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崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更故园书动经年绝，华发春唯满镜生自是不归归便得，五湖
①烟景有谁争？【注】
①五湖春秋时越国大夫范蠡归隐之处这里是指诗人家乡浙江桐庐一带的大好山水
3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联上句渲染了一片流水落花的暮春景象，深叹春光易逝，岁月无情；下句将代指春光的“东风”拟人化，来表达了诗人凄楚的情怀
8.颈联写诗人长期不能回家，遥想故乡，望眼欲穿，思乡念亲，忧心如焚，连年累月，无心翻书，揽镜自照，白发满头，诗人内心愁苦，溢于言表C.尾联暗用五湖典故，含有归隐田园之意深刻地反映出诗人在政治上走投无路、欲干不能而又欲罢难休的苦闷、彷徨的心理D.本诗前四句重在对春夕情景的描绘，缘情写景，因景抒情，虽未明言思乡，而一片乡情跃然纸上；后四句重在抒情，感情真切，凄婉动人
4.“蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更”有人评价这两句诗为以景传情，仅十四个字，却写得极有层次请简要分析（6分）答案
1、A解析B项“诗的前三联从视觉角度写所见”错，颈联后一句“林外时闻响纬车”是从听觉角度写所闻C项“尾联则点明了全诗的主旨”错，尾联还是写景，点明了时间，没有点明主旨D项“本诗的对仗极不工稳”错，颔联和颈联的对仗符合词性、结构、平仄要求，极为工稳
2、全诗通过描写野鸭、莲叶、燕子、桐花、渔船、纬车、蛙声等意象，营造了乡间清幽闲适、充满生机的意境诗人通过再现农村的生活情景和村民的精神状态，使读者可以想见这里生活的无拘无束和惬意，表现出诗人内心的宁静、隐居生活的惬意和他的闲情逸致
3、B（“连年累月，无心翻书”错，颈联中“动”意为“动不动”，“书”指书信，正确理解是连家信也动不动长年断绝）
4、（示例一）这一联上句巧用梦境，游子日有所思，夜间便郁结成梦，梦已回故园，然而毕竟像庄周梦蝶那样虚幻而短暂；下句写夜深入静，月光如水，子规啼唤，更加触动了游子的思乡之情（示例二）这一联十四个字写出了三层意思由思乡而入梦；梦醒而更思乡；子规啼唤，愁上加愁这三层，一层比一层深，而且互相烘托、映衬，如“蝴蝶梦”与“家万里”，一虚一实；“蝴蝶梦”与“子规啼”，一乐一悲；“子规啼”与“三更月”，一声一色，构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀练习四羁旅思乡诗专练
一、阅读下面这首词，然后回答（1-2）题（9分）临江仙•暮春赵长卿⑶过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然一春憔悴有谁怜？怀家寒食夜，中酒落花天见说江头春浪渺，殷勤欲送归船别来此处最萦牵短篷南浦雨，疏柳断桥烟【注】词人是宋朝宗室，“靖康之变”后，北宋亡于金人，宗室纷纷南迁，最后定居临安一带
1、下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.“过尽征鸿”一句表达了词人思念故园的情感，词人用比兴手法，以征鸿比喻漂泊异乡的旅客，含蓄地写出了词人的期盼和失望之情B.“一春”句起着承上启下的作用，表达了词人惆怅自怜的感情说明从春分到春社，词人都处于思乡痛苦的煎熬之中，竟然没有理解他的人C.“怀家”两句一实一虚，“夜”字境界阔大，与起句“过尽征鸿来尽燕”相呼应，构成一个艺术整体把思家意绪、中酒情怀表现得迷离动人D.上阕说“故园消息茫然”，是表示失望，在感情上是一跌；下阕则借江头春浪，激起一腔回乡的热望，是一扬江水殷勤有情，正暗暗反衬出人之无情
2、词尾词人以景作结，这样写有什么好处？请结合全词内容进行分析（6分）
二、阅读下面这首宋词，完成（3-4）题（9分）如梦令
①秦观遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被无寐，无寐，门外马嘶人起【注】
①此词作于词人坐党籍屡遭贬谪的晚年
3.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.开首两句从总体上写出了词人夜宿驿舍的气氛和感受“遥夜”即长夜，不仅讲出是夜深，而且表现出一种客舍之夜漫长难度的情味B.“梦破鼠窥灯”中的“窥”字得神，一方面表现了老鼠偷油时那种胆小警惕的神态，一方面也表现了驿舍的环境气氛和词人的主观心境C.“门外马嘶人起”，结得余意不尽一夜的清净冷寂，到此方显示出暖意和生气这意味着词人即将踏上充满希望、前途光明的旅程D.这首词很短，却十分精练生动地勾出了一个完整的时间流程，由沉沉遥夜，到梦破难眠，再到马嘶人起，而在这流程中自然地展示了词人的内心世界
2.冯煦称“少游之词，词心也”（《宋六十一家词选•序例》）这首词表达出词人怎样的“词心”？是如何表达的？请结合词作简要分析答案
1、C解析C项应为“天”字境界阔大，与起句相呼应
2、词人设想自己登上归船，蜷缩在低矮的船篷下，聆听敲打着船篷的雨声，从船舱中望去，只见断桥一带的杨柳，迷迷蒙蒙，似乎笼罩着一层烟雾词人借想象之景写出心境的凄凉和心中欲去而流连、不去更思归的复杂情绪词的最后以景作结，寄情于景，渲染了情境，使词含蓄隽永，意犹未尽，比直抒别情更富感染力
3、C（“充满希望、前途光明”理解有误，应为“踏上艰辛旅程，旅途的前景将是十分悲苦了无生趣、渺茫而又无望的”）
4、
①这首小令描写词人羁旅生活的感受和情怀，着重表现的是一位被放逐而漂泊的游子内心的悲苦、忧伤和生活的艰辛
②词作也表现出词人怀才不遇、不被人重视、不被人理解的失意情绪
③词人以内心的悲苦，去感受客观的物象和境界，通过某种景象、气氛的描绘与渲染，创造出一种凄哀而富有感染力的艺术境界练习五托物言志诗专练
一、阅读下面这首词，然后回答（1-2）题（9分）玉楼春•白莲王夫之
①娟娟片月涵秋影，低照银塘光不定绿云冉冉粉初匀，玉露泠泠香自省荻花风起秋波冷，独拥檀
②心窥晓镜他时欲与问归魂，水碧天空清夜永【注】
①王夫之明末清初思想家年轻时参加抗清复明斗争，失败后隐居山林，潜心著述
②檀红色
1、下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.
一、二句描写莲塘秋夜的清幽景色弯月当空，低照池塘，波光闪动把读者带入一个月光水色交相辉映的美丽境界B.
三、四句描写白莲的清雅风姿莲叶茂盛，恰如冉冉绿云；莲花初绽，好似刚刚匀就脂粉的美人，散发出阵阵馨香C.
