护士分层次培训计划实施

护士分层次培训方案篇一:当今社会，医学科学技术迅猛开展，护理学科的涵和外延不断扩展，人们的安康需求日益增长，对护士的知识和技能提出了严峻考验，对在职护士发展有效培训是护理管理者面临的紧迫任条年月至年月，XX820XX8我院对在职护士的培训中，瞄准学科开展前沿，从管理创新出发，逐步建立和完善了一系列在职护士系列化培训机制，较好地促进了护士知识技能更新和人材的成长，对提高我院护理水平起到了积极作用分层次在取护士培训机制的建立1发展严谨扎实的岗前培训，促进新护士角色转换多年来，向来坚持严格扎

1.1实的新护士岗前培训，并且随着时代的进步及时增加培训容，完善培训制度岗前培训包括根本素质教育、规章制度学习、护理理论学习和护理技能训练项容，融汇职业道德教育、优质效劳教育和计算机护士工4作站学习等培训时间周，由护理部专人负责组织培训工作的实施和3岗前训练管理，培训完毕前发展护理根抵理论、护理管理制度考试和技术操作考核，培训完毕后召开迎新大会，并举行授帽仪式发展严格规的见习期培训，培养临床合格护士

1.2选用优秀教员临床带教，发挥传帮带作用护理部规定，新护士分配到

1.

2.1科室后，护士长应安排效劳优良、技术过硬、具有良好教学素质的护师以上人员发展个月临床带教，便于新护士熟悉

一、培训目的3为了匡助新毕业的护士尽快适应医院护理工作，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高为此，对新毕业护士发展上岗前培训，特制定岗前培训方案

二、培训对象年新进护士20xx

三、培训时间月日月日923930

四、培训地点理论课行政二楼号会议室1操作各轮转科室培训

五、培训容及安排日期时间容授课人职称职务医院规章制度静雅妇科护士长、护师

9.2313:00-14:30礼貌礼仪彤骨科护士长、护师14:30-15:30护理文件书写要求

9.2413:00-15:30护士条例薛春焕护理部副主任

9.2513:00-14:30护患沟通14:30-15:30护理风险防连敏徐媛媛二科护士长、护师肿瘤外科护士长、消毒、灭菌技术慧玲感染科科长、

9.2613:00-15:00主管护师护理操作培训容心肺复苏、鼻导管吸氧、静脉输液、吸痰法、无菌操作、口腔护理篇

三一、目的充实护理理论知识，掌握护理科工作制度和疾病护理，发展根本操作技能培训，通过培训使是新护士树立无菌观念，操作中严格遵守操作规程，培养慎独精神，做好护理工作

二、方法、理论1］参加每周三组织的业务学习、护理查房，院举行的岗位练兵考试;1〕参加院心电图知识和病例讨论；2〕通过自学等方式学习三基知识；

3、技能2由带教教师负责培训、考核

三、理论培训容、各班职责及标准，学习护士职责；

1、核心制度—护理查对制度、交接班制度、护理不良事件上报制度等；

2、常用药物配伍禁忌；

3、急救药品使用；

4、院感知识、职业暴露处理流程5

四、操作培训容静脉输液、肌肉注射、皮下注射、皮注射、心肺复苏术、导尿〔男女、放置胃管、换药、吸痰等

五、具体安排、入科第一个月1熟悉工作环境、各班职责、核心制度，常用药物的名称，医院急救药品名称及剂量，六步洗手法，职业暴露处理流程，传染病隔离方式及处理；、第二个月2熟练掌握项护理操作，并通过考核；考核容由带教教师确定10

六、考核应用试用期两个月，通过考核才干签订劳动合同篇

四一、培训目标为加强规培学员的临床工作和学习能力，规医疗行为，保证医疗质量和医疗安全，通过岗前培训，提高规培人员的临床应变和急救能力，以保证临床培训期间，能够顺利、安全的完成学习任务

