幼儿园学前学期班级计划

幼儿园学前学期班级计划幼儿园学期班级计划幼儿园学期班级计划1XX-XX这个班是托儿所班，班级的年龄是两到三岁有12个男孩和13个女孩两位老师和两位护士这个班的孩子年纪小，在家里都是“小皇帝小公主”，备受宠爱，没有爱护物品和书籍的习惯所以这个班的孩子普通有两种现象

1、不爱护公园内的公共财物（如小椅子、书籍、玩具、环境布置等）2孩子不太会关心，遇到问题会更加自私，为自己着想（比如看到小椅子掉下来没人扶，书掉到地上没人捡等等）.以上情况将反映在每月主要工作安排中

一、教育保护工作这个班的孩子大部份没上过幼儿园，所以教育工作重在常规训练、自理能力、学习兴趣和良好的学习习惯

1.保护这个班的孩子年纪小，所以把孩子日常生活的细节当成XX,去做吃吃热饭，吃饱饭，鼓励孩子自己吃然而，一些能力差的孩子仍然需要匡助喝水会主动喝水，知道自己的杯子，自己倒水，专心喝，不会把水洒在桌子或者地板上厕所会告诉老师大小便，可以主动排队上厕所，逐步学会穿裤子睡觉会主动开心的睡觉，自己脱简单的衣服和鞋子，睡觉后不说话，听完故事肃静的睡觉，醒来告诉阿姨小便，起床穿简单的衣服和鞋子护士应该及时给婴儿盖好被子着装根据天气变化随时增减衣服，做早操保持毛巾，户外活动后检查内衣是否潮湿，并即将更换，时刻注意孩子衣服是否整齐安全杜绝不安全隐患，训练好套路，处理好每一个环节，培养孩子团结友

3、各个教学活动中,注重个体差异,让每一个幼儿都有机会在集体面前讲话

4、鼓励幼儿能较慷慨地在众人、集体面前表达自己的意思

（三）社会领域

1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会匡助成人做一些力所能及的事,学会关心成人

2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处

（四）科学领域

1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系

2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣

3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象

4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开辟幼儿智力,促进幼儿创造力的发展

（五）艺术领域

1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣,初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画

2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵便性，发展手眼协调能力

3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体

4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿式，自然的声音一句一句地唱

5、利用游戏,区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和摹仿动作，学会简单的舞蹈

6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿斗胆表现自己

五、日常生活

1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心

2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人

3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感

4、丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、谢谢、不客气等

5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯

六、家长工作

1、认真填写《宝宝成才记录》，并通过家访、电话联系或者家校路路通等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻觅原因,共同探讨孩子的教育方法，并达成共识

2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识

3、出好《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等,增强家长的参预意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁

4、推荐家长加入家委会，成为家委会成员

七、每月工作安排

二、三月份

1、做好开学幼儿报名、收费工作,建立正常的教育教学工作

2、加强幼儿常规教育和安全教育

3、更xx《家长园地》，布置活动室环境

4、认真制定各类计划并及时上传四月份

1、结合主题，组织幼儿踏青

2、做好环境布置工作

3、认真对待xx来园调研

4、更换区域活动材料,提供半成品和废品

5、举行幼儿韵律操比赛五月份

1、举行庆六一荥子运动会

2、常规调研

3、做好幼儿六一体检工作

4、继续做好幼儿一日常规管理活动六月份

1、欢庆六一,举行幼儿文明礼仪儿歌朗诵比赛

2、做好夏季卫生保健工作，预防肠道疾病等

3、做好学期结束工作

4、对通式课程进行梳理存档幼儿园托班学期班务计划3

一、班况分析xx年过去了，我们迎来了小班的第二学期现如今，我们班幼儿29名,其中一位xx生经过两周的学习生活情绪基本已稳定原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园，同时能积极参预老师组织的各项活动在生活自理方面养成为了良好的习惯，会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的匡助下,能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成为了一定的常规上课时，能肃静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参预活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定xx的教育教学目标，促进幼儿的全面发展

