教师存在问题与整改措施（4篇）

教师存在问题与整改措施（4篇）教师存在问题与整改措施（精选4篇）教师存在问题与整改措施篇1金无足赤，人无完人，学海无涯，职业境界的追求也没有止境俗话说得好没有最好，只有更好特别是对于教师这样一个特殊的行业，肩负着教书育人的重任，肩负着祖国和民族的希望和未来，为了学生的健康成长，为了学生的成人成才，只有不断的学习以提高个人的文化素养，不断的反省总结以提高自己的师德水平，才能真正做到不误人子弟师德师风建设年活动的开展让我又一次深入地总结反思自己，查找不足，分析根源，从思想上高度重视个人的师德师风建设经过前一阶段分析问题并查找问题的根源，我对自己存在的不足有了更深刻的认识，通过讨论会的召开，我迫切感到自己和优秀教师的差距，迫不及待地要与他们看齐现将问题再次总结，并拟定整改计划，以期自己离优秀教师的标准更近一步第一点个人素质的提高迫在眉睫，要从思想上高度重视并积极行动

（1）深入学习专业知识，彻底更新教育观念新课程改革已经进行了好多年，但我反思自己，发现对有些

4、无私奉献要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重

5、注重小节，修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的榜样所以，我要时刻铭记从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动学生这是我通过学习整治庸懒散贪的剖析总之我们教师应具有良好的师德风，精湛的业务知识，严谨的工作态度和乐于奉献精神才能与时俱进教师存在问题与整改措施篇4

一、提高认识，从自身做起从教六年，我深刻地认识到只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻地付出，并且不断学习新的知识，自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己依法执教，自己的人生才过得有意义作为一名普通的教师，是国家未来的建设者和培养者，责任重大，使命神圣在治理慵懒散贪上面，表现在教师工作上就是甘于平庸，安于现状，不思进取，不愿创新这对于教师工作和学生是不负责任的态度因此，转变作风，振奋精神，必须从我们日常的工作细节着手

二、存在问题及具体表现

（一）政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够具体表现为一是自觉主动抽时间学习不够除参加学校组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍二是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化三是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识

（二）业务知识掌握得不深不全，业务能力有待进一步加强具体表现为一是有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精三是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本