五、六句描写白莲的孤独情态荻花纷飞，秋水生寒，白莲独自抱着红蕊映照湖画，仿佛在对着镜子窥视自己的晨妆D.
七、八句转写对白莲命运的关心将来白莲的芳魂会归向何处？末句营造出一种开阔悠远的境界，暗示其结局美好
2、这首词运用了何种抒情方式？抒发了词人怎样的思想感情？（3分）
二、阅读下面这首宋词，完成（3-4）题（9分）清平乐李清照年年雪里，常插梅花醉接尽梅花无好意，赢得满衣清泪今年海角天涯，萧萧两鬓生华看取晚来风势，故应难看梅花
3.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.这首词的开头两句回忆诗人早年与丈夫共赏梅花的生活情景一个“醉”字，不仅是酒醉，更是诗人为景为情、为生活所陶醉B.词的第
三、四句写诗人婚后的生活，“接尽”二句，将•“插梅”与“接梅”前后相比，反映了诗人在不同的生活阶段的不同心情C.词的下片的第
一、二句与上片第二句所描写的梅花簪发的女性的形象遥相对照，反映出诗人对韶华早逝、人生如梦的哀伤D.这首词处处跳动着诗人生活的脉搏，写得含蓄蕴藉，悲切哀婉诗人的许多难言之苦，通过抒写赏梅的不同感受倾诉了出来
4.这首词运用了对比的艺术手法来表现赏梅的不同感受请简要赏析（6分）答案
1、D解析D项“开阔悠远的境界，暗示其结局美好”不正确，应为“凄迷渺茫的境界，暗示白莲将消失得无影无踪，难觅芳魂”
2、借物抒情（托物言志）词人以莲自况，把自己的情志寄托在白莲身上，抒发了自己在明亡之后孤忠自守、洁身自好，保持民族气节，不与异族统治者同流合污的高洁情怀
3、C（“反映出诗人对韶华早逝、人生如梦的哀伤”错，应该是反映出诗人晚年颠沛流离，沦落漂零的生活）
4、词人把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比，表现了生活的巨大变化和飘零沦落饱经磨难的忧郁心情练习六爱情闺怨诗专练
一、阅读下面两首诗，然后回答（1-2）题（9分）春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼啼时惊妾梦，不得到辽西春怨刘方平纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门
1、下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.这两首诗的体裁都是绝句，不同的是金诗是五言绝句，刘诗是七言绝句题材上都是闺怨诗B.金诗塑造了一个白天睡觉、无所事事、泼辣的女子形象，打黄莺的举动显得粗鲁且不可理喻C.金诗的思路不是惯常的起承转合，四句小诗，句句设疑，句句作答，犹如撕蕉剥笋，正符合所谓“一篇一意”“摘一句不成诗”D.刘诗从时间布局看，先写时间之晚，后写季节之晚首句写纱窗日暮，引出次句窗内独处之人；第三句写空庭春晚，引出末句庭中落花
2、两首诗均以“春怨”为题，但诗中都没有“怨”字，请分别分析这两首诗是如何表现“怨情”的
二、阅读下面这首唐诗，完成（3—4）题（9分）春思皇甫冉莺啼燕语报新年，马邑
①龙堆路几千家住层城
②临汉苑，心随明月到胡天机中锦字
③论长恨，楼上花枝笑独眠为问元戎窦车骑
④，何时返旅勒燕然【注】
①马邑今山西朔县，汉时曾与匈奴争夺此城
②层城因京城分内外两层，故称
③机中锦字窦滔被贬龙沙，其妻苏蕙能文，颇思滔，乃织锦为回文旋图诗寄之共八百四十字，纵横反覆，皆成文意
④元戎窦车骑元戎，主将；窦车骑，后汉窦宪为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作铭，刻石而还
5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.这是一首七言律诗，写一位出征军人的妻子在春日对丈夫梦绕魂牵的思念，以及对丈夫早日得胜归家的盼望B.诗中的女主人公住在宁静和平的京城，目睹皇宫奢靡的生活，联想到丈夫戍守在荒凉的边疆，顿生愤懑之情C.第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似，深刻表达了女主人公只能把对丈夫的思念寄托给明月的无奈D.尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师，将个人命运和国家命运统一起来，赋予了本诗积极的社会意义
6.诗歌首联运用了哪些艺术手法？请简要分析（6分）答案
1、B解析“白天睡觉、无所事事、泼辣的女子形象，打黄莺的举动显得粗鲁且不可理喻”错，金诗塑造了一个纯真娇憨、思念丈夫的女子形象
2、
①金诗借事抒情女主人公将枝头莺儿打起，因为它的啼叫声惊醒了自己的美梦，使她没能在梦中到辽西与丈夫相会，诗歌在对一个生活细节的记叙中，寄寓了一份闺“怨”（或通过动作展现用女主人公被黄莺儿惊醒，起来打黄莺的动作，生动形象地表现了女主人公不得梦到辽西的悲苦，体现了女主人公对远征丈夫的思念，诗歌用生动活泼的语言含蓄而蕴藉她表达了“怨”的主题）
②刘诗借景抒情（寓情于景）诗中借落日、空庭、满地落花等景物表现主人公孤独、落寞的愁怨心情
3、B（第三句只是承第二句“路几千”而来，讲述京城离边关的遥远，“皇宫奢靡的生活”和“愤懑之情”都是曲解）
4、
①拟人，“燕语”赋予春天的燕子以人的情感，形象描述出和平宁静的场景
②对比，“莺啼燕语报新年”是和平宁静的春景，是亲人团聚的佳节，而在“路几千”的遥远边关，从征亲人却不能享受这宁静，无法得到这温情，对比鲜明，使读者感受到心灵的强烈震撼
③虚实结合，第一句是眼前实景，第二句是想象，表现出对从征亲人的思念和牵挂之情练习七闺怨宫思诗专练
一、阅读下面这首诗歌，完成下列（1-2）题（9分）点绛唇春闺［明］陈子龙
①满眼韶华，东风惯
②是吹红去几番烟雾，只有花难护梦里相思，芳草王孙路春无语，杜鹃啼处，泪染胭脂雨
③【注】
①陈子龙（1608-1647）,字卧子，华亭（上海松江）人，崇祯十年（1637年）进士，官至兵科给事中清兵入关，他坚持抗清斗争，被俘后投水殉国
②惯照例
③“杜鹃啼”二句鹃啼凄厉，能动旅人归思又传其啼至哀，能至血出