二、工作计划对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来,并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯对年龄较小的幼儿进行特殊的爱护，尽多的给他们鼓励和匡助，匡助他们树立自信心,结合其特长赋予其适量的指导,坚持保教结合，做到教中有保、保中有教重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并赋予适应的指导开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园

三、发展目标

（一）健康领域

1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿式

2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作

（二）语言领域

1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能案语言调节自己的行为

2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受

3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊

（三）社会领域

1、在成人启示下学习关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的匡助

2、喜欢利同伴一起游戏，学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐

3、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则

4、观察周围生活环境极其变化，能接触xx鲜的事物

5、喜欢参预各种节日活动，体验节日快乐的氛围

（四）科学领域

1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长期,尝试提问和表达自己的所见所闻

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较

3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念

4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物

（五）艺术领域

1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪

2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，惟独斗胆的表现熟悉物体的粗略特征

4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪

四、具体措施

（一）健康领域

1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性；灵便性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质

2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩

3、注重平时的观察,发展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能

4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力

（二）语言领域

1、培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话,通过个别谈话，自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习

2、通过教学活动，区角活动培养幼儿肃静地听同伴说话，不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯

3、各个教学活动中,注重个体差异,让每一个幼儿都有机会在集体面前讲话

4、鼓励幼儿能较慷慨地在众人、集体面前表达自己的意思

（三）社会领域

1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会匡助成人做一些力所能及的事,学会关心成人

2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处

（四）科学领域

1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系

2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣

3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象

4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开辟幼儿智力,促进幼儿创造力的发展

（五）艺术领域

1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣,初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画

2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵便性，发展手眼协调能力

3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体

4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿式，自然的声音一句一句地唱

5、利用游戏,区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和摹仿动作，学会简单的舞蹈

6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿斗胆表现自己

五、日常生活

1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心

2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人

3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感

4、丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、谢谢、不客气等

5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯

六、家长工作

1、认真填写《宝宝成才记录》，并通过家访、电话联系或者家校路路通等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式,寻觅原因,共同探讨孩子的教育方法,并达成共识

2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识

3、出好《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等,增强家长的参预意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁

4、推荐家长加入家委会，成为家委会成员

七、每月工作安排

二、三月份

1、做好开学幼儿报名、收费工作,建立正常的教育教学工作

2、加强幼儿常规教育和安全教育

3、更xx《家长园地》,布置活动室环境

4、认真制定各类计划并及时上传四月份

1、结合主题，组织幼儿踏青

2、做好环境布置工作

3、认真对待xx来园调研

4、更换区域活动材料,提供半成品和废品

5、举行幼儿韵律操比赛五月份

1、举行庆六一弟子运动会

2、常规调研

3、做好幼儿六一体检工作

4、继续做好幼儿一日常规管理活动六月份

1、欢庆六一,举行幼儿文明礼仪儿歌朗诵比赛

2、做好夏季卫生保健工作，预防肠道疾病等

3、做好学期结束工作幼儿园托班学期班务计划4

一、班级情况分析本学期我们托班有男生12名，女生10名由于都是xx生对幼儿园又会产生一定的不适应，会因为入园焦虑浮现哭闹现象，更会影响大面积孩子的情绪所以做好开学前班级和家长的准备非常重要在常规方面，孩子彻底是从未知开始，我们会根据本班的实际情况，拟订本月更为完善的工作计划

二、环境创设要贴近幼儿的心理生理年龄特色，并能有适合幼儿的功能墙划分好图书角、美工角、益智建构角、娃娃家等

三、本月教育教学目标健康领域

1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快，坚持上幼儿园

2、生活、卫生习惯良好，学会正确的洗手、进餐、睡觉又侧卧

3、喜欢体育运动，能够按教师口令列队，跟老师的信号走

4、喜欢做早操、律动、手指游戏语言领域

1、愿意与人交谈，讲话礼貌

2、注意倾听对方说话，能理解日常用语社会领域

1、能主动地参预各项活动，有自信心

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

2、能运用各种器官，动手动脑，探索问题艺术领域

1、能初步感受并爱慕环境、生活和艺术中的美

2、能听懂不同的信号音乐，喜欢唱歌、跟音乐做动作，节奏感强

四、具体常规工作要求和措施

1、xx学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系

2、常规和自理能力的培养1教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的⑵掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡先后入厕，饭前便后洗手的习惯3肃静就坐，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上的餐碟里，不乱扔饭后会自觉去送碗、洗嘴、放凳子4午睡时，自己脱鞋子放在小椅子下摆整齐，自己学脱外套叠好放在小椅子上，按顺序上床，肃静有右侧卧入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套5学会自己保护自己，正确搬凳、上下台阶、使用体育器材、玩大型玩具户外活动时按老师的指令做游戏6学习收放玩具

