押题宝典教师资格之小学教育学教育心理学模考模拟试题全优

押题宝典教师资格之小学教育学教育心理学模考模拟试题（全优）单选题（共35题）

1、在小学德育过程中要特别看重的是（）A.对学生道德行为的培养B.对学生道德认识的提高C.对学生道德情感的熏陶D.对学生道德意志的锻炼【答案】A

2、现行社会保险不包括的保障内容有（）A.失业保险B.医疗保险C.护理保险D.工伤保险E.养老保险【答案】C

3、小学德有过程的本质就是（）A.个体社会化的过程B.壮公规靠个体化的过程C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程【答案】CA.教育自身的矛盾特殊性B.人们的认识活动规律C.教育自身的性质D.教育自身的活动【答案】D

31、整个课程编制过程中最关键的准则是0A.课程文件B.课程目标C.教材D.教科书【答案】B

32、把教育作为经济建设的战略重点始自于党的（）A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大【答案】A

33、疾病从发生到结局的全过程称为疾病自然史，其中明确的阶段不包括（）A.病理发生期B.结局C.症状发生前期D.病理发生前期E.临床期【答案】D

34、教师提出问题，激发学生求知欲主要属于教学事项中的（）A.提示教学目标B.呈现教学目标C.提供学习指导D.引起学生注意【答案】D

35、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）oA.十五大B.十四大C.十三大D.十二大【答案】B多选题（共20题）

1、联合国《儿童权利公约》提出的原则有（）A.儿童利益最佳原则B.尊重儿童尊严原则C.尊重儿童观点与意见原则D.提早自立原则E.无歧视原则【答案】ABC

2、以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）A.两者没有关系B.两者既有关系又有区别C.两者完全等同D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础E.测量和测验的结果通过教学评价来判断【答案】BD

3、在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有（）A.华生B.荀子C.孟子D.欧文E.洛克【答案】AB

4、态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的A.认知B.气质C.情感D.行为

5、建立教师威信的途径有A.培养自身良好的道德品质B.培养良好的认知能力和性格特征C.给学生以良好的第一印象D.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E.做学生的朋友与知己【答案】ABCD

6、具体运算阶段的思维特征有oA.多维思维B.思维的可逆性C.去自我中心D.命题思维E.具体逻辑推理【答案】ABC

7、小学生道德认识的表现有A.道德评价水平的提高B.道德体验的再现C.道德概念的掌握D.道德判断能力的发展E.道德信念的形成【答案】CD

8、皮亚杰的道德发展阶段论包括（）A.自我中心阶段B.相对功利阶段C.权威阶段D.可逆性阶段E.公正阶段【答案】ACD

9、”循序渐进原则”中的“序”指的是（）A.学生的身心发展规律B.学科的知识逻辑C.课堂的组织顺序D.学生的认知顺序E.课堂教学的进行【答案】ABD

10、教学评价包括以下哪些步骤？（）A.确实评估目标B.搜集有关的资料C.描述并分析资料D.形成价值判断E.作出决定【答案】ABCD

11、关于个体身心发展的动因的观点有oA.内发论B.成熟机制C.多因素交互作用论D.教育E.外银论【答案】AC

12、以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是oA.它包括五种因素三种过程B.五种因素共同影响了三种过程C.三种过程交织在一起相互影响D.教学过程要以学习过程为基础E.评价/反思过程会促进学习和教学过程【答案】ABCD

13、态度与品德学习的过程包括的三个阶段是A.依从B.逆反C.认同D.内化E.统一

14、属于操作技能的特点有.A.外显性B.简缩性C.展开性D.客观性【答案】ACD

15、下列能力属于智力范畴的是oA.观察力B.记忆力C.想象力D.思维力【答案】ABCD

16、课堂的三大要素是A.教师B.学生C.学习过程D.学习情境【答案】BCD

17、自我教育包括A.自我命令B.自我认识C.自我检查D.自我奖励E.自我惩罚【答案】ACD

18、制定小学教育目的的依据包括（）A.特定的社会政治、经济、文化背景B.少年儿童身心发展的规律C.人们的教育理想D.教育实践经验【答案】ABC

19、针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正？（）A.教育治疗B.家庭治疗C.心理治疗D.社会治疗【答案】ABD

20、依从阶段的行为具有哪些特点？（）A.盲目性B.被动性C.不稳定D.随情境的变化而变化【答案】ABCD大题（共10题）

一、心理学家做了这样-一个实验:从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来，组成了一个18人的班级心理学家对这18名学生进行智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点

（1）分析他们在学业上失败的原因

（2）.上课提问时，难度适当

（3）对回答问题，正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给子肯定并耐心纠正错误答案

（4）鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心后来，这18名同学在半年以后学习大有进步，已经不再是差生问题:请结合以上材料试用动机理论分析【答案】