1、下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.词之起句，“满眼韶华”，此时抒情主人公举目所见，是一片明媚春光表达了抒情主人公凄凉惆怅的情绪B.下片的“王孙”，在这里指纵情声色、乐游忘归的贵族子弟，语出《楚辞•招隐士》“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”C.“春无语”意味着春天将尽，也暗示闺中人青春不再；“杜鹃”“不如归去”的哀鸣，并没有唤回恋人的归来D.如果说上片紧扣题目中的“春”字来写的话，下片则重在落实其中的“闺”字，写出了闺中人的相思与幽怨
2、这首词字面上属闺怨之作，但我们也能从中感受到作者的家国之思请结合全词加以分析（6分）
二、阅读下面诗歌，完成（3-4）题（9分）菩萨蛮（唐）温庭筠宝函
①钿雀
②金溺^
③，沉香阁上吴山碧杨柳又如丝，驿桥春雨时画楼音信断，芳草江南岸
④.鸾镜
⑤与花枝，此情谁得知？［注释］
①宝函华美的梳妆盒
②钿雀雀饰的金钗
③漏（XI）格（chi）水鸟名，又称紫鸳鸯这里是金钗上的装饰
④芳草江南岸化用“王孙游兮不归，春草升生兮萋萋”（《楚辞•招隐土》）
⑤鸾镜背上镌刻有鸾凤图案的妆镜
3、下面对这首晚唐词的理解，不正确的一项是（）（3分）A.“宝函钿雀金漏林鸟”触物生情，女子看到金钗上成双成对的“溺幡”时内心充满了悲愁苦命，表现了她内心与之相似的愿望B.“画楼音信断，芳草江南岸”两句实写窗外春景之繁盛、游子无信，反衬内心之思念愁苦之情C.“杨柳又如丝，驿桥春雨时”虚实结合，由眼前回忆当年春雨潇潇时和情人驿桥边依依惜别的情景D.“鸾镜与花枝，此情谁得知？”中“枝”与“知”谐音双关，女子感慨自己的相思之情无人理解，只有妆镜与花枝知道
4、请简要分析这首词的思想情感的主要历程（6分）答案
1、Bo B.“王孙在这里指纵情声色、乐游忘归的贵族子弟”理解错误，词中“王孙”表面指思妇心中远游不归的恋人本意则更接近杜甫《哀王孙》中所说的“可怜王孙泣路隅在清兵南下之际，朱明的宗室子弟，或流离道路，或辗转沟壑，唯有少数人如唐王朱聿键、鲁王朱以海等仍在企图反抗此处作者对明代王孙魂牵梦萦，实际上是将复兴明代的希望寄托在他们身上
2、
①词的上片描绘的春天落红狼藉的凋零景象，寓指大明江山大势已去，抗清复国事业的前景不容乐观，体现了作者的忧患情绪
②“只有花难护二既有对春光逝去的无奈，也能令人感到作者在国家败亡之际无力回天的沉痛
③“王孙路”，可以指游子的旅程，也令人联想到江山代易之时，明朝那些王公贵胄流离失所的没落之路
④“杜鹃啼”，可以是春天逝去的标志，也可以令人联想起望帝死后化为杜鹃的传说，饱含亡国之痛译文美丽的春光映入眼帘，春日东风总是将繁花吹散几重烟雨朦胧，只有这些娇弱的花朵难以庇护梦里总是时不时浮现起旧时芳草萋萋的道路春天沉默不语，在那杜鹃泣血的地方，分不清落花染红的是春雨还是眼泪
3、B.“两句实写窗外春景之繁盛、游子无信”分析有误这两句亦实亦虚，暗用了“王孙游兮不归，春草生兮青青”的典故，写爱人远出不归，音问断绝
4、女子晨起化妆，饰物上成双的鸳鸯触起她内心的伤感孤独；于是移目向外，试图排遣，沉香阁外吴山青翠碧绿；杨柳又轻细如丝，使她回想起当年春雨潇潇时和情人驿桥边依依惜别的情景，女子沉浸在回忆的悲伤中；眼前芳草茂盛萋萋，而远去之人无音讯到画楼，女子由回忆回到现实，内心有着春归人不归的隐痛和更加强烈的孤独无限自伤自怜之情使她窥镜自照，感叹自己的心事鸾镜和花都懂得，自己的心事有谁能知道呢？伤感自己如花的青春在无尽的等待中渐渐逝去，这是全词的高潮译文华丽的香枕上装饰着漂亮的钿雀和金湖索机在这个春天的早晨，女子已经起床梳妆一新她来到了沉香楼阁上正看见远处隐隐的吴地青山，如丝的杨柳枝条又泛起青色，在春风中袅袅飘荡，而驿桥上已经开始飘起了丝丝蒙蒙的细雨在画楼上看见那江南岸边春草萋萋，女子暗叹心中的那个人竟一去未归，音讯全无，每天陪伴自己的只有手中的鸾镜和枝上的花朵，但她那满腹的心事又有谁知道呢？练习八贬谪凄苦诗专练
一、阅读下面两首唐诗，完成下面（1—2）题渡湘江
①杜审言迟日
②园林悲昔游，今春花鸟作边愁独怜京国人南窜，不似湘江水北流绝句漫兴九首（其九）杜甫眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭即遣花开深造次
③，便教莺语太丁宁［注］
①渡湘江杜审言在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州，本诗写于这次流放途中
②迟日春日
③造次匆忙
1.下面对这两首诗有关内容的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）A.“迟日园林悲昔游”写因眼前的春光回忆往昔的春游，“悲”从中来，着一“悲”字，为全诗奠定悲伤的感情基调B.“独怜京国人南窜”是整首诗的中心，结构上起引起下文的作用接着写湘江来点题，以“水北流”反衬“人南窜”C.“眼见客愁愁不醒”概括说明眼下诗人正沉浸在客居愁思之中不能自拔“不醒”刻画出沉醉、迷惘的心理状态D.“边愁”是因被贬谪到荒凉偏远的南方产生的思念京国的愁绪，“客愁”则为诗人漂泊他乡而产生的思乡之愁
2.《渡湘江》中“今春花鸟作边愁”一句和《绝句漫兴九首（其九）》中的“即遣花开深造次，便教莺语太丁宁”两句，在情与景的表现方面有异曲同工之妙，请作简要赏析二.阅读下面一首宋诗，完成下列（3-4）题过岭
①【宋】苏轼七年
②来往我何堪，又试曹溪一勺甘梦里似曾迁海外，醉中不觉到江南
③波生濯足呜空涧，雾绕征衣滴翠岚谁遣山鸡忽惊起，半岩花雨落舞舞
④【注释】
①作者被贬遇效自岭南北归，途中过大庾岭，到达虔州作此诗，时年66岁
②作者自绍圣元年一贬再贬，今重到虔州，计已七年
③这里江南指虔州
④舞舞（san）,毛羽细长，这里用来形容毛毛细雨
