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文本内容:
亲子活动策划方案活动目的通过精心设计的亲子活动,指导和匡助家长更新家庭教育观
1.念,指导和匡助家长重视言传身教,以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女,努力建立民主、平等、和谐的家庭关系,积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力.创设环境,通过孩子对社会生活的摹仿,学会与他人协作,使他们的合作2交往能力得到充分发展,同时感受成长中的快乐.家长和孩子一起游戏,相互影响、相互促进,共同提高,增进亲情3活动主题我在快乐中成长指导对象二年级()班学生以及学生家长2活动内容与说明我最棒(说明孩子进行穿衣服、整理书包比赛此项为必选项目,人
1.10为一个小组,分个小组,每一个小组前名为优胜者,得分分后名得分551005分)50过河(说明家长和孩子参加,家长和孩子在呼啦圈内向前跳,两组同时进2行,先到目的地者为胜得分分,第二名得分为分)
10050.同心协力(说明家长和孩子一起参加,家长蒙着眼睛背小孩走向讲台,3由小孩拿健子,再返回原处两组同时进行快、准者为胜,得分分否则得100分)50小院里的邻居都非常友善,相处得其乐融融葡萄熟了的时候,南院的刘伯伯就会把剪下来的葡萄挨家挨户地送去,让大家品尝石榴收获的季节,大家总是开心地一起采摘父母下乡演出时,邻居叔叔阿姨时常关照我们姐弟任,谁家做了好吃的都给我们送来小院里的孩子还成立了学习小组,进行学习竞赛,也争做好人好事春天,我们一起给学校的猪场打猪草;夏季,我们响应政府号召和大人们一起“除四害”,包括苍蝇、蚊子、老鼠、蜂螂,我们还一起给县里的纸箱厂糊纸盒女装加盟www.270top.com在那个物资十分匮乏的年代,没有网络、没有游戏,更没有、没有手机,MP3除了偶尔看看剧场演出的秦腔戏和各类文艺宣传队的节目外,收音机“小喇叭”里的孙敬修爷爷是我们童年最亲切的朋友每当“嗒嘀嗒、嗒嘀嗒、嗒嘀嗒——嗒——嘀”的声音响起,孙爷爷就开始讲故事了下午三点四十,小火伴们拿着小板凳准时围坐在花园里的石板桌前听“小喇叭”,这个画面如旧照片般被定格在那个年代,封存在我的记忆中“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”祖国唱响了春天的故事,人们的日子也一天比一天好起来一九八二年,是我考上省艺术学校的第二年,我家搬出了杨家院,被重新分配到东关体育场对面的老式四合院居住两间平房、一间小厨房,房子宽敞了,爸妈脸上的笑容也多了家里陆续添置了像样的家具,还有凤凰牌缝纫机、电风扇暑假的一天,老爸兴冲冲地跑回家,将砖块大的黑匣子摆在我们面前他神奇地说“这叫录音机,能够把人的声音保存起来我们好奇地睁大眼睛瞅着眼前这奇妙的物件老爸兴奋地说“我喊开始,你们就说话豫备一一”我紧张地屏住呼吸,“开始!”老爸话音落下,现场却鸦雀无声,惟有老妈踩缝纫机“咔咔咔”的声音留在了那个新鲜的匣子里一九八三年,我们家又买了令人羡慕的九寸海燕牌黑白电视机在激动人心的除夕晚上,邻居们围坐在我们家狭窄的房间里,聚精会神地期待着中央电视台第一届春节联欢晚会在欢快优美的旋律声中,著名相声演员马季、姜昆,喜剧演员王景愚,当红影视演员刘晓庆,作为第一届春节晚会的主持人亮相在屏幕上新形式节目的浮现让大家耳目一新,李谷一演唱的《拜年歌》《难忘今宵》,索宝立、牟玄甫演唱的黄梅戏《夫妻双双把家还》,郑绪岚演唱的《牧羊曲》《大海啊,故乡》《太阳岛上》等等都成为了久唱不衰的经典从此,中央电视台的春节联欢晚会成为全国观众喜闻乐见的一个娱乐形式,成为老百姓每年除夕夜不可或者缺的视听盛宴不知不觉中,“春晚”已伴有我们走过三十七年的岁月.我做你猜(说明小孩根据屏幕的提示做动作,家长猜相应的字或者词(家4长背向屏幕),共猜两个,每猜对一个得分满分分)
50100.小作坊学生与家长合作用准备好的材料,制作出有特色的小制作(此5项是必选项目,不评分)活动准备.丰富生活经验利用课外活动的时间与学生交流你们寻常在家里是自己1穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?.带学生参观中高年级的体育课,组织学生有目的地观察,知道通过合作,2小组才干获得游戏的胜利.积累表示人物动作、表情或者动物名称的词语,并且请家长指导动作演示