1.正确指导结果归因

2.充分利用反馈信息:

3.创设适合学生难度的问题情境:

4.运用正强化的方式鼓励学生不断进步

二、某老师在上课写板书时，两个学生在下面说话，老师发现后非常生气，责令:这两位同学站在教室门外其中一位同学认为不是自己先说话的不应该受罚站，有些不服气，坚持不去教室门外学生的举动使老师更加发怒，扬言不去门外罚站就不上课，双方僵持着后来这两位学生看到因自己而大家都不能听课，只好罚站在教室外等这位老师消气后，叫他们进教室时这两位学生却不肯进来.请结・・・・合相关德育原则对此事件进行分析【答案】

（1）本例中教师违反，尊重学生与严格要求学生相结合的德育原则

（2）尊重学生与严格要求学生相结合起来原则，是指教师要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德

（3）贯彻这一原则的基本要求:

①爱护、尊重和信赖学生

②教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽.适度

③教育者对学生提出的要求，要认真执行，坚定不移地贯彻到底，督促学生切实做到

三、张老师说“要想提高小学生思想道德水平，就一定要通过精心准备的思想品德课来进行，而且还要进行严格的考试促使学生掌握相关的概念原理，而组织学生搞活动什么的都没用”请从小学格育过程的特点这-角对张老师的话进行评析【答案】

（1）张老师的说法不够全面，小学生的德有过程是一个促使儿童知、情、意、行互动发展的过程

（2）小学善有过程通常是从提高学生的认识水平开始，有计划地传授给他们基本的政治观点、思想态度等

（3）但是在小学福育过程中同样也应重视培养学生的情感，意志和行为

四、某市部分公办小学，家长只要缴纳一定的费用，孩子就可以享受优质师资、小班授课、软硬件升级的“贵族班”待遇学校的解释是国家财政拨款并不能够完全满足学校发展的需要，因此学校只能想办法找出路请用教育法规知识分析学校的这种做法是否正确，为什么【答案】

（1）这些学校的做法不正确

（2）我国《义务教育法》规定，实施义务教育，不收学费、杂费

（3）学校通过收取费用来让学生享受不同的教育条件明显是违反《义务教育法》的，这种做法不仅给家长带来诸多困扰，也使教育公平的原则被异化

（4）对于这种做法，当地教育部门应当及时予以制止和查处

五、如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答比如，有的孩子会突然问你“老师，什么叫酷毙了？”“老师，怎样才能当上还珠格格？我一时哑然有时我想，或许我真的是年幺己大了，不再适合当小学老师了面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？请按教师素质现代化的要求来回答【答案】这位教师的闲惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物、新鲜词的不理解，换句话说是教育思想观念的现代化跟不上步伐教育现代化的核心是教师素质的现代化教育中的任何活动都要靠教师进行，教育目标的实现，实现效果如何都取决于教师教师素质的现代化包括:教育思想观念的现代化；职业道德素质的现代化;能力素质的现代化总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映

六、某小学一个班级里，接连出现几起学生的物品丢失现象为了阻止这种现象继续发生并达到理想的教育效果，班主任老师接受了几个班干部的建议，决定由全班同学投票选举小偷投票结果出来后，学生李某得票最多，因此被班主任狠狠地批评了一顿此后，李某总感觉同学们对她指指点点，精神大受刺

4、（）的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用他的经验类化说认为，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键A.贾德B.奥苏伯尔C.桑代克D.苛勒【答案】A

5、正确的健康概念应指（）oA.没有疾病B.身体壮实C.不但躯体健康而且心理健康D.心理素质高【答案】C

6、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点A.知、情、意的统B.掌握知识与发展智力的统一C.直接经验与间接经验相结合D.教师主导作用与学生能动性相结合【答案】C激，患上了严重的精神分裂症，需送医院接受治疗班主任老师的这种做法合适吗谁应该承担李某的治疗费用？为什么？【答案】

（1）班主任老师的做法不合适学校应承担李某的医药费等相关费用

（2）学校教育应该是以人为本的教育，尊重的教育和信任的教育班主任老师的做法违反了《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规，侵犯了学生的人格权，伤害了学生的心灵

（3）学校应对班主任老师做出相应的处分，并责令其承担部分或者全部赔偿费用

七、张老师说“要想提高小学生思想道德水平，就一定要通过精心准备的思想品德课来进行，而且还要进行严格的考试促使学生掌握相关的概念原理，而组织学生搞活动什么的都没用”请从小学格育过程的特点这-角对张老师的话进行评析【答案】

