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年专业实习报告锦集篇20225专业实习报告扁1读高二的时候,班上来了一位英语的实习老师那时才第一次接触到实习这个概念实习老师来到后,同学们都觉得很新鲜,也不胆怯他他也向朋友一样和我们打成一片没想到时间飞逝,转眼之间,我也从一个实习老师教过的孩子变成为了一个真正的实习老师,心里有不少期待和欣喜,也有一些紧张10月11日下午,当我们第一次踏进海口四中的大门时,为期两个月的实习工作也拉开了它的帷幕在这两个月的实习中,我不仅体味到作为一位实习老师的各种酸甜苦辣,也不断回顾起当初作为一位中孩子的种种心情作为一位实习老师,这两个月让我学会了不少东西,懂得了许多道理读万卷书,不如行千里路这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面,仅仅这两方面就让我受益匪浅一教学工作教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到孩子对老师的评价和认可,甚至影响到孩子对课程的兴趣在实习过程中,我上了3次新课,一共11节课,虽然总的说来上课去沟通是很难行得通的!所以,在与他人言行举止方面都要不断提升自己,抱着“空杯”的状态去学习,不要觉得自己的学历很高就很了不起,惟独拿得出实实在在的业绩5干说服别人!_世界上没有随随便便的成功,惟独努力付出了才会有回报!我深知自己的职业之路还很长厂所以在今后的工作和学习中,我会进一步严格要求自己,虚心向其他领导、同事学习,我相信凭着自己高度的责任心和自信心「定能够取长补短,争取在各方面取得更大的进步;来到这里工作」不论在敬业精神「拜想境界,还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高,也激励我在工作中不断前进与完善在以后的工作中我将更加努力上进」专业实习报告篇3首先,感谢秦老师对这次暑期实习的大力倡导和支持,感谢S公司给我的这次实习机会,感谢S公司人力资源部的所有同事在这段时间里给我的匡助和指导,也感谢所有对我的实习工作支持的公司其他部门的同事这段时间的实习,我感受颇多有句话说得好,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,书本学来的东西,终究是要经过实践的,实践才是检验真理的惟一标准记得刚进S公司的那几天,感觉一切都是目生和全新的大批的生产工人,流水线生产车间,繁杂的各项事务等等企业不是学校,这是一个可以把知识转化为社会财富的“梦工厂”在最初的几天里,复印机不会使用,工作流程不清晰,接听电话不知道如何回答,员工反映的问题也不能及时解决,一切都是从零开始,然后就是不断的请教和问,拿不定的就去找部门的同事确认这段时间所做的事情虽小,但事无巨细,真正把每一件事情做好也不是想象中的那样容易因为,自己的每一个行为每一句话都关系到部门和公司的形象和利益,特别是跟公司外部的人员打交道,比如接一个电话或者接待一个来公司面试的应聘者,自己的言行举止都是在向外展示企业的形象和文化,哪一点做的不好或者不够到位都有可能对公司产生不良的影响,而不仅仅是个人的事情通过这段时间的亲身体验,感觉到实际的东西与学校学得的书本知识差距还是很大的,理论与实际的结合是需要磨练的可能书本上有些知识是滞后的,因为现实生活工作最接近实际,且随着信息化、网络化、知识型社会的不断进步和快速发展,书本知识的反应和更新速度是比较落后的但是,另一方面,书本上学的东西在一定程度上又是超前的,因为现代企业管理制度我们基本上都是从西方学来的,特别是现代人力资源管理制度,在中国的起步是比较晚的而现实中不少企业还停留在传统的人事管理层面特别是在一些国企和中小型私企中比较常见,在很大程度上没有建立完整的现代人力资源管理制度,还是比较传统的人事管理所以,如何正视现实,如何适应企业的实情和文化,在实习过程中都是比较重要的经过这个实习期的检验,也发现自身还存在一定的不足,例如人力资源管理专业知识还不够扎实,实际操作能力还比较差,沟通协调能力需要进一步的提高,应对复杂的现实情况处理能力还很欠缺固然,在工作期间也犯过错误,如对一些常用人事表格的填写检查不子细造成后期工作的不便录入人事报表的数据浮现过误差,k3中员工的身份