还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
一年级语文学问点笔记学习,学习,再学习!学,然后知缺乏每一门科目都有自己的学习方法,但其实都是万变不离其中的,也是要记、要背、要练的下面是我给大家整理的一些一年级语文的学问点,盼望对大家有所帮助一年级上册语文第四单元学问点了、子、人、大、月、儿、头、里、可、东、西、天、
四、是、女、、会写字秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个、的、船、两、头、在、里、看、见、闪星、江、南、可、采、莲、鱼、东、西、北、尖、说、春、青、蛙、夏、弯、地、就、冬男、女、开、关、正、
二、会认字凉-----暖小-----大东-----西
三、反义词南——北是-----否弯——直冬-----夏顽皮------静谧小小的船弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天尖尖的草芽圆圆的荷叶
四、词语搭配弯弯的谷穗顽皮的雪人
五、好句积累
1、弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖我在小小的船里坐,只望见闪闪的星星蓝蓝的天
2、江南可采莲,莲叶何田田鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北
3、一年之计在于春,一日之计在于晨
4、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
5、树上的小鸟,叫呀叫呀,地上的嫩草,钻哪钻哪,迎春的花儿,开啦开啦,柳树的枝条,摇啊摇啊
6、春天到,春天到,花儿朵朵开口笑草儿绿,鸟儿叫,蝴蝶蜜蜂齐舞蹈
7、小鱼儿,蹦蹦跳,要把春天找柳姑娘,笑了笑“小鱼小鱼你别找,春天就在我辫梢〃
8、秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶
9、蓝蓝的天,白白的云,大雁成群往南行葡萄紫、柿子红,一串一串像灯笼菊花黄,稻花香,天高云淡天气爽一年级上册语文拼音学问点
(一)熟读、熟记《声母表》,《韵母表》,《整体认读音节表》依次不能错,中间不能遗漏,特别是翘舌音在平舌音前的依次要牢记
(二)易写错的字母
1、声母b-d,p-q,t-f三组字母易混淆写错
2、f的第一笔写反,t的第一笔写反,j的第一笔写反,成了右弯,s写反
3、ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ue un-un几组韵母的字形要分清
4、整体认读音节yu yeyue yuanyun中的去掉两点的U要写成u,不要写成原来的ii
(三)易错的学问点
1、整体认读音节只有16个,不要把yan,you,wo ya,er等误认为整体认读z音节
2、声调易错的地方其次声与第三声简洁混淆,特别是在音节词中第三声会标成其次声
3、复韵母及音节中的声调简洁标错位置,要牢记标调规那么有a不放过;没a找o,e;i,u并列标在后
4、j,q,x只和ii相拼,不与u相拼,j,q,x和U在一起时,ii上两点要去掉,如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的U,不是u在这些音节中要写成u,分开时要记住写成ii
5、同样记住,yu,yue,yun,yuan中的u其实是去掉两点的ii,不要加上两点还写成Uo
6、音节拼法要留意声调不要遗忘标,有的轻声音节不要标调三拼音节中的介母不要遗忘写,如jia,qia,xiajian,qian,xian,jiang,qiang,xiang Jiong,qiong,xiong等三拼音节中的i不要漏写两拼音不要写错有复韵母iu的音节中的iu不要写成iou,正确的音节是miu,diu,tiu,niu,liu,jiu,xiu,qiu牢记you不要写成yiu或yiou
7、音节读音简洁错的地方有声母n,I的音节要分清鼻音和边音,很简洁把鼻音n读成边音I平舌音和翘舌音简洁混淆读错前鼻音和后鼻音简洁混淆读错,特别是后鼻音简洁读成前鼻音,如挚友的朋,蜻蜓的蜻,等等
