人教PEP版英语六上unit5whatdoesshedo课件之六

人教PEP版英语六上unit5whatdoesshedo课件之六单击添加副标题汇报人目录01单击添加目录项标题02课件内容概览03课件重点解析04课件难点解析05课件练习题解析06课件总结与反思01添加章节标题02课件内容概览课件封面图片展示课件的主题和风格标题人教PEP版英语六上unit5whatdoesshedo作者编写该课件的教师姓名适用对象该课件适用于哪些年级或类型的学生课件目录l课件标题人教PEP版英语六上unit5whatdoesshedol适用对象小学六年级学生l教学目标掌握本单元的词汇、语法和日常用语，提高听、说、读、写能力，培养跨文化交流意识l教学内容Unit5Whatdoesshedo？本单元包括词汇、语法、课文、练习等部分，重点学习职业相关的词汇和表达方式，掌握一般现在时态的用法课件内容概述单元主题学习目标掌握教学内容职业教学活动词汇学习、句子练习、What does职业名称和描述名称、描述职业对话练习、角色she do职业的句子的句子、职业相扮演关的对话03课件重点解析重点词汇解析01添加标题重点词汇what,do,she,does,her,does,she,do,does,she,do解析what用于询问某人或某物是什么，do用于询问某人或某物做什么，she用02于指代女性，does用于询问某人或某物做什么，her用于指代女性，does用于询添加标题问某人或某物做什么，she用于指代女性，do用于询问某人或某物做什么，does用于询问某人或某物做什么，she用于指代女性，do用于询问某人或某物做什么03添加标题例句What doesshe do她做什么？04添加标题练习用这些重点词汇造句，并翻译成中文重点句型解析句型What doesshe do含义询问某人的职业或工作回答She is a/an+职业名例句What doesshe doSheisateacher.称重点语法解析l动词不定式表示动作或状态，常用于表示目的、原因、结果等l动词过去式表示过去发生的动作或状态，常用于描述过去发生的事情l形容词比较级表示两个事物之间的比较，常用于描述事物的大小、长短、高低等l副词比较级表示两个动作或状态的比较，常用于描述动作或状态的快慢、强弱等04课件难点解析难点词汇解析•重点词汇doctor,nurse,dentist,cook,waiter,farmer,teacher,driver,policeman,cleaner,reporter,singer,actor,writer,artist,scientist,engineer,accountant,lawyer,pilot,athlete,musician,dancer,photographer,architect,designer,director,editor,journalist,translator,interpreter,tour guide,guide,assistant,secretary,manager,boss,president,CEO,CFO,COO,CTO,CIO,CMO,CCO,CBO,CRO,CPO,CSO,CTO,CFO,CIO,CMO,CCO,CBO,CRO,CPO,CSO,CTO,CFO,CIO,CMO,CCO,CBO,CRO,CPO,CSO,CTO,CFO,CIO,CMO,CCO,CBO,CRO,CPO,CSO,CTO,CFO,CIO,CMO,CCO,CBO,CRO,CPO,CSO,CTO,CFO,CIO,CMO,CCO,CBO,CRO,CPO,CSO,CTO,CFO,CIO,CMO,CCO,CBO,CRO,CPO,CSO,CTO,CFO,CIO,CMO,CCO,CBO,CRO,CPO,CSO,CTO,CFO,CIO,CMO,CCO,CBO,CRO,CPO,CSO,CTO,CFO,CIO,CMO,CCO,CBO,CRO,CPO,CSO,CTO,CFO,CIO,CMO,CCO,CBO,CRO,CPO,CSO,CTO,CFO,CIO,CMO,CCO,CBO,CRO,CPO,CSO,CTO,CFO,CIO,CMO,CCO,CBO,CRO,CPO,CSO,CTO,CFO,CIO,CMO,CCO,CBO,CRO,CPO,CSO,CTO,CFO,CIO,CMO,CCO,CBO,CRO,CPO,CSO难点句型解析句型结构复杂语法点较多添加标题添加标题添加标题添加标题词汇难度较大语境理解困难难点语法解析l动词第三人称单数形式的变化规则l疑问句和否定句的转换规则l现在进行时和一般现在时的区别和用法l介词和连词的用法和区别05课件练习题解析选择题解析考察知识点本题目解析这道正确答案B解析过程这道题主要考察学生题考查学生对职题正确答案为B，对职业相关词汇业名称的认知，即“医生”学的掌握情况要求学生能够根生需要掌握常见据问题选择正确的职业名称，并的职业名称能够根据问题选择正确的答案填空题解析题目类型填空题题目特点填空题解题技巧针对填注意事项在填写属于客观题，考察通常给出一段不完空题，学生需要仔答案时，学生需要学生对知识点的掌整的句子或信息，细阅读题目，理解注意语法、拼写和语境，并准确回忆握程度要求学生补充完整时态等方面的准确所学知识进行填写性阅读理解题解析阅读理解题类型选择题、判断题、填空题等解题技巧理解文章大意、抓住关键词、分析句子结构等常见问题词汇理解、句子理解、文章结构理解等解题步骤阅读文章、理解题意、选择答案、检查答案等翻译题解析题目翻译句子内容将英语句子翻译成中文技巧注意时态、语态、词性等示例将She goesto schoolby bus.翻译成她乘公交车去上学06课件总结与反思总结重点与难点重点掌握本单难点理解并运重点掌握本单难点在实际生元的词汇和语法用本单元的语法元的句型和表达活中运用本单元点，如动词的过点，如动词的过方式，如描述过的句型和表达方去式和过去分词去式和过去分词去发生的事情式，如描述过去在实际生活中的发生的事情应用反思学习效果学生对课件内容的掌握情学生在学习过程中的参与学生对课件的反馈和建议教师对课件的反思和改进况度提出改进建议增加互动环节，提高学生参与度优化课件设计，提高视觉效果增加案例分析，提高学生理解能力加强课后反馈，了解学生需求，不断改进课件内容感谢观看汇报人。