证号码和身份证地址等错输和漏输的也有过总之,实习就是一个发掘问题、检验知识、锻炼能力的过程,关键是能找到问题的要点和解决办法,不断在错误中成长“世事洞明皆学问,人情练达即”这段时间的磨练,使我懂得了企业人力资源管理运作的基本流程,对招聘工作也有了一定的了解,锻炼了实际操作能力,对以后的学习和工作都有很大的匡助,很感谢s公司赋予的这次珍贵的实习机会虽然,这次短暂的暑期实习结束了,但对我来说这只是一个开始我会把这段难得的经历带回学校二带回课堂,指导以后学习的重点和方向,,并进一步学好理论知识,坚持做到与实际结合,为未来的职业发展奠定坚实的基础]专业实习报告篇4
一、实习目的通过对基本地质现象的野外实地考察和现场实践巩固课堂所学的基本理论;联系实习现场的实际,加以验证和拓宽,使学生获得感性知识开辟视野,培养和提高实际工作能力(如观察能力、动手操作能力、识图能力、分析问题和解决问题能力等)使理论和实际相结合,为毕业以后的设计、施工中应用有关地质资料打下一定的基础通过实习了解了关于地质测量的目的(即普通的地质研究和为某种经济或者工程服务);学会实测地层剖面、记录、描述观测点,了解褶皱、断层的特点及形成原因,掌握流水的地质作用对岩石的影响及冲刷形成河谷的过程;训练编写实习报告等通过本次实习地质实习学会有关地质观测的一些基本技能
1、矿物和三大类岩石的肉眼鉴定与描述
2、用流水地质作用分析秀峰深谷和河谷地貌的形成过程地质体的产状
3、学会使用地质罗盘仪测量
4、基本地层构造现象的识别、描述与初步分析
5、地质观测点的观测与记录此外在野外进行地质实习还可培养学生吃苦耐劳、艰难努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念,也有利于学生增强体魄和磨练意志,并接受爱国主义和社会主义教育在实习过程中要注意以下几点
1.排除干扰,专心听
2.要做到五勤勤敲打,勤观察,勤测量,勤记录,勤追踪
3.熟练操作罗盘对地质罗盘,要求了解其结构原理,掌握使用方法
4.积极参加现场讨论和及时整理野外记录
二、实习内容庐山及地貌概况庐山地质公园位于江西省九江市,座落于江西省北部,位于长江中游南岸,北接鄱阳湖,地理位置优越,交通方便.面积302平方公里,外围保护地带500平方公里,是集自然景观与人文景观于一体的旅游圣地庐山是一座地垒式断块山,主峰大汉阳峰海拔1474米,自古命名的山峰有171座,高山流水形成为了众多的激流和瀑布,以“雄、奇、险、秀”闻名于世宋代诗人苏轼曾经发出“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的感慨庐山年平均降水1917毫米,年平均雾日191天,每年7月-9月平均气温
16.9度.良好的气候条件和优美的自然环境,使庐山在十九世纪末就成为世界著名的避暑胜地庐山总占地面积500平方公里,主要地质遗迹类型为地质地貌、地质剖面地质公园内发育有地垒式断块山与第四纪冰川遗迹,以及第四纪冰川地层剖面和早元古代星子岩群地层剖面迄今为止,在庐山共发现一百余处重要冰川地质遗迹,完整地记录了冰雪堆积、冰川形成、冰川运动、侵蚀岩体、搬运岩石、沉积泥砾的全过程,是中国东部古气候变化和地质特征的历史记录庐山具有独特的第四纪冰川遗迹,是中国第四纪冰川学说的诞生地、山麓郡阳湖滨.遗留着末次冰期时由古季风环流产生的独特的风沙丘群与欧洲阿尔卑斯地区及北美地区第四纪冰川活动特征有许多相似之处,具有全球对照意义,对研究全球古气候变化和地质发展史具有极高的科学价值以伸展构造为主体,伴有庐山浮现的断块山构造和变质核杂岩构造,组成为了庐山地学景观的又一特征受新构造运动作用,庐山孤山屹立,大构造宏伟壮观,小构造千姿百态庐山变质核杂岩构造十分出众,与世界标型变质核杂岩具有对照性,庐山南麓出露有25-18亿年前的早元古代“星子群”变质杂岩地层,载入了《中国地层典》构造运动、冰川侵蚀、流水三种地质作用形成的复合地貌景观,是庐山地学上的另一大特征,它与植被和生物多样性一起构成为了庐山一幅雄、奇、险、秀的绚丽画卷,体现了庐山地学景观极高的美学价值n月8日秀峰龙潭.卧龙桥.漱玉洞
