文本内容:
《模拟联合国》社团课名称模拟联合国科目英语课程类型选修适合对象高
一、二学生课程开发类型自编讲义授课老师卢洋
一、课程简介模拟联合国(Model UnitedNations,简称MUN)是对联合国以及其它国际组织和机构的会议流程进行模拟的一种活动,简称模联在模拟联合国会议中,参加者主要是青年学子们,他们扮演各国的外交官,依据联合国及其它国际组织的议事规则,探讨当今国际上的热点问题作为各国代表,参加者在会议中代表的是一个“国家”(双代表制),在会议主席团的主持和引导下,他们通过演讲阐述“自己国家”的立场和观点,与其它国家的代表沟通与协作,共同解决冲突与冲突
二、课程意义模拟联合国社团课的目的在于使青年学生们对联合国的运作方式和议事规则有更加深化的了解,同时通过扮演各国外交官、模拟联合国会议流程、探讨国际热点问题的方式同时,模拟联合国社团课着重于培育青年学生们进行有效演讲、有效辩论、有效沟通的实力以及熬炼参加者们解决问题的实力此外,在模拟联合国会议中,各位代表所代表的国家并非是自己真正所属的国家,对其他国家政治、经济、外交政策以及一些详细问题的调研,有助于增进国家之间的理解以及加强对多元文化的认同及包涵性
三、课程目标
1、了解联合国的相关学问及模拟联合国的基本学问;
2、能围绕某一过意热点话题,收集资料,并形成自己的观点,撰写立场文件;
3、驾驭辩论和游说的技巧;
4、拓展国际视野、激发学习实力、培育领袖气质和合作精神;
5、培育团队合作精神,培育风度、气质、领导力;
6、提高沟通和表达的实力,增加社会责任感
四、课程内容
1、了解联合国和“模拟联合国”相关学问运用资料和视频简述“模拟联合国”会议的流程和联合国常识;运动资料说明“模拟联合国”会议文件写作要求、时事要点、逻辑分析常识
2、撰写立场文件简述搜集资料的方法和途径;分小组搜集资料并汇总;举例说明撰写立场文件的方法;依据某一话题独立撰写立场文件
3、正式会议流程的学习熟识“模拟联合国”会议的详细流程;辩论技巧及游说技巧的专项学习;草案、修正案的撰写指导;选择话题开展完整的“模拟联合国”会议
五、课程评价一本课程以小组和个人相结合的方式开展评价,以等级制(A、B、C、D)来表Zj\o平常表现包括L上课发言和专注状况;
2.分工合作状况;
3.文件撰写质量;
4.正式活动时的活动表现。