《绿色蝈蝈》导学案

《绿色帼蛆》导学案【导学目标】

1.指导学生速读课文，能用简洁的语言概述文章内容

2.引导学生体会文中的美词佳句，并说出其作用

3.培育学生的阅读实力，激发学生探究科学奇妙的爱好【导学重点】培育学生阅读文章、概述内容的实力，体会语言特色【导学难点】能体会文中的美词佳句，领悟运用比方、拟人等修辞手法的妙处【课时】一课时【预习导引】

1.查找作者和作品的资料1823年12月22日，法布尔生于法国南部一户农夫家中童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟在他不足19岁时就立志探讨昆虫后来靠自学获得了自然科学硕士、博士学位1880年他用积攒的一小笔钱，在乡间小镇塞里尼昂旁边购得一处坐落在生荒地上的老旧民宅，进一步探讨活虫子的安排即将变成现实他精神安逸，用当地普罗斯旺语给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园年复一年，他守着心爱的荒石园，开足生命的马力，不知疲乏地从事独具特色的昆虫学探讨，把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》他就是这样，孤独、欢欣、清苦、安静地度过了35年余生《昆虫记》主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲解并描述经验、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的争论，以及少量带科普学问性的文字1910年法布尔在全十卷精装本《昆虫记》的出版序言中说“特别缺憾，如今我被迫中断了这些探讨要知道从事这些探讨是我一生得到的惟一仅有的劝慰阅尽大千世界，自知虫类是其最多姿多彩者中之一群即使能让我再获得些许气力，甚至有可能再获得几次长寿人生，我也做不到彻底认清虫类的益趣”1915年11月的一天，这位以昆虫为琴拨响人类命运颤音的巨人逝世

2.驾驭字词，扫清阅读障碍1给加点的字注音喧嚣x id o劫掠I u静谧m酷爱k吮取sh u气氛fCn满载而归zi喑哑yTn2依据拼音写出相应的汉字shu狩猎cun篡夺r ao扰乱更胜一chu筹g du篝火zh dng蠡斯x T窸s口窣作响w dj药苣3请将横线处的文字表述替换成成语或词语

①耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中，蛔蛔在窃窃自语弱肉强食

②表面上很大而实际脆弱的东西经常成了绿色蛔蛔进攻的目标硕大无朋

③蝉则惊惶、胆怯得不知如何是好地飞起逃跑（惊惶失措）

④它们对这道菜吃得特殊有爱好（兴致勃勃）

3.仔细阅读课文（含单元提示、课文提示、课文、课下注释等），整体感知课文内容，思索

①绿色蛔洞的外表有哪些特征？——美丽、嫩绿、苗条、匀整

②绿色蛔蛔有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？——叫声，食性，主要写的是食性

4.在文中圈出不懂的词语和句子，或者你最宠爱的词语和句子，并结合全文理解其的含义【导学过程】

一、导入同学们，或许你还记得童年时看蚂蚁搬家时的情景吧？或许还记得在夏夜里在草间提着灯笼捉萤火虫吧还有唱歌的知了、飘舞的蝴蝶，这些大自然的小昆虫或许你已经从各类文章中体会到蜜蜂、小鸟等各类小动物生活情趣，这些美妙的昆虫、动物或许都是伴随你成长的好挚友今日，大家再去探望一位昆虫挚友——绿色蛔蛔

二、整体感知

1.检查预习

1.

2.

2.初读课文，感知内容a绿色蛔I蛔外表有哪些特征？外表特征“这种昆虫特别美丽，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材美丽，苗条旬整，两片大翼轻快如纱；”b作者主要写了绿色蛔蛔的哪些习性？明确大国蛔习性写了蛔蛔的叫声和食性

三、重点研读，质疑问答，合作沟通

1.作者是用什么方法引出蛔蛔的呢？课文第1段并没有写蛔蛔，是写在别人欢庆国庆的日子里，自己还没有遗忘去视察昆虫“我独自一人”说明作者对他酷爱的事业的执著第2段写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了突然，蝉的一声哀号引出了本文的“主子公”——蛆蛆这是多么富有匠心的写作思路！

2.作者是如何知道蛔蝠宠爱吃什么食物的呢？作者是通过试验和视察知道蛔蝠宠爱吃蝉肚子的早晨，作者漫步时看到的一幕揭开了蛔蛔食物之谜捕蝉为食又通过变换食物的花样，揭开了蛔蛔首先吃蝉肚子的隐私，因为肚子既有肉，又有甜食这反映了作者严谨的科学看法

3.文中多处运用拟人手法，试结合详细例子说说这样写的好处“窃窃自语”“兴致勃勃”“酷爱甜食”“坚决果断地都接受”是拟人这样写亲切自然，形象生动

4.研读课文第9段，归纳这段文字说明白蛔蛔的什么生活习性，说明蝇蛔属C（A.食肉B.食草C.杂食）性昆虫

5.“蛔蛔也存在着同类相食的现象诚然，在我的笼子里,我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是假如一只蛔蛔死了，活着的肯定不会放过品尝其尸体的机会的，就像一般的猎物一样”本语段中运用了什么说明方法，有何好处？语段运用了作比较的说明方法，写蛔*国同类相食，拿螳螂来作比较这样写既能使读者了解其他昆虫的习性，又能突出求国蛔的习性

6.《辞海》中有关蛔蛔的条目是这样的蝠蛔I,昆虫盘斯的一种翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声吃植物的嫩叶和花，危害农作物也有称之为“哥哥”就这段文字与课文比较，用简洁的语言概括本文的笔法特点本文的说明与一般的说明文不同，带有明显的感情色调，亲切自然，富有文学笔法，妙趣横生，生动活泼本文的写作特点文艺笔调生动；语言传神形象；拟人贴切自然；描写突出特征

四、拓展延长阅读下面这篇文章，按要求回答问题

①燕子善飞，妇孺皆知其飞行速度每小时可达120公里，燕子又具有超群的飞行绝技它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180°大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟

②那么，燕子的飞行本事为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对翱翔是特殊重要的燕子的身子特殊灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员

③燕子是一种勤劳的鸟筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，成天忙得不亦乐乎燕子又是个捕虫能手一对燕子夫妻每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些好像是恒久也填不饱肚子的孩子们燕子吃掉大量害虫，对农业林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的挚友（节选自吴莫印《燕子》有改动）

1.说明文中加粗成语的含义妇孺皆知妇女与孩子都知道不亦乐乎不也是很欢乐吗？

2.段

①的空缺处应填入的最恰当的句子是（A）A.堪称是鸟类大家庭中最擅长翱翔的成员B.堪称是动物大家庭中最擅长飞行的成员C.堪称是动物大家庭中翱翔技能最高的成员之一D,堪称鸟类大家庭中最擅长翱翔的成员之一

3.阅读语段

②，简述“燕子”具有高强的飞行本事的缘由——身体呈流线型、翅膀既窄又长；尾巴长；身子轻

五、课后练习

1.读读法布尔的《昆虫记》节选本

2.练习

二、

三、

3.以自己熟识宠爱的小动物为内容写一篇小短文。