(一)秀峰龙潭整个庐山以石英砂岩为主,但这里是火成岩中的花岗岩花岗岩后期被岩浆侵入形成的花岗岩,形成于株罗纪燕山运动的产物分布规律沿庐山东麓条带分布,北面海汇一秀峰一温泉,顺庐山东麓的一条断层带侵入上来的温泉断层是庐山和鄱阳湖向的断层上盘鄱阳湖平原下降下盘庐山上升五老峰断层崖花岗岩中剪切节理,暗色的为黑云母;浅色为石英和长石青玉峡典型V型沟谷,地壳上升强烈,流水侵蚀强烈山上升,水下切,既形成为了光滑的磨石,冲石,和浴石等,也形成了现在的秀峰的深谷卸荷裂隙(发生在硬和脆的岩石之中)平行斜坡坡面,沟谷回弹产生的龙潭的形成是水流和地壳运动的综合作用结果水流的侵蚀、搬运、沉积按方向分可以分为向下和侧向,按成因有速度冲刷,细小颗粒磨蚀,可溶性岩的溶蚀下蚀使河床变深,普通在河流上游,侧蚀使河弯曲,普通在河流下游在那我们还看到了张节理,由张力引起,裂面宽,不长,不光滑,不宽
(二)秀峰卧龙桥逆着秀峰的主溪流而上的,我们来到了卧龙桥由于有流水的作用冲击,使秀峰的内部岩石地貌展现在我们的眼前,通过老师的介绍,我们了解到卧龙桥处为火成岩中的花岗岩,它是由地下深处的岩浆以侵入岩石的形式在地下或者地表形成的它由正长石,白石英和黑云母组成,东西走向长40KMo南北走向宽1KM,在三叠纪时代重出海平面,并且伴有有断层的形成.正式形成于第四纪此处由于地幔岩浆的侵入形成断层,既南面凹线的鄱阳湖,正面下降形成现在的九江,所以说鄱阳湖盆地是个断裂盆地此处的岩体比较大,为伟晶花岗岩,他是由于花岗岩内部产生裂隙,岩浆二次侵入形成的,等粒结构、粒径大于5MM,颗粒径较大,这种形成主要与温度有关花岗岩是一种分布广泛的岩石,各个地质时代都有产出形态多为岩基、岩株、岩脉等,它是由深度变质和交待作用所引起的花岗岩化作用的结果即地下深处的岩浆以侵入岩石的形式在地下或者地表形成的许多有色金属矿产如铜、铅、锌、鸨、锡、钿、铝等,贵金属如金、银等,希有金属如铝、鱼、钺等,放射性元素如铀、社等,都与花岗岩有关花岗岩结构均匀,质地坚硬,颜色美观,是优质建造石料由于地下岩浆的作用,形成为了拉应力作用的张节理我们还了解到在这样的岩脉和岩墙里,容易产生宝石
(三)秀峰漱玉洞层状岩石(变质岩、片岩、苇岩)变质岩有三种变质原因热力变质、动力变质、胶带变质变质产物有红柱石、蓝晶石、石榴子石在岩浆石英砂岩的交界处易产生变质岩这里为垫子岩,它是片岩的一种,层层之间的分离相当明显,是一种混质砂岩它是变质岩的一种,垫子岩是由于岩浆的入侵的高温度高压作用下又有化学成份加入而改变了它的结构而形成所以这里是热力变质岩它主要是在海平面下时形成的,主要含有石流子石,黑云母,片岩等中间镶嵌片层的石英,形成石英肋条在压力的作用下定向罗列,花岗岩、云母片岩的形成是同时的此处是剪节理,裂隙非常小但密、多断口比较光滑,层层之间辨别比较明显它与花岗岩形成于同一时代剪节理是由剪应力产生的破裂面,剪节理又名扭节理是岩石受切应力产生的裂隙在岩石中常见到两组互相交叉的扭节理,称X节理或者共班剪节理它的特征是裂口紧闭,节理面平直光滑,有小擦痕,延伸较远,可切过岩石中的砾石和砂粒由于构造变形作用的递进发展和相应的转化,会发生应力的转向或者变化,以致常浮现一条节理兼具两类节理的特征或者过渡特征,表现为张剪性11月9日上午海会镇水库大坝脚下(河床冲击物、花岗片麻岩、地质罗盘仪的使用)
(一)水库大坝脚下此处的源头为三叠泉,从河流中的岩石可以看出,自上游至下游,颗粒逐渐变细,这个特点称为分选性它是由于搬运途中,琐碎颗粒在运动中相碰撞,磨擦,带菱角的碎石被磨得浑圆,而且颗粒逐渐变细在河床中沉积有粗大的巨砾,卵石,砾石和粗砂,河流下游则为较细的砾石,沙子此区河床比较粗大,在河流凸岸形成河漫滩,洪水时被水淹没,河漫滩下部有河床相的砂卵石,而上部是河漫滩相的细砂,粉沙或者粘性土此处的岩石组成是沉积岩,它是由于岩石圈在地表的各类岩石在太阳能,大气,水和生物等作用下,发生物理风化和化学风化,使原岩崩解,经流水冲刷和搬运作用沉积为松散沉积岩,又经物理,化学条件改变,经硬结成岩作用而形成,主要是由于流水的冲刷,搬运和在河底,粒径在20—200mm之间的为卵石,小于20mm的为漂石,它代表岩石受水流冲刷的程度的大小形成上多了有些进步,但我觉得没有哪堂课令我十分满意,教学过程和环节中总是存在疏漏的地方,让我事后羞愧我想,真的要走上教学岗位,成为一位优秀的人民教师,还需自己以后不断的努力实践我在上课教学中暴露了许多不足之处在我上第一堂课的时候,我就浮现了这样一个问题一堂课我都只是看着前面的孩子,而彻底忽略了后面孩子的存在而