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YOUR LOGO20XX.XX.XX二年级下数学课件用~的乘-26法口诀求商例人教2,汇报人01单击添加目录项标题02教学目标目03教学内容录04教学重点与难点05教学步骤06教学评价与反馈01添加章节标题02教学目标掌握用~的乘法口诀求商的方法26l理解乘法口诀的含义和用途l掌握用乘法口诀求商的步骤和方法l能够熟练运用乘法口诀进行求商运算l提高学生的计算能力和数学思维能力理解除法的意义和计算方法l理解除法的意义理解除法是求一个数里面有几个另一个数的运算l掌握除法的计算方法掌握用乘法口诀求商的方法l学会用除法解决实际问题学会用除法解决生活中的实际问题l提高数学思维能力提高数学思维能力,培养解决问题的能力培养初步的观察、分析和表达能力培养学生观察、提高学生解决问培养学生独立思提高学生的数学分析和表达的能题的能力考的能力素养和数学能力力03教学内容除法的意义和计算方法计算方法用乘法口诀求商,除法算式被除数÷除数=如4÷2=2,因为4×2=8商除法的意义将整体平均分除法应用解决实际问题,成若干份,求每份是多少如平均分物品、计算面积等用~的乘法口诀求商的思路和方法26理解乘法口诀的含义和规律学会用乘法口诀求商的步骤添加标题添加标题添加标题添加标题掌握乘法口诀的应用场景练习用乘法口诀求商的题目,提高熟练度练习题解析与解答题目用2~6解析根据题解答根据乘提示注意检的乘法口诀求目要求,使用法口诀,计算查计算过程,商例22~6的乘法口出结果确保答案正确诀进行计算04教学重点与难点重点掌握用~的乘法口诀求商的方法26l理解乘法口诀的含义和用途l掌握用乘法口诀求商的步骤和方法l学会运用乘法口诀解决实际问题l提高计算速度和准确性难点理解除法的意义和计算方法l理解除法的意义将整体平均分成若干份,每份的数量相等l理解除法的计算方法用乘法口诀求商,如4÷2=2,因为4×2=8l理解除法的应用解决实际问题,如平均分物品、计算剩余数量等l理解除法的符号÷,表示除法运算,如4÷2=2,表示4除以2等于205教学步骤引入新课通过实例引入除法概念和用~的乘法口诀求商的方法26实例引入通过生活中的实例,如分蛋糕、分糖果等,让学生理解除法的概念乘法口诀介绍2~6的乘法口诀,让学生熟悉并掌握求商方法通过实例,引导学生用乘法口诀求商,如“12÷3=?”,引导学生用乘法口诀“3×4=12”,得出商为4练习巩固通过练习题,让学生巩固用乘法口诀求商的方法讲解与演示讲解除法的意义和计算方法,演示用~的乘法口诀26求商的思路和方法讲解除法的意义除法是已知两个因数讲解除法的计算方法用乘法口诀求商,添加添加的积和其中一个因数,求另一个因数的先找出与被除数相乘的乘法口诀,再根标题标题运算据乘法口诀的积和除数,求出商演示用2~6的乘法口诀求商的思路和方添加添加法例如,用2×3=6的乘法口诀求商,练习让学生自己尝试用2~6的乘法口标题先找出与被除数6相乘的乘法口诀,再根标题诀求商,巩固所学知识据乘法口诀的积和除数,求出商课堂练习布置相关练习题,让学生实际操作,加深理解设计练习题根据教学内容,设计一些教师指导在学生实际操作过程中,与乘法口诀求商相关的练习题教师给予必要的指导和帮助学生互评让学生互相评价对方的练讲解练习题向学生讲解练习题的要习题,找出存在的问题,并提出改进求和注意事项意见教师总结教师对学生的练习情况进学生实际操作让学生自己动手操作,行总结,指出存在的问题,并提出改完成练习题进建议总结与回顾总结本节课所学内容,回顾重点和难点,强化记忆难点灵活运用乘法口诀,解决实乘法口诀2~6的乘法口诀际问题强化记忆通过练习和游戏,加深求商方法用乘法口诀求商对乘法口诀和求商方法的记忆重点理解乘法口诀的含义,掌握求商的方法06教学评价与反馈评价方式通过练习题和测试题进行评价l练习题设计不同类型的练习题,如选择题、填空题、计算题等,让学生在练习中巩固所学知识l测试题设计难度适中的测试题,让学生在测试中检验自己的学习成果l评价标准根据学生的答题情况,给出相应的评价,如优秀、良好、一般、较差等l反馈方式通过口头、书面等方式,及时向学生反馈评价结果,指出存在的问题,提出改进建议反馈方式针对学生出现的问题进行指导,提供解决方案和思路观察学生做题情况,及时发现问鼓励学生积极思考,勇于尝试题添加标题添加标题添加标题添加标题针对问题,提供解决方案和思路引导学生总结反思,提高学习效果07教学资源教材与教辅人教版二年级下册数学教材及相关教辅材料教材人教版二年级下册数学教材,包括乘法口诀、计算等内容教辅材料人教版二年级下册数学教材配套的练习册、作业本等教学资源人教版二年级下册数学教材配套的课件、视频等教学工具人教版二年级下册数学教材配套的教具、学具等教学包含教学内容、演示文稿和练习题等资源PPT教学内容包演示文稿包练习题包括教学资源包括乘法口诀、括PPT课件、选择题、填空括教材、教辅、求商方法、例动画演示、互题、应用题等网络资源等题讲解等动游戏等YOUR LOGOTHANKYOU汇报人。