二、培训时间年月日年月日20xx71120xx713护士分层次培训方案护士分层次培训方案

三、培训方式理论与实践结合的方式

四、培训部门继教科

五、培训重点培训容以法律法规、核心医疗制度、院感、急救技能、人际沟通、医保等为主

六、培训安排〔略

七、培训要求

（一）、纪律要求护士规化培训方案篇一年护理人员规化培训方案20xx护士规化培训是护理人员完成护校根抵教育后所承受的毕业后教育的主要形式，为进一步加强全院临床规化培训，培养合格的临床护理专业人材，经护理部例会讨论，现制定年护理人员规化培训方案20xx

一、培训目标人员培训护理人员掌握中医药知识与技能，是做好中医医院中医护理工作的重要根抵，中医医院应切实加强对全体护理人员的中医药知识与技能培训

（一）培训目标.副主任护师以上人员熟练掌握并运用中医根抵理论和专科专病中医护理常1规指导临床护理工作；熟悉中医护理科研方法，具备组织申报护理科研课题、指导护理人员撰写护理论文的能力；具备开展专题讲座（课）和专科教学能力.主管护师掌握并运用中医根抵理论和专科专病中医护理常规从事临床护理2工作，提出临床辨证护理措施；能够参预中医护理科研工作；指导下级护士实施中医临床护理；具备中医临床护理理论与技能的教学能力.护师及护士掌握中医根抵理论、根本技能；熟悉并正确应用中医护理常规、3技术操作规程

（二）培训容与学时要求培训容

1.⑴副主任护师以上人员卫生、中医药工作根本方针、政策、法律法规等；中医护理管理根本理论和方法；中医专科专病护理工作发展；国外护理学科开展概况；中医护理科研方法等（）主管护师2卫生、中医药工作根本方针、政策、法律法规等；中医专科专病护理常规、技术操作规程；急、危、重、疑难病根本知识和中医护理技能；中医护理科研根本方法（如科研课题申报和论文撰写）；中医护理教学根本方法与技能（）护师及护士3卫生、中医药工作根本方针、政策、法律法规等；中医根抵理论、根本技能；中医护理常规、技术操护士分层次培训方案来自学优网#om.gkstk./end#作规程；急、危、重、疑难病根本知识和中医护理技能.学时（分）要求2⑴副主任护师以上人员每两年参加继续教育获得的类学分中，中医I护理工程不少于学分6主管护师每年参加继续教育获得的学分中，中医护理工程不少于学分26西医院校毕业的护士，在中医医院工作三年完成中医理论与技能培训时间3累计不得少于学时可参照以下要求分配学时中医理论知识培训100每年不少于学时，专科专病中医护理常规培训每年不少于学时，1515中医护理技术培训和护理记录书写培训每年不少于学时5临床护士经过规化培训，逐步到达卫生技术人员职务试行条例规定的护师的根本条件和以下要求具有良好的取业素质和医德医风，全心全意为人民效劳

1.熟悉本学科的根抵理论，具有较系统的专业知识，并能用以指导实践工作

2.熟悉掌握本专业的临床护理〔根抵护理、专科护理的操作技能，能独立完

3.本钱专业常见病的护理、普通危重症病人的抢救配合及护理了解临床护理科研的根本方法，掌握论文、个案分析、临床经历总结等撰

4.写的根本方法初步掌握一门外语，能熟记本专业的外语词汇

5.护士规化培训率、达标率

6.100%

二、培训对象护理专业院校〔大学本科、大学专科、中专毕业后从事临床护理工作的护士

三、培训容〔一本科毕业〔毕业后一年培训目标

1.〔稳固大学理论知识，掌握根抵护理理论与技能操作，学习有关专业的理1论知识掌握本专业的各项操作技能，掌握常见病、多发病及普通急[2诊病人的抢救配合及监护掌握与病人的沟[3通技巧，能独立运用护理程序对病人实施整体护理，正确书写护理病历阅读本学科发展状况资料，能完成临床教学工作的资料采集整理[4〔参加科研及学术活动，培养科研能力5理论要求

2.〔沟通技巧〔护理效劳礼仪文化〔医院感染根本知识〔医疗护1234理法规与规章制度〔护理安全防措施〔护理职业安全防护〔567操作相关理论学习[8外语以自学为主操作要求