且,每次起来让孩子回答完问题后,都没有及时地让他们坐下刚开始孩子好象也不大习惯这样,后面上课的次数多了,他们也就习惯了我还没叫他们坐下,他们就自己坐下了第一堂课吸取教训后,以后每节课我都会主动叫坐在后排的孩子回答问题,也时常看看后面孩子脸上的表情后来也慢慢发现,在课堂上看着每一个孩子脸上的表情,他们的眼睛,能够看出他们这节课有没有在听,有没有听懂终于发现,经验是要一点一点地慢慢积累,特别是要抓住在课堂上这一个机会实习将近两个月,上了几节课,在新老师与原来的老师之间,孩子都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师可能实习前,我们的确太高估了孩子的水平这一届的孩子不少在小学时没有接触过英语,基础很差,而这本教科书又有一定的难度,所以到我们去实习前,还有一些孩子连字母ABC都还不懂指导老师也指出我们带读的太少原因流水冲刷,湖水积土等原因,在河水的冲刷,波浪的0搬运,使岩土从上游岩坡向中心推动,形成为了现在的地貌沉积而形成
(二)花岗片麻岩片麻构造变晶结构岩石中有深色矿物的云母,角闪石和浅色矿石石英,长石成条状带状分布,相成黑白相间的断续带状构造矿物有云母绿泥石,滑石,等片状矿物节理比较完整强度低,抗风化能力强极易沿片理产生滑动此岩石形成与震旦纪与二叠纪之间后经风化等形成枕状节理,沿四角风化,象馒头,蘑菇的形状,是全风化的结果风化可分为全风化、强风化、弱风化、3种,它们都具有各自的表现特征详细内容如下_全风化J
1、全部变色,光泽消失
2、岩石的组织结构彻底被破坏,已崩解和分解成松散的土状或者砂状,有很大的体积变化,但未挪移,仍残留原始结构的痕迹
3、除石英颗粒外,其余大部份风化蚀变成次生矿物
4、锤击有松软感,浮现凹坑,矿物手可捏碎,用锹可挖动强风化
1.大部份变色,惟独局部岩块保持原来形状
2.岩石的结构大部份已破坏,小部份岩石已崩解成土,大部分岩石呈不连续的骨架或者心石,风化裂隙发育,有时含大量次生夹泥
3.除石英外,长石、云母和镁、铁矿物都已风化蚀变
4.锤击哑声,岩石大部份已风华变质形成风化次生矿物易碎,用镐撬可以挖动,坚硬部份需要爆破弱风化(中等风化)
1.岩石表面或者裂隙面大部份已变色,但断口仍保持新鲜岩石色泽
2.岩石原始组织结构清晰完整,但纷华裂隙发育,裂隙壁风化剧烈
3.沿裂隙铁镁矿物氯化锈蚀,长石变的含糊不清
4.锤击哑声,开挖需要爆破微风化
1、岩石表面或者裂隙面有轻微退色
2、岩石原始组织无变化,保持原始完整结构
3、大部份裂隙闭合,仅沿大裂隙有风化蚀变现象,或者有锈膜浸染
4、锤击发声清脆,开挖需要爆破新鲜岩石
1.保持新鲜岩石光泽,仅大的裂隙面有退色
2.裂隙面密切,完整或者焊接状填充,仅个别裂隙面有锈摸侵染或者轻微蚀变
3.锤击发声清脆,开挖需要爆破
(三)地质罗盘仪的使用测量走向将仪器盖子开到极限位置,松开磁针锁制器,使磁针能自由旋转将一起下侧的棱紧靠欲测的地质界面,上下摆布调整使圆水准泡居中(注意不要让罗盘长边下侧离开地质界面)此时,罗盘长编下侧既相当于走向线由于走向有两个方位,所以可读南针,也可读北针,刻度盘上的数值既为地址界面走向就是方位角的走向测量倾向将一起上盖的背面紧贴欲测的地质界面,调整罗盘仪使水准泡居中此时磁针北针所指的刻度盘上的数值就是该界面的倾向(切记,此时只能读北针所指的刻度盘的数值,倾向惟独一个方向)若倾角较小,也可用连接合页下下边的一起外壳短边紧靠欲测的地质界面调整水准泡居中,读磁针北针所指的刻度盘上的数值亦可测量倾角将一起上盖开启到极限位置,并且将罗盘仪侧边紧靠地质界面并且垂直于界面走向线,让长水准泡居于下方,旋动测角旋纽,调长水准气泡居中,此时倾角指示盘在下刻盘指示的数值即为该地质的倾角在实际测量中,如果倾角较大,则可只用测倾向和倾角,如果倾角较小(〈20),为了提高精度,则首先要测走向且标记走向线,然后测倾向和倾角我随便测了一处岩石岩石走向128,倾角87,倾向230n月9日下午三叠泉入口,九屏峰三叠泉位于五老峰下部,飞瀑流经的峭壁有三级,溪水分三叠泉飞泻而下,三叠泉,既分三叠,又一气呵成,风飘日映,千姿百态、落差共155米,极其壮观,撼人魂魄三叠泉每叠各具特色自古有“不到三叠泉,不算“庐山客”之说在入口老师给我们讲了路边的石英砂岩此处我们了解到了沉积岩的有关信息沉积岩是岩石圈在地表的各类岩石在太阳能,大气,水和生物等作用下,发生物理和化学风化,使原岩崩解,经水流搬运或者其他方式沉积为松散沉积物,又经物理,化学条件改变,经硬结成岩作用二形成的颗粒主要由石英,方解石,白云石,岩盐,石膏,黏土等矿物.