3、提高保育质量加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的XX鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两次的户外活动选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每一个幼儿都参加集体活动及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量

五、家长工作

1、幼儿入园前家长会上向家长提出XX生入园的注意事项向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持请家长匡助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到

2、教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等幼儿园托班学期班务计划5第一学期班级基本情况分析这学期，我们幼儿园，第二次招收托班幼儿我班共有幼儿20名，男孩8名，女孩12名由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严重哭闹现象从家庭现象来看，家长年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶带领从开学xx生家访中来看，90%的幼儿在家中都是由老人，大人包办孩子不会自己穿、脱衣服，大小便不会自理，有的甚至还要尿裤子，不会告知大人自己的需求不会自己吃饭，不会使用小勺，都是大人包办在家中养成不良的进餐习惯，幼儿有的是边吃饭，边跑，有的是边玩，边喂着吃饭，把饭含在嘴里，有许多幼儿有严重的挑食现象幼儿在家中都有午睡的习惯但是花腔百出，有的要大人陪着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢抱着被子，咬着手帕睡在家中孩子说什么，就是什么，比较溺爱同伴之间不会交往，不合群，有争夺玩具，打闹现象

一、生活

1、能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感爱，不争不斗卫生培养孩子良好的卫生习惯，勤洗手，不乱丢垃圾，保持班级清洁做好班内卫生消毒

2.教育本课采用配套课教材针对这个班幼儿年龄小、集中时间短、好奇心强的特点，我们大多采用以游戏的形式教学，让孩子参预课程，调动孩子的积极性，安排课程时间在15分钟内完成课程安排多样化，各科采用多种不同的教学形式（如语文故事、童谣、情景对话、图片讲述、表演游戏等）,让孩子充分了解、接触和掌握各种有趣的内容，培养孩子的学习兴趣，达到他们爱学习、想学习的良好品格第二，父母的工作这门课分为三个部份进行家长作业亲子沟通、家庭联系、家访或者电话拜访

1.父子桥a本周计划本周课程安排B智能水果知识小测验c快乐雕刻段子D家教文章让家长了解一些家教文章e本月生日男孩个本月过生日的孩子

2.Home Contact:每半个月与家长沟通一次孩子在家在园的大致情况，让双方了解孩子这半个月的优缺点，对孩子的优点赋予面对面的表扬和肯定，及时纠正和改变缺点

3.家访和电话访问每一个xx学生都会进行家访，详细了解孩子在家的情况（包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等）,让老师对孩子有个大概的了解，让孩子在短时间内熟悉幼儿园生活给那天没来公园的孩子打电话，问问他们为什么没来或者根据本班情况（如:孩子的一些个别情况）随时与家长联系讨论幼儿园学期教案二Xx的学期来了为了完成这项工作这个班的孩子是小班的xx同学，有几个孩子还不到3岁他们来自不同的家庭，有不同的生活习惯大多数孩子在家都受到家人的爱慕他们把自己当成