3.丰富游戏材料4家长和幼儿共同采集废旧材料,如饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩a色塑料袋等学生在家长的指导下完成小制作老师准备呼啦圈、毯子以及活动的课件等b.布置活动环境将教室打扮成乐园,与当前的主题活动互动,使快乐成为5教室里活动的风景线活动过程
一、明确游戏内容及规则,家长与孩子选择游戏“我最棒”和“小作坊”是每一个同学都要参加的活动,在此外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中,你们将会和自己的家长共同努力达到目标,享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华,也能看出你和父母的默契现在你想参加哪个游戏?为什么?
二、我最棒师当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时,你能为他们做些什么呢?生我要为他们加油我会分享他们成功的欢跃……师如果在比赛中没有获得胜利,那怎么办?生我会鼓励他不要气馁,以后多加练习.(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间,排好队,铃响,比赛开始,只见他们在快节奏的音乐声中,迅速地拿起外衣穿起来,接着整理书包背起来,动作麻利周围是同学们和家长的加油声、欢呼声,气氛非常热闹第二组、第三组……)结束语孩子自立自强,自己能做的事自己做,从小事做起,培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务
三、过河、同心协力师你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗?由家长指导学生具体做法,达成共识(合作、同心协力)师老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛谁愿意?第一轮第一组(语文老师和学生甲)对第二组(数学老师和学生乙)第二轮始由学生与家长参加(这两项活动在热闹中进行得井然有序,家长带领自己的孩子按照老师安排的顺序参赛活动的过程中,学生和家长都在边看边总结经验,并且互相交流)老师变换角色,采访学生你刚才做游戏时心情怎样?有的学生说紧张,有的说开心,也有的说不管是否胜利都很开心,因为是父母一起参加的,共同努力了,虽败犹荣活动结束家长与学生交流感受师请问小朋友,当你在活动过程中,你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时,你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导)
四、我做你猜请小朋友到这里来展示你的表演天分,用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家瞧,我多聪明!(从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目,既让大家的身体得舒缓,又可调节激动的情绪而大家的热情丝毫不减,如当屏幕显示“大象”时,表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆,那逗人样儿让看的人都忍俊不禁)家长谈感受孩子对字词的感受能力很强,能用动作和表情来表示,说明他们内心世界的情感也是非常丰富的,寻常喜怒哀乐形于色,我们应当让孩子在生活中体味到各种情感,这样有利于他们的身心健康成长
五、小作坊你们做了些什么小制作?谁来告诉大家,你是怎么做的,遇到了什么艰难?怎样解决艰难?同学们纷纷拿出自己的小制作,小组的同学走到一起交流经验霎时,活动场地成为了“展览馆”飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接,作品之精致让你不得不佩服小孩子的创造力最后每一个小组推荐一位同学演示、解说
六、活动评价、总结、发奖引导学生自我评价,相互评价今天,你们快乐吗?为什么?1你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样2下次你想玩什么游戏?为什么?3。