其结构是碎屑结构岩层之间有清晰的层理,有的水平,有的倾斜,或者波状斜交织层理而此处惟独平行层理层与层之间平行,可见它是在沉积稳定时形成的三叠泉峰险峻,神奇,而且富有魅力他是地质现象的伟大杰作老师在路上找了个点给我们详细的介绍的结构,沉积岩是地壳三大岩类之一,是由成层沉积的松散沉积物固结而成的岩石,分成不同的层次,彼此间层面很明显,主要是由海水或者湖、河、冰甚至风力造成的最普通的沉积岩有砂岩、页岩、石灰岩和砾岩等在点上,我们看到的是砾岩和沙岩的结合体,也就是砾石之中还夹杂着沙岩层,这种结构在工程上应该引起高度重视,因为这种地带很容易造成山体滑坡,对生命财产的破坏很大,但如果能正确的根据地形来设计规划的话,可以大大减轻这种地质结构的不足而带来的危害当岩石走向与边坡角同侧时;若岩倾角大于边坡角,则没有危(wei)险;但岩倾角小于边坡角时,就会对施工造成危害所以施工时应当特殊注意因为夹层两边很容易发生错动,发生滑坡固然,如果在迫不得已的情况下,也惟独加强护坡来最大程度的避免危害发生我们还见到了庐山九屏峰此处为剪节理、成对、呈X型.垂直节理发育,经流水切割形成陡峭的山坡和险峻的山峰,层峦叠嶂,峡谷深邃庐山垄断层与温泉断层之间的断块上升量为最大,汉阳峰就位于其上断块西侧沿庐山垄断层发育了庐山垄峡谷该谷地平直,谷坡陡峭,为一典型断层谷断块上的河流多与断层崖走向或者庐山垄峡谷直交,表现出断块山地的水系特征、峙谷幽深;但从牯岭街至汉阳峰及其他山峰的相对高度却不大,走伏较小,谷地宽广,形成“外陡里平”的神奇地形11月10日隘口马头山庄.九江县狮子洞
(一)隘口马头山庄这里是变质岩的石灰岩,主要成份是Si02o这里有褶皱里的背斜,属于平卧褶皱岩层向上弯曲,剥蚀后,其核部浮现老地层,两翼是新地层核部由于岩层弯曲破裂受到侵蚀在地形上为凹地形,中间在动力作用下形成断层,此处是断层中的逆断层,上小下大破碎带夹杂(2MM的断层泥,即断层角粒岩此处为沉积岩中的石灰岩,从上明显看出有断层现象,上盘上升,下盘下降,为逆断层.在看到断层的同时,又有褶皱的出现,下盘核部为老地层,两面为新地层,可知它是背斜的褶皱现象附上褶皱现象图.岩层向上弯曲,剥蚀后,其核部浮现老地层,两翼是新地层核部由于岩层弯曲破裂受到侵蚀在地形上为凹地形,中间在动力作用下形成断层,此处是断层中的逆断层,上小下大」
(二)狮子洞它位于九江县城正西5公里处的狮子山腹,因山而得名狮子洞属典型的溶岩洞穴,全洞长500米,总面积为3050平方米,有1个景厅40多个景观,厅厅相连,景景各异,步移景换,异彩纷呈,各种形态的石乳满目琳琅,石塔石幔气势磅礴,石菊石莲芬芳似溢,石禽石兽栩栩如生,就如一座石雕宝库,蔚为奇观在这里,我们看到了岩溶现象,即为可溶性岩石由于地表水和地下水的溶蚀、侵蚀和微生物作用而不断被破坏和改造的一种地质作用或者地质现象岩溶发育的基本条件A岩石具有可溶性;B有溶蚀能力的水;C可溶岩具有透水性;D有循环交替的水流其矿物主要是变质岩里的石灰岩,在三叠纪时代,在它刚从海平面冲出时,由于水中含大量的C02的原因,然后H20+C02—―H2c03--H++HC03-CaC03==Ca2++C02+3CaC03+H20+C02Ca2++2HC0—3由于H+和HC03-的含量过剩,破坏了Ca2+和C02+3的平衡,从而使Ca2+和HCO—3形成Ca HC032进行溶解,同时Ca HC032又分解成CaC03,又进行沉淀,就形成为了溶洞的形状回来后我还查阅了一些关于庐山的地质资料,作为对实习的补充
1.地质基础庐山地区处于江南台背斜与下扬子拗陷的交接地带,具有较大的活动性,岩浆活动较强,混合岩化作用明显,区内地层发育较齐全,构造较明显
