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语文第24课《出师表》课件人教版九年级上目录•课程导入•课文内容解析•出师表的艺术特色•出师表的历史地位与影响•出师表的现实意义•课程总结与作业布置课程导入01出师表的背景介绍出师表的创作背景三国时期,蜀汉丞相诸葛亮为了实现统一大业,决定北伐曹魏在出兵前,他写下了这篇表文,表达了自己对国家的忠诚和忧虑,以及对后主刘禅的期望和劝诫出师表的历史地位出师表是中国文学史上的经典之作,被誉为中国古代散文的瑰宝它不仅是一篇优秀的文学作品,更是一份重要的历史文献,对于了解三国时期的历史和文化具有重要意义诸葛亮的人物简介诸葛亮的生平诸葛亮,字孔明,号卧龙,是三国时期蜀汉的丞相,也是中国古代历史上著名的政治家、军事家和文学家他的一生致力于实现国家统一大业,为蜀汉的发展做出了卓越的贡献诸葛亮的历史地位诸葛亮是中国历史上备受尊敬的一位人物,被誉为“千古一相”他的智慧、忠诚和才干成为了后世无数文人墨客学习和效仿的榜样他的形象在文学、戏剧、电影等领域也经常出现,深受人们的喜爱和尊敬课文内容解析02文章结构解析文章结构分析形势A B本文共分为三个部分,分别是“分析形势”、这部分主要分析了蜀汉当前面临的形势,“提出建议”和“表达感激”指出北方的曹魏是蜀汉的主要威胁提出建议表达感激C D在这部分,诸葛亮提出了三条建议,包括用最后,诸葛亮表达了对刘禅的感激之情,并人、纳言和赏罚表示自己将竭尽全力为蜀汉的繁荣和安全而奋斗重点词汇解释危急存亡之秋开张圣听妄自菲薄作奸犯科指国家处于生死存亡的广泛地听取各方面的意过分看轻自己做违法乱纪的事关键时刻见句子解析与翻译翻译“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也”译为“亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因”解析这句话是诸葛亮对后主刘禅的建议之一,强调了用人之道对于国家兴衰的重要性通过亲近贤臣、远离小人,可以营造一个良好的政治环境,促进国家的繁荣昌盛出师表的艺术特色03语言特色语言质朴自然01文章语言平实,用词简练,不矫揉造作,读来自然流畅表达方式多样02文章采用记叙、议论、抒情等多种表达方式,使得内容丰富多样语言节奏感强03文章句式整齐,音韵和谐,读来朗朗上口,具有强烈的节奏感修辞手法对偶工整借景抒情文章多处采用对偶句,使得语言更加通过描绘自然景色,抒发作者的思想工整、有力感情排比增强气势运用排比手法,增强文章气势,使情感更加充沛思想感情010203表达忠诚爱国情感深沉思想积极向上文章表达了诸葛亮对国家文章情感深沉,表达了诸文章传递了积极向上的思的忠诚和热爱,对后主的葛亮内心的忧虑和感慨想,鼓励人们为国家奋斗殷切期望出师表的历史地位与影响04在文学史上的地位文学价值作为古代散文的代表作之一,《出师表》以其严谨的结构、优美的文笔和深情的表达,展现了诸葛亮卓越的文学才华,成为文学史上的经典之作历史地位作为三国时期蜀汉丞相诸葛亮的一篇重要文献,《出师表》在历史上的地位举足轻重,被视为忠臣之典范,被历代文人墨客所传颂对后世的影响文学影响思想影响政治影响后世许多文学家、诗人、文人墨诸葛亮的忠诚、智慧和仁爱等品诸葛亮在《出师表》中提出的治客都受到《出师表》的影响,从质,对后世的道德观念和价值取国理政思想,对后世的政治家和中汲取文学营养,丰富自己的文向产生了深远的影响,成为人们统治者提供了宝贵的启示和借鉴,学创作追求的理想人格对中国的政治文化产生了深远的影响出师表的现实意义05对现代社会的启示忠诚与责任感恩与回报智慧与谋略诸葛亮对蜀汉的忠诚和责诸葛亮对先帝知遇之恩的诸葛亮在《出师表》中展任感,启示现代人在工作感激,引导现代人懂得感现的智慧和谋略,对现代和生活中要有担当,尽职恩,回馈社会人在解决问题和应对挑战尽责时具有指导意义在现代的应用与价值企业文化借鉴《出师表》中忠诚、责任和感家庭教育恩等价值观,塑造积极向上的企业文化通过《出师表》传递家庭教育和亲子关系的重要性,引导家长树立正确的教育观念社会治理从《出师表》中汲取智慧和谋略,为现代社会治理提供借鉴和参考课程总结与作业布置06本课总结内容概括重点词句《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给后主本课的重点词句包括“开张圣听”、“陟罚臧刘禅的一篇表文,主要表达了诸葛亮对后主的忠否”、“以昭陛下平明之理”等,这些词句在文诚和北定中原、兴复汉室的决心中具有深刻的含义和表达效果主题思想写作特点通过学习《出师表》,学生能够理解诸葛亮对后本课的写作特点是诸葛亮运用了大量的四字句和主的忠诚和北定中原、兴复汉室的决心,同时认排比句,语言简洁有力,表达了深刻的主题思想识到古代贤臣良将为国家鞠躬尽瘁、死而后已的此外,诸葛亮还通过借物言志、举例论证等手法,精神品质使文章更具说服力作业布置背诵全文重点词句解释要求学生全文背诵《出师表》,加深对文要求学生解释本课中的重点词句,如“开章的理解和记忆张圣听”、“陟罚臧否”等,巩固所学知识主题思想分析仿写练习要求学生分析《出师表》的主题思想,并要求学生仿照本课的写作特点,写一篇类联系实际谈谈自己的看法,提高学生对古似的表文或者议论文,锻炼学生的写作能代文学作品的鉴赏能力力谢谢聆听。