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06.掌握并运用句型培养学生对价格的提高学生的英语口激发学生对英语学How muchis认知和表达能力语和听力能力习的兴趣和热情it和Its...yuan.学习目标掌握如何询问价格学习内容学习如何用英语询和回答价格问价格和回答价格教学方法通过游戏、对话、教学重点掌握询问价格和回答价格的句型和表达方式角色扮演等方式进行教学游戏教学法通过设计有趣的合作学习法通过分组合作,游戏,让学生在游戏中学习和让学生在合作中学习和掌握知掌握知识识情景教学法通过创设情境,探究式教学法通过引导学生让学生在情境中理解和掌握知自主探究,让学生在探究中学识习和掌握知识导入新课通讲解新知讲练习巩固通课堂总结总布置作业布过图片、视频解本单元的重过游戏、对话结本节课的主置适量的课后等方式引入新点词汇和句型,等方式进行练要内容,强调作业,帮助学课,激发学生引导学生理解习,巩固所学重点和难点生巩固所学知的学习兴趣并掌握知识识●how much:询问价格●it:代词,指代物品●is:系动词,用于构成一般现在时●that:指示代词,指代前面的名词或代词●those:指示代词,指代前面的名词或代词●they:代词,指代前面的名词或代词●this:指示代词,指代前面的名词或代词●these:指示代词,指代前面的名词或代词●those:指示代词,指代前面的名词或代词●these:指示代词,指代前面的名词或代词●those:指示代词,指代前面的名词或代词●these:指示代词,指代前面的名词或代词●those:指示代词,指代前面的名词或代词●these:指示代词,指代前面的名词或代词●those:指示代词,指代前面的名词或代词●these:指示代词,指代前面的名词或代词●those:指示代词,指代前面的名词或代词●these:指示代词,指代前面的名词或代词●those:指示代词,指代前面的名词或代词●these:指示代词,指代前面的名词或代词●those:指示代词,指代前面的名词或代词●these:指示代词,指代前面的名词或代词●those:指示代词,指代前面的名词或代词●these:指示代词,指代前面的名词或代词●those:指示代词,指代前面的名词或代词●these:指示代词,指代前面的名词或代词●those:指示代词,指代前面的名词或代词●these:指示代词,指代前面的名词或代词●those:指示代词,指代前面的名词或代词●these:指示代词,指l重点句型How muchis itIts...l重点表达方式询问价格,回答价格l重点句型How muchare theyTheyre...l重点表达方式询问价格,回答价格添加标题动词不定式表示动作的意义,但不表示动作的时间、方式等添加标题动词不定式的用法作为宾语、宾语补足语、主语、表语等添加标题动词不定式的形式to+动词原形添加标题动词不定式的否定形式not+to+动词原形添加标题动词不定式的疑问形式疑问词+to+动词原形动词不定式的时态和语态一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过添加标题去完成时、将来完成时、现在完成进行时、过去完成进行时等单元主题How muchis it目标语言询问价格和表达价格学习目标掌握询问价格的句型和表达价格的方式学习内容包括询问价格、表达价格、购物场景等学习方式通过情景对话、角色扮演等方式进行学习学习评价通过课堂练习、小组合作等方式进行评价●how much:询问价格或数量●is it:询问某物是否可用或存在●how muchis it:询问某物的价格●how muchis itin total:询问总价格●how muchis itper:询问每单位的价格●how muchis itfor:询问某物的价格●how muchis iteach:询问每个的价格●how muchis itin totalfor:询问总价格●how muchis itin totalfor each:询问总价格●how muchis itin totalfor eachof:询问总价格●how muchis itin totalfor eachof them:询问总价格●how muchis itin totalfor eachof themall:询问总价格●how muchis itin totalfor eachof themall together:询问总价格●how muchis itin totalfor eachof themall togethernow:询问总价格●how muchis itin totalfor eachof themall togethernow andthen:询问总价格●how muchis itin totalfor eachof themall togethernow andthen andthen:询问总价格●how muchis itin totalfor eachof themall togethernow andthen andthen andthen:询问总价格●how muchis itin totalfor eachof themall togethernow andthen andthen andthen andthen:询问总价格●how muchis itin totalfor eachof themall togethernow andthen andthen andthen andthen andthen:询问总价格●how muchis itin totalfor eachof themall togethernow andthen andthen