还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
年级二年级科目语文课题母亲的恩情课型精读课主备人常平鱼审核人执教人常平鱼学生姓名学习目标有感情地朗读课文的
1、能正确、流利、意思,体会母亲理解《游子吟》的哺育之恩
2、、孝敬父母,懂得报答乂母::难:正确、流机有感情地朗读课文,背诵《游子吟》学生不忘母―小敬重、孝敬父母自主学习
一、导入新课
1.同学们,我们每个人都有母亲,你觉得你的母亲对你怎么样?怎样关切你的?
2、每天为你洗衣做饭的人——母亲;每天为你劳碌操劳的人----------------母亲;天下的母亲都有一个共同特征,那就是对自己孩子无私的爱,每个孩子都沐浴着这宏大的母爱成长着,生活着现在让我们走进第9课,进一步体会并记住母亲的恩情吧(母亲的恩情就是指那无私的爱)
二、自主尝试,学法引导
(一)初读古诗读书要求一读,把这首诗读通顺;二读,和同桌互读,把这首诗读正确
(二)精读课文,理解古诗
2、读第三自然段⑴看图3,千里相送终有一别于是,孟郊穿着母亲缝制的衣服,带着母亲的期望走向远方,在路上他看到了什么?想到了什么呢?⑵填一填孟郊看到太阳,觉得()就像0,()就像路上生气勃勃的小草
3、联系课文内容,说说《游子吟》这首诗的意思交流展示
三、合作探究,参加沟通小组沟通,解决疑难问题,组长安排好任务,打算展示
四、展示汇报,点拨评价
五、拓展延长,总结提高
1、阅读课外关于母爱的资料
2、你此时最想对爸爸妈妈说什么哪?用两三句话写下来
3、希望我们班的小挚友恒久记住“母亲的恩情”,从今日起,做一个爱护妈妈,孝敬妈妈的好孩子!组长评价你得了()颗众达标反馈
六、当堂达标,检测反馈课文内容我知道这篇课文写的是孟郊要(),()给他缝补衣裳孟郊想到母亲的慈祥就像春天里(),沐浴着阳光的()怎么也报答不了太阳的恩情啊!后来,孟郊写成了闻名的小诗《》组长评价你得了()颗☆评价人。