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陕科大附中物理实验报告实验名称传感器的简单使用实验人
1、
2、指导教师|实验日期一实验目的
1.知道在几种控制电路中传感器的作用.
2.观察热敏电阻和光敏电阻的阻值随着热信号和光信号做怎样的变化.实验器材热敏电阻、多用电表、温度计、烧杯、热水、冷水、光敏电阻、铁架台(装有铁夹)、实验原理传感器是通过对某一物理量敏感的元件(如光敏电阻热敏电阻等)将的信号(如力、热、光、声等)转换成的物理量(一般是电学量)从而直接反应出具体变化实验步骤L热敏电阻特性的实验
(1)在烧杯内倒入少量冷水,放在铁架台上,将悬挂在铁架上的温度计放入水中
(2)将多用电表的选择开关置于“欧姆”挡,将两支表笔短接,调零后再将两支表笔分别与热敏电阻的两个输出端相连
(3)将热敏电阻放入烧杯内水中,在欧姆挡上选择适当的倍率,要重新调零,把两支表笔接到热敏电阻两输出端,观察表盘指示的热敏电阻的阻值,记入表格内4分几次向烧杯内倒入开水观察不同温度时热敏电阻的阻值,记入表格内通过比较这些测得的数据,看看热敏电阻的阻值是怎样随温度变化的5将多用电表的选择开关置于off挡,拆除装置,将器材按原样整理好6实验序号12345678温度(°C)电阻(Q)结论热敏电阻的特性热敏电阻的阻值随温度的升高而
2.光敏电阻特性实验
(1)将多用电表的选择开关置于“欧姆”挡,选择适当的倍率,将两支表笔短接后调零
(2)把多用电表的两支表笔接到光敏电阻的两个输出端,如图实16-1所示,观察表盘指示的光敏电阻的阻值,记录下来
(3)将手张开放在光敏电阻的上方,挡住部分照到光敏电阻上的光线,观察表盘所示光敏电阻阻值的变化,记录下来
(4)上下移动手掌,观察表盘所示光敏电阻阻值的变化
(5)拆开装置,将多用电表的选择开关置于off挡,整理器材结论光敏电阻的特性光敏电阻的阻值随着光照强度的增强而—
3.实验中测量的元件只能代表这些元件的特性,不能代表所有元件的特性。