3.熟悉掌握根抵护理操作无菌操作十七步洗手法、各种注射、静脉输液、[1口腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、口服给药、保护带的运用、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用〔熟练掌握专科护理操作2会阴护理、输液泵的使用、心电监护仪的使用、本专科护理操作护理效劳病人满意率到达〔理论知识考核＞分；护理技能考[195%280核＞分〔出科考核分〔撰写护理综述或者论文篇9039041参加护理部规化培训业务学习次参加技能指导培训次/月；[510[71参加护理查房、教学查房＞次〔按市卫生局及培训容和要求完成48护理方案、案例分析、根抵护理量化指标要求等〔参预病区质量控制小组活动，并参预一项质量管理任务9〔二专科毕业生、中专毕业生〔分个阶段2第一阶段〔专科毕业后年，中专毕业后年11-2培养目标

1.掌握生活护理和简单的根抵护理知识和技能掌握普通的消毒1[2隔离知识和技能〔能与病人发展日常生活和常规治疗的沟通3交流〔具有常见病病人的护理知识和解决其护理问题的能力4具有和其他护士及医务人员合作工作的能力具有与护理工作有[5[6关的法律法规、伦理道德的知识理论要求

2.〔根抵护理理论〔根抵护理常规和专科护理常规〔沟通技巧123法律法规与护理伦理道德[

4.操作要求3熟悉掌握根抵护理操作无菌操作十七步洗手法、各种注射、静脉输液、[1口腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、口服给药、保护带的运用、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用〔2熟练掌握专科护理操作会阴护理、输液泵的使用、心电监护仪的使用、本专科护理操作达标要求

4.［护理效劳病人满意率到达〔理论知识考核》分；护理技能考195%280核＞分〔出科考核＞分〔参加技能指导培训次/月，参加护理9039041查房、教学查房〔中专＞次；大专＞次〔参加护理部规化培训业务245学习次［按市卫生局及培训容和要求，完成护理方案、根抵护126理量化指标要求〔参预病区质量控制小组活动，并参预一项质量管7理任务第二阶段〔专科毕业后年，中专毕业后年2-33-5护士分层次培训方案文章护士分层次培训方案出自.gkstk./article/wk-

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1.［掌握各种疾病护理及身心护理，具有良好的社会保健知识［菊英临12床护理、卫生宣教及疾病预防的能力〔思维严谨，菊英3良好的沟通技巧〔能运用护理程序为病人实施个性化护理［通过45自学、成人高考等在职学历教育理论要求

2.〔专科护理理论和专科护理常规〔急救知识〔护理心理学［沟1234通技巧〔自学英语5操作要求

3.〔熟悉掌握根抵护理操作无菌操作十七步洗手法、各种注射、静脉输液、1口腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、口服给药、保护带的运用、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用〔熟练掌2握专科护理操作会阴护理、输液泵的使用、心电监护仪的使用、本专科护理操作达标要求

4.〔同第一阶段〔科实习带教业务学习讲课＞次〔撰写护理综11-6213述或者论文篇1

四、培训方法对局部本科生护士实行一对一“带教负责制〃，全面提高其综合素质及专1•业理论技能在规化培训完毕阶段实行临床能力评估，发展临床知识、临床技能、临床

2.思维、执业态度等临床能力综合评估考核参加护理部三级护理业务查房〔详见方案

3.参加操作技能指导培训〔相见方案表

4.

五、考核规定〔一由护理部、科室护士长组成规化培训考核管理小组，分别对参加规化培训护士发展阶段考核和轮转考核护理部根据培训目标及容，对参加培训的人员定期发展业务〔临床实践，

1.理论水平，操作技能等和思想政治，工作态度〔包括职业道德，效劳态度等方面的阶段考核，各阶段考核合格者方可申请参加市卫生局统一组织的规化考试，考核未合格继续参加规化培训，直至考核合格各班工作程序、学习和掌握专科技能、了解抢救工作的组织见习期由教师跟班带教并安排专题讲课，发展专科护理技术操作指导，个月到期3时发展专科根本理论和技术考核，护理部发展护理根抵理论和规章制度考核，两轮考核合格者可作为见习期护士发展辅助临床工作，不合格者那末继续带教个月，再经考核后视成绩确认其资格1建立根本护理技术考证制度，促进护理技能熟练规从XX年开场建立见

1.