2.构造地貌庐山地区地质构造复杂,形迹明显,展现出地壳变化的主要过程第四纪庐山上升强烈,许多断裂构造形成众多山峰庐山上升之际,周围相对下陷,鄱阳湖盆地进一步发展,形成鄱阳湖北部以褶曲构造为主要特征,形成一系列谷岭地貌;南部和西北部则为一系列断层崖,形成高峻的山峰山地中分布着宽谷和峡谷,外围则发育为阶地和谷阶众多的奇峰、怪石、壑谷、瀑布、岩石等,形成为了神奇瑰丽的山岳景观庐山地区新构造运动、岩性和构造与地貌发育有密切关系庐山的雏形主要是在中生代燕山期形成,庐山的构造、岩性和新构造运动对山体及次一级地貌的形成起着控制作用主要构造线为北东一南西向即褶曲延伸的方向庐山大致从九奇峰一仰天坪一线为界,分为南北两段九奇峰一带发育一系列逆掩断层,同时又受到岩性的影响,在地貌上浮现奇峰树立、岭后相对的现象最终,形成为了现在山北五岭四谷的地貌形态
3.谷地地貌庐山为一年轻之块垒孤山,其山谷上游宽平呈U字形,系由寒冻风化和流水相互交替作用所成,下游陡峭的V字形巨深峡谷则主要是新构造运动的块断上升及流水沿断裂和节理强烈下切的结果.河谷的形态十分特殊,这就是上游为宽谷,下游为峡谷,两者之间浮现裂点和瀑布宽谷多发育在软弱岩层之上,与地质构造相适应,且与岩层走向一致,谷宽而浅,谷地内覆盖着第四纪堆积物宽谷形成时期的庐山要比现在低矮得多峡谷表示第四纪地壳上升,河流强烈下切而成峡谷谷坡陡峭或者阶梯状,纵比降大,多裂点和瀑布,表示幼年期河谷特征
4.庐山变质核杂岩构造庐山变质核杂岩构造主要由拆离断层、玉琼山背形和五里正断层组成它形成于中生代末一新生代初,是地区性伸展作用的产物,伸展拆离方位为北东东向拆离断层上盘为中元古代彭山群浅变质的浊积岩和细碧一石英角斑岩,其下部发育褶迭层并形成动力变质带拆离断层下盘为早前寒武纪星子群结晶岩系、前震旦纪片麻状花岗岩和燕山期花岗岩,其顶部形成初糜棱岩带,且部份地段迭加着脆性变形和退化变质作用专业实习报告篇5对我来说生产实习是将来工作的一个缩影本次实习,我直接接触到了石油生产一线,看到了不少石油生产设备,也了解了它们的名称和生产用途,同时也了解了石油生产的工艺流程、污水处理净化过程、注水工艺流程等等实习时间虽然短暂,但他让我脱离了书生的稚气以前时常听老师讲,现在胜利油田的原油含水率是多么的高,我们也竭力想象现在的原油是什么样子的但向来到现场看到采油工人的取样,看到化验室的工人倒出取样桶中的水来进行初次油水分离,我们才真切的感受到含水率超过98%是什么概念当我们去配水间实习的时候,看到师傅在温度高达70多度的配水间中更换阀门,和师傅在30多度的烈日下一起巡视注水井,想到师傅独自一人忍受黑暗、寂寞与蚊虫叮咬,还坚持值夜班,我真切的感受到采油一线工人的艰难与坚毅安全是我们任何时候在任何地点都不能忽视的石油生产过程中也有很大的安全隐患,如井架或者采油机械掉下落物、中毒、爆炸、触电等等当我们参观胜采坨六联合站时,看到储油罐旁的确如此,在后面的每节课中,我们都花了比较多的时间带读单词和句子原本以为这些时间已经够多了,可是课后孩子也反映老师带读的还是很少在每次上课后,都发现每节课让孩子操练地都比较少,向来都没有让孩子好好地操练初中的都是操练课,操练对孩子学习英语很重要在这点上,我还是没有做好在整个教学实习中,还有一点我也是要多加锻炼和提高的,那就是倒磁带的问题每次有听力的时候,我总是倒不好带,显得很紧张,孩子看了也会替老师着急,影响了教学过程,也浪费了时间回顾这一段时间,我是用心的,但用心不一定等于成功,我毕竟是一位实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验,甚至因为读错了某个英语单词或者某个字,还带着全班孩子一起读错,老师把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过二班主任工作班主任是班级的主任老师班主任作为全面关心孩子成长的主要教师、孩子主要的精神关心者、影响孩子发展的重要他人,无疑肩负神圣而又重要的职责如何做好班主任工作是值得每一位老师不断思量探索的作为一位实习班主任,虽然在实习过程中,我学到了不少,但真的要去做班主任,还是有很大差距的边的消防设施,专门建设的储水大罐和消防水管以及讲解员为我们介绍的安全制度和关于道路宽度、坡度、转弯半径的规定我更加真切的感受到“安全促进生产,生产必须安全”的含义在采油一线的实习过程,我收获了不少采油生产和管理的知识,学到了不少,也发现了只学习课本是不够的,理论必须与实践相结合同时也真真切切感受到采油一线工人艰难奋斗的精神和认真负责的敬业精神,这些精神深深感染了我,熏陶了我通过这次实习,让我对石油工人有了更加全面的了解,为日后的实际工作打下了基础,同时使我更加热爱石油工程这个行业,在今后的日子里,我会更加努力的学习专业知识,为我国的石油事业贡献出自己的力量!