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奋力追赶勇于超越幼儿园保教视导评估及园长任期目标任务考评汇报恭敬的各位领导、各位专家大家上午好!欢迎大家莅临我园检查指导工作今天,我汇报的题目是奋力追赶勇于超越一幼儿园年月开园,是一所隶属于市教育局的公办幼儿园;园区建造面积20229平方米,户外活动面积平方米开设小中大个教学班级,幼儿人数人,4810343010403全园教职工人自开园以49来,在市教育局各级领导的关心指导下,我园全体教职工齐心协力,开辟进取,分别于、、年获得工生先进单位、卫生先进单位、绿色文明校园、工明单位202220222022等荣誉称号;并荣获胆少儿才艺大赛一等奖;被里西药品监督局授予“餐饮等级级”1A称号为了更好的提高我园的办园品质,得到各位领导、专家的认可及指导,现将两年以来工作情况汇报如下
一、办园条件、园所设施1和谐家园幼儿园为了孩子们的健康成长,精心打造幼儿园每一方空间,关注幼儿成长的每一个细节,努力营造温馨和谐、符合儿童身心发展规律的环境,走廊主题墙班班精彩、月月更换班级活动室按功能区域划分明确,空间安排合理,动静适宜功能部室齐全,基本用房完善,户外大中型活动器械及室内桌面玩具丰富多样,数量充足,安全环保,利用率达到所有设施、设备都最大限度地提供幼儿一日活动100%的使用、材料与图书2我园拥有教师专业用书共计余册,幼儿图书近册,为教师定阅了6504300《幼儿教育》《学前教育》、《上海托幼》等种刊物,便于教师参考学习,不12断更新教育理念、园内及周围环境绿化、净化、美化、儿童化、教育化,并在《指南》要求下,保3育教育相结合,我们以达到“让墙壁会说话,幼儿进园受感染,抬头受教育,低头受启示”为目的,使园所真正成为孩子健康快乐成长的乐园
二、幼儿园管理幼儿园在“自然和谐、共同成长”的办园理念指导下,在以“情感为主旨,以尊重
1.为基础,以和谐为追求,以自主为目标”的“家”文化的浸润中,教职工形成为了“宁静不失热情,淡泊不失追求”的气质每位教职工将制度内化于心,践行“快乐工作、快乐生活”的工作理念,幼儿园倡导课程游戏化、生活化,坚持做不怕麻烦的教育.我园管理机构健全财务管理科学规范,建立经费预、结算制度,有固定资产帐2和明细帐档案专人管理,专柜存放,材料分类、归档科学合理为了使管理工作规范化、科学化,我园不断修订和完善各项规章制度并汇编成册同时根据日常工作经验总结编写了《幼儿园管理中的小规矩》、《保育员工作手册》并组织学习,让每一个人都对自身的岗位职责做到心中有数,引导每位教职工”做最好的自己”根据各项制度,建立相应的检查考核办法,确保制度的有效执行.我园与园形成结对帮扶,每学期进行一次全方位交流,参预第二联合体成员幼儿3园的业务交流和指导活动,充分发挥我园示范、引领、辐射的作用.成立了家长委员会,建立了双向互动的家园联系制度定期组织家长开放日、亲4子活动、家长志愿者活动,深化家园共育此外,进一步密切同社区的联系与合作,与消防、公安、医院等部门联系,充分利用社区资源和家长资源,为幼儿的成长开辟新的教育资源为取得家长对幼儿园工作的理解、支持和配合,每学期都召开家长会,不定期召开座谈会,宣传在幼小衔接中“小学化”倾向的危害,宣传《指南》精神,了解家长对幼儿园工作的意见和建议同时利用我园公众号宣传国家和省、市的学前教育政策方针,宣传科学保教理念和知识,引导家长自觉抵制违反幼儿身心发展规律的活动
三、队伍建设在园教职工人,专任教师人,专任教师学历本科人,专科人;保育员492010159人,保育员专科人,高中人;保健医人;炊事员人;保安人;其他人413626园领导经过任职培训和专业培训,具有大专或者大专以上学历园领导班子成员能够不断学习先进的保教理念和管理经验,提高自身理论素质和管理水平,所有的班子成员都亲自深入教学一线,积极引领全体教师探索幼儿健康发展新模式,具有很强的专业水平我园以培训为手段,促进师资水平提高通过学习型组织的创建,让教师在工作中获得专业成长,实现个人价值了解教师学历层次、年龄结构、困惑与需求进行有目的的培训1培训内容2《纲要》、《指南》、《规程》专业理论知识,近来对学前教育《核心经验》