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人教新起点英语五下Unit13Lastweekendlesson73课件大纲单击添加副标题汇报人目录01单击添加目录项标题02课件介绍03课件大纲04课件亮点05教学建议01添加章节标题02课件介绍课件内容概述教学内容描述过去发生的教学活动听、说、读、写、事情,如周末活动、旅行经练,结合游戏、角色扮演等历等方式进行教学学习目标掌握过去式和一教学评价通过课堂练习、般过去时的用法作业、测试等方式进行评价单元主题Last教学资源教材、课件、视weekend频、音频、图片等资源教学目标提高学生的英语听说读写能培养学生良好的学习习惯和力自主学习能力掌握本单元的词汇和语法激发学生对英语学习的兴趣和热情适用对象学生适合小学教师适合英语家长适合家长自学者适合英五年级学生使用教师使用,作为辅导孩子学习英语自学者使用,教学参考语使用提高英语水平03课件大纲导入部分引入话题上周末你做了什么?展示图片上周末的活动照片提问学生上周末的活动感受引出新课今天我们来学习上周末的活动课文讲解重点词汇weekend,语法点一般过去时,描述activity,experience过去发生的事情课文内容描述上周末的活练习题根据课文内容,完动和经历成句子填空和阅读理解课文主题Last课堂活动小组讨论,分享weekend上周末的活动和经历词汇学习学习目标掌握本单元的词汇词汇分类名词、动词、形容和短语词、副词等词汇讲解词义、词性、用法、词汇练习选择题、填空题、翻译题等例句等语法讲解动词完成时表示已经动词完成进行时表示完成的动作或状态动词过去分词表示过已经完成的动作或状态去完成的动作或状态动词将来完成时表示在未来某个时间点之前动词不定式表示将来完成的动作或状态的动作或状态动词过去式表示过去动词进行完成时表示发生的动作或状态动词进行时表示正在正在进行的动作或状态进行的动作或状态动词现在分词表示正在进行的动作或状态动词过去完成时表示在过去某个时间点之前完成的动作或状态练习与活动听力练习听录音,回答问题写作练习根据提示,完成短文写作阅读理解阅读短文,回答问题游戏活动单词接龙,猜谜游戏口语练习角色扮演,模拟对话讨论活动小组讨论,分享学习心得总结与回顾l课件大纲的构成包括教学目标、教学内容、教学方法等l重点与难点对课件中的重点和难点进行总结和回顾l教学方法对课件中采用的教学方法进行总结和回顾l教学效果对课件的教学效果进行总结和回顾04课件亮点互动性设计游戏环节通过游戏让学生在轻松愉快的氛围中学习英语角色扮演让学生扮演不同的角色,提高他们的口语表达能力和自信心合作学习鼓励学生分组合作,共同完成学习任务,培养他们的团队协作能力提问与回答通过提问和回答的方式,激发学生的学习兴趣和思考能力情境化教学创设真实情境通过模拟真实场景,让学生更好地理解和掌握英语知识角色扮演让学生扮演不同的角色,提高他们的口语表达能力和自信心互动游戏设计有趣的游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语情境对话通过情境对话,让学生在实际对话中运用英语知识,提高口语表达能力实际应用导向注重实际应用,强调语言在实际生活中的运用结合实际场景,让学生更好地理解和掌握英语知识提供丰富的实际应用案例,帮助学生更好地理解和掌握英语知识注重培养学生的实际应用能力,提高学生的英语实际应用水平多元化教学手段游戏教学通过情景教学创设互动教学鼓励合作学习让学游戏让学生在轻真实的语言环境,学生积极参与课生在小组中互相松愉快的氛围中让学生在实际情堂活动,提高学帮助,共同进步学习英语境中运用英语习积极性05教学建议教师准备熟悉教材内容,准备教学材料,设计教学活动,准备教学评价,了解教学目标如课件、教具等如游戏、讨论等如测试、作业等学生准备预习课文,熟悉单词和句型准备相关学习资料,如字典、笔记本等提前完成课后练习,以便在课积极参与课堂活动,提高学习效果堂上进行讨论和交流教学建议与注意事项教学目标让教学方法采教学重点过教学难点过注意事项注学生掌握过去用情景教学法,去进行时的用去进行时的时意引导学生积进行时的用法让学生在情境法和表达方式态变化和动词极参与课堂活和表达方式中理解和掌握形式变化动,提高学习知识点兴趣和积极性感谢观看汇报人。