人教PEP版英语四上Unit4MyHome课件之六

人教P EP版英语四上U ni t4M yH om e课件之六,汇报人01课件内容概述目录02课件主要内容CONTENTS03课件教学方法04课件教学建议课件内容概述第一章课件封面课程内容家庭词汇、标题人教PEP版英副标题课件内容概课程目标掌握家庭句型、对话、阅读、语四上述词汇和句型，提高英写作等Unit4MyHome课件语听说读写能力之六课程时间40分钟课程对象四年级学课程特点趣味性、生互动性、实用性课件目录听说训练提供听力单元概述介绍本单词汇学习介绍本单语法学习介绍本单和口语练习材料元的主要内容和学习元的新词汇和短语元的语法点和例句目标阅读理解提供阅读写作训练提供写作单元测试提供单元拓展学习提供与本材料和练习题指导和练习题测试题和答案解析单元相关的课外知识或活动建议课件教学目标掌握本单元的词汇和句型，能够运用所学知识进行简单的对话交流培养学生的听说读写能力，提高英语综合运用能力培养学生的自主学习和合作学习能力，激发学生学习英语的兴趣和积极性培养学生的跨文化意识和国际视野，了解不同国家的文化背景和习俗课件适用对象l适合小学四年级学生l适合英语初学者l适合需要提高英语口语和听力的学生l适合需要提高英语阅读和写作能力的学生课件主要内容第二章单词学习学习目标掌握本单元的单词和短学习方法通过图片、视频、游戏语等方式进行学习添加标题添加标题添加标题添加标题学习内容包括家具、房间、家庭学习效果能够用英语描述自己的成员等词汇家庭和房间句型学习学习重点句型This ismy...学习目标能够用英语描述自己的家学习方式通过图片、视频、游戏等方式进行学习学习效果能够用英语描述自己的家，并回答相关问题语法学习主要内容介绍语法规则一般例句I usually练习通过练习一般现在时和现现在时表示经常g ot os ch oo l题巩固语法知识，在进行时的语法发生的动作或状b yb us.（一般提高语法运用能规则态，现在进行时现在时）力表示正在进行的动作听力练习听力材料选择适合四年级学生的英语听力材料，如对话、短文等听力技巧教授学生如何抓住关键词、理解句子结构等听力技巧听力练习设计一系列听力练习，如听写、选择题、判断题等，让学生在练习中提高听力水平听力反馈对学生的听力练习进行反馈，指出错误并给出改进建议口语练习主题介绍家庭内容描述家庭成员、家形式对话、角色扮演、目标提高学生的口语表庭环境、家庭活动等小组讨论等达能力和交际能力阅读练习阅读材料选择适阅读技巧教授学阅读理解让学生阅读反馈让学生合学生水平的阅读生阅读技巧，如快理解阅读材料的内反馈阅读情况，如材料，如故事、短速阅读、精读等容，如词汇、句子、回答问题、讨论等文等段落等课件教学方法第三章单词教学方法实物教学通过实物展示来教授单词，增强学生的感官体验图片教学利用图片展示单词含义，帮助学生形象记忆语境教学将单词放入具体的语境中，帮助学生理解单词用法游戏教学通过单词游戏，增强学生学习单词的兴趣和参与度句型教学方法情景对话通过模拟真实场景，让学生在实际运用中掌握句型替换练习通过替换句型中的关键词，让学生掌握不同语境下的表达方式句型转换让学生学会用不同的方式表达同一意思，提高语言灵活运用能力归纳总结对所学句型进行归纳总结，帮助学生系统掌握句型知识语法教学方法讲解法通过讲解语法规则和例句，帮助学生理解语法知识练习法通过练习题和练习活动，帮助学生巩固语法知识情景法通过创设情景，让学生在实际情境中运用语法知识游戏法通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习语法知识听力教学方法听前准备提供听力理解播放听后活动组织听力技巧教授背景知识，帮助录音，让学生听学生讨论，巩固学生如何抓住关学生理解听力材并回答问题听力内容键词、预测答案料等听力技巧口语教学方法创设情境通角色扮演让游戏教学设合作学习让过模拟真实场学生扮演不同计有趣的游戏，学生在小组中景，让学生在的角色，进行让学生在游戏互相交流，提情境中练习口口语交流中练习口语高口语表达能语力阅读教学方法精读与泛读结合提问与回答教师小组讨论学生分总结与归纳教师通过精读掌握细节，提出问题，学生回组讨论，分享观点，引导学生总结归纳泛读了解整体结构答，促进思考和理提高合作和沟通能文章要点，加深理解力解课件教学建议第四章教学重点与难点重点掌握家庭物品的单词和短语，如bedroom,living room,kitchen等难点理解并运用方位介词，如in,on,under等重点学会描述家庭布局，如There isa bedin thebedroom.难点正确使用一般现在时和一般过去时，如I livein abig house.教学建议与注意事项教学目标让学生掌握家庭房间的名称和物品，并能用英语进行描述教学方法采用游戏、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣注意事项注意学生的发音和语法，及时纠正错误教学评价通过课堂表现、作业完成情况等对学生进行评价学生易错点与纠正方法易错点混淆单词拼写和发音纠正方法加强语音和拼写训练，使用多种教学手段帮助学生记忆易错点语法结构理解不准确纠正方法通过大量例句和练习，帮助学生深入理解语法规则教师使用建议与反馈教师应熟悉教材内容，了解教学目标教师应根据学生实际情况，灵活调整教学策略教师应注重培养学生的英语听说读写能力教师应鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣教师应定期收集学生反馈，不断改进教学方法感谢您的观看汇报人。