的培训学习使老师不断更新知识量,拓宽知识面,来转变传统的课程观念自我培训、集体专家培训、立体、分层一对一培训3园本培训成立园本研修领导小组,为了提高教师的素质,我们通过多种形式对4教师进行培训首先让新教师在观摩中进步,在反思中成长其次采取请进来、走出去的方式余人次、_、二等地参加专业培训30梯队培训省级能手培训市级能手,市级能手培训县级能手,县级能手培训园级5能手,落实“传、帮、带”的作用;园内骨干教师与新教师结队帮扶;建立教师培养培训计划我园开展各种读书、演讲、师德承诺等教师活动,在教师中形成正能量,人人创优争优的局面通过模范的力量和民主监督机制催促教师职业道德的提升我园实行师德承诺制、民主测评“一票否决制”,开学前与职工签订劳动合同;学期初签订师德承诺书,并进行师德师风专题培训;学期末进行师德师风自查报告总结我园具备一系列完善的管理制度,各岗位职责明确,保教制度、安全制度、后勤管理制度齐备详细,科学制定全园教职工队伍建设规划,学历提升计划、教师成长规划及教师评价机制培养培训专项经费,做到专款专用,保障了各类培养培训计划落实到位
四、卫生保健及安全、我园安全、卫生保健制度健全,可操作性强,并落实到人、且有详细的安全工作1检查记录;每年投保校方责任险有安全防护设施和安全通道,消防设施器材齐全、有效、并由专人负责检查记录制定了一系列的规章制度和岗位职责,定期给全体教职工进行岗位培训,各项工作有章可循、有据可依,同时根据实际情况及时更新、完善各项规章制度、健康检查方面,我们重点把了“两关”,一是严把幼儿入园关,新入园幼儿必须2有正规医院出具的体检证明和预防接种证,患传染病的幼儿待痊愈后两周才可入园;二是严把教职工准入关,师德或者身体不符合条件的坚决不予录用我园幼儿都建有健康档案,每年体检一次,每半年测身高、视力一次,每季度测体重一次教师及后勤人员每年体检一次,都有卫生保健部门颁发的健康证、疾病预防方面,我们做到了每人一巾一杯、一床一被,并及时清洗、消毒,摆放3合理,避免交叉感染活动室配备了消毒柜、消毒桶,盥洗室配备了流水洗手设备和随时冲洗的便池,每层洗消间备高温蒸汽消毒柜、洗衣机,保证了每位幼儿的个人卫生、严格执行《食品卫生法》,根据幼儿的口味和季节变化制定科学合理、营养的幼4儿膳食,保证幼儿按需饮水幼儿园每周带量食谱向家长公示,每季度进行一次膳食调查,食堂建立食物购买台帐及小时以上的食物留样制度
48、每学期开学第一节课我园教师对幼儿进行安全教育和常规教育,时常组织教职工5学习安全防护知识;门卫制度严格,严格执行外来人员进出登记,“三防”落实到位,以保证幼儿能较快地适应幼儿园的生活利用晨午检、安全教育活动等途径,通过讲解、演示和训练,对幼儿开展安全预防教育每年的安全活动)制定详案,精密布署)12家园共育,保驾护航)安全排查,消除隐患)安全教育进课堂)强化安全意345“识、促进安全成长”家长培训会)、防震、防火、食物中毒、防拐防骗等演练6
五、保教质量、我园把《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《岁儿童学习与发展指13-6南》的基本精神并运用到教育实践中,鼓励引导老师们要怀一颗爱心,平等对待每一位幼儿,尊重和接纳每一个孩子的个体差异,有效促进幼儿健康成长我园给每位幼儿建立了成长档案,及时观察、记录分析幼儿的行为和发展水平,满足每位幼儿身心发展的不同需求老师们根据幼儿年龄特点和心理特点,结合课程,科学合理地安排和组织一日活动、我园具有完整的课程建设方案,课程内容体现领域均衡,无超越幼儿阶段的学科2课程,无小学化倾向、结合《幼儿园一日常规工作》,以五大领域为主线,以游戏活动为载体,推动保3教工作的顺利开展将课程游戏化,在游戏与生活实践中,通过与周围的人、事、物等相互接触交往中,积累相关的经验,以直接认知的方式来学习知识,积累经验,让每一个孩子在真正的生活体验中主动参预并创造生活,促使幼儿各种能力的发展越来越真实而自然、我园建立园本教研制度,教师积极参加园本课题研究教研组每月进行两次教研4大活动,进行集体备写教案依据大、中、小班年龄段特征,分别提出本班实际问题,并制定方案形成小课题鼓励教师积极参加省市课题研究,推动幼儿