3、下列对这首诗的赏析，恰当的一项是（）（3分）A.首联中的“七年”突出了被贬的时间之长，“一勺”突出了“甘”之少，“长”与“少”的对比，揭示了人生苦痛多于甘甜的道理B.颈联用典用《楚辞•渔父》中“沧浪之水浊兮，可以濯吾足”的“濯足”一词表明在山润泉水中洗去脚污，亦洗去身心的疲惫C.尾联中“谁遣山鸡忽惊起”的意思是谁人让山鸡忽然受惊飞起，扰乱了山间的宁静这一句集中反映了自然的勃勃生机D.全诗语言清新自然，又不乏瑰丽雄奇之美，比如“生”“鸣”“绕”“滴”几个动词为山景增强了气势，富有激情磅礴之美
4、诗歌尾联运用了哪些表达技巧？有何作用？结合诗句简要分析（6分）答案
1、Bo B项，“引起下文”分析不当，应该是起到“承上启下”的作用前两句忆昔游而悲，见花鸟成愁，第四句为江水北流而感叹，都因为诗人远离京国正在南窜途中，所以上下三句都是围绕着这一句来写，这一句起到承上启下的作用
2.两诗都采用了移情于物的手法，将“花鸟”人格化，并运用了“以乐景写哀情”的反衬手法春日花鸟本为娱人之物，《渡湘江》中鸟语花香在诗人心目中只加重了去偏远南方的哀愁；《绝句漫兴九首（其九）》中，诗人见花开，则深怨其造次；闻莺啼，则嫌其过于丁宁在情与景的对立中，更加倍写出了诗人的烦恼忧愁
3、BoA.“，一勺突出了‘甘之少，‘长‘与少’的对比，揭示了人生苦痛多于甘甜的道理”错误，“一勺”突出“甘”之难得，之甜美首联揭示的不是人生苦痛多于甘甜的道理，而是表达七年被贬，终于北归的喜悦之情C.”这一句集中反映了自然的勃勃生机”错误，这一句诗以声衬静，表现山间的宁静，并不是表现自然的勃勃生机D.此诗的语言风格并非瑰丽雄奇，而且这几个动词也不是增添了激情磅礴之美
4、以动衬静，以景结情尾联描写了山鸡惊起、落雨纷纷的画面，以动衬静，表现出了山间的宁静；尾联以景物描写收束全诗，毛毛细雨荡涤苏子人生的抑郁，山间静谧给予诗人心灵的安宁，表现了诗人乐观与旷达之情练习九生活杂感诗专练
一、阅读下面这首唐诗，完成（1-3）题酬程近秋夜即事见赠韩朝长簟迎风早，空城澹月华星河秋一雁，砧杵夜千家节候看应晚，心期卧亦赊向来吟秀句，不觉已鸣鸦
1、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联前一句“迎风”二字写出一片萧瑟的声响，这声音也衬托出秋意的浓重和秋夜的沉寂B.首联最后一句“空城”是说城中空无所有，空城寂寂，月色凄迷，是对诗人心情的绝妙写照C.颈联前一句“看”和“应”均为揣测之辞，看来节候已入晚秋，此句使用揣测之辞D.颈联后一句一个“卧”字定下全诗的感情基调，道出悲秋原因由于卧病，而使心愿落空
2、请赏析本诗颔联“星河秋一雁，砧杵夜千家”的精妙之处（6分）
二、阅读下面这首宋诗，完成下列（3-4）题雪中闻墙外鬻鱼菜者求售之声甚苦有感范成大携梦驱出敢偷闲，雪胫冰须惯忍寒岂是不能扃户坐，忍寒犹可忍饥难啼号升斗抵千金，冻雀饥鸦共一音劳汝以生令至此，悠悠大块
①果何心【注
①大块大自然
4、请赏析这首诗首联中“敢”“惯”的精妙之处（6分）
1、B.“城中空无所有”错，“空城”并不是说“城中空无所有二而是寂静之意
2、
①“星河”是寂寥的，“一雁”是孤独的，“秋夜”是清冷的，三种事物连缀成文，构成幽深的意境，融情于景，表达了心情的孤寂
②“砧杵夜千家”，捣衣声声，反衬出秋夜的沉寂
③诗人巧借秋声秋色以渲染愁怀
3、D.感情上不只是“怜悯、同情”，还有“愤怒和控诉二
4、“敢”有“哪敢、岂敢”的意思，道出了卖菜老翁的无可奈何，他为生活所迫，不敢偷闲“惯”，即习惯；卖菜老翁已经习惯了劳碌奔波，即使天寒地冻也不得不如此，突显了他饱经风霜的形象练习十生死悼亡诗专练
一、阅读下面两首词，完成（1—2）题江城子•乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫不思量自难忘千里孤坟、无处话凄凉纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜夜来幽梦忽还乡小轩窗正梳妆相顾无言、惟有泪千行料得年年断肠处，明月夜，短松冈鹏鹃天贺铸重过阊门
①万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞原上草，露初晞
②，旧栖新城两依依空床卧听南窗雨谁复挑灯夜补衣！【注】
①阊门苏州西门，词人旧居
②晞晒干
1、对上面两首词的赏析不准确的一项是（）（3分）A.苏词上阙“千里孤坟、无处话凄凉”两句是抹煞了生死界线的痴情语，表达了作者孤独寂寞、凄凉无助而又急于向人诉说的情感B.贺词上片“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”两句，用半死梧桐和失伴鸳鸯自比，表现自己的丧偶之痛和老来孤寂的凄凉之境C.贺词用原草之露初晞暗指夫人的新殁，是为兴；同时，原草晞露又是荒郊坟场应有的景象，是为比，有它寻夫先路，下文“新城”二字的出现就不显得突兀D.苏词中采用白描手法，自然而又深刻，平淡中寄寓着真淳；贺词艺术构思上的突出之处在于将生者与死者紧密联系在一起
2、这两首悼亡词都写出了妻子的美好形象，说说两首词采用的不同写法是什么，分别表现了怎样的意境（6分）
二、阅读下面这首唐诗，完成下列（3—4）题哭刘^
①【唐】李商隐上帝深宫闭九阍，巫咸不下问衔冤黄陵别后春涛隔，渝浦书来秋雨翻只有安仁能作诔，
②何曾宋玉解招魂
③平生风义兼师友，不敢同君哭寝门
④【注】
①刘^（fen）李商隐的友人
②西晋文学家潘岳（安仁）善作祭文；诔（位i）,表示哀悼的文体
③宋玉为屈原招魂，使他起死回生，所以创作《招魂》
④孔子说，死者是师，应在内寝哭吊；死者是友，应在寝门外哭吊
3、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A.首联寓意刘^被冤贬的情景，矛头直指昏腕冷酷的“上帝”，情绪激愤，有一种急风骤雨式的气氛B.颔联从去年春天离别写到今秋突闻噩耗，一写生离，一写死别，生离的思念更衬托出死别的悲伤C.颔联两句融叙事、写景、抒情为一体，表达了因阻隔而引起的深长思念，又烘托出悲怆凄凉的气氛D.尾联点题，表达了诗人对刘^的由衷钦仰，因而不敢自居于刘萱同列，只能痛哭于寝门之外
4、本诗第三联“只有安仁能作诔，何曾宋玉解招魂”两句手法多样，表意深切，