最后,感谢在实习过程中所有关心匡助过我的老师和师傅们!实习之初,我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学,了解是班主任工作的基础于是第一周,先和同学们见面、做自我介绍,向指导老师询问有关班级的情况,时常去看自习课,和孩子多接触、多聊聊一周下来,我跟班里的同学混了个脸熟,我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体,一个学习成绩好,氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体在给班里组织的一次“爸爸,妈妈,我想对你说”的主题班会上,让我对他们有了更深的了解,越来越发现他们是非常可爱的孩子才实习一周,就深刻体味到班主任工作的艰难每天起早晚归,大家有显得有些筋疲力尽以后的日子里,我们就再也不担任班主任的工作回头想想,班主任工作的确可以锻炼我们,提升我们的能力虽然再也不是实习班主任,可是我还是会时常去教室和孩子聊聊,早读自习的时候帮他们解决问题孩子都认为老师是无所不能,什么都知道有一次上自习,一位孩子问我我关于生物方面的知识,关于生物,我已经忘得差不多了当他问我时,我想了半天也不知道,只好跟他说老师也不知道他说老师你也有不知道的啊我笑着回答,难道老师是机器人,什么都通啊虽然有些问题疑惑不能匡助他们即使解决,但我觉得能匡助孩子解决疑惑是一件挺快乐的事情,师者,传道授业解惑者也总的来说,我和班里的孩子相处还算不错,当他们知道我要离开的时候,不少都舍不得,其实我也有点不舍,才刚刚开始和他们彼此了解的时候,就要分开,只愿他们今后一路走好总之,教学是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合袈种过程是很开心的!实习虽然很辛苦忙碌,J但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试最后我想衷心感谢海口四中给了我一次这样的经历,也感谢刘老师赋予我全方面的指导和匡助专业实习报告篇2开始实习之前,我多少有些心虚因为我也有过假期打工的经历而作为一位计算机专业的学生,这次的实习却是我的第一次工作经历从工作那天开始,我过着与以往彻底不一样的生活,每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事,我们肩上扛着的责任,再也不只是对自己了而是对一个公司,所以凡是都要小心谨慎通过学院指导教师杨旭峰老师细心指导我完成一次成功的实习通过我的努力,我已最大可能的完成为了实习大纲的要求,既充分巩固了大学前期两年的专业知识,又对专业科目学习有了新的理解,这次专业认识实习增强了我们的职业意识,并激发我们在今后两年的.学习中根据实习的经验识时务的调整自己的学习方向和知识结构,以更好的适应社会在新闻传播领域,特别是网络技术发展方向的人材需求你可以伪装你的面孔你的心,但绝不可以忽略真诚的力量第一天去网络公司实习,心里不可避免的有些疑惑不知道老板怎么样?踏进办公室,只见几个目生的脸孔我微笑着和他们打招呼从那天起,我养成为了一个坏习惯,我总是低头不说话,时常有一些细微的东西容易被我忽略,我不能和他们打成一片,不能很好的跟他们交流沟通学习,我想应该是我的沉默不语,让他们觉得我很难接触要想在短暂的实习时间内,尽可能能多的学一些东西,这就需要跟老师有很好的沟通,加深彼此的了解,刚到公司,同事并不了解你的工作学习能力,不清晰你会做那些工作,不清晰你想了解的知识,所以跟同事很好的沟通是很必要的同时我觉得这也是我将来走上社会的一把不可缺少的钥匙通过沟通了解,大家对我有了大体了解,有针对性的教我一些知识,我对网络部线,电脑硬件安装,网络故障排除,工作原理应用比叫感兴趣,如档案馆网络故障检修、胜利楼若干办公室的网络故障检修等,直接或者间接保证了校园网的正常运行和使用,在这方面的工作中,真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识,巩固了旧知识,掌握了新知识,甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知识,这