三、整改措施和今后努力的方向通过教育学习，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己一是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到学校的总体安排部署上，坚定不移地贯彻执行学校制定的方针、政策和各项具体的工作决策，立足本职岗位，为教育发展作出应有的贡献着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界二是要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好工作的实际能力，尤其是要加强自己的业务修养，不断学习，不断改进工作方法，不断提高自己的工作能力，增强工作的自觉性和主动性，切实提高为人民服务的本领真正成为学生满意，家长认可，学校称赞的学习型教师理念的认识并不透彻，为了实现素质教育的目标，促进学生全面发展，我深刻认识到作为一个教师要不辱使命、不负众望，有所创造、发展，就必须学习教师要学习的内容十分丰富，当前特别要重视对新课程要求的学习，全面了解新课程改革的重要意义,改革的目的、内容、方法、途径；了解新课程对教师、对课堂教学改革的新要求；总之要以新的教育理念来充实自己的头脑，转变教育观念，更好地承担新课程改革的历史重任今后，我要更加重视理论学习，同时努力向同行学习，向专家学习，向学生学习，向社会学习，向生活学习2广泛涉猎，丰富知识结构知识是一种多要素、多系列、多层次的动态排列组合合理有效的知识结构必须具有一个显著的核心，核心不明显是低功能的知识结构，必然会影响到思维功能完善与发展；合理有效的知识结构必须有若干辅助性知识，来积极配合结构核心进行有效的思维；合理有效的知识结构还必须有雄厚的常识性知识，它对于最为深厚的科学创造、艺术创造都有孕育、触发的作用基于如上理论，我深刻认识到作为教师，如果只局限于专业知识的学习，就不能在教学与科研活动中拥有开阔的视野，不利于专业知识的灵活运用，就不能充分发挥知识应有的功能所以，为了做一个有才的教师，必须广泛涉猎，博采众长，触类旁通因此，我决定从今往后，少一点时间闲逛，多一点时间看书，少上网打游戏，多一点时间参加教育论坛的讨论，以丰富知识结构，优化课堂结构，力求生动有趣，知识丰富，学生爱学，自然对我的课感兴趣，以兴趣引导他们，追更好的成绩3狠抓教学基本功，争取尽快提高从教十一年，但我在教学基本功上提高不快总结原因，一方面由于自己长期在村小工作，缺乏横向比较，对自己和优秀教师的差距没有深刻的认识，因而在思想上的重视程度不够另一方面由于自己对加强教学基本功对提高教学效果的认识不足，在行动上有所懈怠现在进入中心校，在这个团结协作奋发向上的优秀教师集体里，我很快找到了自己的差距，为自己的感到羞赧通过此次活动，更认识到教师提高个人素质的必要性和重要性因此，我要加强基本功的练习提高第一，提高普通话水平，咬字要准，字音清晰，条理清楚，循序渐进，改变以往那种想到哪里说到哪里的说话方式，提高教学效率第二，加强三笔字的练习，特别是优化板书设计，让板书更规范，字迹更优美，给学生树立写好中国汉字的典范结合学校开展的书法校园建设活动，师生共同提高第二点注重改进教育学生的方式方法，追求润物细无声爱为师德的灵魂爱学生，更应该懂得如何表现对学生的爱以往，由于工作压力和自身性格的原因，遇到问题往往容易急躁，因而教育学生的时候不够讲究方式方法任何问题的出现都是有原因的，作为教师应该多站在学生的角度想问题在掌印任教高年级，一个学生十分调皮，我通过调查了解了学生的一些情况，也家访了，原来他家很穷困，爸爸和妈妈离婚很久了，爸爸又在平滩安了新家，对他不够关心于是，我教育他说既然妈妈不在，爸爸不能常回来，更应该争一口气，把成绩拿上去谁知却触痛了他的伤心事，反而跟我对着干仔细总结，我觉得我如果能在家访时给予适当的物质帮助，多表现自己对他的关心鼓励，不提那些令他伤心的事儿，教育的效果应该好很多总结经验教训，我深刻地认识到爱学生，老师就要了解学生，用爱心育人，努力了解学生，走进学生的心灵，使教育有针对性、时效性，使师爱在教学中得到升华爱学生，就要理解学生，如果老师缺乏对学生的理解，不懂学生的所思所想，所作所为，往往是事半功倍没有理解就谈不上尊重，没有理解爱也是盲目的，理解是爱的重要组成部分，是教育成败的关键爱学生，在学生犯错的时候，应该动之以情，晓之以理的教育，让孩子从内心接受自己的教育，不是斥责他们，而是对他们给予更多的宽容在今后的工作中，我将严格按照这几条标准监督并坚持自己，争做一个学生爱戴的好老师第三点加强教育科研，促进职业素养上一个新台阶新课程改革倡导新的学习方式，似乎是弱化了教师的地位作用，教师退居次要，课堂上学生的个性思维得以充分展示但事实上，要使自主、合作、探究的学习方式产生应有的效果，要使学生的个性思维不产生偏颇或极端或流于浅俗化，教师必须不断学习新的教学理念，探索适应新教材的教学方法，努力改变以自我为中心的教态在这个角色转变的过程中，会出现很多新的问题，解决这些问题的过程，就是一个研究的过程如果能够积极参与教学改革，积极适应社会、学校、学生的变化，调整完善自己的教学思路、教学方法，那么，这就是一个教育科研的过程在这个过程中，参与者会有新的体会、提出新的观点、形成独特的风格等等，把这些收获整理起来，使之系统化、精确化、理性化，那么就可以确立为一个研究课题了所以说，一个能创造性地开展教学工作的教师就是一个科研型的教师，而他从事教学工作的同时也就是在进行教育科学探索以前，我总是忙于事务性的教育教学工作，没有把教育教学中遇到的问题当成一个课题来做，缺乏研究意识，因而效率不高今后，我一定把握好一线教师实践经验丰富的有利条件，协调教育科研与教学工作之间的关系，以观察、调查、行动作为基本的研究方式，撰写论文，总结成果，与同行探讨，促进科研与教学的双赢教师存在问题与整改措施篇2自全县教育系统开展治理慵懒散贪活动以来，我积极学习领会局党委的文件精神，按照学校的安排部署，我认真对比自身实际，我深刻认识到治理庸懒散，切实转变工作作风，塑造教师良好形象，提高教育教学工作效益，在当前是十分必要的必须从个人做起，从现在做起，从身边的小事做起深入查找不足，剖析原因，明确了整改方向

