幼儿园防震演练方案8篇

幼儿园防震演练方案（通用篇）8第一篇:幼儿园防震演练方案

一、演练目的通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力

二、演练时间20xx年4月16日下午

三、演练准备

1、演练前教师要通过讲解、示范，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路大

二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）安全出口快速有序地撤离到小学操场

八、具体步骤

1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散

2、全体师生立即自动启动正在上课的教师听到报警信号（哨音一长一短连续两遍），第一时间向孩子发出不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的指令，并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责老师指挥

3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离楼梯负责人向孩子重复提醒“不要拥挤,听从指挥，注意安全！”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点，并及时上报

4、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报

5、全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并向负责人报告

九、保障措施

1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法

2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍

3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援

4、加强对孩子心理辅导，降低灾害恐慌心理第六篇:幼儿园防震演练方案为宣传落实落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演练通知》的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散安全演练

一、演练主题吸取地震教训，科学自救互救

二、演练目的提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼安全意识和应急避险能力

三、演练时间和地点20xx年5月20日，在幼儿园教学楼内

四、演练人员全体教师和幼儿

五、地震演练组织机构和人员分工

（一）组织机构总指挥副总指挥成员

（二）人员分工

1、组织协调组负责制定演练方案；安排演练前的宣传教育；演练过程中的协调指挥；信息的上传下达和对外联系；演练的记录、计时、总结、宣传报道等

2、疏散引导组引导组织幼儿安全有序疏散；帮助伤病幼儿疏散并妥善安置；疏散完成后协助其它组工作

3、抢险救护组负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等；演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联系急救中心或拨打120预防次生灾害的发生o

六、演练准备工作

1、组织全体教师学习学校防震安全演练方案；普及《防震减灾安全知识问答》内容，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线

2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解

3、演练前师幼身体问询检查对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑的幼儿，安排专人照顾

4、准备演练器材话筒、报警器、照相机、救护箱

七、演练实施

1、护导人员职责分别到各自制定地点接应幼儿视情况可提示小朋友们注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要捡东西帮助有困难的人员疏散，排除险情待幼儿疏散完毕后，方可撤离东楼门外一楼东台阶；一楼西台阶；西楼跟踪照相

2、疏散路线安排班从西楼道撤出；班从南东侧楼道撤出；任课教师要提醒幼儿注意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离

3、演练开始

（1）由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令“现在地震来袭，实施紧急避险，报警器报警一一60秒

（2）听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角；用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸避险动作12秒312秒钟后李志负责播放报警声，中间停30秒，幼儿开始向操场疏散逃生时当堂任课教师在前，另一名班主任在后

八、集中和总结阶段全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况园长对本次疏散演练进行总结

九、特别提醒

1、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹

2、时间控制在2——3分钟

3、这次演练的意义是进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力这一点教师一定要向幼儿讲清楚，以免发生地震误传等第七篇:幼儿园防震演练方案

一、演练目的通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力

二、演练安排

1、内容应急避震演练，紧急疏散

2、对象全体幼儿和教职工

3、时间20xx年5月12日下午随时

三、演练准备

1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤

3、按规定线路疏散，不得串线

五、组织机构1领导小组组长园长成员全体教职工信号员副园长

（2）教室室内指导组各班教师和保育员

1、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势

2、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”幼儿园操场

3、班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生

（2）疏散线路沿线工作

1、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成事故

2、处理幼儿疏散过程中偶发事件

六、演练程序

1、信号员发出“地震警报”

2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处演练时间为一分钟

3、1分钟后，进行检查并记录不足之处

4、2分钟后信号员接触铃声

5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节

6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点抱头蹲下

7、各班班主任报告各班人数及受伤人数

8、信号员对幼儿进行地震宣传教育

9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室第八篇:幼儿园防震演练方案安全第

一、责任重于泰ft安全工作在幼儿园工作中占有非常重要的位置，保障幼儿园师生的生命安全是幼儿园的首要任务，为切实增强在校师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震灾害对师生造成的伤害，特制订本方案

