2022年《窗边的小豆豆》读后感13篇

年《窗边的小豆豆》读后感（篇）202213《窗边的小豆豆》读后感1这个周末闲暇时，我又翻阅了日本著名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，这本书讲述了一位善良可爱的小女孩小豆豆在巴学园度过的一段与众不同而又幸福夸姣的童年时光虽然之前已读过多次，但每次看后都很有感触，不自觉跟着小豆豆一起快乐欢笑，一起伤心流泪......在这本书里，我最喜欢的一篇故事是《海的滋味、山的滋味》这个故事写的是小豆豆在巴学园吃的第一顿午饭小林校长要求家长给学生准备盒饭时只跟家长说“请给孩子带一些海的滋味和山的滋味来”小豆豆妈妈准备的盒饭好看极了，有黄色的煎鸡蛋、绿色的豌豆、茶色的鱼松，还有粉红色的鳄鱼子，漂亮得让人目瞪口呆然后校长先生又以小豆豆盒饭里的鱼松展开了一场别开生面的讨论会——鱼松是海里的，还是山上的？看完这篇故事，我深深感受到小林校长的良苦用心他不想让小朋友偏食，但是并没有简单的说教，而是用海的滋味、山的滋味来引导孩子们蔬菜肉类鱼类都要吃，他热爱大自然，也希翼孩子们保持自然的性格，他尽可能去呵护孩子们的天性，尽可能让他们的童年多姿多彩些固然小豆豆妈妈做的盒饭也很吸引书中小林先生，善于倾听每一个孩子的心里世界如小豆豆刚入“巴学园”时，小豆豆一讲就讲了个小时，这么久的时间，小林先生4一点儿都没有做别的事，想别的事，而是认认真真，仔细地倾听小豆豆讲的每一个字其实倾听是人际交流之间非常重要的一点，倾听是通过语言与非语言行为向对方传达一个信息，它是建立人际关系，交流情感上最基本的手段让小豆豆说出自己心里的事情，互相间更好的交流、沟通小豆豆和小林先生之间面对面的交流沟通，促进小林先生正向了解小豆豆的感想和需求，增强师生彼此间默契感，带动学校的生活和日常交流倾听，催生智慧，因为小林先生的倾听，给了“巴学园”全体学生充分表达的机会和分享成功的快乐，从而使他们受到振奋，能自信地面对人生所谓善解人意，我想就是指用心倾听，善于倾听了吧当我们遇到任何一件事情，都应该认真子细倾听别人的意见，做到尊重别人的意见，用心去听，去感受他们的内心世界，抓住重点，通过面对的交流，促进相互间正向了解，增强彼此间的默契感当我们对一件事发生分歧时，也要通过倾听和沟通来解决，让对方知道并理解对方的意思，相互体谅，化解相互间分歧，达成统一思想和意见从《窗边的小豆豆》一文中，我知道了倾听和沟通是处理人际关系之间的桥梁，教会我处理人际关系的好方法，好技巧，我将一辈子受用不尽《窗边的小豆豆》读后感9在暑假我读了不少书第一本就是《窗边的小豆豆》主要讲的是小豆豆巴学园的每一天我觉得《窗边的小豆豆》非常故意思，但是也有一些故事很悲哀，我先给大家介绍一下小豆豆，黑柳彻子她也就是小豆豆就是写这本书的人我给大家讲一个关于小豆豆的简单故事，小豆豆在车站等车的时候，看见了一位哥哥，那个哥哥在地上铺了一张报纸然后他把一些大大小小的树皮放在了他的前面，那些树皮堆成为了小山,那个哥哥吆喝到“看一看呀！买一块树皮早上咬一咬，如果苦就是生病了，如果不苦就没有生病，只要两毛钱就可以买一块树皮!”有一些人把那个哥哥围了起来，小豆豆也去看热闹，那个哥哥说“这位大叔呀要不要试一试呀咬一咬看”那个大叔咬过后说“好像一好像一好像有点苦”大叔你生病了，但是不是很严重，那个哥哥说，这位奶奶你要不要试一试呀，那个奶奶咔嚓一声咬了一口，那个哥哥又问“怎么样苦不苦？”那位奶奶说“一点都不苦！”太好了奶奶您没生病！小豆豆想“如果我咬一下树皮会怎么样呢？”小豆豆不敢对哥哥想试一下，就问那个哥哥“请问我放学的时候你还在么？”那个哥哥说“在呀！”小豆豆已经迟到了，她想问问校长先生可不可以借她两毛钱，下课了小豆豆跑进了校长办公室，小豆豆说“校长先生我可以借你两毛钱么？’校长先生说“可以呀你要用它做什么？