2.2习期护士根本护理技术考证制，规定新护士在到院后的第年见习期，1必须通过无菌技术、输液法等项根本护理操作技术考核专门安排一15位护士长负责此项工作，每年对近名见习期护士发展逐项训练与考核100年底汇总个人项根本技术的操作考核成绩，各项操作成绩均在分1590以上者为合格，由护理部颁发合格证书当年未合格的工程，第年安2排次补考时机，护士必须在第年争取通过所有操作工程的考核，否12那么，合同护士失去聘用时机为促进此项工作的规化发展，护理部结合医学科学开展和医疗器材新产品的应用，编写出版？根本护理技术操作规程与图解.该书以图为主，辅以文字，介绍项根本护理技术操作26规程，护理技术操作重点测试题及护理操作质量评分标准，使学习者和主考者均有可靠的参考依据开展形式多样的全方位在职培训，提高护士专业技能

1.3严格三基培训，稳固专业根抵

①坚持常规根抵理论培训制度，促进

1.

3.1学习培训时常化每年对全院护士、护师、主管护师进各科室根据专科特点制定科室规化培训方案，护士长定期检查科室培训人员

2.根抵护理完成情况及手册登记情况，每一个科室轮转完毕后，由护士长对其发展出科理论和操作考核，每次轮转考核合格前方可参加下一阶段培训参加培训的人员积极参加并严格执行方案，如实填写护士规化培训登记手册〔二参加规化培训的人员应积极参加并严格执行培训方案认真填写护士规化培训登记手册

1.按时完成根抵护理量化指标

2.第二阶段按时完成综述或者论文

3.〔三对参加规化培训人员的专业知识、技能的考核方法将按护理部“三基三严〃培训方案严格执行〔四护理部年终对规化培训完成情况发展集中审核，对不能完成方案及相关要求者，相应延长培训时间〔五科护理人员每年未完成阶段达标要求，护士常年终业绩量化考核扣分2〔六护理人员参加市卫生局规化培训考核未合格者，个人十二月份业绩量化考核扣分，取销其年终评优评先的资格，年终考核定为“根本合格，10护士常年终业绩量化考核扣分2篇二毕业后为加强临床护士规化培训，完善毕业后护理临床教育制度，更好的将理论知识与临床实践相结合，不断提高护理水平和效劳质量，特拟订本培训方案

一、培训对象、中等护理专业毕业的临床护士

1、大专、本科毕业后从事临床护理工作者，按其临床实际水平纳入相应的年2度培训方案

二、培训目标从事护理工作的护士，经过培训后要到达卫生技术人员试行条例规定的护师水平具体要求如下、坚持四项根本原那末，遵纪守法，热保护理专业，具有良好的医德医风和1敬业爱岗精神、掌握较扎实的本专业根本理论和较系统的专业知识，了解本专业2的学术新发展、熟练掌握本专业的根本操作技能，专科护理及危重病人的护理

3、具有一定的组织管理，临床带教和教育能力4

三、培训方法培训分为两个阶段，第一阶段为两年，第二阶段为三年第一阶段以提高专业根抵理论，临床技术操作技能，护理病历书写和掌握相关学科的根抵理论，根本知识和根本技能，为临床工作打下坚实根抵第二阶段主要加强专科护理，承当一局部实习带教任务，能参预病区的管理工作，进一步掌握本专业的根抵理论，根本知识，根本技能〔一中专毕业后的培训中专毕业后年的培训1培训目标毕业后一年为转正时间，因此一年要稳固其专业思想，抓好“三

1.基”〔即根抵理论、根本知识、根本技能与临床实践相结合工作中要求了解各种工作取责与程序，熟练掌握根抵护理操作技术，了解专科护理理论与技能具体要求安排各科室轮转相关科室轮转口、口外、口外病房、手术

