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文本内容:
,汇报人目录知识目标掌握本单元的词汇和短语,如zoo,animal,tiger,lion,elephant等理解并运用本单元的句型,如Whats thisIts atiger.等学会描述动物的特征和习性,如The tigeris bigand strong.等提高学生的英语听说读写能力,如能够用英语进行简单的对话和写作能力目标学生能够运用所学词汇和句学生能够理解并运用本单元型进行简单的对话和交流的语法知识学生能够掌握本单元的词汇学生能够通过本单元的学习,和句型提高英语听说读写能力情感目标激发学生对英语学习的兴趣培养学生的团队合作精神和和热情沟通能力培养学生对动物的热爱和保增强学生的自信心和自我表护意识达能力课文内容解析主题动物园词汇动物名称、颜句型描述动物的特色、数量等征和数量语法一般现在时、话题动物园、动物、活动看图说话、角名词复数等颜色、数量等色扮演、小组讨论等重点词汇和短语•zoo:动物园•animal:动物•tiger:老虎•lion:狮子•elephant:大象•giraffe:长颈鹿•monkey:猴子•panda:熊猫•bird:鸟•snake:蛇•fish:鱼•insect:昆虫•reptile:爬行动物•mammal:哺乳动物•amphibian:两栖动物•invertebrate:无脊椎动物•predator:捕食者•prey:猎物•habitat:栖息地•endangered:濒危•extinct:灭绝•conservation:保护•zookeeper:动物园管理员•feed:喂食•clean:清洁•care:照顾•protect:保护***cate:教育***rm:告知•***cate:教育•***rm:告知•entertain:娱乐语法知识点动词过去式表示过去发生的动作或状态动词过去式规则一般动词直接加ed,以e结尾的动词加d,以辅音字母加y结尾的动词变y为i再加ed动词过去式不规则变化如go-went,see-saw,have-had等动词过去式与一般现在时的区别一般现在时表示经常发生的动作或状态,过去式表示过去发生的动作或状态文化背景介绍动物园世界各地都有动物园,是人们了解动物、保护动物的重要场所动物各种动物都有其独特的习性和特点,是人类的朋友和伙伴英语英语是全球通用的语言之一,学习英语有助于我们更好地了解世界教材人教PEP版英语三下Unit6Atthezoo是针对小学生设计的英语教材,旨在提高学生的英语水平和文化素养导入环节播放动物园视频,激发学生兴趣提问学生关于动物园的问题,引导学生思考展示动物园图片,让学生描述看到的动物介绍动物园的背景知识,让学生了解动物园的重要性课文讲解与示范示范朗读教师示范朗读课文,引导学生模仿发音、语调和节奏课文讲解逐句讲解课文内容,互动练习设计一些互动游戏帮助学生理解单词、短语和句或活动,让学生在轻松愉快的子的意思氛围中巩固所学知识导入新课通过图片、视频等总结回顾总结本节课的主要方式引入动物园的话题,激发内容,强调重点和难点,帮助学生的学习兴趣学生加深记忆词汇和短语的讲解与练习讲解新词汇和短语举例说明新词汇和设计游戏或活动,布置课后作业,让让学生在轻松愉快学生在课后继续练的含义和用法短语在实际生活中的氛围中练习新词习新词汇和短语,的应用汇和短语巩固学习成果语法知识点的讲解与练习讲解介绍本单练习设计一些互动与学生进反馈对学生的元的语法知识点,练习题,让学生行互动,让学生回答进行反馈,如名词单复数、通过练习巩固语通过回答问题来指出错误并给出动词第三人称单法知识点检验自己的掌握正确的答案数等程度文化背景的拓展与思考动物园的历史介绍动物园的动物保护探讨动物保护的重起源和发展历程要性和措施动物行为学介绍动物行为学动物园与教育探讨动物园在教育中的作用和意义的基本概念和研究方法总结与回顾P PT课件内容及设计教学音频及使用方法教学视频及使用方法教学视频选视频内容包视频时长控使用方法在择适合学生年讲解知识点时括动物的外形制在10-15分龄和认知水平播放视频,引特征、生活习钟,避免过长的视频,如动导学生观察和性、生活环境影响学生注意物世界、动物思考,提高学等力园纪录片等习兴趣和效果教学图片及使用方法教学游戏及使用方法游戏名称动物猜谜游戏目的提高学生对动物的认知和记忆游戏材料动物图片、谜语卡片游戏规则学生根据谜语卡片上的描述,猜测动物名称,并说出理由课堂互动评价课后作业评价单元测试评价学生反馈与建议汇报人。