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文本内容:
,汇报人目录课件封面l标题人教PEP版英语三上Unit4We loveanimals课件之四l副标题课件内容概述l封面图片动物图片,如熊猫、老虎等l课程目标让学生了解并掌握有关动物的词汇和表达方式,提高英语听说读写能力课件目录教学活动单词学习、句子练习、对话单元主题We loveanimals表演等教学内容动物名称、动物特征、动物教学资源图片、视频、音频等习性等教学目标提高学生英语听说读写能力,教学评价课堂表现、作业完成情况等培养学生爱护动物的意识课件教学目标知识目标掌握动物单词,了解动情感目标培养学生对动物的热爱物特征和保护意识添加标题添加标题添加标题添加标题能力目标能够运用所学句型描述文化目标了解中西方文化中动物动物的含义和象征意义课件适用对象适合小学三年级学适合英语初学者适合对动物感兴趣适合需要提高英语生的学生听说读写能力的学生动物单词学习学习动物单词cat,dog,pig,rabbit,monkey,tiger,lion,elephant,giraffe,•zebra,bear,deer,snake,bird,fish,shark,whale,dolphin,panda,koala,kangaroo,turtle,frog,crocodile,hippo,rhino,camel,horse,cow,sheep,goat,chicken,duck,goose,turkey,pigeon,parrot,owl,eagle,hawk,falcon,vulture,bat,bee,ant,spider,scorpion,centipede,worm,snail,slug,crab,lobster,shrimp,crayfish,octopus,squid,jellyfish,starfish,seahorse,seal,walrus,seagull,pelican,penguin,albatross,flamingo,swan,duck,goose,turkey,pigeon,parrot,owl,eagle,hawk,falcon,vulture,bat,bee,ant,spider,scorpion,centipede,worm,snail,slug,crab,lobster,shrimp,crayfish,octopus,squid,jellyfish,starfish,seahorse,seal,walrus,seagull,pelican,penguin,albatross,flamingo,swan,duck,goose,turkey,pigeon,parrot,owl,eagle,hawk,falcon,vulture,bat,bee,ant,spider,scorpion,centipede,worm,snail,slug,crab,lobster,shrimp,crayfish,octopus,squid,jellyfish,starfish,seahorse,seal,walrus,seagull,pelican,penguin,albatross,flamingo,swan,duck,goose,turkey,pigeon,parrot,owl,eagle,hawk,falcon,vulture,bat,bee,ant,spider,scorpion动物图片展示展示各种动物的图片,如猫、狗、兔子等介绍动物的特点和习性引导学生观察动物的外貌特征和行为引导学生用英语描述动物的特点和习性动物习性介绍动物习性动动物分类哺动物习性特点动物习性与环物在自然环境乳动物、鸟类、昼伏夜出、群境的关系适中的行为和习爬行动物、两居、独居、迁应环境、改变性栖动物、鱼类徙等环境、影响环等境等动物故事讲述故事内容介绍各种动物的生活习性、特点和故事教学目标让学生了解动物的多样性和独特性,激发学生对动物的兴趣和关爱教学方法通过图片、视频、游戏等方式,让学生积极参与和互动教学评价通过提问、讨论等方式,让学生表达自己的观点和感受,并对学生的学习情况进行评价和反馈单词学习方式游戏教学通过游戏让学生在轻松实物教学通过实物展示,让学生愉快的氛围中学习单词直观地学习单词添加标题添加标题添加标题添加标题情景教学创设情境,让学生在情互动教学让学生通过互动交流,境中理解和记忆单词加深对单词的理解和记忆图片展示方式利用图片进行情景创设,激发通过图片展示动物的特点和习学生的学习兴趣性,帮助学生理解课文内容利用图片进行游戏活动,提高通过图片展示动物的生活环境,帮助学生理解人与自然的关系学生的参与度和学习效果习性介绍方式实物展示通过实物或图片展视频播放播放有关动物习性示动物的习性的视频互动问答通过提问和回答的角色扮演让学生扮演动物的角色,模拟动物的习性方式引导学生了解动物的习性故事讲述方式采用生动有趣的故事,吸引学生的注意力通过角色扮演,让学生更好地理解和记忆故事内容利用多媒体技术,如动画、视频等,增强故事的视觉效果鼓励学生参与故事创作,提高他们的创造力和表达能力互动性教学游戏教学通过游戏让学生参与学合作学习让学生分组合作完成任习,提高学习兴趣务,培养团队协作能力添加标题添加标题添加标题添加标题角色扮演让学生扮演不同的角色,问题讨论引导学生提出问题并讨提高语言表达能力论,提高思维能力和表达能力游戏化学习游戏目的激发学生学习兴游戏形式包括角色扮演、趣,提高学习积极性小组竞赛、猜谜等游戏设计结合教材内容,游戏效果提高学生英语听说设计有趣、互动性强的游戏读写能力,增强团队合作精神情境化教学创设情境通过图片、视频、音乐等手段,创设生动、真实的情境,激发学生的学习兴趣和积极性角色扮演让学生扮演不同的角色,如动物、人物等,提高学生的参与度和互动性任务驱动设计一系列与情境相关的任务,如寻找动物、描述动物等,引导学生在完成任务的过程中学习和掌握知识评价反馈通过评价和反馈,让学生了解自己的学习情况,及时调整学习方法和策略多媒体资源整合课件采用多媒体技术,课件中的多媒体资源课件中的多媒体资课件中的多媒体资将文字、图片、音频、可以根据教学需要进源可以方便教师进源可以方便学生进视频等多种资源整合在行调整,如更换图片、一起,使教学内容更加行教学演示,提高行自主学习,提高音频、视频等,以满丰富、生动、有趣足不同教学需求教学效果学习效果学生参与度评价l课堂参与度学生是否积极参与课堂活动,如回答问题、参与讨论等l学习态度学生是否表现出积极的学习态度,如认真听讲、主动提问等l学习效果学生是否通过课堂活动掌握了相关知识和技能,如单词、句型等l课堂纪律学生是否遵守课堂纪律,如不随意走动、不喧哗等学习效果评价l学生参与度学生是否积极参与课堂活动,是否主动回答问题l知识掌握程度学生是否掌握了本单元的知识点,是否能正确回答问题l语言运用能力学生是否能运用所学语言进行交流,是否能正确表达观点l学习态度学生是否对学习英语有积极的态度,是否愿意主动学习教师教学反思与改进教学目标是否达到教学方法是否采用教学效果学生对知教学反馈学生对教改进措施根据反馈预期教学目标合适的教学方法识的掌握程度学的评价和建议进行教学改进汇报人。