2.室、修复科、正畸、急诊、供给室、种植科、特诊室护士长要时常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何艰难，并对其工作发展评议，以求不断节制缺点，尽快成长〔新护士进院前，必须承受医院和护理部组织的“岗前教育〃各科室由1护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍〔指定专人带教，应结合每一个护士制定出具体培训方案，出科时要写个2人小结〔护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为3主参加所在科室及护理组织的各项业务学习[4〔新毕业的护士应不断加强自身素质修养〔包括思想素质、业务素质和身5体素质工作时，要仪表端庄、态度温和、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、恭敬教学教师、勤奋好学、搞好团结毕业后年的培训2—3具有熟练的根抵护理技能[1熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术[2掌握各专科治疗仪器的操作方法[3掌握专科疾病的病情观察要点[4掌握护理文件的书写[5〔有独立工作及管理能力6培训方法各科护士长须做好具体培训方案及考核

2.〔以临床护理为主，熟悉各岗位工作的职责与程序1〔书写护理病历每份皆由护士长或者病房教学教师审批2〔根抵护理项操作如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作321〔实习专科护理技术操作工程护士长有方案地安排护士实习时机，并在4操作前组织讲座与示〔组织专题护理查房每月一次由负责该病人临床护理的护士作中心发5言人，大家讨论，最后由护士长作总结性发言护理查房既可以使护士对此种疾病的发病原因、临床病症、病理生理变化机理、治疗方案、护理要点等有关知识加深了解，又可以提高护理质量〔组织考试按护理部的部署，组织根抵护理操作考试、专科理论知识与6技能考试等然后由护士长将各项成绩分别记入各护士的考核本毕业后年的培训4—6培训目标

1.具有熟练的根抵理论知识及根抵护理操作技能，能执行系统化整体护理[1〔熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识2熟练掌握配合各专科抢救的知识及技能[3〔能指导护生的临床实习°4掌握计算机根抵理论与使用知识[5到达护师任职条件及护理大专院校毕业水平[6培训方法护理部可根据个人特长，使其固定于某科工作也可结合工作

2.需要，提供到外院短期脱产学习的时机或者使之参加本科及大专的深造，也可鼓励自学，或者以脱产学习等方法进修，以到达护理大专水平〔二大专、本科毕业后的培训大专、本科毕业后年的培训1培训目标毕业后一年为转正时间，因此一年要稳固其专业思想，抓好“三

1.基”〔即根抵理论、根本知识、根本技能与临床实践相结合工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握根抵护理操作技术，了解专科护理理论与技能培训方案安排各科室轮转相关科室轮转口、口外、口外病房、手术

2.室、修复科、正畸、急诊、供给室、种植科、特诊室护士长要时常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何艰难，并对其工作发展评议，以求不断节制缺点，尽快成长〔新护士进院前，必须承受医院和护理部组织的“岗前教育〃各科室由1护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍〔指定专人带教，应结合每一个护士制定出具体培训方案，出科时要写个2人小结〔护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为3主参加所在科室及护理组织的各项业务学习[4〔新毕业的护士应不断加强自身素质修养〔包括思想素质、业务素质和身5体素质工作时，要仪表端庄、态度温和、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、恭敬教学教师、勤奋好学、搞好团结毕业后年的培训2—3培训目标:

1.〔了解本学科的开展状况，掌握现代护理知识，了解护理专业最新开展1〔初步掌握护理科研论文的书写2〔熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识掌握专科疾病的病情观察3要点掌握专科治护理的操作技能熟练掌握危险重病人的抢救知wei识及技能〔有独立工作及管理能力4独立运用护理程序对病人实施系统化整体护理，独立完成各项护[5理工作，掌握护理文件的书写〔初步掌握临床护理教育的方法和技巧6培训方法护理部可根据个人特长，使其固定于某科工作结合工作需要，

2.提供到外院进修、短期脱产学习的时机大专毕业通过自考提高学历，本科毕业掌握科研方法篇三护士分层次培训方案工作方案

一、培训对象已经取得中华人民国护士职业证书并经注册的护士，以及取得成认护理专业学历的见习期的在岗护士

二、培训目标使经过规化培训的对象，到达及医院规定的护、护师任取的根本条件

三、培训年限〔一护理大专毕业者年，本科毕业者年，53培训分三个阶段发展.第一阶段〔第一年严格根本护理技术操作训练，稳固根抵理论知识到达1职业护士合格标准.第二阶段〔第年严格项根本技术操作及中医项技术操作训练和22-3168专业理论学习，考试合格；发展局部专科护理技术操作训练.第三阶段〔第年深入学习和掌握专业理论知识和操作技能运用护理34-5程序为病人实施整体护理，了解国外护理专业新发展适时发展外语培训

