情地独唱或参与齐3唱能够对自己和他人的常作简单评价4

⑤背唱首曲子3—4综合性表演

①能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣了

②在有情节的音乐表演活动中担当一个角色

③能够对自己、他人的表演进行简单的评论识读乐谱早已经学会歌曲学唱乐谱1结合学习的歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用的记号2能够识读简单乐谱

3、音乐与相关文化3

①关注日常生活中的音乐

②喜欢从广播、电视、磁带、等传媒中收集音乐材料,并经常聆CD听

四、教学措施、充分运用现代教育技术手段，加强听、视、动结合

1、突出音乐课的审美性，采用愉快教学法

2、精心设计教学方法，体现以学生为主体的教学模式

3、面向全体，发展个性

4、采用多元化的评价，让考试变得轻松5

五、教学进程安排第一课童年课时4第二课草原课时4第三课好伙伴课时4第四课放牧课时4第五课妈妈的歌课时4第六课四季的歌课时4第七课钟声课时4第八课爱鸟课时4第九课丰收歌舞课时3音乐宫课时2评价课时小学音乐工作计划416

一、学生基本情况分析一年级的小朋友刚刚从幼儿园上来，对音乐知识的掌握、乐谱的识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生学生的音乐习惯没能养成也，没有统一，但这些孩子热爱生活、热爱音乐，多数学生有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣但由于年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣

二、教材分析本册教材采用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学

（二）、发声训练部分在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调

（三）、欣赏部分结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏

四、提高教学质量措施、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的1准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能2够充分发展、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣

3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及4表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识，掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼5界教师从中总结经验生去学习降低了音乐知识的学习难点，发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间本册共分十个单元主题《好朋友》、《快乐的一天》、《祖国您好》、《可爱的动物》、《静静的夜》、《爱劳动》、《小精灵》、《小小音乐家》、《游戏》、《过新年》，每个主题单元都包括聆听曲目和表演曲目

三、教学目标、体验踏上人生第一起跑线的新鲜感和幸福感，喜欢音乐老师，喜1欢音乐课，体验音乐课带来的快乐，在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪，由好奇而产生对音乐课更浓的兴趣在活动中显现出探索的精神与合作的意识、能认识课本中几种学习音乐的标志通过“动”初步培养学生节2奏感、韵律感以及合作意识、乐于参与歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，3并能以音乐的方式与教师和同学交往，充分展示自己积极进取和团结友爱的美好感情核对音乐的爱好并能用身体语言更好地表现音乐情绪、用自然的声音演唱歌曲演唱时能注意表现不同节拍的特点，能4区别并使用柔和、连贯与顿挫、跳跃等不同的演唱方法，演唱的表现力有所增强，通过演唱和游戏活动初步感受节奏的长短变化，感受合作的乐趣通过不同类型歌曲的演唱，培养学生爱祖国、爱集体、爱生活的情感、在听唱动的活动中感受童年学习与生活的快乐和劳动的乐趣，能5显现积极乐观、健康向上的生活态度，在音乐活动中表达对生活的热爱之情、能注意集中的聆听音乐，对音响世界有探索的兴趣，初步了解民6族打击乐器及我国的鼓文化，能听辨课堂提供的音乐用线条、色彩表现自己对声音特点的感觉，尝试用歌声、体态语言、乐器等表现音乐的情绪尝试制作简单的打击乐器、通过“听”让学生感受不同音乐形象和音乐风格，让孩子们从小7体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生们乐于投入的生动活泼的活动

四、教学重难点重点培养学生养成良好的音乐习惯，例如听到音乐会做好课前准备，听到节奏会安静等难点从培养学生兴趣入手，着重培养学生的音乐能力，使学生具备基本的音乐能力

五、教学措施、认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课1时注意与新课标结合，并注意备学生、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能2够充分发展、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣

3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及4表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识，掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力

六、具体课时安排周次教学内容周次教学内容第一周第一课《好朋友》第十一周第六课《爱劳动》第二周第一课《好朋友》第十二周第六课《爱劳动》第三周第二课《快乐的一天》第十三周第七课《小精灵》第四周第二课《快乐的一天》第十四周第七课《小精灵》第五周第三课《祖国您好》第十五周第八课《小小音乐家》第六周第三课《祖国您好》第十六周第八课《小小音乐家》第九课《游戏》第七周第四课《可爱的动物》第十七周第九课《游戏》第八周第四课《可爱的动物》第五课《静静的夜》第十八周第十课《过新年》第九周第五课《静静的夜》第十九周第十课《过新年》第十周复习前面内容第二十周期末测试小学音乐工作计划17周次教学内容教时教学目标重点难点教学准备备注第一至二周第一单元《春来了》