8、音节简洁错的还有抄写音节或选择音节填空时简洁抄错或漏掉声调、字母等,这样的错误其实是可以幸免的趣味识记歌小口遇到jqx,擦掉眼泪笑嘻嘻小U遇到y,擦掉眼泪笑嘻嘻ju quxu yu标调歌有a给a戴,没a找e,i和u在一起,谁在后面给谁戴语文学习方法技巧首先,留意拼音根底的学习,夯实根底拼音是初时接触语文的一个重要方面,也可以说是起航引领,因为可以说是拼音带着孩子接触并相识语文的世界区分于传统学习,拼音学习只要求孩子做到正确拼读音节,并不会着重要求孩子去默写它即使如此也不意味着学习拼音是件很轻松的事情,终归拼音关系到孩子今后识字的问题,假如拼音不好,孩子在识字上就会特别的吃力,从而影响到孩子对于语文学习的爱好那么,如何学好拼音呢除了学好声母韵母之外,我们还应造就孩子的拼读实力日常我们可以组织一些小游戏,比方准备一些声母韵母卡片,做一些拼读练习,久而久之,拼读就成为了孩子的一种实力,对今后学好语文奠定了良好的根底而在帮助孩子学习拼读的时候,家长们应当适时赐予孩子鼓舞,成为孩子情愿去学习的动力其次,结合语境去学习,并做到反复练习一般来说,学校的语文教材第一册识字量对于一年级孩子是比拟多的,假如接受一般的应试教化方法会减低孩子的学习爱好,让孩子产生望而却步的心理,起先厌倦语文学习而要幸免这种状况的发生,我们就必需从孩子的心理层面入手,接受能吸引孩子留意力的方法让孩子情愿主动去学习我们可以接受编儿歌、猜字谜等方法让孩子去记忆这个词,再通过组词造句的方式,让孩子不仅了解这个字,同时还能记住这个字能组什么词,能怎么用,这样不是一举数得吗我们都说孩子学习什么都有转身就忘的特性,幸免孩子一学就忘就必需加强孩子的练习,让其勤复习,做到将所学学问融到骨血里再次,如何让孩子写好字也是家长比拟关怀的一个问题从家长口中知晓,很多孩子在听写时会出现把一个字写成与其相近的字,等提示孩子时,孩子又茅塞顿开过来这只能说明孩子对该字的记忆性不强,相识不够深刻,孩子不够细心因此,在每次写字前,家长应帮助孩子视察、分析字形再写,写完之后让孩子先自己检查一遍,然后父母再谨慎检查一遍,对于错的字因赐予指导,造就孩子养成良好的写字习惯最终,鼓舞孩子去翻看低年级语文教材此时此刻的教材很多都是彩色页面的,并附有好玩的图片,很多孩子都很宠爱对于宠爱的事物,我们都宠爱将其大声说出来并共享给他人,孩子更不例外在这时,我们应当鼓舞孩子大胆说,大胆问,因为表达实力是写好作文的一项重要根本功,说的实力将会为日后的写作打好根底这样不仅深化了孩子对课文内容的理解又造就了孩子的语言表达实力另外,还要留意已下几个环节第一是预习环节预习是学生学习的第一个环节预习是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做好学问上的准备工作同学们也并非每天都须要预习,一般在上主要科目的新课之前须要进展预习O首先是通读教材,初步理解其根本内容和思路,假如发觉新课所需的某些旧学问欠缺或遗忘,就查阅、补习可试做习题,留意发觉自己难以驾驭和理解之处,做些简洁的预习笔记,以便听课时用其次是上课环节课堂教学是教学过程中最根本的环节同学们提高学习效率的关键是这一环上课正确的做法是带着问题上课;紧抓老师思路;要当课堂主子;养成笔记习惯第三是复习环节复习是学习过程5个环节中的中间环节,承上启下,特别重要复习时一味死记硬背,没有章法,这是一种不好的做法、同学们可以驾驭以下复习要点多种形式复习;当天进展复习;单元系统复习;假期不忘旻习第四是作业环节同学们通过做作业,不仅可以刚好稳固当天所学的学问加深理解,而且可以运用学问,形成技能,有利于你们实力的造就我们的正确做法是先复习后作业;谨慎高效检查;细致探究批语做作业是同学们学习的重要工作,要按部就班,留意阶段性,不必刻意去找寻偏题怪题;要变换形式,留意多样性,题不在多,在于不同变式;新颖好玩,留意趣味性,不抱着单纯任务观点做题,而是把做作业看成对自己实力的检验;要求同学们独立答题,留意自主性,不依靠他人,宁做真白丁,不做假秀才第五是小结节环测验与考试前后,是学习小结的时机小结是学习某过程的终结环节,是承上启下的重要环节通过小结,同学们可以了解自己的学习状况,以便总结经验教训,改良学习方法,对今后的学习起促进作用以上5个环节,环环相扣,缺一不行同学们抓好学习过程中这5环的良好运行,必到达提高学习效率之目的一年级语文学问点笔记。