四、培训形式规化培训以临床实践为主，在职自学为主和科室训练为主，相应组织统一训练

五、培训容与要求.政治思想，职业道德1热爱医院及护理工作，效劳热诚、工作严谨、团结协作、遵纪守法、具有良好的护士素质.临床实践2每年按全勤规定时间参加临床实践1完成规定的夜班数〔天/年280能独立完成临床护理工作，有较强的观察、分析、判断、处置能力，工作方3案性强.根本护理技术3完成项护理根本技术操作及中医项技术操作的训练及考核祥见表

1681.根本理论知识见表

41.专科理论与技能5掌握本专科常见病的病因临床表现，治疗原那末，能运用护理程序对病人实1施整体护理掌握本专科常见急重症的病因，临床表现、救治原那末、护理措施2熟悉本专科常用药物和特殊治疗药物的药理作用，不良反响，用法3及考前须知熟悉本专科常见检验结果及临床意义到达各专科培训要求4篇四年急诊科护士规培训方案20xx

一、培训对象护理专业院校院校后从事临床护理工作年、年、13年工作的护士5

二、培训目标经过规化培训到达卫生部？卫生技术人员职务考试条件规定护师水平，按照医院管理年及壮族自治区医疗机构护理管XX理规要求需到达以下指标〔护士三基理论考试合格率〔合格标准分1100%80护士护理技术操作合格率〔合格标准分[2100%90〔全员掌握徒手心肺复苏术合格率〔合格标准分3100%90

三、培训小组负责人组员

四、培训方法依据不同历层次务阶段培训、大学专科毕业生〔分二个阶段1第一阶段〔毕业后年1〔专业知识稳固学校期间学习的理论知识，学习大学本科护理专业教材1〔抓好三基理论知识培训，每月科室理论考试次21〔每月随机抽考相关制度、岗位职责、护理常规、操作规程、护理3应急预案专业技能[2在急诊科掌握根本的急诊技能并通过考核如徒手心肺复苏心电监护、电除颤、呼吸囊使用，吸痰、电动洗胃机洗胃，快速建立静脉穿刺，创伤急救四大技术〔固定、包扎、止血、转运患者身份的识别，完成常见的病人护理常规，每月完成或者读书心得篇1-2通过全国职业资格考试及注册，经培训考核合格前方可进入第二阶段培训[3第二阶段〔毕业后二年〔专业知识深入学习有关专业理论知识，学习相关法律、法规等知识，1科室每月发展理论考试一次，随机抽考相关制度，岗位职责，护理应急预案一^次第二阶段〔毕业后二年〔专业知识深入学习有关专业理论知识，学习相关法律、法规等知识，1科室每月发展理论考试一次，随机抽考相关制度，岗位职责，护理应急预案一次〔专业技能2岗位工作职责，掌握各项操作技能，掌握危重病人的抢救及监护，独立运用护理程序为病实施整体护理，正确书写护理病历，完成临床护理工作展不同专业有重点、有针对性的护理根抵理论和外语考试，并把考试成绩折算为继续教育学分作为任期考核与职称晋升的必要条件

②建立根抵理论计算机考试制度，促进培训管理网络化为进一步满足护士三基训练和规化培训的要求，到达培训与考核相结合，便于随时发展理论知识培训和考核的目的，从年开场历时年研究开辟出护士在取在线XX4根抵理论培训系统.组织护理人员编写涵盖根抵护理学、？科护理学、？外科护理学、儿科护理学、？妇产科护理学等课程全部112章容的试题库和与之相对应的知识背景，使护士在考试与学习的过程中，能够随时查看知识背景，发展知识的稳固与更新我院于年月20XX3正式应用本系统发展在职护士根抵理论培训和考试，分别对护士、护师、主管护师余人次护理人员发展不同层次的考试命题余套，在200030近台计算机上考试和学习，共计多小时，运行状况良好考试1002000情况从各部门、各职称等多维度约项指标发展汇总，实现了统计数据20及时、准确、全面