一、成立领导小组组长副组长成员全体教职工

二、演练的内容师生紧急疏散到指定地点集合

三、演练时间

1、第一周、第六周、第十二周、第十七周以校为单位组织演练，具体演练时间由幼儿园根据阶段性工作分别安排到上课时间、课外活动时间

2、第一周、第六周、第十一周、第十六周以班为单位组织演练，具体演练时间为各班安全课时间

四、活动要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤

3、按规定线路疏散，不得串线

4、按照幼儿园要求统一行动，不得提前或推迟，做到各负其责，一切行动听指挥

5、所有参演人员都要提高认识，活动的各个细小的环节都要有人负责，实行责任分解，确保师生安全

6、疏散地点按要求、按时间及时到幼儿园空地集合

五、组织落实，宣传到位

1、加强宣传工作，要让幼儿了解地震是怎样发生的？地震的前兆是那些？发现异常情况要及时报告水的变化（天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响）；动物的变化（骡树狗哀嚎鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃摸清习性辨真假，发现异常要报告综合分析作判马发惊不进,猪不吃食跳栏跑猫儿躲得无踪影，鸡飞上断，群测群防很重要）

2、地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的方位

3、幼儿园要建立一支思想过硬的抢险队伍，由校（园）长统一指挥

六、制度健全，措施到位

1、幼儿园制定一套完整的防震、防灾工作制度

2、幼儿园制定防震，要根据政府和有关部门的防震要求准备食品和饮料

3、幼儿园及时检查并消除校内防震的隐患，该加固的要加固，该拆除的要拆除

4、合理摆放物品，楼道要通畅，化学试验的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方

七、演练过程

（一）启动程序有师生皆知的警报信号

（二）应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号，上课教师立即停止授课，立即告知幼儿不要慌，并指挥幼儿迅速抱头，并尽可能用书包或双手保护头部

2、师生直接由班主任组织到指定地点集合，班主任组织好顺序，做到不拥挤，不慌乱，有秩序地快速疏散

3、演练时间预定2分钟

4、幼儿到指定地点后，教师要立即清点人数

5、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室

6、总结演练经验教训

7、搜集、整理文字、图片、影视资料，编撰演练简报

8、上报演练资料

3、按规定线路疏散，不得串线

五、组织机构演练总指挥乔元良副园长成员各部门主任

六、演练程序

1、信号员通过园广播发出信号，信号同上学期演练信号音乐

2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队

3、注意事项遵循就近有序的疏散原则小班中班要走快、大班稍中班慢些按照准确的逃生方法有序进行演练教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故各班老师清点人数，分别向乔园长汇报

七、乔园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室第二篇:幼儿园防震演练方案

一、演练目的

1、进一步加强对在校学生的防震减灾知识教育，不断强化安全意识，提高广大师生应对自然灾害的综合防御能力

2、通过观看地震知识介绍和演练视频，使全校师生学习了解和掌握一些必备的应急避震的正确方法

3、确保在各种灾害来临之际，学院的安全应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全院师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害

二、组织机构

1、成立“20-年校园防灾减灾应急演练指挥部”，负责本次应急演练工作指挥长-副指挥长-成员党委宣传部、院办、院团委、学生处、信息中心、资产后勤管理处、保卫处主要负责人及各系部党总支书记

2、现场指挥部设在学院接待中心

3、应急演练信号报警由团委校园广播站负责

三、演练时间20-年5月12日（星期二）15:00举行

四、演练人员

1、所有大一大二在校学生

2、全体教职员工

五、演练内容

1、观看有关避震演练知识视频

2、应急避震

3、紧急疏散

4、学生参观应急指挥中心

六、演练背景以当天、当地、当时发生强烈地震为背景，教师、学生正在办公室或宿舍里面

七、演练要求

1、加强宣传、教育，做到“人人知晓，一个不漏”