andthen andthen andthen andthen:询问总价格●how muchis itin totalfor eachof themall togethernow andthen andthen andthen andthen andthen andthen andthen:询问总价格●how muchis itin totalfor eachof themall togethernow andthen andthen andthen andthen andthen andthen andthen andthen:询问总价格●how muchis itin totalfor eachof themall togethernow andthen andthen andthen andthen andthen andthen andthen andthen andthen●句型How muchis it●句型How muchdoes itcost●句型How muchdo youwant●句型How muchdo youneed●句型How muchdo youhave●句型How muchdo youwant tobuy●句型How muchdo youwant tosell●句型How muchdo youwant togive●句型How muchdo youwant totake●句型How muchdo youwant toborrow●句型How muchdo youwant tolend●句型How muchdo youwant tosave●句型How muchdo youwant tospend●句型How muchdo youwant toinvest●句型How muchdo youwant todonate●句型How muchdo youwant todonate●句型How muchdo youwant todonate●句型How muchdo youwant todonate●句型How muchdo youwant todonate●句型How muchdo youwant todonate动词时态一般现在时与现在名词单复数可数名词与不可进行时的区别数名词的辨析介词用法表示位置关系的介形容词比较级形容词比较级词如“in”、“on”、的构成及用法“under”等的正确使用英语和汉语在表达英语和汉语在语法英语和汉语在词汇英语和汉语在表达方式上的差异结构上的差异使用上的差异情感上的差异采用游戏教学法,利用多媒体教学,注重听说读写能力采用小组合作学习,激发学生的学习提高学生的学习的培养,提高学生培养学生的合作精的综合英语水平神和团队意识兴趣效率设计小组合作活动,让学生通过合作完成任务,提高团队合作能力设计游戏活动,让学生在游戏中学习英语,提高学习兴趣设计角色扮演活动,让学生通过扮演角色,提高英语口语表达能力设计讨论活动,让学生通过讨论,提高英语思维能力和表达能力反思教学效果关注学生的学习反加强与学生的互动鼓励学生积极馈,及时调整教学方法和内容参与课堂讨论,提高学生的口语表达能力和自信心添加标题添加标题添加标题添加标题改进教学方法采用多样化的教学关注个体差异针对不同学生的学手段,如游戏、角色扮演等,提高习需求和能力,制定个性化的教学学生的学习兴趣和参与度方案,提高教学效果家长应积极参与孩子的英语学习,家长应帮助孩子制定合理的学习计与孩子共同学习,共同进步划,督促孩子按时完成学习任务添加标题添加标题添加标题添加标题家长应鼓励孩子多听、多说、多读、家长应与孩子共同探讨学习中遇到多写,提高英语听说读写能力的问题,共同寻找解决问题的方法●题目选择正确的价格A.5yuan B.50yuan C.500yuan D.5000yuan分析根据课文内容,选择正确的价格,正确答案是A.5yuan●A.5yuan●B.50yuan●C.500yuan●D.5000yuan●分析根据课文内容,选择正确的价格,正确答案是A.5yuan●题目选择正确的数量A.5B.50C.500D.5000分析根据课文内容,选择正确的数量,正确答案是B.50●A.5●B.50●C.500●D.5000●分析根据课文内容,选择正确的数量,正确答案是B.50●题目选择正确的货币单位A.yuan B.jiao C.fen D.all ofthe above分析根据课文内容,选择正确的货币单位,正确答案是D.all ofthe above●A.yuan●B.jiao●C.fen●D.all ofthe above●分析根据课文内容,选择正确的货币单位,正确答案是D.all ofthe above●题目选择正确的价格描述A.Its verycheap.B.Its veryexpensive.C.Its notexpensive.D.Its notcheap.分析根据课文内容,选择正确的价格描述,正确答案是C.Its notexpensive●A.Its verycheap.●B.Its veryexpensive.●C.Its notexpensive.●D.Its notcheap.●分析根据课文内容,选择正确的价格描述,正确答案是C.Its notexpensive题目类型选题目难度中题目内容与题目要求学生需根据上下择正确答案等课文内容相关,文语境和所学考查学生对课知识,从四个文的理解和掌选项中选出正握程度确答案题目类型选题目难度根题目内容与题目解析对择题、判断题、据学生实际水课文内容相关,每个题目进行填空题等平设置难度等考查学生对课详细的解析,级文的理解能力帮助学生理解答案题目根据所学知识,写一篇关于购物的英语短文题目用英语描述一次难忘的购物经历题目编写一篇关于如何合理使用零花钱的英语作文题目根据所学知识,写一篇关于网购的英语短文。