③坚持根本护理技术操作年度考核制度，促进技术操作规化多年来，向来坚持根本护理技术操作年度考核制度，考试当月由科室护士长组织护士发展项根本护理技术操作训练，考试时以随15机抽签方式确定考试的工程与参加人员，统一分组发展，由全医学，教育网采集整理院护士长人组组成监考小组，考试完毕后，组织监考21护士长汇总分析考试中存在的问题，护理部组织讲评并将考试结果纳入科室目标考评予以适当奖惩

④建立护士长护理技术操作考核制度，促进管理者更新和规护理技术年开场组织全院护士长根本护理技术20XX操作的培训与考核，由护理部专人负责组织，每月第周为护士长培训1时间，第周为考试时间，每月完成项护理技术操作循环，每年发2〜41展项操作的培训与考核6组织严格的专科培训，提高护士专科技能

①实施专科理论和专科技术

1.

3.2考核制度，强化专科培训由临床部总护士长负责、各病室护士长组成的专科理论和专科技术考核小组，每年完成次专科考核，考核容和考1核成绩报护理部备案，并计入学分为实施表达专科特色的护理技术和理论培训，护理部拟定全院护士专科护理技术考核参考工程，规划专科的必须考核工程同时，编写并出版专科护理技术培训教材？，下发各科室，录制发行？常用专科护理技术录相片，以临床实地操作的方式演示心肺复苏、直接动脉压监测等项专科护理技术的操作方法、术后护26理等，规了专科技术培训与考核

②坚持护理查房制度，提高临床护理能力从年试行开展整体护理之初，即制订每周次护理查房制度，XX1由护士长制订具体的护理查房方案，并组织查房护理部专门制作下发护理查房记录本，要求科室对查房情况发展记录，护理部在每月质量检查中对此发展检查，对护理病历的选择、护理诊断的应用、护理措施的制订发展指导

③建立护师轮转监护室制度，培养专科护理骨干从20XX年开场建立护师轮转监护室制度，规定护师在晋升主管护师之前必须经过个月以上的监护室轮转学习，掌握重症监护根本技能护师如未参加4监护室轮转，任职期间学分考核视为不达标，不能参加职称晋升评审规继续教育工作，促进护士掌握四新为促使临床护士知识、技术、方

1.

3.3法和理论的不断更新，保证其在承当繁重的临床工作的同时，积极参加继续护理教育，护理部不断更新管理理念，更新继续教育的容和方式由护理中心专门承当继续教育的组织保障工作，制订有针对性的年度继续教育方案，固定每月安排次讲课，并特殊礼聘相关专家发展讲授2多年来，连续举行护理科研选题、科研方法、统计应用等系列讲座，举办护理质量管理的新理念、新方法，安康教育的方法、护理记录书写、临床路径、循证护理及科护理、外科护理、老年病护理发展和趋势讲座重视临床应用，提高实践能力护理人员培训的最终目的是为了提高护

1.

3.4士的专业技术水平，增进解决临床实际问题的能力，因此在护士培训中特殊重视临床应用培训首先，坚持病区业务学习制度，由护士长组织病区护士发展业务学习和训练，容主要是环绕专科新业务、新技术组织练兵活动，环绕新理论、新知识进展讲座，环绕疑难护理问题举行读书报告会要求业务学习每月发展次，记录在护理部统一制作下发的业务学习训练记录本上，2护理部每月检查年开场，在三基培训的根抵上进展临床实际操作考20XX核，在每月护理质量检查的同时，护理部专人负责检查各级护士在临床中的护理技术操作情况，检查结果纳入质量考核积极发展专科护士培训，培养临床护理专家为适应现代医学护理学的开展，

1.4提高护士解决复杂疑难护理问题的能力，为患者提供较高水平的专科护理效劳，在护理专业人材培养方面改变传统的方式，采用新的培养思路和培训程序对学科特色突出、开展较快、护理技能和经历有特殊要求的专科，制订专科护士〔培养方案，对专科护士选拔条件、岗位职责、S工作容、考核标准发展明确规定，使专科护士的培养形成制度效果评价2岗前培训使新护士顺利走上临床工作岗位周的岗前培训，使新护士进

