文本内容:
实验幼儿园新教师培养计划
一、情况分析本学期,我园吸纳了四位新教师,2名本科生新教师最初几年的发展,对她们以后的成长是非常关键的虽然她们年轻、热情、有冲劲,但缺乏必要的工作经验,在工作上,犹如一张白纸因此,我们希望给予她们好的开端
二、培养目标新教师能树立新的课程观,尽快地胜任幼儿园的常规工作
三、措施
1.选派骨干教师带教新教师,并签订协议
2.幼儿园要为新教师搭建学习和展示的各种平台A.利用园内大、小教研组业务学习的机会B.利用园内优质教师的教研课、公开课等学习机会C.与带教教师之间互相的听课、评课D.新教师之间区角活动和集体活动观摩与点评
四、具体安排9月份一一新课程导读活动10月份一一区角活动互相观摩研讨活动11月份一一集体教育活动评比活动12月份一一个人小结交流,导师点评活动带教协议书指导教师(甲方)青年教师(乙方)甲乙双方自愿结成带教对子,经协商,现就有关事项签订如下协议
一、甲方带教乙方自年月至年月止
二、甲方的主要职责
1、关心青年教师思想品德修养,培养青年教师严谨踏实,实事求是的科学态度和爱岗敬业的精神,帮助青年教师树立崇高的师德
2、指导青年教师撰写教学计划,和开展教学实践,督促完成培训任务
3、定期进行听课活动(每周需安排2次听课——半日活动)
4、关心青年教师的思想、生活情况,同他们交知心朋友,并切实指导和帮助他们解决一些实际困难
三、乙方的主要职责
1、忠诚党的教育事业,敬业爱岗、热爱学生、为人师表
2、谦虚好学,积极主动地争取指导教师在思想、业务等各方面的指导
3、认真参加各类培训活动,并完成培训任务
4、旁听指导教师教学(每周至少安排J次听课一一半日活动),并做好听课反思
5、每学期完成一篇学习小结
四、其他本协议一式三份,甲、乙双方及幼儿园各一份;签订之日起生效甲方(签字)乙方(签字)年月日年月日。