3、在学唱的过程中体验愉快的情绪，进一步增进对春天和音乐的喜1爱、有感情地表演歌曲《再见吧冬天》、《小小雨点》、《我和小树2来比赛》，并能歌声表达出对春天的喜爱、通过歌舞和创编活动，获得做词的体验和创造的自信3编排舞蹈表演《我和小树来比赛》多媒体课件、录音机第三至第四周第二单元妈妈的歌

4、唱唱我们的妈妈，表达音乐与人的密切关系

1、欣赏三首摇篮曲，初步了解其风格特征

2、能用轻柔、稍慢的声音，安静、亲切的情绪演唱《小宝宝3睡着了》和《家家就是妈妈》有感情地演唱《家家就是妈妈》，歌表演泥娃娃电子琴、录音机第五至第六周第三单元唱着歌儿去劳动

4、用活泼有力的声调演唱歌曲《劳动最光荣》，培养学生的劳动1观点、学唱《勤快人和懒惰人》，用歌声来表现劳动的快乐和喜悦

2、欣赏《我有一双万能的手》和《铁匠波卡尔》，能随着音乐动一3动唱好本单元三首歌曲，培养学生爱劳动的良好习惯，能用不同节奏和着歌声念奏打击乐器、、彩电DVD周次教学内容教时教学目标重点难点教学准备备注第一至二周第四单元音乐故事会

4、能用轻快、流畅的声音演唱歌曲《守株待兔》

1、聆听巴西儿歌《小红帽子，能把歌里的故事演一演

2、能把自己知道的寓言故事讲给大家听3编排音乐剧守株待兔，唱一唱，演一演电子琴、录音机第九至第十周第五单元唱吧，跳吧

4、学唱歌曲《哈里罗》、《彝家娃娃真幸福》、体验少数民族娃娃1载歌载舞的风格、聆听《法朗多尔歌舞》，能用图形或线条表示乐曲的强弱

2、会用打击乐器为《快乐的罗嗦》伴奏3集体舞唱吧，跳吧给《哈里罗》的地方做动作“XX”打击乐器、录音机、电子琴第十一至十二周第六单元童谣说唱

4、学唱《数蛤蟆》、《颠倒歌》、《滑稽歌》，在合适的地方加上动1作和声音，增加学习兴趣、能用脚踏、拍手、捻指的动作为“颠倒瑶”伴奏2了解童谣的奇妙和说明的道理，熟练地唱好本单元三首歌电子琴、录音机、打击乐器第十三至十四周第七单元星空

4、学唱歌曲《闪烁的小星》、《月儿弯弯》、《闪亮闪亮的小星》

1、聆听《小星星变奏曲》，会随着音乐律动

2、会用打击乐器给《小白船》奏一奏3唱《闪亮闪亮的小星》动一动，演一演电子琴、录音机、教学磁带第十五至十六周第八单元夏天的池塘

4、学唱歌曲《柳树姑娘》、《萤火虫》、《爱唱什么歌》,能用打击1乐器为歌曲伴奏、聆听《闻着荷花的香气》、《夏之夜》、《青蛙合唱》，培养学生2热爱大自然的感情有感情地表演本单元三首歌曲电子琴、、多媒体课件小学音乐工作计划DVD18

一、教材分析从教育理念上，强调“以学生发展为本”以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念

五、教学进度安排:九月份第一课十月份第

二、三课十一月份第

四、五课十二月份第六课筹备文艺节目一月份第七课期末复习考试年月日小学音乐工作计划20xx8283

一、本册教材总的教学要求本册教材是以丰富多彩的艺术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行主要内容包括架起沟通的桥、泥火传情、明月寄深情、美妙的创造、人类的朋友、茶香飘飘、哭泣不是错、艺术家的故事八个单元教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，更注重感性的积累和体验；采用点式、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与每一单元都有

二、学生知识能力分析音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的、目标之一就是要完善学生的个性众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异我们六年级学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台

三、教学目标、演唱学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐字清1晰准确，做到有表情唱歌、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同2歌曲和乐器、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听

3、识谱认识反复记号等以及练习多种节奏类型4

四、教学要求、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合

1、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展

2、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的3兴趣和爱好、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的4能力

五、教学重点学唱歌曲聆听音乐

六、教学方法兴趣是最好的老师.兴趣是最好的老师，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终在组织音乐教学活动时，都应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好

