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2023REPORTING20以内退位减法复习课件2023•退位减法的基本概念•20以内退位减法的技巧目录•20以内退位减法的练习题•常见错误解析CATALOGUE•复习测验•总结与展望2023REPORTINGPART01退位减法的基本概念什么是退位减法01退位减法是一种基本的数学运算,用于解决两位数减去一位数或两位数的问题02当被减数小于减数时,需要从十位数借一位,以增加个位数的数值,从而完成减法运算退位减法的重要性退位减法是数学基础教育中必不可少的一部分,对于培养孩子的逻辑思维和数学能力具有重要意义在日常生活和工作中,退位减法也经常被使用,例如购物时计算找零、计算时间差等退位减法的计算方法01020304确定被减数和减数进行减法运算得出结果注意事项首先确定要进行的减法运算的如果被减数小于减数,从十位根据减法运算的结果,得出最在进行退位减法时,需要注意被减数和减数数借一位,增加到个位数上,终答案借位的规则和进位的处理,以再进行减法运算确保结果的准确性2023REPORTINGPART0220以内退位减法的技巧借位法总结词详细描述例子借位法是一种通过借位来简化减在进行20以内退位减法时,如果计算17-9时,被减数的个位数法运算的方法被减数的个位数不够减,就需要7不够减9,所以从十位数借一位,从十位数借一位,借位后个位数变成17-9=10+7-9=8变成10,可以与被减数的个位数相加后再减去减数破十法总结词01破十法是一种通过将减数拆分成十位数和个位数来简化减法运算的方法详细描述02在进行20以内退位减法时,如果被减数小于减数,可以将减数拆分成十位数和个位数,先从被减数中减去十位数,再从被减数的个位数中减去个位数例子03计算15-9时,可以将9拆分成10和0,先从15中减去10得到5,再从5中减去0得到5分解法详细描述在进行20以内退位减法时,可以将总结词被减数分解成容易计算的简单形式,如
10、
5、2等,再利用加法运算分解法是一种通过将被减数分解的性质进行计算成简单形式来简化减法运算的方法例子计算17-9时,可以将17分解成10和7,先计算10-9=1,再计算7+1=82023REPORTINGPART0320以内退位减法的练习题基础练习题•总结词这些题目主要考察学生对20以内退位减法的基本理解和计算能力基础练习题详细描述15-8=12-5=基础练习题18-9=11-6=17-8=进阶练习题总结词这些题目在难度上有所提升,主要考详细描述0102察学生的进位和借位计算能力14-7=需要借位16-9=需要借位030413-6=需要借位19-8=需要借位0506综合练习题总结词这些题目将退位减法与其他数学概念结合,如加法、减法等,以13-7+2=需要先做括号里的考察学生的综合运用能力加法详细描述18-9-2=连续减法10+5-4=结合了加法和减法12-8-4=需要先做括号里的减法2023REPORTINGPART04常见错误解析借位错误总结词借位错误是学生在进行20以内退位减法时常见的一种错误,主要表现在减法过程中忘记借位或者借位不正确详细描述在进行20以内退位减法时,当被减数的个位数小于减数的个位数时,需要从十位数借1,然而有些学生可能会忘记借位或者借位不正确,导致计算结果错误进位错误总结词进位错误是学生在进行20以内退位减法时常见的一种错误,主要表现在计算过程中进位不正确详细描述在进行20以内退位减法时,涉及到进位的计算,有些学生可能会在进位时出错,导致最终的计算结果不正确计算顺序错误总结词计算顺序错误是学生在进行20以内退位减法时常见的一种错误,主要表现在计算顺序不正确详细描述在进行20以内退位减法时,正确的计算顺序应该是从个位数开始逐步向高位计算,有些学生可能会跳过某些位数进行计算,导致最终的计算结果不正确2023REPORTINGPART05复习测验单选题题目15-9=答案6解析首先将15分解为10和5,然后从10中减去9得到1,最后010203将5与1相加得到6题目17-8=答案9解析首先将17分解为10和7,然后从10中减去8得到2,最后040506将7与2相加得到9多选题•题目下列哪些数是20以内的退位减法?多选题A.23-4B.16-9C.30-12多选题答案B、D解析A选项中的23超过了20,所以不是20以内的退位减法B选项和D选项都是20以内的退位减法C选项虽然数字在20以内,但不需要退位简答题题目请简述20以内退位减法的计算方法答案对于20以内的退位减法,我们可以先将两位数分解为一位数和十位数,然后从十位数中减去减数,再与个位数相加即可如果减数大于十位数,则需要连续减去,直到减数小于十位数为止简答题题目请举例说明如何解决20以内退位减法中的难点答案解决20以内退位减法的难点可以通过多练习和总结经验来实现例如,对于连续退位的减法,可以先将较大的数减去较小的数,然后再减去差值例如,14-9=14-4-9-4=10-5=5这样可以避免连续退位的混淆和计算错误2023REPORTINGPART06总结与展望本节课的重点回顾01020304掌握20以内退位减法的理解退位减法的算理和能够熟练运用退位减法培养学生对数学学习的计算方法算法解决实际问题兴趣和信心下节课的学习目标01020304进一步巩固20以内退位减法学习更复杂的减法运算,如连培养良好的数学学习习惯和自结合生活实际,提高解决实际的计算方法续退位减法主学习能力问题的能力2023REPORTINGTHANKS感谢观看。