我要用它来买树皮咬一咬就可以知道有没有生病哦是么可以呀，但是要记得给老师咬一咬哦，好的小豆豆答应了，后来小豆豆来到了车站买了一块树皮，咬了二口不觉得苦，小豆豆开心的说:我很健康”，终于实现了这个_小心愿「好了今天我就给大家分享到这里了，希翼你们也会喜欢上这本书一《窗边的小豆豆》读后感10当我听说妈妈给我买了一本《窗边的小豆豆》时，我欣喜万分，想早日读上这本书书到手时，就迫不及待的看起来了初读这本书我就发现文中的主人公小豆豆和我一样活泼开朗她在以前的学校是一个干扰同学的坏孩子，当我读到那儿时，心里就不住的想小豆豆这么调皮，这一个主人公一点儿也不好，她会有什么故事呢？可读完这本书时，我明白了小豆豆身上有着乐于助人、不负弱小的精神就比如那次泰明小时候得过小儿麻痹症，走起路来不方便，有一次小豆豆带着泰明爬上了自己的树，想让泰明看得更远，在爬树过程中，小豆豆不断的在匡助泰明，最后，他们一起爬上了树小豆豆这种乐于助人的精神值得我们学习，在生活中如果有同学需要匡助，我们也应该伸出援手，勇于去匡助他们小豆豆的学校很独特，它不仅独特还用孩子们的性格特点来创办学校的风格例如孩子们爱玩，有趣的大树墙和电车教室就展现在孩子们眼前她还有一个好的校长-小林宗作先生，他有耐心、开明，特殊是有一次，先生听小豆豆讲了小时的话,「点4也没有打哈欠有的时候孩子们向先生提要求丁先生也丁答应「我非常羡慕她有这样二所好的学校二我原本以为后面会更加精彩好笑葭想到T更多的是悲哀F后面小豆豆首先失去了一位好朋友-泰明，之后又失去了心爱的牧羊犬_洛基，:后来连那个充满孩子们欢声笑语的巴学园也被大火包围烧成灰烬就这样作者以一个悲哀的结局，终结了巴学园，L也终结了整个故事］二读完这本书时，我的眼睛是湿润的，这样一个可爱，也是孩子们热爱的巴学园，最后在大火中结束，同时也在为孩子们婉惜—这本书带给我的不仅仅是小豆豆的生活，更多的是孩子们对巴学园的爱」《窗边的小豆豆》读后感11我的书柜里有一本名字叫《窗边的小豆豆》的书，平日里断断续续地看，终于到了暑假，我有大把的时间可以看书了书中的主人公就是小豆豆，也就是作者黑柳彻子，这本书主要讲述的是作者上学时的真实故事小豆豆是一个性格开朗而又无拘无束的孩子，刚上学的时侯，一切对于她来说都那末新鲜上课时，她会对着窗外树上的小燕子大声叫喊，搅得别的同学都上不好课她还把课桌的盖子开了关、关了开把橡皮拿出来擦一下，然后放回去，反反复复弄了“好几百次”，老师看了，实在忍不住就罚她站在教师的窗户旁边谁知她又和窗外的宣传艺人打起了招呼，让他们到班级里来表演节目老师被她气坏了二就让她退学读到这儿，我真是为这个调皮又可怜的小豆豆耽忧，她才刚刚上一年级啊，她的爸爸、妈妈肯定被气坏了，会不会打她呢唉，这个小豆豆也真的太调皮了回想起自己的一年级,「我们可听老师的话了，老师说上课要坐得端正，我们就都坐得直；直的，小手工工整整地放在桌子上，就等着老师的表扬像小豆豆这样的小孩子我们班有口_后来小豆豆去了巴学园巴学园是一所充满无限快乐和自由的学校，小林校长是一个致力于教育方法研究的人论小豆豆做了什么事，小林校长都带着欣赏的眼光去看待，从不会招致批评和责问在小林校长的爱护和引导下，普通人眼里怪怪的，小豆豆逐渐变成为了一个大家都能接受的孩子，小豆豆在这里度过了人生最夸姣的二段时光那里的老师和小火伴们都那末可爱二他们每天在一起，经历了不少有趣的事我渴望能像小豆豆那样经历那末多的有趣的事，拥有那末多可爱的小火伴，我幻想着这样一个“巴学园”，期待着在这样一个“巴学园”中学习、成长！|《窗边的小豆豆》读后感I12以前我读过一本书，名字叫做窗边的.