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文本内容:
人教一年级数学下册解决问题例
5、例6课件,汇报人01添加目录标题02课件介绍目录03例5问题解析CONTENTS04例6问题解析05解题方法总结06课件使用说明单击添加章节标题第一章课件介绍第二章课件内容概述l例5加法问题,通过具体情境引导学生理解加法的意义和计算方法l例6减法问题,通过具体情境引导学生理解减法的意义和计算方法l例5和例6的共同点都是解决实际问题,引导学生运用数学知识解决生活中的问题l例5和例6的不同点例5是加法问题,例6是减法问题,需要学生掌握不同的计算方法课件教学目标提高学生的逻辑思维能力培养学生解决问题的能力掌握解决问题的基本方法激发学生的学习兴趣和积极性适用人群一年级小学生家长和教育工作者对数学感兴趣的成年人自学者例5问题解析第三章问题描述l例5小明有10个苹果,小红有8个苹果,他们一共有多少个苹果?l例5小明有10个苹果,小红有8个苹果,他们一共有多少个苹果?l例5小明有10个苹果,小红有8个苹果,他们一共有多少个苹果?l例5小明有10个苹果,小红有8个苹果,他们一共有多少个苹果?问题分析问题背景人教一年级数学下册解决问题例
5、例6问题类型应用题问题内容小明有10个苹果,小红有8个苹果,他们一共有多少个苹果?问题解答小明有10个苹果,小红有8个苹果,所以一共有10+8=18个苹果解题步骤l理解题意明确题目中给出的条件和问题l分析问题找出题目中的关键信息,如数量关系、图形特征等l列出算式根据题目中的数量关系,列出相应的算式l计算结果根据算式进行计算,得出答案l检查答案检查计算结果是否符合题目要求,如有错误,及时更正l总结反思总结解题过程中的经验和教训,以便下次遇到类似问题能够快速解决答案解析例5问题小明解答过程小明答案18个苹果解析本题考查有10个苹果,小有10个苹果,小了加法运算,需红有8个苹果,红有8个苹果,要理解加法的意他们一共有多少所以一共有义,并正确进行个苹果?10+8=18个苹计算果例6问题解析第四章问题描述例6是一道关题目要求学生题目中给出了学生需要理解于“找规律”找出数列中的一个数列1,数列中的规律,的数学问题规律,并预测2,4,7,11,...并预测下一个下一个数字数字是18问题分析●例6问题小明和小红各有一些铅笔,小明比小红多10支铅笔,如果小明给小红5支铅笔,那么小明和小红各有多少支铅笔?●解题步骤a.设小明原有x支铅笔,小红原有y支铅笔b.根据题意,x=y+10c.小明给小红5支铅笔后,小明有x-5支铅笔,小红有y+5支铅笔d.列出方程组x-5=y+5,x=y+10e.解方程组,得到x=15,y=5f.小明原有15支铅笔,小红原有5支铅笔●a.设小明原有x支铅笔,小红原有y支铅笔●b.根据题意,x=y+10●c.小明给小红5支铅笔后,小明有x-5支铅笔,小红有y+5支铅笔●d.列出方程组x-5=y+5,x=y+10●e.解方程组,得到x=15,y=5●f.小明原有15支铅笔,小红原有5支铅笔●问题解析a.理解题意,找出已知条件和未知条件b.列出方程组,解方程组c.得出结论,验证答案是否正确●a.理解题意,找出已知条件和未知条件●b.列出方程组,解方程组●c.得出结论,验证答案是否正确●总结a.学会分析问题,找出已知条件和未知条件b.学会列出方程组,解方程组c.学会验证答案是否正确,提高解题能力●a.学会分析问题,找出已知条件和未知条件●b.学会列出方程组,解方程组●c.学会验证答案是否正确,提高解题能力解题步骤审题理解题目要求,明确已知条件和未知量分析找出题目中的关键信息,如数量关系、条件限制等列式根据题目要求,列出相应的算式或方程计算按照算式或方程进行计算,得出结果检验检查计算结果是否符合题目要求,如有错误及时更正解答将计算结果整理成完整的解答过程,并给出答案答案解析问题小明有10个苹果,小红有5个苹果,小明给小红几个苹果,两人苹果数一样多?解析小明比小红多5个苹果,所以小明需要给小红5个苹果,两人苹果数一样多答案小明给小红5个苹果解题方法总结第五章解题思路总结审题仔细阅分析找出题思考根据已解答根据思检查检查解总结总结解读题目,理解目中的已知条知条件,思考考结果,写出答过程是否正题方法,提高题目要求件和未知条件如何解决未知解答过程确,结果是否解题能力条件符合题目要求解题技巧归纳观察题目,分析题目,运用数学计算解答,检查答案,总结解题理解题意找出已知知识,寻得出答案确保正确方法,提条件和未找解题方性高解题能知条件法力易错点提醒●注意区分加法和减法●注意区分整数和小数●注意区分乘数和被乘数●注意区分除数和被除数●注意区分等号和不等号●注意区分正数和负数●注意区分分数和整数●注意区分加法和乘法●注意区分减法和除法●注意区分加法和减法的运算顺序●注意区分乘法和除法的运算顺序●注意区分整数和小数的运算顺序●注意区分分数和整数的运算顺序●注意区分正数和负数的运算顺序●注意区分等号和不等号的运算顺序●注意区分正数和负数的运算顺序●注意区分分数和整数的运算顺序●注意区分分数和整数的运算顺序●注意区分分数和整数的运算顺序●注意区分分数和整数的运算顺序举一反三练习例5通过观察图形,找出规律,解决问题例6通过计算,找出规律,解决问题练习1通过观察图形,找出规律,解决问题练习2通过计算,找出规律,解决问题练习3通过观察图形和计算,找出规律,解决问题练习4通过观察图形和计算,找出规律,解决问题课件使用说明第六章课件下载链接百度网盘链接*****提取码123456**提取码123456下载完成后,解压文件,打开课件即可使用单击此处添加文本具体内容,简明扼要地阐述您的观点如有问题,请及时联系客服解决单击此处添加文本具体内容,简明扼要地阐述您的观点课件使用环境要求操作系统Windows7及内存4GB及以上硬盘空间10GB及以上以上网络环境稳定、高速的软件要求Office2010硬件要求支持高清显示网络连接及以上版本,Office的显示器,鼠标和键盘2016及以上版本课件使用方法说明打开课件浏览课件播放课件暂停课件退出课件保存课件双击课件使用鼠标点击播放点击暂停点击关闭点击保存文件,打或键盘箭按钮,开按钮,暂按钮,退按钮,保开课件头键,浏始播放课停播放课出课件存课件览课件内件件容课件更新与维护说明课件更新定期更新课件内容,确保知识点的准确性和时效性维护说明如有问题,请及时反馈,我们将尽快进行修复和更新更新频率根据实际情况,每季度或半年进行一次更新维护方式通过官方网站或邮件进行反馈,我们将及时处理并回复感谢您的观看汇报人。