（1）张老师的说法不够全面，小学生的德有过程是一个促使儿童知、情、意、行互动发展的过程

（2）小学善有过程通常是从提高学生的认识水平开始，有计划地传授给他们基本的政治观点、思想态度等

（3）但是在小学福育过程中同样也应重视培养学生的情感，意志和行为

八、如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答比如，有的孩子会突然问你“老师，什么叫酷毙了？”“老师，怎样才能当上还珠格格？我一时哑然有时我想，或许我真的是年幺己大了，不再适合当小学老师了面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？请按教师素质现代化的要求来回答【答案】这位教师的闲惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物、新鲜词的不理解，换句话说是教育思想观念的现代化跟不上步伐教育现代化的核心是教师素质的现代化教育中的任何活动都要靠教师进行，教育目标的实现，实现效果如何都取决于教师教师素质的现代化包括:教育思想观念的现代化；职业道德素质的现代化;能力素质的现代化总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映

九、简述开展好课外活动的基木要求开展好课外活动的基木要求:【答案】

一十、我国某高二学生考过这样一道历史试题:成吉思汗的继承人窝阔台，死于公元哪一年最远打到哪里美国世界史教科书上也有这样的历史事实，考法却是这样:成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化试从经济、政治、社会三方面分析有人说实施素质教育首先是要取消考试，请你运用素质教育的有关原理并结合以上材料对这一观点进行分析【答案】

（1）素质教育在其实施过程中出现了一些误区，如认为素质教有就是取消考试，素质教育是没有负担的教育，素质教育就是艺术教育和娱乐活动等这些误区产生的原因在于对素质教育的内涵与精神实质存在理解上的偏差

（2）素质教育是针对我国教育现实中“应试教育”的弊端提出来的

（3）“应试教育”的特点是一一切教育与学习活动都以升学考试为目的，考试成为了指挥棒，导致了现实教育中重知识轻能力、忽视学生的创造性、使学生片面发展等问题，这是素质教育所反对的但是素质教育并不否认考试的作用，当然，考试只是一种检查教育教学质量和选拔人才的方式，关键在于怎么考如材料中所示，同样的考核内容，采取不同的考核方式，效果是完全不一样的材料中美国的考试就注重培养学生的发散思维，创新精神，促进学生的个性发展

7、西周在地方设置的学校叫做什么A.庠B.乡学C.太学D.国学【答案】B

8、评价体重状况的表示方法有A.年龄组别体重B.体重绝对值比较C.理想体重D.身高组别体重E.体质指数【答案】A

9、以个人对任务的充分理解的前提的规律是A.任务促成的纪律B.集体促成的纪律C.教师促成的纪律D.自我促成的纪律【答案】A

10、课外活动不包括OA.社会活动B.科技活动C.文学艺术活动D.选修课【答案】D

11、教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）OA.比较B.变式C.概括D.直观【答案】B

12、个体品德的核心部分是（）A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为【答案】A

13、我国早在4000年前就有了学校，是在哪个朝代？（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝【答案】A

14、中国近代系统完备的学制系统产生于（）A.《钦定学堂章程》B.《小学校令》C.《劝学所章程》D.《强迫教育章程》【答案】A

15、智力的核心是（）A.观察力B.记忆力C.想象力D.思睢力【答案】D

16、学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是（）A.讲授法B.谈话祛C.讨论法D.练习法【答案】C

17、素质教育的核心是（）A.个性的培养B.创造能力的培养C.实践能力的培养D.学生的全面发展【答案】B

18、（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择A.能力B.性格C.态度D.气质【答案】C

19、下面关于社会适应的说法错误的是A.大多数人能成功地适应变化着的情境B.严重的社会适应障碍可表现为心身障碍和精神神经症C.轻微的自卑感或内疚感不属于社会适应方面的问题D.某些对新情境的适应通常伴有心理上的功能障碍E.成功的社会适应可以让个体体会到满足感【答案】C

20、外银论的代表人物是（）A.孟子B.弗洛伊德C.华生D.威尔逊【答案】C

21、小学德育过程中的最主要矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾【答案】D

22、下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（）A.过分依赖B.吸烟C.认为生活没有乐趣D.一到考试就有不适应反应【答案】B

23、教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一段课文,如抄写得好才可以解除禁令，这是运用了（）A.正强化B.负强化C.间歇强化D.连续强化【答案】B

24、《普通教育学》是（）的教育学代表作A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威【答案】B

25、认知内驱力属于（）A.内部动机B.外部动机C.直接动机D.间接动机【答案】A

26、在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是（）A.僧侣祭司B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗【答案】D

27、皮格马利翁效应的实验者是oA.布鲁纳B.加涅C.罗森塔尔D.波斯纳【答案】C

28、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是O oA.教学大纲B.教学目标C.教学计划D.课程计划【答案】A

29、班集体形成的基础是A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.心理相容的氛国【答案】A

30、教育的质的规定性是由决定的。