小豆豆，一开始我只是想随便看一下而已，但是不知不觉我开始觉得这本书挺不错的，我觉得很像日本版的红楼梦，写了小豆豆在学校里面的生活，小豆豆原本在一个小学读一年级，但是因为小豆豆太调皮了结果老师带不了小豆豆了，最后小豆豆退学之后去到了一个电车学校，名字叫做巴学园，小豆豆很喜欢这个学校」而且这个校长是根据学生的爱好来让学生们自己做自己喜欢的事情小豆豆很尊敬校长I因为校长他很恭敬小豆豆，其实小豆豆是这本书的作者，小豆豆真名叫做黑柳砌子，小豆豆只是别人给她取的绰号而已，这本书也是写了巴学园那些同学的生活，结果小豆豆也变的和其他的人一样学习认真了不少，连小豆豆的妈妈都觉得非常的出乎意料，平时的小豆豆可是非常的懒的，但是小豆豆开始变得不一样了，每天很早就起床刷牙洗脸了小豆豆为了不让校长不开心结果很快就到了校园里面，我不得不敬佩r校长先生，他真的好厉害「_他不仅可以知道学生们的心灵，他还可以知道那些学生们喜欢什么，校长都会按照他们喜欢的类型让他们自己去真正的去感受一下，这种老师我真的还是第一次听说过，如果是我在这个学校里面，我都觉得这个地方在破烂至少也故意义，这就是我的读后感了《窗边的小豆豆》读后感13夕阳向来待在书上陪着我，与我一起品味夕阳渐渐地要走了，我也合上了这本《窗边的小豆豆》脑里回映着书中的情节，一个个文字再也不是文字，而是图,是一张张会动的图我看见了校长，泰明，洛基，固然还有小豆豆巴学园，一个美妙而又动听的名字门口用两棵树围成的大门，多么气派停驶的电车已成为了学生们欢乐的教师，老师独特的教育，让学生们在欢乐的气氛中学习小豆豆因为调皮退学，而到了这儿山的滋味，海的滋味，是小豆豆的午饭，电车是小豆豆的教师，礼堂是小豆豆的饭堂小豆豆一下子快乐起来吃饭了，小豆豆唱着饭前歌一“好好嚼啊”小豆豆天天是如此她爱着巴学园，就像爱着自己的家一样，真羡慕她啊羡慕她的天真活泼，羡慕她的幸福生活，总之，就是很羡慕是啊，我也想要快乐，我也想当巴学园的学生，也想有电车教师，想吃山海的滋味小豆豆的快乐，就像笼子的小鸟放飞了，像蜕变的毛毛虫，更像写完作业的学生一切事情，一到小豆豆那儿便化成为了快乐这快乐，一半是巴学园，一半便是她那怀着寻觅快乐的心如果说快乐是一座高峰，那末寻觅快乐的心也就是一双登山鞋，没有登山鞋，永远到不了顶峰去攀登吧，攀上快乐的高峰，也是攀上幸福的起点我，看完眼前宛然就有这么一盘漂亮的盒饭，真想也能吃到一顿这样精美的饭菜总之这本书很故意思，值得反复回味，希翼大家也去阅读一下这本书【《窗边的小豆豆》读后感2学校的大门是用矮矮的树做成的，树上还长着绿色的叶子校园实在太大，四周种了各种各样的树木，用来作为围墙花坛里开满了红色的黄色的花朵这就是一巴学园黑柳彻子在学校里和同学们一起度过的夸姣时光记录在了《窗边的小豆豆》上《窗边的小豆豆》是日本黑柳彻子写的写了小豆豆因“多动症”而被迫退学，后来到巴学园开始了一段新生活的故事我最喜欢《上课》这一篇，在第一节课开始的时候，女老师就把当天要上的所有的课，还有每一节课所要学习的所有问题，满满地写在黑板上，然后说“下面开始上课，从你喜欢的那门课开始吧!”于是，小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习喜欢作文的小学生先写作文，后面位置上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡每一个教室里都可以看到这样的场景读到这儿，我不由得想到这样上课的话，随着小学生们年级的升高，老师就能够逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题思量方法等因此，老师能够清晰地了解每一个学生的个性，对于老师而言，:在了解学生的基础上因材施教是最有效的上课方法拥有了兴趣,孩子的学习成绩便会提高许多同学们憧憬轻松、自由的学习生活，可是我不这么认为，我的科学成绩比较差二妈妈特地为我买了科学考卷，让我做一做期末考，我拿了分妈妈让我四门学95科必须考到分以上，我在复习阶段「努力复习,;丝不苟最后，我400考了让我感到十分幸福我认为，惟独把学习抓得紧，你所得到的400,便会使你开心」如果不抓紧，你所得到的，便不会使你如愿以偿—《窗边的小豆豆》读后感3《窗边的小豆豆》是一本有趣的儿童文学作品，它的作者是日本作家黑柳彻子小豆豆就读的“巴学园”里有一个小林校长，在进入“巴学园”之前，所用的学生都会有一场特殊的面试在小林校长面前，讲出自己心里想说的话！