一、提高认识，从自身做起自古以来，庸政一直为世人诟病，庸政误国、误民，贻害无穷庸，顾名思义即为平庸、碌碌无为庸与懒、散是天然的李生兄弟，庸是内在的，懒、散则是表象的庸，首先存在于思想、意识形态，得过且过，图安逸、怕责任、怕担当，因而墨守成规、因循守旧；其次，庸，表现在行为中，只顾眼前，不图长远，欣赏既得利益，不思进取，甚至不作为、乱作为庸衍生出懒和散，懒和散又导致进一步的庸而我作为一名普通的党员教师，是国家未来的建设者和培养者，责任重大，使命神圣庸，表现在教师工作上就是甘于平庸，安于现状，不思进取，不愿创新这对于教师工作和学生是不负责任的态度因此，转变作风，振奋精神，必须从我们日常的工作细节着手经过学习，我对照标准，深刻剖析，深刻反省查找自身存在的问题如下

1.思想政治理论知识学习不够全面深入在学习方面主要偏重于与工作需要和个人爱好，如邓小平理论三个代表、科学发展观学的比较彻底深入，而对于马列主义只是听说，没有真正的读过一本马列原著，对于毛泽东思想只是粗浅的从长辈的教导那里了解，学过一些皮毛，没有全面地学习，对于邓小平理论只停留于以前在上学读书时代的学习，没有进一步持续学习，感觉自身的思想政治觉悟还需提高

2.党员模范作用发挥不够充分在工作中对发现的庸、懒、散贪现象不敢指出，自身的教学行为需要进一步规范，没有充分发挥一名党员模范带头作用

二、认真剖析，查找原因

1.没有学习动力，认为本职工作有关的的教学教研工作都整天忙不完，再去学一些与工作不直接相关的理论，对实际工作帮助不大

2.怕讲实话得罪人，怕影响团结，怕对同事之间得关系有影响

三、整改措施经过分析找到了问题，查明了原因，今后工作中要从以下几个方面转变工作作风和工作态度，提升自身素质:

1、认真学习，深刻转变思想加强政治理论学习，努力提高自身素质全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，以及科学发展观的重要论述认真学习相关教育法律法规

2、进一步改进工作作风要努力做到克服消极思想、侥幸心理、松懈情绪所造成的各种束缚，严于律己，扎实工作，不断提高自己，脚踏实地地投入到教育事业中去

3、树立开拓创新思想，养成勤于思考和自我反思的习惯，增强工作主动性，从实际出发，勤于实践，勇于探究力争做一名有自己独特教学风格的研究型教师以上是我对自身庸懒散贪情况的自查整改报告，不当之处敬请领导和同仁批评指正！教师存在问题与整改措施篇3在这阶段的慵懒散贪自查过程当中，通过学习，结合自己工作实际，认识到了自身存在的问题，找到了自己的缺点与不足，分析了缺点与不足存在的原因，下一步，在不断学习的基础上，加强整改，努力通过此项活动使自己的工作与生活都有一个新的提高、存在的缺点与不足

1、在理论学习方面表现懒惰，政治理论和业务学习不够，知识不足，靠经验工作，创新能力不强

2、在工作方面安于现状，不想得罪人、老好人思想严重

二、缺点与不足存在的原因学习上，老觉得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入学习理论与业务知识，看材料不深，觉得几十年的学习刚过来，是应该好好的休息休息了，工作经验足以应对工作，造成工作创新不够，开创不了新局面工作上，努不努力也没什么区别，这种思想认识造成工作缺乏激情、安于现状，不求有大的功劳，但求无过错，得过且过;没有必要和那么多人过不去，不想得罪人

三、整改措施

1、努力学习要不断提高自己的教学水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，教师更应如此这也是现代人必备的思想观念

2、努力工作克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情教师要有一种积极向上的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响

3、与学生多交流如果教育者希望从一切方面去教育人，那就必须首先从一切方面去了解人随时随地与学生交流。