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如何进行亲子沟通并形成习惯如何进行亲子沟通并形成习惯对于亲子沟通这件事,大多数家长都会主动沟通,但是沟通的过程中,我们家长又都不知道如何进行亲子沟通,又如何让亲子沟通成为习惯呢,今日我就在这儿为大家介绍一下吧如何进行亲子沟通
1、做一个好听众随着年龄的增大,很多青少年认为坐下来同父母细诉衷肠是一件很别扭的事而对于父母来说,必需设法让子女觉得那样做是很自然的,其诀窍就是要让家里时时有一种“倾听的气氛〃,这样孩子一旦遇上重要事情要跟人商谈,自然会来找你要达到这个目的,其中一个好方法就是常常抽空陪伴孩子并做一个好听众,而晚饭是全家共聚的好机会惋惜这一点往往被一些父母忽视同时,现在已经有越来越多的青少年很少同父母一起吃晚饭父母假如每天晚饭时肯留心听儿女说话,会让儿女觉得自己受重视,而制造这样的〃倾听气氛〃会很有效
2、学会与子女平行交谈用平行交谈的方法跟青春期的儿女谈话往往能引起热闹的反应所谓平行交谈,即父母与子女一起从事一些一般活动时进行交谈,但重点要放在活动上,而不是谈话的内容,双方也不必相互看着这种谈话方式会让父母和孩子都感到轻松拘束,而对父母来说尤其如此几乎从事任何活动都能得到这种相处的机会,例如和孩子一起看电视或进行体育活动一位父亲就很会利用这样的机会〃我经常和14岁的儿子在早晨打羽毛球,那时候我们往往谈起某位老师或学校里发生的某件事情,但都只是任凭聊聊,不是严厉的争论我发觉儿子很喜爱这种形式的谈话,从这种活动中我也较好地了解到儿子的状况〃
3、要用孩子能够理解的语言与孩子的沟通应当是一个双向互动的过程,假如你讲的话,孩子无法理解,那么沟通就不是有效的有些父母常常会一厢情愿地喋喋不休,根本不考虑孩子有没有爱好听、能不能理解自己所讲的.话,久而久之,孩子就学会了对父母的话充耳不闻这就是由于父母没有留意用孩子能够理解的语言进行沟通
4、要用孩子喜爱的沟通方式在与孩子沟通过程中,不仅要考虑孩子能够理解,而且最好采纳孩子喜爱的沟通方式一味地用说教、命令、强迫等方式让孩子听你的话,孩子必定产生反感孩子喜爱的方式可以是谈天,父母在谈天的过程中把要教育的道理融进去;可以是讲故事,通过讲故事,让孩子从故事中领悟道理,这比简洁说教要好得多;可以是在嬉戏过程中沟通,由于孩子处于比较兴奋的状态,比较简单接受父母的教育
5、要用孩子情愿接受的语言在与孩子沟通的时候,要留意用语,比如,当你要求孩子放学后不要在外面玩耍,要按时回家时,你应当说“放学后你不按时回家,妈妈会担忧的!〃这样孩子就会感受到父母的关怀,比较简单接受父母的意见假如你说放学后不准在外面玩,给我马上回家!〃孩子则会感觉到你在限制他,必定产生逆反心理
6、常常变换新奇的话题常变换新奇的话题会引起孩子的爱好,例如你猜猜看今日我发生了什么事〃、〃你知不知道为什么小孩子最喜爱恐龙〃、〃假如有一天,太空人真的不到地球......〃等问题,信任会比“今日过得好不好〃〃欢乐不欢乐〃更能吸引孩子因此有时一些啰嗦的话反而起到更好的效果,只是要运用得当
7、充实孩子的生活阅历父母与孩子对谈的题材,大部分是来自生活之中,因此培育孩子一颗敏锐、奇怪的心是很重要的父母可以带领孩子观看身边的各种事物,如一花一草一木,路上车子的颜色、造型、品牌,街上行人的穿着装扮、说话内容、百货橱窗等,都可以成为谈话的素材,孩子的观看力会自然而然地提高当然,父母是孩子第一任老师,所以父母的引导对孩子是非常重要的如何让亲子沟通成为习惯
1、在孩子心情好的时候沟通孩子兴奋的时候,是父母和她沟通的最好时间在这个时候,我会利用她的心情满意,来请她描述今日班里肯定有什么兴奋的事情当她不兴奋的时候,我也会关怀,就能知道谁又欺侮了她
2、倾听为主,不打断不评论,只就事论事无论孩子说什么,我们都仔细倾听,而非敷衍了事,我会看着她,点头或赞许而不是闷头吃饭就是为了让她说,我不做任何评论
3、假如孩子说的话有她自己的想象成分,也不说明孩子在说谎孩子在4-5岁,听的童话多了,语言进展快速了这个时期想象进展特别快速就算孩子说的和真状况不符合,也不要打击孩子的表达欲望爱护好孩子盼望向你描述的愿望,爱护好孩子盼望你认可的心情某周,美美老说班里来了新小伴侣,叫马小含与老师求证发觉不是这样我百思不得其解连续观看,发觉美美在提马小含的时候,仿照老师的语气姿势和形体,〃要和小伴侣做伴侣要关心她〃于是我再到班里的时候就留意看本周教学的重点方案,发觉原来这周涉及孩子与人相处力量的培育联想到她看了几次马小跳,里面就有背着书包转学来的场景,故答案在此
4、每天沟通的时间固定这个在我们家就是吃饭的时候,读完故事的时候,和睡觉前可能吃饭时候说话不是好习惯,但由于美美正出于把吃看得比什么都重要的馋孩儿阶段,利用这个特点,我们可以了解到她在幼儿园的吃饭通常说的很对,我可以从贴出的食谱对比讲完故事,就是我们的“心情共享时间〃即汇报时间,通常在我家是大人和美美的Circle Time,我们围成圈席地而坐,一个一个人依次汇报自己的事情睡觉前,是我们的“谈天时间〃许多家长在睡觉前讲故事,我个人觉得这会让孩子兴奋,所以我们聊会儿天,短短的,说点静静话为什么固定时间呢由于3-4岁孩子秩序感进展快速,在这个固定的时间做相同的事情,孩子会有平安感
5、我先向孩子汇报刚开头的时候,美美不多说什么,或者会以〃今日我累了,不说了〃为由,拒绝和我们的沟通于是,我自告奋勇一马当先“身先士卒〃,就成为妈妈我来说你看看妈妈今日做了什么于是,我就汇报我在单位干什么读了什么书见了什么伴侣打了什么电话等等然后我说完她会争着说我也读了什么书(就是班里老师讲的故事)我做了什么工作……基本上,我就了解了她所学所做的事情班里的家长有时也把我从美美这里听到的事情当作是精确的,由于她什么都告知我,包括哪个小伴侣病了剪头发了。