七、教学进度第一周预习课本第二周歌曲《爱的奉献》欣赏《欢乐颂》课时第三周歌曲《歌声与微笑》欣赏《爱星满天》课时22第五周歌曲《说拉弹唱》欣赏课时2第六周欣赏《梅花三弄》欣赏课时2第七周歌曲《阳关三叠》欣赏课时2第八周欣赏《嘎达梅林》课时2第四周欣赏《重整河山待后生》欣赏课时2第九周歌曲《举杯祝福》课时2第十周欣赏《上去高山望平川》歌曲课时第十一周欣赏《天边有1颗闪亮的星》欣赏课时第十二周歌曲《什么结子高又高》欣赏22课时第十三周歌曲《捧一束鲜花献给你》欣赏课时第十四周欣赏《远2航序曲》课时第十五周欣赏《街头少年》课时第十六周歌曲《同22一首歌》课时2第十八周活动毕业联欢小学音乐工作计划19第十七周欣赏《告别时刻》课时

1、工作目标巩固旧有成绩，强化课堂质量意识加强音乐教师队伍建设，提高教师素质；坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，推进学校校园文化建设

二、主要工作、加强理论学习、研讨，提高理论水平1音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养、将课改精神落到实处，认真研讨新版音乐教材，切实提高教学效2果本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议:⑴关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围⑵严格“五认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率⑶构建”知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观为一体的教学目标体系；构建以“自主、自助、自娱”为主要特征的‘发展性”三自课堂教学模式；采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力⑷灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务⑸组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛、以校为本，提高教科研水平3积极参加校内外各级各类教研活动以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平

三、具体活动、本学期成立各个社团，舞蹈队，合唱队与民乐队的训练与比赛活1动及教师和谐乐团将贯穿整学期辅导老师要制定好计划、九月，所有音乐教师在认真研讨新版音乐教材的基础上,制定好2本年级的教学计划舞蹈队、民乐队制定好社团计划排练以“历史的天空”为主题的系列节目参加九月九的金坛教师节表彰大会的演出活动年轻教师强化基本功的训练，积极参加金坛市级音乐教师即兴伴奏的比赛活动

十、十一月份结合新版教材重温《新课标》，结合《优化小学音3乐“三自”教学模式的研究课堂实践能力的团队研修》校本研修进行专题性的教学活动组织学生参加金坛市级的“合唱”比赛、

十二、元月份做好开展提升学生音乐素质的沙龙活动，组42000织学生参加金坛校级的合唱比赛以及三独”展示活动积极五年级学生参加全市的音乐抽测活动，力争取得好成绩做好音乐教学设计的评比及本学期学生音乐评价活动小学音乐工作计划20

一、指导思想全面贯彻学校德育处、教学处制定的指导思想，以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实结合一年级的实际情况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神体现“和谐，有序、民主、上进”的集体精神，为强恕学校再上新台阶做出贡献

二、工作目标.认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任1务，努力创建和谐、向上、团结的年级组.模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作形2成稳定高效的队伍，团结协作.通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，3做全面发展、健康快乐的强恕学子.以新基础教育理念为引领，加强年级班主任队伍建设，推行班主4任工作承诺制.强化法制安全教育，确保组室层面等无重大伤害事故，案发率为5零.密切学校与社会、家庭的联系，提升家长学校指导能力6

三、主要工作

（一）加强常规管理重视抓好安全教育

1.由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识因此，增强学生的安全意识为本学期重重之重各班要加强安全纪律教育，教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏充分利用晨会、班队课时间时间加强安全宣传教育，还可用看录像等形式，让学生逐步真正认识到安全确实重要在对他们“说”的同时，更注重教他们“做”.强化行为习惯的养成，培养“文明人”2良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒根据一年级孩子的特点，制定低年级学生“一日常规”儿歌，各班认真组织学生进行理解背诵，从上学、晨间、课堂、课间、午间、放学等各方面对学生进行训练和指导，严抓学生的日常行为规范同时，配合少先队，结合监督岗检查，通过引导、教育、检查、评比，使学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力

（二）加强岗位建设帮助学生了解岗位设置的作用，帮助学生认识岗位设置的作用、名称与职责的对应关系，帮助学生顺利开展工作，感受成功的喜悦一年级学生刚入学，各项能力还没能得到很好的认识和发展，所以，一年级班主任要开始逐步培养起一群得力的小干部，先扶再放，从一开始的收发作业本，指导卫生打扫，每天汇报班级课堂、作业、课间等情况开始，逐步发展学生的能力岗位的评价，这是提升岗位教育价值的关键环节我们低年级是起始阶段，因此以个体纵向比较为主，通过横向间的比较发现伙伴间的差异，以此激发学生参与岗位选择的热情，同时也为日后开展逐步丰富起来的班级生活打好基础