2、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求

3、会用调羹进餐，会用杯子喝水，会肃静入睡学习如厕，有独立做事的愿望

4、在老师提醒下懂得要爱护幼儿园的物品、玩具，能分清自己和幼儿园的东西，学着收拾玩具和日常用品

5、在老师提醒下，愿意按季节、活动量的大小，增减衣服，并学习穿、脱衣服的方法

二、运动

1、了解一些简单的自我保护意识

2、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程

3、能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣

4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参预收拾小型体育用具

5、学习简单的摹仿动作

三、学习

1、乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求

2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部份，并能听从成人有关安全的提示

3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同

4、认说与生活密切相关的衣、食、住行的基本物品

5、乐意接触一些婴幼儿艺术作品，愿意用声音、动作等方式进行自由表达

6、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等

7、能肃静地倾听老师、同伴的讲话，学说普通话

8、愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲

四、游戏

1、乐意参加集体活动，逐步适应、了解幼儿园的生活环境

2、乐意参加幼儿园组织的各项集体活动和节日活动如中秋节、老人节、国庆节等，体验活动的快乐

3、在集体活动时，初步知道要遵守集体规则，自己的行为，不影响大家

4、喜欢与同伴一起进行游戏，愿意与老师、同伴交往，并能与同伴友好相处

5、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参预音乐活动的快乐，并学习简单的集体舞和音乐游戏

五、家长工作

1、开学前对每位幼儿进行一次家访召开一次班级家长会，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等

2、关心我们的“家长园地”及时地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容，并能积极投稿参预我们的“家长园地”

3、选出本班的家长代表

4、做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧

5、加强交流，互相反馈孩子在园和在家时的情况，针对幼儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育

6、请家长能为我班的自然角，增添些动、植物便于幼儿观察

7、建议家长能多关心幼儿，多与孩子交流，能正确对待孩子的提问，共同采集一些质料来探讨多带领孩子外出参观，增加些知识面幼儿园托班学期班务计划6

一、班级情景分析我们班幼儿他们都在2岁到3岁之间，他们都是第一次离开家庭来到xx的团体生活他们在家里养成为了自由散漫，任性霸道的个性和不良的生活习惯对家人有很大的依恋，上幼儿园难免会有不适应所以，我们要给他们更多的呵护，足够的爱，从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快的适应幼儿园生活，为以后的生活，学习打下良好的基础

二、本学期教育教学目标健康领域

1、身体健康，在团体生活中情绪稳定、愉快

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本事

3、明白必要的安全保健知识，学习保护自我

4、喜欢参加体育活动动作协调、灵敏语言领域

1、愿意与人交谈，讲话礼貌

2、注意倾听对方说话，能理解日常用语

3、能清晰地说出自我想说的事

4、喜欢听故事、看图书

5、能听懂和会说普通话社会领域

1、能主动地参预各项活动，有自信心

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则

4、能努力做好力所能及的事，不怕艰难，有初步的职责感

5、爱父母长辈、教师和同伴，爱团体、爱家乡、爱祖国科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

2、能运用各种器官，动手动脑，探索问题

3、在教师的带领下能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

4、感知生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识艺术领域

1、能初步感受并爱慕环境、生活和艺术中的美

2、喜欢参加艺术活动，并能斗胆地表现自我的情感和体验

3、能用自我喜欢的方式进行艺术表现活动

4、在教师的带领下，能斗胆的唱儿歌和做动作

三、具体工作要求和措施

（一）xx学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系

（二）、常规和自理本事的培养

1、排除安全隐患在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发现有水、电、等安全隐患及时排除

2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给目生人，防止错接

3、进行安全教育经过安全教育活动，培养幼儿初步的安全意识及自我保护本事

4、随时清点人数，坚持每xx检查幼儿是否带有异物入园，发现情景及时妥善处理

5、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动必须在保教教师的视线内组织玩滑梯攀登架、外出参观等有必须危（wei）险的活动，要赋予保护

6、防止开水、食物等烫伤儿童

7、坚持每xx晨检保证幼儿不带危（wei）险物品入园，如有要收回,严格幼儿的安全制度

8、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯

9、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交待清晰

10、幼儿午睡时检查是否有危（wei）险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正

11、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品12学会自我保护自我，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具户外活动时按教师的指令做游戏

13、学习收放玩具

（三）、提高保育质量加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每XX做好消毒和记录、服药和记录等幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的XX鲜空气，加强户外体育锻炼，每XX保证幼儿两小时的户外时间选择趣味的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每一个幼儿都参加团体活动及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子每XX对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，坚持桌面、凳面、地面、柜子干净开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量培养幼儿洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自我的毛巾擦手提醒男孩小便时尿进尿槽，养成活动、开饭、午睡先后入厕，饭前便后洗手的习惯肃静就坐，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，饭渣放在桌上，不乱扔饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子午睡时，进出午睡室要排队，自我脱鞋子放在床边摆整齐，自我学脱外套放在脚头，肃静入睡，起床时学穿外套