2、告诫师生切忌以假作真，严防意外发生

3、不要惊慌，听从指挥，按指定疏散路线有序疏散；

4、保持安静，动作敏捷、规范、严禁嬉笑、打闹、推拉、拥挤、冲撞

八、演练议程（5月12日）

1、1430,，201x年校园避震应急演练指挥部”指挥人员到指挥中心（学院接待中心）就位，各系部参演组织人员到位（1455,指挥人员到监控中心就位，观看师生疏散实况）

2、1500,演习正式开始，由团委.广播站发布地震报警信号，报警信号时长为60秒

3、报警信号响起的同时，各演练区域的所有师生根据掌握的避震知识，迅速躲在办公桌、书桌或其它支撑物下，以书本、书包等遮头护眼就地避震

4、报警信号停止12分钟内（注表明地震已暂时停止），〜各演练区域的所有师生在指挥人员的指引下，按照疏散路线，迅速有序地疏散至邻近空旷地带51510-1515,各系在疏散区域集合清点已经疏散的师生，清点人数；

6、15:40,各系到指挥中心向指挥部疏散情况

7、1530,应急疏散演练结束

8、15:40,系部组织每班一名同学到3A109集中参观学院应急指挥中心第三篇:幼儿园防震演练方案

一、演习时间、参加人数、地点、内容时间20xx年4月22日930——1030人数全体幼儿和教职工地点幼儿园内内容地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散

二、演习领导小组及应急小组成员组长-副组长-组员各班班主任及配班教师

三、准备工作

1、准备警报声；

2、各班教师组成二组负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；

3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；

4、幼儿园楼道安全疏散示意图

5、灭火器、湿毛巾每人一份

四、疏散原则

1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后；

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离

五、演练的具体操作程序

1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离要求1听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；2教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；3教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后不许漏下一名幼儿4地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下

2、重点危险地带专人把守楼梯口、楼道转弯处班级人员分工明确队伍前、中、后位置安排到位

3、集中大操场要求各班清点并人数，组织幼儿有序排队

4、演习结束第四篇:幼儿园防震演练

一、演习目的为了切实做好幼儿安全T作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习

二、演习前准备教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求

1、地震发生时的应急行动正在室外的人员把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；正在室内的人员根据情况选择向室外疏散或室内躲避（及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避在房间内侧的墙角）

2、地震发生时的保护方法双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援

三、演习流程第一次信号响起一一躲避到桌子下一一第二次信号响起一一到大操场集中一一教师安抚幼儿情绪一一汇报师幼人数

1、发布“地震”信号共两次

2、疏散组织第一次信号代表就地躲避师生听到警报信号后，立即停止上课班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点（桌子下面）快速进入第二次信号代表撤离疏散班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸

3、集合地点（大操场）本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导

四、灾后工作安排

1、操场维护幼儿秩序

2、总结经验，找到缺点，改进不足第五篇:幼儿园防震演练方案为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全幼儿园组织开展本次应急疏散逃生演练

一、演练主题防灾疏散

二、时间20xx年1月15

三、对象文家中心幼儿园大、中班

四、指挥中心指挥长***成员各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人

五、岗位安排及具体职责

1、一楼总负责人***大厅东、西安全出口负责人***一楼走廊东门口负责人卞**伙房后门口负责人顾*

2、二楼总负责人姜**西楼梯负责人一一田**东楼梯负责人—王**

3、三楼总负责人吕**西楼梯负责人一一穆*东楼梯负责人-------贾**岗位职责总负责人及时处理发生的一切安全等事故，紧急情况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数楼梯及各出口负责人紧急情况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离同时向孩子重复提醒“不要拥挤,听老师指挥，注意安全，”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点并及时向负责人汇报

六、疏散原则

1、疏散时，师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带

2、教育孩子严禁推操、拥挤、抢先，有序安全撤离

3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥

4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）

七、疏散路线。