1.Co C贺词用原草之露初晞暗指夫人的新殁，是为兴；同时，原草晞露又是荒郊坟场应有的景象，是为比”错，兴比颠倒
2.苏词通过梦境来写入，描绘出妻子对镜梳妆、见到久别的丈夫喜极而泣的情景，表现了夫妻间生死不渝的恩爱之情；贺词通过细节来写入，追忆妻子深夜为自己补衣的温馨情景，表现了贫贱夫妻相濡以沫、患难与共之情
3、Do D.“只能痛哭于寝门之外”理解有误，应是表达刘菁平生高风亮节，于作者而言，亦师亦友，不敢自居于朋友之列，不敢在寝外哭悼亡
4、用典自比，正反映衬说明自己只能写祭文哀悼亡友，却无法招魂使其复生，表达诗人悲痛又无奈的心情练习十一题壁书志诗专练
一、阅读下面这首唐诗，完成下列（1-2）题题松汀驿
①张祜山色远含空，苍茫泽国
②东海明先见日，江白迥闻风鸟道高原去，人烟小径通那知旧遗逸
③，不在五湖中【注】
①这首诗是诗人到太湖拜访朋友，在湖畔的松汀驿落脚时，题在壁上的诗
②泽国形容水多的地方这里指太湖及其吴中一带
③旧遗逸旧日的隐逸之士这里指遗世独立的老朋友
1、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A.首句中的“含”有“包含、连接”之意，首联写无边的山色远连天空，诗人目之所及都笼罩在傍晚苍茫的烟波之中B.诗歌颔联主要描绘了诗人站在松汀驿上见到的一幅东海日出、白浪汹涌的画面，营造了雄浑、壮阔的意境C.诗歌前六句侧重写实，最后二句写诗人的心理活动，属于虚写，虚实结合，给读者带来了想象的空间和余味D.全诗描写了山色、水光、日出、白浪、羊肠小道等极具江南水乡特色的景物，达到了景与神会、情景交融的艺术效果
2、诗歌表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析（6分）
二、阅读下面这首诗歌，完成后面（3—4）题题西溪无相院积水涵虚上下清，几家门静岸痕平浮萍破处见山影，小艇归时闻草声入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生
3、下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.起句从远处、大处落笔，展示西溪的独特风貌“积水”，暗写雨一场秋雨，溪水涨满远远望去，天光水色浑融一片，大有孟浩然诗句“八月湖水平，涵虚混太清”的气势B.颔联笔触一转，从小处、近处着墨，使诗情飞动此联两句一见一闻，以动写静，错落有致，妙趣横生C.颈联一句写入郭僧风尘仆仆，一句写过桥人影映水中以入郭之尘反衬禅院之清，以人行鉴中表现溪水清澈，意在赞美清幽美丽的风景D.尾联以担心芦苇长高，影响观赏溪月作结，使人想到“千江有水千江月”的禅典写禅意而无禅语，亦是此诗的一高明之处2张先文笔工巧，长于写“影被称为“张三影”本诗写了三处“影力请找出并简要分析答案
1、A.错误；“诗人目之所及都笼罩在傍晚苍茫的烟波之中”理解有误，从下文“海明先见日”看应是清晨之景；
2、
①前六句通过对山色、水光、日出、涛声以及山间险峻的羊肠小道的描写，表达了作者对松汀驿美景的喜爱之情；
②最后两句通过写未遇见隐居旧友，表达了作者的遗憾之情解析结合诗句中的意象，从意象到意境全面把握诗歌的情感，同时注意抒情主人公的活动及带有情感色彩的词语；在分析整首诗的情感时，要抓住各联中出现的意象，通过其特点把握诗歌所蕴含的情感内涵，如写到的山色、水光、日出、涛声以及羊肠小道等，前三联描写的这些景物十分优美，而且意境阔大，表现出诗人对此地的喜爱之情；最后一句写诗人要拜访的朋友“不在五湖中”，表现出一种寻友不遇的遗憾之情；练习十二政治讽喻诗专练【主题解说】讽喻诗主要是借社会现实来表达讽谏之意，因而对社会现实的呈现是诗歌的重要内容从这类诗的内容来看大致有三种情况:一是刻画人物形象；二是记述某个事件;三是描述某种现状调喻诗多以诗歌作为斗争的武器，以达到边劝谏的目的，诗中的情理一般不是藏而不露的，而是在诗中有明确示的
一、阅读下面这首唐诗，完成下列1-2题放言五首•其一【唐】白居易朝真暮伪何人辨，古往今来底事无但爱臧生能诈圣，可知宁子解佯愚草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠不取燔柴兼照乘，可怜光彩亦何殊【注释】
①这是唐宪宗元和十年诗人被贬赴江州途中所作
②臧生臧武仲，凭借其防地来要挟鲁君，但时人谓之圣
③宁子宁武子，国家有道则进用其智能、无道则佯愚以全身的政治家典型
④燔柴，语意为大火照乘，指明珠
1、以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是3分A.开头两句以反问的句式概括指出作伪者古今皆有，人莫能辨B.颔联两句都是用典，诗人认为臧生与宁子性质相同，都是在表面上的作伪C.颈联两句都是比喻，意思是萤虫露水，只能以闪光、晶莹的外观炫人D.这首诗就社会人生真伪的辨别议论说理，全诗将抽象的道理说得生动形象
2、尾联说明了一个什么道理？表达了诗人怎样的情感？（6分）
二、阅读下面这首唐诗，完成下列（3—4）题河涅
①杜牧元载
②相公曾借箸，宪宗皇帝亦留神旋见衣冠就东市
③，忽遗弓剑
④不西巡牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣唯有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人［注］
①河涅，吐蕃占领的河西、陇右之地宪宗曾锐意收复河陇，却不及西征，猝然而逝诗人有感于晚唐的内忧外患，主张讨平藩镇割据，抵御外族入侵
②元载（唐代宗时宰相），对西北边防多方筹措，后因事诏令自杀
③晁错对于削藩提出很多好的建议，汉景帝听信谗言错杀了他
④《水经注》“……有黄帝冢，帝崩，惟弓剑存焉J
3、下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（3分）A.本诗以异族占领的土地一一“河涅”为题目，十分醒目，起到笼罩全篇的作用B.元载与晁错的主张和遭遇颇为相似，诗人叙其事，表达对他们的推重和惋惜之情C.
