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文本内容:
《初中物理内能》ppt课件•内能的概念•内能的形成•内能的改变•内能的应用目录•实验探究内能contents01内能的概念CHAPTER什么是内能总结词内能的定义详细描述内能是指物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和内能与机械能的区别总结词内能与机械能的区别详细描述机械能是指物体由于运动或位置而具有的能量,而内能是与物体的微观结构和热运动有关的能量机械能可以通过运动或位置的变化而改变,而内能则可以通过温度、体积和压强的变化而改变内能的单位总结词内能的单位详细描述内能的单位是焦耳(J),国际单位制中的基本单位内能的测量可以通过热量计、温度计和压力计等工具进行02内能的形成CHAPTER内能的形成原因010203分子运动分子势能分子热运动物质由分子组成,分子不分子之间存在相互作用力,温度升高时,分子热运动断运动,相互碰撞产生动这种力做功产生势能加剧,内能增加能内能与温度的关系温度越高,分子热运内能与温度成正比,动越剧烈,内能越大温度升高,内能增加温度是分子平均动能的标志,温度升高,分子平均动能增大内能与物质状态的关系物质三态固态、液态、气态,不同状态下的物质分子间距和相互作用力不同物质状态与内能固态物质分子间作用力较强,内能较大;液态次之;气态最小03内能的改变CHAPTER内能改变的方式做功热传递化学反应物理变化通过做功的方式改变内通过热传递的方式改变通过化学反应的方式改通过物理变化的方式改能,例如摩擦生热、压内能,例如热水变凉、变内能,例如燃烧、氧变内能,例如熔化、凝缩空气等火炉加热等化等固等内能改变的实例01020304摩擦生热火炉加热燃料燃烧冰融化两块木板快速摩擦,可以感觉火炉通过热传递的方式使周围燃料燃烧时,化学能转化为内冰融化成水的过程中,吸收热到热,这是因为摩擦做功使木物体的内能增加,温度升高能,使物体的内能增加量,内能减少,温度降低板的内能增加,温度升高内能改变的规律热力学第一定律公式表示为物体内能的增量等于物体吸收的热量和对物体所ΔU=Q+W做的功的总和热力学第二定律公式表示为不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其dS≥0他影响;不可能从单一热源取热使之完全转换为有用的功而不产生其他影响;不可逆热力过程中熵的微增量总是大于零04内能的应用CHAPTER内能的应用实例热机微波炉利用燃料燃烧产生的内能转化利用微波激发食物分子振动产为机械能的装置,如汽车发动生内能加热食物的装置机、蒸汽机等热泵热疗利用内能从低温热源向高温热利用内能产生的热量对疾病进源传递的装置,如空调、暖气行治疗的装置,如红外线治疗片等仪内能在生产生活中的应用烹饪热水供暖利用内能加热食物,使食物熟透利用内能加热热水,通过热水循环供暖烘干农业灌溉利用内能蒸发水分,使物品干燥利用内能加热水,通过管道输送到农田进行灌溉内能在科技发展中的作用能源转换技术节能技术利用内能进行能量转换,如热力发电、利用内能优化能源利用,如热回收、核能发电等余热利用等环保技术医疗技术利用内能处理废弃物,如垃圾焚烧发利用内能进行疾病治疗,如微波治疗、电、污水处理等红外线治疗等05实验探究内能CHAPTER实验探究内能的方法控制变量法转换法在实验中保持其他变量不变,只改变一个通过观察物理现象或测量物理量来间接反变量,以观察该变量对内能的影响映内能的变化例如,通过观察温度计的示数变化来反映内能的变化图像法归纳法通过绘制图像来直观地表示内能与其他物通过对多个实验数据的分析,归纳出内能理量之间的关系例如,绘制温度与时间变化的规律的关系图像实验探究内能的步骤
2.设置实验条件
4.分析实验数据设置实验的条件,如水的质量、对实验数据进行处理和分析,初始温度等得出结论
1.准备实验器材
3.进行实验操作
5.总结归纳准备实验所需的器材,如温度按照实验要求进行操作,观察总结归纳实验结果,得出内能计、热水、冰块等并记录实验数据变化的规律实验探究内能的结论内能与温度的关系内能随着温度的升高而增大在相同条件下,温度越高,分子的热运动越剧烈,分子动能越大,内能越大内能与物质状态的关系在相同条件下,物质状态不同,内能也不同例如,气体的内能大于液体的内能,液体的内能大于固体的内能内能与其他物理量的关系在其他条件不变的情况下,物体的质量越大、体积越大、压强越大等,其内能也越大例如,在相同条件下,质量越大、体积越大的物体温度升高时吸收的热量越多,内能增加得越多THANKS感谢观看。