我真的很羡慕小豆豆，我也非常渴望遇到能耐心听我讲话的人啊！我把这个感受告诉了妈妈，然后发觉妈妈耐心听我讲话的时间变长了比如，我昨天把我学习科学的挫败感跟妈妈详细地说了要是以前，妈妈肯定会直接强调你要好好学啊！但是，昨天妈妈非常耐心的听我说完了我遇到的艰难我蓦地觉得内心好温暖啊！顿时觉得这些艰难也是有办法可以解决的！我又试着和妈妈说了我打算怎么面对这些艰难妈妈露出满意微笑的时候，我真的觉得我和小豆豆一样幸福，也拥有了一个能耐心听我讲话的人呢！在“巴学园”，孩子们吃饭之前都会唱一首歌，叫《好吃的东西嚼啊嚼》，是用i的曲子唱的这个曲子London bridgeis fallingdown^帮我改变了弟弟狼吞虎咽的坏习惯，我们都觉得很惊奇因为我阅读《窗边的小豆豆》的时候，喜欢和家人分享书里面的片段在读到这个《好吃的东西嚼啊嚼》的饭前歌，我觉得很有趣，于是就在每餐饭前拍手唱一唱这首歌，没想到我的弟弟听了几遍以后，也和我一起唱起来以前我弟弟吃饭的时候总挨骂，因为他不怎么咀嚼，把饭泡上汤之后就直接吞了没想到，自从唱了这首歌之后，他开始尝试细嚼慢咽了还拉着我看“哥哥，你看我，好吃的东西嚼啊嚼！”我开心的给他竖起大拇指，他嚼的就更起劲了！《窗边的小豆豆》真是一篇温暖又奇妙的作品，谢谢这本书给我的生活带来了这些夸姣的转变!《窗边的小豆豆》读后感4相信不少人没有看过《窗边的小豆豆》这本书.这本书是日本作家黑柳彻子写的，我觉得这本书非常好看这本书讲小豆豆在巴学园里上学，小豆豆和同学们学习、和校长聊天、和老师一起散步的故事但是我最喜欢的故事是海的滋味、山的滋味这篇讲的是午饭时间到了，同学们在礼堂里吃饭，校长每天都会看同学们的饭盒，同学们的家长给同学的饭装饰的很漂亮，特殊是小豆豆的饭，黄色的鸡蛋、茶色的鱼松漂亮的像花园，非常漂亮这时，校长问“鱼松是海里的还是山上的？“同学们想了想，有的说是山上的，有的说是海里的声音静下来了校长说“鱼松是海里的”“为什么？”同学问校长说“鱼松是从鱼身上取下来的，所以是海里的”“我可以去看看小豆豆的鱼松吗？”同学说，“可以”小豆豆说校长觉得吃饭的时候是珍贵的学习时间，学什么呢？可以学习分类食物，也可以学习食物哪些是从山上来的，哪些是从海里来的吃饭的时间可以学习吗？看来可以我觉得主人公小豆豆是在学习上和生活上一个快乐的女孩小豆豆很喜欢校长和小朋友们，因为小朋友能跟小豆豆玩，校长能听小豆豆说话，我也希翼能在巴学园里上学巴学园最后被飞机的炸弹给炸了，为什么被炸呢？因B-29为现在是第二次世界大战结束前的东京，所以巴学园才会被炸呢巴学园被炸，同学们去哪里了呢？原来同学们现在在拥挤的列车上离开了自由之丘我希翼小豆豆长大了能找到一份好工作《窗边的小豆豆》读后感5《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人黑柳彻子的作品内容讲述的是她上小学的一段真实故事我刚拿到这本书时，蹦蹦跳跳的，真像一只快活的小兔子！我迫不及待地拆开包装，抚摸着洁白的封面，闻着书中散发出的淡淡的清香，我就不知不觉爱上了它这本书的内容十分精彩有趣，把我带进了一个充满梦想的童年黑柳彻子小时候叫“小豆豆”，是一个乐观、好奇、话不少的小女孩老师认为她很调皮，老是闯祸，建议她转学她的妈妈很理解小豆豆，不认为她是个调皮的孩子，但也只好带着她转学了固然，她的妈妈没有告诉她转学的原因，以免在小豆豆的心理上产生自卑的阴影小豆豆很喜欢那所叫“芭学园”的新学校，因为教室是电车，坐在与众不同的电车教室里，简直就像是一边学习，一边旅行，一切都太有趣了！