2.13一步明确护士职业道德和以病人为中心的护理理念，明确各项护理工作制度，熟悉沟通交流技巧，了解我院的护理文书书写规定和要求，熟练掌握常用根抵护理技术操作规程由于加强了根本理论教育，使新医学，教育网采集整理护士在进入医院时从理论到技术都得到了训练，为新护士了解医院文化，熟悉医院环境，尽快实现从学生到护士的转变做好了准备每年新护士均在名摆布，在完毕培训时的技术操作考核中，100以上人员成绩在分以上；根抵理论考试合格者超过80%9090%.见习期培训为护士临床生涯奠定良好根抵通过培训，见习期护士通过

2.298%根本护理理论、专科根本知识和护理根本技能考试，到达岗位要求全方位在职培训提高了临床护士和护理管理者专业技能

2.3三基培训稳固了各级护理人员知识和技能全院各级职称人员已先后完

2.

3.1成为了？医学临床三基训练护士分册？全部容的学习和考核，到达了医院规化培训的要求利用计算机发展的护士根抵理论培训和考核实现了在职护士的适时灵便考核和护士的分职分级管理与培训，实现了护士根抵理论培训网络化和管理网络化，提高了护理管理者工作效率，深化了护士规化培训工作护士长的技术考核保证了管理者技术过硬20XX年，我们对全院名护士长和护理组长发展了项技术的考核，完成1106为了护士长的技术操作初步轮训，使新走上管理岗位的年轻护士长规了操作技术，使资深护士长进一步熟练和稳固了操作技能，并且使新技术、新方法得到了普及专科培训有效拓展了护士专科技能通过专科理论和专科技术的培训，

2.

3.2各专科护士掌握了本专科疾病的治疗与护理知识、专科护理技术方法，能够独立承当专科常见疾病的护理，配合专科疑难危重症的处理经过监护室轮转的护师在科室护理工作中能更敏锐地发现护理问题及患者病情变化，更敏捷地配合危重症抢救，明显提高了个人的专业技能，促进了科室重症护理技术的提高每年完成万例次住院患者、万天数重危38患者、万天数特殊护理、多例次的抢救及护理，未发生护理并发53500症；每年有人被患者和同行评为效劳之星、技术能手，人获优13065秀护士称号继续护理学教育促进了护士知识技能更新护士了解学科开展动态，掌

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3.3握专科护理新技术，积极开展护理科研，每年开展余项护理新技术、新业10务五以来获军队科技进步二等奖项、三等奖项，军队医疗成果三等X24奖项，军队院校教学成果一等奖项、三等奖项，中华护理学会科技进步412一等奖项、二等奖项45培养了能够及时解决临床疑难护理问题目前，我院糖尿病专科护士承

2.4S,当着院专科护理会诊、专科护理门诊、专科护理安康教育等任务，及时解决和处理糖尿病护理中的疑难护理问题，在提高我院专科护理水平方面发挥着重要作用篇

二一、护理人员层级构造三级（护士长/副主任护师）二级（责任组长/主管护师、护师）一级（责任护士/主管护师、护师、护士）助理护士

二、三级护理查房制度、在发展护理活动中，履行三级护士负责制，逐级负责主要表达在查房、1急症、危重、大手术、老年病人护理、护理文件书写及护理质量管理方面、下级护士及时向上级护士汇报，并听取上级护士的指导意见，服从上级护2士的安排与指导，对上级护士的指示必须在护理记录中记录并落实上级护士有责任查询下级护士的工作，做到上通下达，形成完整的护理体系护士岗前培训方案篇一第一局部专科护理操作第一课、新生儿脐部护理操作技术

1、新生儿光疗护理操作技术2第二课、新生儿沐浴护理操作技术1新生儿喂奶操作技术及鼻饲操作技术第二局部新生儿重症监护及急救技术第四课、新生儿窒息的抢救流程1第五课、心电监护仪使用1输液微量泵的使用第三局部新生儿科常见疾病护理常规第六课、新生儿窒息

1、新生儿缺氧缺血性脑病2第七课、新生儿黄疸

1、新生儿败血症2第八课、新生）市炎15第九课、早产儿护理1第四局部新生儿医院感染相关知识第十课新生儿医院感染预防与控制篇二:。