二、四句相承，以黄帝的传说，借指宪宗之死，流露出诗人对其猝然而逝的嘲讽之意D.河涅百姓身着异族服装，处境艰难屈辱，但他们的心却没有被征服，永为汉臣
4、本诗尾联颇受称道，请简要赏析（6分）答案
1、B.“诗人认为臧生与宁子性质相同，都是在表面上的作伪“错，臧生奸而诈圣，宁子智而佯愚，表面上的作伪差不多，但性质不同
2、道理尾联紧承颈联萤火露珠的比喻说“倘不取大火和明珠来作比较，又何从判定草萤非火，荷露非珠呢？”说明了要辨别真伪，最好的方法就是将两者放在一起对比的道理情感尾联诗人用“不取”“可怜”感叹当朝者昏暗到连大火和明珠都茫然不识，辨别真伪失掉了依据，宣泄了对当时朝政的不满和对自身遭遇的忿忿不平【答案】
3、Co C.诗歌前四句抒发诗人对于河涅迟迟不能收复的感慨，所以对于主张收复失地的宪宗之死，诗人流露出的是叹惋之情；
4.
①抓住富贵闲人陶醉于从凉州传来的轻歌曼舞这一细节，揭露他们的醉生梦死之态，与“白发丹心”的河涅百姓对比，让人产生无尽的感慨；
②尾联将满腔抑郁不平之气故意以旷达幽默之语写出，不仅加强了讽刺的力量，而且使全诗显得抑扬顿挫,余味无穷练习十三哲理隐逸诗专练
一、阅读下面这首唐诗，然后回答（1-3）题（9分）池上早秋
①白居易荷菱绿参差，新秋水满池早凉生北槛，残照下东篱露饱蝉声懒，风干
②柳意衰过潘二十岁，何必更愁悲【注】
①唐宝历元年
（825）,白居易出任苏州刺史；次年作本诗，诗人36岁因病去职，与刘禹锡结伴归洛阳
②风干柳树经秋，风吹叶落，暗指自己年迈体衰
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首联紧扣诗题“早秋”，描绘了一幅秋水满池、碧波荡漾，又有荷花菱美辉映的画面
8.“早凉生北槛”突出了早秋的天气特点，因为栏杆本身不会生凉，而是天气已生凉意C.颈联写了蝉、柳这两种对秋敏感的物象，使用了动静结合的写法，以衬托秋天的寂寥D.诗歌前六句写景，在结尾抒发了情感，诗情画意，融为一体，堪称写景诗的典范之作
9.诗的尾联表达了诗人什么样的思想情感？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）
二、阅读下面这首元曲，然后回答（3-4）题（9分）山坡羊•西湖杂咏春薛昂夫山光如淀，湖光如练，一步一个生绡阳面叩逋仙，访坡仙，拣西湖好处都游遍，管甚月明归路远船，休放转；杯，休放浅【注】生绡没经过漂煮的丝织品，可以作画10下列对这首元曲的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.“山坡羊”是曲调；“西湖杂咏”是曲牌名；“春”是题目，与曲子内容相关B.“逋仙”指林逋，“坡仙”指苏东坡，作者将两人称为“仙表现了对二人的崇拜C.“叩逋仙，访坡仙”，写作者想要游遍西湖的迫切心情，也体现了西湖丰富的文化底蕴D.该曲表达了作者贪恋西湖美景，不管天色已晚、归途尚远也要游遍西湖11请从情感的角度分析曲中“船，休放转；杯，休放浅”与唐代白居易《钱塘湖春行》中的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的异同（6分）
三、阅读下面这首宋诗，然后回答（5-6）题（9分）莎衣
①杨朴
②软绿柔蓝著胜衣，倚船吟钓正相宜狂脱酒家春醉后，乱堆渔舍晚晴时直饶
③紫绶金章
④贵,未肯轻轻博换伊兼葭影里和烟卧，菌茗香中带雨披【注】
①莎衣蓑衣
②杨朴字契元，为人恬淡闲静，一生布衣
③直饶犹纵使，即使
④紫绶金章:绶，系印环的丝带金章，金质的官印12下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首句中的“软绿柔蓝”是写作者眼里蓑衣的特点“绿”“蓝”写色彩鲜明，“软”“柔”点明质地轻柔
8.“倚船吟钓正相宜作者认为在船上，一边吟诗一边钓鱼，这是最合适的搭配，塑造了一个非同一般的渔翁形象C.颔联中的“兼葭”指芦苇，“函菖”指荷花，“卧”和“披”写的是渔人披着蓑衣卧在船上D.颔联出句从视觉的角度写景，对句从嗅觉的角度写景，描绘了一幅充满诗情画意的雨中美景图
9.尾句“未肯轻轻博换伊”中的“伊”指的是什么？表达了作者怎样的感情？请结合诗句简要赏析（6分）
四、阅读下面这首唐诗，然后回答（7-8）题（9分）百忧集行忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来庭前八月梨枣熟，一日上树能千回即今倏忽已五十，坐卧只多少行立强将笑语供主人，悲见生涯百忧集入门依旧四壁空，老妻睹我颜色同痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东10下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.前四句写诗人少年时童心不改，身强体壮，精力充沛，朝气蓬勃，以此为下文作衬，看似欢乐，实则蕴含忧伤11“倏忽”二字，言时光易逝，转眼暮年，诗人年老体弱，坐卧多而行立少12“强将”句写诗人穷途做客，寄人篱下，面对主人时却以笑语相迎，写出了他面对困境时的那份坚强和无畏D.“入门”两句写诗人家中之境况不见好转，一贫如洗，老夫老妻，相对无言，脸上同是一片愁容
8.请结合全诗，概括并分析诗中的“百忧”体现在哪些方面（6分）
五、阅读下面这首诗，然后回答（9-10）题（9分）登雨花台魏禧
①生平四十老柴荆
②，此日麻鞋拜故京谁使山河全破碎？可堪翦伐到园陵
③！牛羊践履多新草，冠盖
④雍容半旧卿歌泣不成天已暮，悲风日夜起江生【注】
①魏禧生于明末，明亡后，隐居翠微山此诗作于康熙二年
（1663）,距明亡已二十年
②老柴荆:老于茅屋，表示甘守贫贱
③园陵南京钟山的明太祖朱元璋墓
④冠盖官僚们的华贵冠服车盖