（三）开展多样的特色主题实践活动.充分利用年级板报等宣传阵地，加强学生文明礼貌、安全卫生等1常规教育宣传，让学生在耳濡目染中拓展知识，启迪智慧陶冶情操.重视经常性检查督促，抓好学生卫生、纪律等检查，做好管理队2伍的.建设，规范值日、检查、评比等制度，让值日岗发挥更多、更大的作用.环境布置要以“温馨、和谐”为主旋律，让环境文化实实在在的3成为班级建设的主流，成为学生成长的情感摇篮

（四）加强教师队伍的建设.提醒组内教师注意身心健康，多运动，开心生活，学会自1我减压.组内教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局班2主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理.扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效3益，向课堂要质量

（五）密切学校与社会、家庭的联系加强班主任与家长之间的联系，准确及时了解学生在校外的表现，随时向家长汇报学生在校的学习动态，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康发展“做做游戏，练一练”的活动中，继续通过游戏的形式练习各种有意思的多声部的节奏配合，结合音乐结构发挥我们对动作与声音之间关系的想象，学习七声音调的多声部歌唱以及音乐的“变奏”］等等

二、各单元教学要求第一单元架起沟通的桥桥对于交通来说太重要了，它使天堑变通途，桥也记载了历史的发展，表达了人们对理想的追求不同风格、材料造型各异的桥还体现了人们的审美观念本单元力求从艺术与文化、艺术与生活、艺术与情感相联系的视角，引导学生了解桥的重要，知道桥的历史背景，培养学生的爱国主义精神，为祖国建设而努力，和高昂的爱国主义情怀本单元共设计了《高高低低的桥》、《小桥流水》《我心中的桥》三个课题，通过绘画、立体制作、歌曲演唱、乐曲欣赏、舞蹈、表演等形式，培养学生丰富的想象力、观察力、动手能力、演唱能力和创造力第二单元泥火传情欣赏乐曲《楚歌》《楚歌》（垠二重奏）是根据传统琵琶曲《霸

1.王卸甲》中的部分段落改编而成的乐曲描写了公元前年楚汉相争，202刘邦十面埋伏将霸王项羽围困于垓下，汉营里传出楚歌声，使楚军战士思乡厌战，霸王知大势已去，与爱姬诀别的悲怆凄婉的动人故事学唱歌曲《泥娃娃》

2.第三单元明月寄深情学唱歌曲《小白船》

1.学唱歌曲《静静的听》

2.学唱歌曲《月亮歌》，引导学生利用不同音色的打击乐器进行伴

3.奏编配，丰富歌曲的表现通过欣赏古典乐曲《春江花月夜》、朗诵苏轼著名的诗词《水调

4.歌头》，学生感受古人对月当歌、抒怀寄情的激情，并创设月夜情境在表演活动中加深体会第四单元美妙的创造通过简单学唱川剧的唱腔和模仿川剧表演动作，激发学生深入感

1.受川剧奇妙的“变脸”、高亢的腔调等地方戏剧的特点学唱《江雪》

2.第五单元啊，人类的朋友通过听《离不开沙漠的骆驼》的故事，学唱《小小驼铃响叮当》.

1.学唱《青藏高原》

2.有能学人说话的巧嘴，欣赏印度尼西亚歌曲《八哥鸟》，了

3.解音乐风味与情绪表现的特点，学唱歌曲，理解歌曲用歌声体验和表现动物遇害的悲伤情感树立人与动物和谐相处的生态环境保护意识，并在艺术活动中充分表达自己爱护和保护动物的积极情感，学唱《小八哥》有喜爱清水之溪生活的美丽小博鱼，欣赏舒伯特作品《蹲鱼》，

4.感受拟人化叙事性歌曲的美感，理解歌词内容在童声合唱与弦乐四重奏不同形式的表演中，学生深入体验歌曲所表达的关爱生命的美好情感，学唱；《小醇鱼》第六单元茶乡歌舞、生活中茶是我们的主要饮品，茶的起源就是中国，学唱《采茶5舞曲》第七单元哭泣不是错通过介绍《一只流浪的猫》的故事，体验丑猫阿格利的内在情感

1.变化，尝试律动、游戏形式、不同的绘画制作等艺术活动，表现故事或情节欣赏乐曲《一只流浪的猫》，能够感受到音乐在速度上的渐快变

2.化和它对情感表现的作用利用律动与即兴表演，知道音乐的段落划分，了解爵士风格的乐曲表现第八单元艺术家的故事欣赏李叔同创作的歌曲《春游》，能够用二声部合唱的形

1.。