园五大领域游戏活动的进程、建立有利于教师专业成长的园本研修机制为了全面贯彻落实《指南》精神,我5们要求教师首先制定“个人成长规划”,在对照与反思中自我调整其次开展一系列教科研活动,如开展骨干教师优质课示范活动、新教师汇报课、自制教玩具比赛、多媒体课件比赛、微格教学活动,调动全园教师的工作积极性,建设幼儿园自己的骨干梯队;开展“幼儿教师才艺大比拼”活动、保教活动丰富多彩我们在充分做好幼儿一日生活秩序规范管理的基础上每年6根据季节、节日开展大型活动、主题活动,以游戏为载体,将活动的权利还给了孩子,真正发挥他们作为幼儿园“小主人”的主动性,通过活动,也增进了家园之间的联系,极大地丰富了幼儿的在园生活,增长了幼儿的见识,有效保证了我园的保育教育质量
六、幼儿发展、以规范为基础,养成教育常抓不懈结合《幼儿园一日常规工作》,以五大领域1为主线,从环境卫生、礼仪文明、情绪等生活习惯的细微处抓起,自律和他律相辅相成,促进幼儿日常行为规范的养成、精心组织体能活动,强健幼儿身体素质在日常教学活动安排中,各班严格执行2每天两小时以上的户外活动要求,全面发展幼儿钻、跑、爬、跳、走等不同技能以及平衡、协调、合作等能力让孩子在丰富的体能游戏活动中获得健康的体魄,同时培养幼儿稳定、愉快的情绪、每班创设阅读区域,每周开设两节“绘本”活动课,结合幼儿各年龄段语言发展3特点进行教学,实现语言发展目标、科学活动亲近自然,激发幼儿探索兴趣,培养幼儿探索能力;在生活活动中感知4数学的实用和有趣、利用音乐和美术活动激发幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品,培5养幼儿斗胆表现的能力
七、发展性评价针对幼儿发展在五大领域的个方面,即自尊、情感发展、社会性游戏、亲社会行n为、大肌肉动作发展、小肌肉动作发展、认知发展、口头语言、自主阅读技能、美术与音乐技能、表演游戏技能,健立幼儿成长档案,制定了观察与评价的指标,对幼儿发展进行科学正确评估,对个别幼儿做深入跟踪记录
八、保育教育活动保障、幼儿园课程实施方案科学完整,根据教师发展水平,综合考虑我园实际,属于小1区幼儿园,且临近神木市最大广场——和谐广场,滨河新区水景公园、青少年活动中心形成为了“大体育”特色文化,并建构了《体育游戏汇编》、《室内外的体能大循环》园本课程,课程计划安排合理,促进幼儿健康发展、我园具备基本的信息化保教环境,无线网络覆盖全园,满足教师使用建立面向2五大领域活动的“名师课堂”、“京师爱幼”平台园本资源库;时常请我市教研室学前教育专家来园进行专业指导、我园园所文化清晰,理念墙上体现了3办园理念自然和谐共同成长办园目标保育与教育结合人格与体格并重个体与群体相宜园训师德为先和谐为重求实创新追求卓越园风尊重合作团结敬业乐观奉献园徽园歌文化墙上有民间游戏、各种运动项目、球类运动彰显“大体育”园本特色
九、工作创新经过全体教职工的共同努力,几年来,幼儿园和教师们都取得了一些成绩年月教育科学规划课题《幼儿园“去小学化”之家园合作》20223《在绘本阅读中培养小班幼儿读图能力的策略研究》立项,年月础教育资源建20224R设课题《信息技术在幼儿绘本阅读教学中的应用研究》立项在神木市第一届微课大赛中,一等奖一人,二等奖人,三等奖人31建园以来,我园注重培养幼儿各方面能力,促进幼儿全面发展,开设合唱社团、口才社团、国画社团、水粉画社团、篮球社团、健美操社团、舞蹈社团、奥尔夫音乐社团,培养了多名青年教师,杨慧老师被评为省级教学能手、神木市幼教带头人、;杨雪慧被评为神木市教坛新秀、神木市幼教新秀,且在神木市幼儿教师专业技能大赛中荣获三等奖我园教师撰写的论文在国家级《求知导刊》上发表论文《自由空间:改造幼儿园区角游戏的探析》发表于《教育现代化》开辟原本教材《室内体育游戏港触、《游楣匚编》《游孀动》o
十、廉政安全、我园自建园以来无违法违纪、违反师德规范要求、教育腐败问题
1、自建园以来无重大不安全事故和体罚虐待幼儿事件发生2以上是对我园近两年工作的汇报,如有不足之处还请各位领导、专家批评指正在幼儿园全体教职工的共同努力下,凝心聚力促发展,奋力追赶勇超越,相信和谐家园幼儿园将在学前教育的道路上会走得更远、飞得更高。