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文本内容:
2017年新版一年级语文
5.小公鸡和小鸭子-ppt课件•课程导入目•小公鸡和小鸭子的故事内容录•语文知识点解析•教学互动环节设计•课程总结与作业布置CONTENTS01课程导入CHAPTER课程背景介绍课程背景主题思想本课是一年级语文教材中的一篇课文,通过这个故事,让孩子们了解不同动讲述了小公鸡和小鸭子两个动物之间物有不同的特点和本领,学会互相帮的故事助、团结友爱的精神故事情节小公鸡和小鸭子是好朋友,它们一起玩耍、生活小公鸡会飞,小鸭子会游泳一天,它们遇到了一些问题,需要互相帮助才能解决教学目标阐述010203知识目标能力目标情感目标学生能够掌握本课的生字、学生能够正确、流利地朗学生能够体会故事中动物生词,理解课文内容读课文,能够用自己的话之间的友情和互相帮助的复述故事精神,培养团结友爱的品质教学计划概述教学步骤教学方法教学资源先让学生了解课程背景,采用讲解、示范、游戏等使用PPT课件、图片、音再学习生字、生词,接着多种教学方法,引导学生频等教学资源,帮助学生朗读课文并理解故事情节,积极参与课堂活动,提高更好地理解课文内容最后进行拓展和总结学习效果02小公鸡和小鸭子的故事内容CHAPTER故事情节梳理故事开篇描述了小公鸡和小鸭子一起小鸭子因此感到失落,小公鸡则安慰玩耍的场景,为整个故事奠定了基调小鸭子并提议玩捉鱼的游戏在捉鱼游戏中,小鸭子展现出出色的小公鸡向小鸭子提出玩捉虫子的游戏,游泳技能,成功捉到鱼,而小公鸡却小鸭子欣然同意无法捉到鱼在捉虫子的过程中,小公鸡发现了虫最后,小公鸡和小鸭子互相安慰,共子并快速啄食,而小鸭子却无法吃到同回家虫子角色性格分析小公鸡勇敢、好奇、善于发现和尝试新事物小鸭子善良、宽容、乐于助人,同时也有一定的自卑感故事寓意解读输入故事通过小公鸡和小鸭子的互动,传达了友谊、互助小公鸡的勇敢和好奇,以及小鸭子的善良和宽容,都02标题和成长的寓意是孩子们应该学习的品质0103通过小鸭子无法吃到虫子和小公鸡无法捉到鱼的故事故事告诉孩子们要勇于尝试新事物,善于发现并学习04情节,引导孩子们认识到每个人都有自己的长处和不他人的优点,同时也要关心和帮助身边的人足,要正视自己的缺点并努力改进03语文知识点解析CHAPTER生字生词学习掌握本课出现的10个理解生字组成的词语生字,如“块、捉、在文中的意思,如直、快”等“一块儿、一直、飞快”等学习本课的20个新词,如“帮助、谢谢、辛苦、身边”等句子段落解析解析课文中的长句和难句,如“小鸭子正在水里捉鱼,忽然听见小公鸡喊救命,他飞快地游到小公鸡身边,把小公鸡救上了岸”理解段落大意,如第一段讲述小公鸡和小鸭子的友情,第二段讲述小鸭子帮助小公鸡的故事语文技能培养培养学生的阅读理解能力,通过阅读课文,理解小公鸡和小鸭子之间的互助友爱精神提高学生的口头表达能力,通过复述课文和角色扮演等活动,让学生能够清晰地表达自己的想法激发学生的想象力,通过想象小公鸡和小鸭子可能发生的更多故事,培养学生的创新思维04教学互动环节设计CHAPTER问题讨论01020304问题1问题2问题3问题4小公鸡和小鸭子有哪些不同的小公鸡和小鸭子分别喜欢吃什小公鸡和小鸭子为什么会互相如果你是小公鸡或小鸭子,你特点?么?帮助?会怎样做?分组合作01020304小组内成员共同讨论小小组内成员分别扮演小小组内成员合作完成一将学生分成小组,每组公鸡和小鸭子的不同特公鸡和小鸭子的角色,个关于小公鸡和小鸭子4-6人点,以及它们互相帮助进行角色扮演游戏的故事,并进行表演的原因游戏化教学01020304设计一个“找不同”的游戏,设计一个“拼图游戏”,让学设计一个“猜谜游戏”,让学设计一个“角色扮演游戏”,让学生在游戏中发现小公鸡和生通过拼图了解小公鸡和小鸭生通过猜谜语了解小公鸡和小让学生通过扮演小公鸡和小鸭小鸭子的不同之处子的身体结构鸭子的特点子来了解它们的习性和特点05课程总结与作业布置CHAPTER课程总结回顾重点难点解析对课文中的重点难点进行了详细解知识点回顾析,包括生字的笔画、拼音、组词,以及课文内容的深入理解等本节课主要学习了课文《小公鸡和小鸭子》的故事情节、生字生词、句子理解等内容课堂互动回顾回顾了课堂上的互动环节,包括小组讨论、角色扮演等,总结了学生的参与情况和表现作业布置与要求作业内容作业要求作业评价要求学生复习本节课所学内容,要求作业认真完成,书写工整,对学生的作业进行认真批改和评完成课后练习题,并预习下一篇家长签字等价,及时反馈学生的学习情况课文下节课预告下节课内容预告下一节课将要学习的内容,包括新的课文、知识点和互动环节等学习建议针对下节课的学习内容,给出相应的学习建议和预习要求,帮助学生更好地准备下节课的学习THANKS感谢您的观看。