小豆豆的这些经历既让我印象深刻，又让我忍俊不禁校长也是一个很温和的人，把每个小朋友都当成好朋友对待，他能根据每一个学生的兴趣和个性因材施教，安排各种活动来锻炼了小朋友们的能力所以小豆豆在那里渡过了愉快的童年读完这本书，小豆豆那天真烂绳的形象，妈妈对待孩子很有耐心的言行，校长先生总是理解、尊重孩子的举止，都给我留下「了很深的印象］《窗边的小豆豆》真让我爱不释手，回味无穷!它非但情节一精彩，还让我读有所获做什么事情都要以乐观的态度去对待；同时:我希翼大人对待我们小孩子多一点耐心和理解，我们就能像小豆豆那样快快乐乐地成长了！《窗边的小豆豆》读后感6暑假里，我一边看老师介绍的《窗边的小豆豆》这本书，一边摘录书中的好词语、好句子当我看完这本书后，我很受感动《窗边的小豆豆》讲的是一个因为调皮而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校一“巴学园”后发生的故事“巴学园”是一个与众不同的学校它的教室是一个个废弃不用的电车车箱;它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，而没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦“巴学园”每到午餐开始的时候，校长就会问“大家都带了，海的滋味，和，山的滋味‘来了吗”“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起“巴学园”的运动会是能够让学生自己选定的，让每一个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的项目在“巴园”，如果上午把课程都学完了，下午还要组织大家集体出去散步，学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营，听,校长讲旅行故事.二..因此，“巴学园”里的学习内容是丰富多彩_的，新鲜动人的」也是令I人羡慕的；「小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱使小豆豆最终决定选择做一个好学生......_总之，我读了《窗边的小豆豆》4很希翼我们的学校也能像“巴学园”一样，学习的内容是丰富多彩的，学习的环境是轻_松的，学校里的老师像校长一样能懂得孩子，信任孩子，尊重孩《窗边的小豆豆》读后感7书是人类进步的阶梯，它能让我们从中学到不少东西在我读过的书中，每本都值得我欣赏，但是我最想写的还是《窗外的小豆豆》这本书《窗外的小豆豆》真实地讲述了作者本人黑柳彻子小时候的故事小豆豆是一个天真无邪、无拘无束、充满好奇心，甚至很调皮的小女孩她上的第一所小学开除了她，其原因就是她太调皮、太自由，总是有一些奇怪的想法但当她来到巴学园后，小林宗作校长给她带来的一切，从此改变了她的人生，使她后来成为了一个对孩子分外了解的优秀作家这本书中给我留下印象最深的就是这位小林宗作先生他是巴学园的校长与众不同的校长他的巴学园和别的学校截然不同，独具特色的一切吸引了孩子们，;让这些孩子在这里快乐地成长他有一个最根本的优点，他是一个真正爱孩子、—了解孩子的人他能听小豆豆讲四小时的话，而一点不嫌烦；当小豆豆用自己奇怪的方法想找回钱包时，他能任由小豆豆自己去做想做的事还有更重要的一点就是，小林宗作校长喜欢鼓励、欣赏孩子们他总是对调皮的小豆豆说“你真是个好j孩子！”正是这一句话，让天真无邪的小豆豆有了后来的成就我想，如果小豆豆在中国一个普通家庭成长，「她不会有今天这样的成就我喜欢这本书，喜欢书里的每一个人物，每一个故事......《窗边的小豆豆》读后感8快乐的上课，自由的学习，无话不谈话题，师生们携手漫步校园，闻着野花香，踏着青草地……这真像是个不可思意的幻想童话世界，可它却是《窗边的小豆豆》，黑柳彻子的真实五彩童年。