才真正体现了知识的真正价值,学以致用此外呢,我还去参加了三次正规的讲座,校园网使用网络计费、网电子政务、和网络安全三个主题此次报告一并带来了该公司的最新产品,报告中我懂得了网络计费的原理和方式以及从硬件上是如何实现的,从侧面也看到了学校引进新产品即建设投标的过程这次的实习,我由第一天的拘谨,对什么事情都充满着好奇,转而逐渐适应了这样的生活,做事情循序渐进,循序渐进这次的实习,让我懂得了许多,知道了许多,大学文凭其实只是一块敲门砖进入工作单位后,大家都是从头开始,凡事都要自己去摸索,没有人会手把手教你所以,我们有必要培养主动学习能力和创新能力,必须努力提高自身的综合素质,适应时代的需要虽说大学文凭只是一块敲门砖,但是个人的综合素质却仍是你就业时的重要筹马首先是学习成绩,用人单位认为成绩的好坏从一定程度上说明了你学习能力的强弱,所以,学习成绩是他们非常看重的一点因此,我们首先要学好自己的专业知识其次,他们看重的就是就是我们的社会实践能力这一点就要看我们平时的实际动手及操作能力经过这段时间的实习,我主要有以下几点感想:第一,要有坚持不懈的精神作为在校生,我们不管到哪家公司,一开始都不会立刻给工作我们做,普通都是先让我们熟悉公司的工作环境,时间短的要几天,时间长的要几周,或者更长的时间,在这段时间里不少人会觉得很无聊,没事可做,便会产生离开的念头,在这个时候我们一定要坚持,不能轻易抛却我们到公司去实习,由于我们不是正式职员,所以公司多数是把我们当学生看待公司在这个期间普通不会给我们什么重要的工作去做,可又不想让我们闲着,因此,他们会交给我们一些比较简单的工作与此同时,我们应该自己主动找一些事情来做,从小事做起,刚开始也惟独这样第二,要虚心学习,不耻下问在工作过程中,我们肯定会碰到不少的问题,有不少是我们所不懂的,不懂的东西我们就要虚心向同事请教,当别人教我们知识的时候,我们也应该虚心地接受同时,我们也不要怕犯错每一个人都有犯错的时候,工作中第一次做错了不要紧,重要的是知错能改第三,要确立明确的目标,并端正自己的态度平时,我们不管做什么事,都要明确自己的目标,就像我们到公司工作以后要知道自己能否胜任这份工作,关键是看你自己对待工作的态度,态度对了,即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握因此,要树立正确的目标,在实现目标的过程中一定要多看别人怎样做,多听别人怎样说,多想自己应该怎样做,然后自己亲自动手去多做惟独这样我们才干把事情做好通过本次的实习,我还发现自己以前学习中所浮现的一些薄弱环节,并为今后的学习指明了方向,同时也会为将来的工作打下一个良好的基础但这次的实习为我们提供了一个很好的锻炼机会,使我们及早了解一些相关知识以便以后运用到以后的业务中去通过这次的实习,我知道惟独通过刻苦的学习,加强对业务知识的熟练掌握程度,在现实的工作中才会得心应手,应对自如从踏入公司的那一天起,我意识到我的肩上开始扛着责任,凡事得谨慎小心,否则对不起关心自己的人们“实践是检验真理的惟一标准”从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也彻底换了角色,老师变成领导,曾经同学变成同事,相处之道完全不同在这巨大的转变中,我们可能旁皇,迷茫,无法即将适应新的环境我们也许看不惯人与人之间的勾心斗角,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语不少时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活,自己的提议或者工作不能得到领导的肯定做不出成绩时,会有来自各方面的压力,领导的眼色同事的嘲讽失落时的无奈想找人诉说是却发现没有人可以倾诉而在学校,有同学老师的关心和支持,每日只是上上课,很轻松谚语有云“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”两个月的实习时间虽然不长,但是我从中学到了不少知识,关于做人,做事,做学问在实习过程中发现,理论与实际是有很大差距的可能我们在大学里学的知识根本就很难运用到工作中来,或者根本行不通!同时,走到社会中去,形形色色的人都有,有些比较坦诚,有些城府很深,有些资历很深,于是对于不同类型的人用同一种方式。