四、家长工作教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情景、饮水饮食状况等召开家长会，征求家长的意见和提议，取得家长的配合与支持请家长帮忙孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每XX定时大便的习惯提醒家长填写和看家园联系册请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理本事教育孩子上幼儿园不带零食和玩具提醒家长每XX在门口观看家园栏，以便了解孩子的情景、学习资料、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述为孩子供给交往的机会，关心孩子结交XX朋友的情景，鼓励孩子独立解决问题带孩子多参预一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习让家长9点前送幼儿入园，以免影响其他幼儿的情绪

五、安全工作

1、检查幼儿书包是否带危（wei）险物品及药品

2、教育幼儿不随意离开团体

3、防止幼儿抓伤及咬伤

4、教育幼儿在家或者在其他地方能不爬阳台

5、确保上下楼的安全幼儿能做到不推拉、不跳台阶

6、幼儿明白不跟目生人走，不吃目生人的东西懂得不能随便离开大人或者团体

7、幼儿明白不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤

8、户外活动玩玩具或者玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督拿器械时互相帮忙，保证幼儿安全

9、明白不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩玩剪刀时注意安全，明白正确的使用剪刀

10、经过认知活动，明白不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危（wei）险物品

11、认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自我的社会行为

12、教育幼儿危（wei）险的事情不做，同时加深幼儿对危（wei）险物品的认识

13、分辨对与错让幼儿经过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识经过这些安全教育，帮忙幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，这样才能真正保证幼儿的安全XX,对父母或者爷爷奶奶有很强的依赖性在与孩子的接触和交谈中，我们发现孩子的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差如果早上进公园，它会哭；不能吃饭或者上厕所；有的个性很强，形成不少坏习惯，时常和同龄人争玩具攻击；有些人不合群，反复无常；他们中的一些人很难融入集体活动，也没有形成规则感当他们在集体活动时，他们喜欢自由和独立的活动.为了让这些孩子尽快稳定情绪，适应幼儿园的集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规感，我们把更多的精力投入到工作中，让每一个孩子都能快乐地生活二目标

1.培养孩子基本的自我生活服务能力，养成良好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各种套路，从而更好地适应幼儿园环境

2.从班级实际出发，开展丰富多彩的德育活动和班级活动，培养孩子拥有一颗热爱身边人、事、物的夸姣心灵

3.开展各种生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣

4.建立相互尊重、相互接纳的家园合作，让班里每一位家长都能对我们的工作满意

5.加强专业学习，不断提高专业素质三.内容和措施

一、教育和保护工作

1.教育和教学各领域的发展目标如下健康:⑴、能更好地适应环境、气候和生活条件的变化懂得一些卫生保健知识，有良好的生活卫生习惯，有初步的自理能力

2、能积极参加各种体育活动，能使用体育器材进行活动并注意安全了解人体主要器官及其功能匡助孩子了解简单的常见病知识，愿意接受疫苗接种的好习惯幼儿园小班第•学期工作计划了解心情愉快对健康的好处学习走、跑、跳、投、钻、爬等基本动作，培养孩子的灵便性、协调性和正确的姿式在体育活动中培养孩子团结、合作、纪律、宽容、谦逊、勇敢的良好品质语言:

①、学习能听别人讲话,不随便插嘴喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿

②、会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容

③、能主动参预听、说、回答，学习用较为清晰联贯的语言斗胆表达自己的愿望和请求科学

①、对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力

②、观察动物、植物和无生命物质的特征了解日常生活中各种物品的作用

③、喜欢参加数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进行分类

④、区分1和许多，并理解它们的关系学习用一一对应的方法比较两组物体进行分类活动学习手口一致点数4以内的实物

⑤、认识三角形、圆形、正方形艺术

①、乐意参加美术活动，体味绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣

②、学习握笔的姿式,认识绘画简单工具培养幼儿斗胆绘画幼儿园小班第一学期工作计划工作计划

③、认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画,喜欢手工活动

④、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容

⑤、学习按照节奏做简单的动作乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体味音乐活动带来的快乐社会