9.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.杜甫曾以“麻鞋见天子，衣袖露两肘”的诗句表达对唐王朝的耿耿忠心魏禧以“此日麻鞋拜故京”表达了更为深沉浓重的情感B.“谁使山河全破碎？”中的“全”字含义深刻金瓯破碎，竟然无一可以幸免，而且是在极为短暂的时间内遭到了迅速覆灭的命运C.“冠盖雍容半旧卿，那些曾在明朝为官为宦的权贵们，在异族入侵者面前仍来参拜明朝开国皇帝的陵墓，表现了高尚的民族气节1）.本诗题为“登雨花台”，笔墨即以景物为主通过写景，更能引发人们的共鸣，使人们的心灵受到无法抑制的颤动，从而增强诗的力度
10.请结合全诗分析诗人情感变化的过程（6分）答案
1、C解析C项“动静结合”错，应当是虚实相生、虚实结合
2、
（1）情感尾联表达了诗人看似解脱旷达，实际上却是有苦说不出、有泪不能流的悲苦之情答案
3、A解析“山坡羊”是曲牌名，“西湖杂咏”是题目，“春”表示这是“杂咏”中咏“春”的一篇
4、
（1）同都表达了对西湖美景的喜爱以及尽情畅游、流连忘返的愉悦心情
（2）异元曲间接抒情，虽夜深路远，却不愿划船返回，还劝友人继续饮酒，从侧面烘托出作者游西湖的畅快和兴奋；唐诗直抒胸臆，“最爱”“行不足”绿杨阴下的白沙堤，直接表达了诗人对西湖的喜爱和愉悦之情
（2）作用对全诗的情感抒发有强调的作用，使全诗的格调更加悲苦答案
5、B解析应是穿着蓑衣来吟诗或者钓鱼，是最合适的，洒脱自在
6、“伊”表面上指的是蓑衣，实际上指的是隐居生活尽管官员的服饰（金印）极其尊贵，也不肯轻易拿蓑衣去换取作者借对蓑衣的喜爱，表达了对亲近自然、洒脱自在的隐居生活的向往；也表达了厌恶官场，不愿做官的思想感情答案
7、C解析“面对主人时却以笑语相迎，写出了他面对困境时的那份坚强和无畏”错，这里是写诗人勉强而笑，并不是表现他的坚强和无畏
8、
①年华易逝、人老力衰之忧诗人将年少的强健、欢乐和现今的衰老体弱作对比，不禁忧从中来，而生流年之叹、苍老之悲
②生活困窘、无力维生之忧诗中后写四句诗人家徒四壁，妻儿无依，忍饥挨饿，处境堪忧
③人生失意、苟且度日之忧诗人生活无着，只能充当幕僚，为了生存而强作笑语，逢迎主人答案
9、C解析C项应是他们在异族入侵者面前卑躬屈膝，又变成了当朝的新贵，毫无民族气节
10、
①首联不仅点明了诗人的布衣身份，还流露出了一股豪气
②颔联、颈联情感突转直下，诗人心头升起怒火，发出了激愤的责问，并由愤怒转为了憎恶、怨恨
1、阅读下面的诗歌，回答问题姑苏台刘禹锡故国荒台在，前临震泽波
①绮罗随世尽，麋鹿古时多
②筑用金主追力，摧因石鼠窠
③昔年雕辇路，唯有采樵歌【注】
①震泽，指太湖
②麋鹿，兽名，俗称四不像史载，伍子胥谏吴王，吴王不听，伍子胥说“臣今见麋鹿游姑苏之台也J以麋鹿游暗喻繁华之地将变荒凉之所
③金金追力，指建台时所需人力和物力；石鼠，即硕鼠，“石”通”硕大的意思1简述这首诗的写作思路和主题4分2颈联“筑用金上追力，摧因石鼠窠”运用怎样的表现手法？有何深意？试作简析4分
2、阅读下面的诗歌，回答问题［双调］蟾宫曲长沙怀古•潭州卢挚朝瀛洲暮版湖滨
①，向衡麓寻诗，湘水寻春泽国纫兰，汀洲搴若，谁与招魂？空目断苍梧暮云，黯黄陵宝瑟凝尘世态纷纷，千古长沙，几度调臣
②！【注】
①瀛洲传说中仙人所居之神山，暗喻诗人供职的集贤院般船拢岸
②调臣指被迁调的官吏1“向衡麓寻诗，湘水寻春”句中“寻诗”“寻春”是什么意思？3分2此曲所怀古人主要是哪几位？表达了作者怎样的思想情感？5分
3.阅读下面这首诗，然后回答1-2题9分咏怀古迹
①（其一）杜甫支离东北风尘际，漂泊西南天地间三峡楼台淹日月，五溪衣服
②共云山羯胡事主终无赖，词客哀时且未还庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关【注】
①《咏怀古迹》是杜甫于大历元年
（766）在夔州写成的
②五溪衣服这里指居住在五溪的少数民族
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联概括了杜甫自“安史之乱”以来的生活状况战乱之际，诗人在东北一带流离失所，后辗转入蜀，又居无定所，四处漂泊B.颔联写出了三峡一带特有的风景，山势高峻，房屋依山而建，耸入云霄，似乎把日月都遮蔽了而当地的少数民族都居住在云雾缭绕的山中C.颈联追究诗人“支离”“漂泊”的起因，在咏怀之中兼含咏史之意，既是怀念古人，又是借古人庾信来咏怀D.尾联引入了庾信的典故，是说庾信一生中“最萧瑟”的事是命途多舛，没能少年成名，到年老了才赢得诗名
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析（6分）答案与解析
1.
（1）从眼前的荒台联想到昔日的繁华，最后再回到眼前景象上来通过今昔对比，揭示了逸豫可以亡身的道理，寄托了国家兴亡的感叹【解析】首联写台之荒以及面临太湖的地理位置，颔联和颈联写它的繁华和衰败，尾联古今融为一体，展现当年的“雕辇路”如今遍种茶树的景象“绮罗”“金修追”“雕辇”等语写尽豪华，“麋鹿”“石鼠窠”尽展衰败，抓住这些词句进行分析，即可有正确答案
（2）运用比喻和对比，以姑苏台喻社会，以大老鼠喻贪佞之官，将兴国之难和毁国之易进行对比，形象鲜明地突出了毁国之易，借以告诫人们逸豫可以亡身，必须高度警惕【解析】作答本题，首先要抓住“筑”和“推”，明确本联诗句中心是兴废问题；其次要明确“姑苏台”和“石鼠窠”各比喻什么拟写答案时要点明具体手法及在诗句中的体现，并指明表达效果【赏析】首联写荒台面临太湖;颔联写它由繁华转向衰败;颈联感叹筑台艰难，而台却毁于鼠穴;尾联将古今融为一体,当年的“雕辇路”如今已成樵夫上山的路“绮罗”“雕辇”等语暗示昔日的豪华，“金力”指筑台时千辛万苦,“石鼠窠”揭示由盛转衰的因由从眼前的荒台联想到其昔日的繁华，今昔对比;然后分析筑台之难，毁台之因;最后再今昔对比，回到眼前景象上来展现了作者的古今之思，寄托了兴衰之叹
