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文本内容:
1、每天请检查孩子的学习情况,特别是家庭作业,及时督促,查漏补缺,坚持不懈,定有收获
2、请催促孩子读书,除课本上要求会背的篇目和段落外,还要大量进行课外阅读,并和孩子交流读书收获
3、做好后勤工作,做孩子成长的强有力的后盾,每天让孩子在家吃好早餐再来上学
4、多关心孩子的学习和日常表现家长要多问询孩子当天学习了什么内容,掌握得如何等(不要等到孩子成绩差的时候,去训斥,打骂,而要关注孩子平时的学习过程)各位家长朋友,孩子是我们永远的希翼,教育孩子是我们共同的责任如果您对学校教育工作有什么好的建议,请在听课记录上写上珍贵的意见谢谢大家!家长会老师发言稿6大家下午好!我们知道六年级这一年是孩子在小学学习的最后一年能不能考上一所理想的中学,为孩子的将来打好基础,这一年至关重要!我想每一个家长都想让孩子有一个夸姣的前途但惟独好的愿望是不够的,应有切实的行动我高兴地看到有的家长和孩子早已行动起来,有的上了培优班,有的报了补习班,有的家长天天在习题页上签字,催促孩子学习遇到一个有能力的老师固然重要,但孩子不如跟着一个有责任心的家长同一个老师所教,有的孩子考试九十多分,有的孩子二三十分,虽然有先天智力差异,但也不至于有这么大的差距我告诉学生们,一份辛苦一份收获,当你在放学后疯玩时,多少同学背着书包又走进了辅导班大家上楼时,可能看到了我们教学楼东侧有两句醒目的话“习惯决定命运,细节决定成败”我们要把功夫用到平时我给学生说的好的学习方法是每天把所学的知识彻底弄懂,不会要问,独立完成作业我们的作业有三项课堂作业、口算题卡、家庭作业口算题卡每天一练,不定期对改家庭作业对改,订正,家长签字不要把孩子送到学校就不管不问,有学上就满足了我上学期教的六年级有个家长,要求孩子只要及格就可以了,这怎么能行呢?不禁耽误了孩子的前途,也影响了学校的形象和声誉五年级时孩子们的成绩我已看过,不太好有的学生虽然坐在六年级教室,但并不具备六年级的水平,不会约分,不懂通分,不能小数化分数亡羊补牢,犹未晚也“子不教,父子过,教不严,师之惰”让我们谨记此言,赶快行动吧!家长会老师发言稿7大家好,也是初次和各位家长见面,欢迎你们的到来,希翼通过这次会面,大家能对孩子在校的表现有所了解,能寻觅到一些更好的家庭教育的方法下面,我就讲本次考试的情况向各位家长作简单的汇报,平均分85分,最高分94分,优秀22人(念名单),考试成绩只是一个阶段的总结,作为老师和家长,我们更应该关注的是孩子平时的学习表现语文学习主要包括以下几个方面上课这是最主要的获取知识的途径,班上大多数孩子上课听讲比较认真能积极思量,主动发言的学生主要有(念名单)那些考试成绩不太理想的孩子,大多数上课容易开小差作业作业是对知识掌握情况的检测,作业正确率高,说明对老师讲的知识掌握得好,反之,就说明上课没有好好听讲,就拿第一次月考的卷子来说,每一道题,包括阅读题都是讲过做过的原题,平时的练习册也是每一道题都不放过地讲还有从作业字迹上可以看出孩子的学习态度,态度一不认真,再聪明的脑袋也不会取得好的成绩(多媒体展示优秀的作业和书写潦草的作业)。