①、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活

②、幼儿保持愉快的情绪,愿意与他人交往,鼓励幼儿积极参预集体活动了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯懂得一些交通安全常识引导幼儿遵守基本的学习活动规则

③、能感受周围成人的关心和爱护爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用

④、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往知道自己是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和X基本的控制能力

2、保育工作

①、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯

②、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照应,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展

③、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识如在玩大型玩具时不做危（wei）险动作，不倒爬等幼儿园小班第一学期工作计划幼儿园小班第一学期工作计划

3、德育工作

①、高高兴兴上幼儿园,主动和老师问好,跟爸爸妈妈再见

②、在日常生活中能使用礼貌用语:早,好,再见,请,谢谢,对不起,没关系等

③、在日常生活中做到三“轻”说话轻，走路轻,放下东西轻

④、和同伴友好相处

⑤、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育

4、安全工作

①、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然

②、时时检查班上的各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报处理,把安全工作放在第一位

③、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则教育幼儿不玩火及危险物品

④、不和目生人说话，不要接受目生人的东西，不跟目生人走

⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识

（二）、英语，识字，蒙氏特色教育本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异,进行针对性的教学,使每一个孩子都能得到发展

（三）、家长工作

1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作

2、开办家园联系栏,密切家园之间的联系，定期进行更换

4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿继续鼓励家长积极参预主题活动,采集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流

四、各学月工作安排九月

1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求

2、制订适合本班的保教计划,规范各类教学资料的的填写

3、稳定xx生情绪,逐步进入常规化教学

4、学习早操

5、召开期初班级家长会

6、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评

7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛十月

1、开展庆祝国庆节系列活动

2、家园共育做好家教园地的开展

3、抓好常规教育

4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动

5、做好区角活动的开展十一月

1、家园共建工作的开展

2、开展镇幼儿园讲故事比赛

3、积极参加镇业务培训讲座

4、组织幼儿秋游

5、开展幼儿念儿歌，童谣比赛十二月:

1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动

2、配合镇举行幼儿趣味运动会

3、开展幼儿生活自理比赛

4、开展家长开放日及亲子活动元月

1、组织开展庆元旦活动

2、配合镇举行保育员保育操作活动

3、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评选表彰活动

4、准备学期结束工作,班级完成各项记载和总结

5、做好家访工作【幼儿园托班下学期班务工作计划二】

一、班况分析xx年过去了，我们迎来了小班的第二学期现如今，我们班幼儿29名,其中一位xx生经过两周的学习生活情绪基本已稳定原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参预老师组织的各项活动；在生活自理方面养成为了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的匡助下,能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成为了一定的常规上课时，能肃静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参预活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定xx的教育教学目标，促进幼儿的全面发展

二、工作计划对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来,并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯对年龄较小的幼儿进行特殊的爱护，尽多的给他们鼓励和匡助，匡助他们树立自信心,结合其特长赋予其适量的指导,坚持保教结合，做到教中有保、保中有教重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并赋予适应的指导开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园

三、发展目标

（一）健康领域

1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿式

2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作

（二）语言领域

1、学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能案语言调节自己的行为

2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受

3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊

（三）社会领域

1、在成人启示下学习关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的匡助

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐

3、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则

4、观察周围生活环境极其变化，能接触xx鲜的事物

5、喜欢参预各种节日活动，体验节日快乐的氛围

（四）科学领域

1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长期,尝试提问和表达自己的所见所闻

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较

3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念

4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物

（五）艺术领域

1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪

2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，惟独斗胆的表现熟悉物体的粗略特征

4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪

四、具体措施

（一）健康领域

1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性；灵便性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质

2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩

3、注重平时的观察,发展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能

4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力

（二）语言领域

1、培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习

2、通过教学活动，区角活动培养幼儿肃静地听同伴说话，不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。