2.1诗，指诗意，能引发美好情感的事物，包括先贤的人格、操守和人文情怀；春，春色，泛指美好的自然景色【解析】联系全句来理解“诗”和“春二早晨还在集贤院侍奉皇帝左右，傍晚却已系舟洞庭湖滨，对“衡麓”“湘水”的向往之情和对“瀛洲”的厌弃之感跃然纸上，显然“诗”和“春”都是美好的事物作答时还要注意“诗”和“春”的区别，前者侧重社会内容，后者侧重自然景色2屈原、虞舜极其二妃迁客、骚人屡遭放逐，这种悲剧还在不断重演，诗人以屈原等人自况，表达深沉的感慨【解析】作答第一问需要结合一定的文史知识进行推断“纫兰”“汀洲”“搴若”等语是《离骚》诗句里的词语，《招魂》亦是《离骚》里的篇章，据此可知第一位所怀之人是屈原根据“苍梧”“黄陵”“宝瑟”，可推辞下片所怀之人是虞舜及二妃作答第二问，可对曲末三小句进行分析而得出答案【白话译文】早上还享受着登瀛洲般的幸运，傍晚已在湖滨泊船，去岳麓山寻求写诗的灵感，到湘水边寻找春天在水乡中把兰花穿以为佩，在小洲中拔取香草杜若，又有谁为之招魂呢？只是徒然地极目远望那环绕在苍梧山上的暮云,湘山昏暗，那湘水之神的宝瑟也聚满了灰尘世态纷争，悠久而古老的长沙又接纳过多少的迁客骚人呢？
3.1D【解析】D项对尾联理解有误，尾联庾信的典故是说他长期羁留北朝，常有萧条凄凉之感，到了暮年一改诗风，由原来的绮靡变为沉郁苍劲，常发乡关之思，其忧愤之情感动“江关”，为人们所称赘而非因“没能少年成名”而“最萧瑟”2
①抒发了诗人漂泊流离的身世之感
②暗寓自己的乡国之思，表现了诗人对国家政事的强烈关心
③对庾信的凄凉身世表达了深切的同情，并以庾信自比，抒发了自己的人生失意之感【译文】战乱之际，我在东北一带颠沛流离；辗转入蜀，更是居无定处漂泊东西我在三峡的楼台，留滞了不少日月；在湘贵交界，与五溪夷人共处一起羯胡之人事主多变，终究不可信赖；词客常忧乱伤时，我仍然流落外地抚今追惜，庾信的一生最萧条索寞；他晚年的诗斌，惊动江关传之千里练习二送别怀人诗专练
一、阅读下面这首诗，然后回答1-2题9分送张子尉南海不择南州尉，高堂有老亲楼台重蜃气，邑里杂蚊人海暗三山雨，花明五岭春此乡多宝玉，慎勿厌清贫
1、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.俗话说“自古忠孝难两全”，首联表明诗人对友人忧国忧民，舍小家顾大家，甘愿辞别年迈的父母双亲,到遥远的南海做官的高尚品质的赞美B.“邑里杂蚊人”中的“鳏人”，即鱼尾人身，谓人鱼之灵异者诗人想象友人将会与鲸人来往，突出此地的偏僻荒凉C.颈联的“暗”与“明”字，写出南海特殊的地理特点，因紧邻大海多雨而发暗，因雨量充沛而四季花开如春的景象D.“此乡多宝玉，慎勿厌清贫”是一直为人们所称道的绝佳诗句，这是诗人对朋友语重心长的警示在反腐倡廉的今天，仍然充满着正能量
2、本诗是一首送别诗，表达了诗人对友人复杂的感情，请结合全诗进行分析（6分）
二、阅读下面这首诗，然后回答（3-4）题（9分）千家双井茶
①送子瞻黄庭坚人间风日不到处，天上玉堂森宝书
②想见东坡旧居土，挥毫百斛泻明珠我家江南摘云腴
③，落硝
④霏霏雪不如为公唤起黄州梦，独载扁舟向五湖
⑤【注】
①双井茶是黄庭坚老家的一种名茶宋哲宗元祐二年
（1087）,苏轼任翰林学士，已从黄州回京当时黄庭坚在京任职，家乡捎来一些茶，他马上想到分送给好友苏轼品尝，并附上这首情深意切的诗
②玉堂古代官署名，宋代以后称翰林院为玉堂森宝书森然罗列着许多珍贵的书籍
③云腴茶叶
④硝（w4i）亦作/畏”，小石磨落储把茶叶放在石磨里磨碎
⑤“独载”句相传春秋时期范蠡辅佐越王勾践灭掉吴国之后，不愿接受封赏，弃去官职，“遂乘轻舟以浮于五湖”（《国语•越语》）o五湖太湖的别名
3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.诗人把翰林院说成是不受人间风吹日晒的天上殿阁，那里宝书如林，森然罗列B.“旧居士”中的“旧”字，写出了此时人物身份已经发生变化，并且旨在暗示你我仍是朋友C.精心研磨后细洁的茶叶连雪花也比不上它，送上美茶彰显诚意，望朋友能够笑纳D.全诗构思巧妙，由高雅的玉堂兴起，引出题赠对象，再进入送茶之事，点明题意
4.本诗尾联表达了诗人怎样的用意？请加以分析（6分）答案
1、A解析A项对表达的思想感情拔高了，应该是表达诗人对友人的同情
2、
①本诗首联写“张子”为奉养高堂不辞僻远去做县尉，表现出诗人对友人孝顺的赞赏和对其处境的同情；
②颔联写出南州的条件恶劣，隐含了诗人的担忧；
③颈联描写南海特殊的地理环境，四季如春的景象，表达对友人的安慰；
④尾联则是诗人对友人语重心长的警示，表达出对友人执政为民、清正廉洁的期望
3、B解析“旨在暗示你我仍是朋友”分析不全面，此处“旧”字还有点出旧情、唤起反思之意，为诗篇结语埋下了伏笔
4、披露赠茶的根本用意，提醒苏轼，要适时进退，好自为之诗人希望，喝了我家乡的茶以后，也许会让您唤起黄州时的旧梦，逍遥于仕途之外诗人既为友人命运的转变（由黄州应召还朝任翰林学士）而高兴，又为他深陷宦海而担心于是借送茶之机，提醒对方不忘黄州旧事，与其身在官场，不如及时功成身退练习三山水田园诗专练
一、阅读下面这首诗，然后回答（1-2）题（9分）初夏江村高启
①轻衣软履步江沙，树暗前村定几家水满乳凫翻藕叶，风疏飞燕拂桐花渡头正见横渔艇，林外时闻响纬车
②最是黄梅时节近，雨余归路有鸣蛙【注】
①高启字季迪，明初著名诗人此诗作于高启回到家乡青丘乡间隐居时
②纬车纺车，抽茧出丝的工具
1、下列对这首诗的赏析，正确的一项是（）（3分）A.开篇一个“步”字表现出诗人在乡间行走时轻脚细步、悠闲自得的情状；写野鸭时的“翻”字，写飞燕时的“拂，，字，活现出动物的生气和自在，充满诗情画意B.诗的前三联从视觉角度写所见，最后一联从听觉角度写所闻，视觉与听觉相结合，再现了黄梅时节的乡村景象C.本诗首联总起，奠定全诗的基调；颔联紧承上联写景；颈联则由写物转入写人；尾联则点明了全诗的主旨D.律诗的中间两联必须对仗，对仗包括词性、结构相对，也包括声调、平仄相对依此要求看，本诗的对仗极不工稳
2、全诗营造了怎样的意境？表现出诗人怎样的心情？（6分）
二、阅读下面这首唐诗，完成（3—4）题（9分）春夕。
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